8.3《琵琶行（并序）》課件統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)-1

白居易白居易一曲琵琶音，跨越千年驚艷絕絕兩行辛酸淚，傳承千古永恒不朽——相遇天涯淪落的失意之人兩千多年前，一個(gè)文人雅士，一個(gè)山野樵父，是音樂(lè)把他們聯(lián)系了起來(lái)；一千多年前，一個(gè)文人騷客，一個(gè)天涯歌女，又是因?yàn)橐魳?lè)，讓他們?cè)俅窝堇[了一曲千古不衰的知音絕唱，在這個(gè)不朽的夜晚，潯陽(yáng)江的悠悠江水，瑟瑟秋風(fēng)，清冷的月光，飄飛的荻花，永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美麗而憂傷的故事。詩(shī)人白居易也在這個(gè)不朽的夜晚，踏著濕漉漉的詩(shī)行，平平仄仄地走進(jìn)了經(jīng)典，他那兩行滾燙的淚水，沾濕了歷史的臉龐，永遠(yuǎn)都無(wú)法抹去。作者簡(jiǎn)介（一、其人）白居易（772年～846年）,字樂(lè)天，晚年又號(hào)香山居士，河南新鄭（今鄭州新鄭）人，又號(hào)醉吟先生，有“詩(shī)魔”“詩(shī)王”之稱(chēng)。

我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。

“元白”——（元稹和白居易的并稱(chēng)）

“劉白”——（劉禹錫和白居易的并稱(chēng)）1、生逢亂世：白居易生活在唐朝中晚期。公元772年，也就是他出生那年，詩(shī)圣杜甫已經(jīng)過(guò)世兩年，詩(shī)仙李白已經(jīng)過(guò)世十年。他既沒(méi)能像李白那樣，趕上大唐的繁盛時(shí)代，也沒(méi)能像杜甫那樣，擁有一個(gè)富足安定的童年。白居易一出生，就趕上了藩鎮(zhèn)混戰(zhàn)的時(shí)代。他的家鄉(xiāng)——河南新鄭，也不幸淪為戰(zhàn)火重災(zāi)區(qū)。于是，白居易很小便過(guò)起了動(dòng)蕩不安、顛沛流離的生活。2、年少成名：入選小學(xué)課本的那首《草》（《賦得古原草送別》節(jié)選），便是白居易十六歲時(shí)所作——“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。白居易憑借此詩(shī)名聲大振。3、潛心苦讀：在寫(xiě)給好友元稹的一封信里，白居易詳細(xì)講述了自己從小到大的學(xué)習(xí)歷程。他說(shuō)自己十五六歲才知道有進(jìn)士,從此開(kāi)始潛心苦讀。二十歲以后更加刻苦，白天練習(xí)作賦，晚上練習(xí)書(shū)法，中間還要抽空寫(xiě)詩(shī)，每天幾乎顧不上休息。長(zhǎng)此以往，口舌生瘡，手肘起繭，甚至面色憔悴、未老先衰，年紀(jì)輕輕便已頭白齒松，而且視力嚴(yán)重受損，他自己形容眼前常常像有無(wú)數(shù)蒼蠅在飛舞……他，是生逢亂世，年少成名，潛心苦讀的天才“小鎮(zhèn)做題家”5、高中進(jìn)士，仕宦生活公元800年，29歲，以第四名的成績(jī)中進(jìn)士。按慣例，考中進(jìn)士的人有資格在塔下題名，白居易題“慈恩塔下題名處，十七人中最少年?！?1歲，通過(guò)吏部考試，授秘書(shū)省校書(shū)郎。35歲，罷校書(shū)郎，同年四月第三次登科，授盩庢縣尉。創(chuàng)作《長(zhǎng)恨歌》。807年，任進(jìn)士考官、集賢校理，授翰林學(xué)士。808年任左拾遺作《賣(mài)炭翁》。任左拾遺時(shí)，白居易認(rèn)為自己受到喜好文學(xué)的皇帝賞識(shí)提拔，故希望以盡言官之職責(zé)報(bào)答知遇之恩，因此頻繁上書(shū)言事，并寫(xiě)大量的反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的詩(shī)歌，《買(mǎi)花》《輕肥》等，希望以此補(bǔ)察時(shí)政，乃至于當(dāng)面指出皇帝的錯(cuò)誤。他言事的直接，曾令唐憲宗感到不快而向李絳抱怨:“白居易小子，是朕拔擢致名位，而無(wú)禮于朕，朕實(shí)難奈。”李絳認(rèn)為這是白居易的一片忠心，而勸諫憲宗廣開(kāi)言路。810年改任京兆府戶曹參軍，811年母親陳氏去世，離職丁憂，歸下邽。814年回長(zhǎng)安，授太子左贊善大夫。名為升官，實(shí)際是閑職。4、入京為官，居大不易。

白居易初次進(jìn)京為官，拜見(jiàn)顧況，顧況對(duì)他說(shuō)“長(zhǎng)安城大居不易?！边@一時(shí)期白居易人生處于上升期，他是一個(gè)勵(lì)志青年。6、越職言事，作詩(shī)諷喻。仗義執(zhí)言，被讒遭貶。

元和十年，平盧節(jié)度使李師道派人殺了宰相武元衡，向中央政權(quán)示威，白居易認(rèn)為這是重“國(guó)恥”。激于義憤，他率先上疏“急請(qǐng)捕賊，以雪國(guó)恥”。但都被權(quán)貴們加上“越職奏事”的罪名，又造謠誣蔑說(shuō)，白居易母親因看花墜井而死，而白居易卻作賞花詩(shī)，新井詩(shī)，“有傷明教”，于是貶為江州刺史，繼而又貶為江州司馬。7、再請(qǐng)出京，任職蘇杭，晚年致仕，文學(xué)建樹(shù)。

直到他被貶江州五年之后，他才終于再次被啟用，但好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾年他又上書(shū)論河北的軍事，不被朝廷所采納，于是再次請(qǐng)求到地方去任職。于是就到了蘇州和杭州，在杭州疏浚了西湖，造了一條白公堤。蘇州開(kāi)鑿了山塘河，今天在山塘街旁邊還有一個(gè)白公祠，是當(dāng)?shù)厝嗣駥?zhuān)門(mén)紀(jì)念白居易而建的。晚年時(shí)，白居易因病退休。晚年致仕以后，他長(zhǎng)居洛陽(yáng)，他的詩(shī)歌更多時(shí)候是在表達(dá)自己的閑適之情，這與在江州時(shí)期的白居易不一樣了。白居易一生中的人生經(jīng)歷是跌宕起伏的，他本人不僅在政治上有所建樹(shù)，在文學(xué)上也有成就。他和好友元稹一起倡導(dǎo)了唐代最有影響力的兩大文學(xué)運(yùn)動(dòng)之一——新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)。（古文運(yùn)動(dòng)）白居易在詩(shī)歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是政治諷喻詩(shī)。以《秦中吟》十首、《新樂(lè)府》五十首為代表，敢于針對(duì)當(dāng)權(quán)者的弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社會(huì)矛盾。一是長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。以《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》為代表的有著曲折離奇、自具首尾的細(xì)致的情節(jié)描寫(xiě)，和完整而鮮明的人物形象的塑造。作者簡(jiǎn)介（二、其文）代表作：《白牡丹》《買(mǎi)花》《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》《觀游魚(yú)》《鳥(niǎo)》《賦得古原草送別》《問(wèn)劉十九》《宮詞》

他，是寫(xiě)詩(shī)狂人，詩(shī)歌數(shù)量居唐代榜首，詩(shī)作擁有超高國(guó)民度，人稱(chēng)全民偶像“詩(shī)魔”；歌數(shù)量居唐代榜首：

白居易一生60年創(chuàng)作生涯，留下的文學(xué)作品近百萬(wàn)字，流傳于后世的詩(shī)篇有3000余篇，數(shù)量位列第一。用評(píng)論家的話來(lái)說(shuō)：“白居易的詩(shī)歌世界超越了他自己所處的時(shí)代。”三、其詩(shī)

他曾將自己的詩(shī)分為四類(lèi)：諷喻、閑適、感傷、雜律。他本人最得意，價(jià)值也最高的是他的諷喻詩(shī)。

他的諷喻詩(shī)主要包括了兩方面的內(nèi)容：一、廣泛地反映人民的苦難。這其中有同情農(nóng)民的作品，如《杜陵叟》，也有哀嘆婦女命運(yùn)的悲歌，如《上陽(yáng)白發(fā)人》、《后宮詞》等。二、深刻地揭露統(tǒng)治者的罪惡，如《賣(mài)炭翁》、《紅絨毯》等。白居易主張「君愛(ài)咬文嚼字，我愛(ài)老嫗?zāi)芙狻?。白居易每次?xiě)詩(shī)，都讓一位老婦人先讀。老婦人能讀懂，則將詩(shī)收錄下來(lái)；若不能讀懂，則改寫(xiě)其文句。影響所及，晚唐社會(huì)寫(xiě)實(shí)的詩(shī)鄙俗而多俚語(yǔ)。老嫗：“白居易寫(xiě)的東西我都能背下來(lái)！你們能嗎？”詩(shī)作擁有超高國(guó)民度：他的詩(shī)淺白易懂、以小見(jiàn)大，突破了律詩(shī)曲高和寡的文化壁壘，真正做到了文學(xué)下沉。白居易對(duì)于創(chuàng)作精益求精，逐字推敲，寫(xiě)好后還要拿去念給不識(shí)字的老嫗聽(tīng)，如果對(duì)方聽(tīng)不懂，則會(huì)一直改到對(duì)方聽(tīng)懂為止，也正因如此，他的作品口語(yǔ)化、接地氣，貼近生活，上至帝王、下至平民都是白居易的粉絲。四、其詩(shī)歌風(fēng)格“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作?！碧拼衅谟砂拙右?、元稹等人所倡導(dǎo)的以創(chuàng)作新題樂(lè)府詩(shī)為中心的一次詩(shī)歌革新運(yùn)動(dòng)。從詩(shī)歌體制上看，新樂(lè)府是指唐人自立新題而作的樂(lè)府詩(shī)。寫(xiě)文章要為現(xiàn)在發(fā)生的天下大事而寫(xiě)的，詩(shī)歌應(yīng)該為社會(huì)生活中真實(shí)發(fā)生的事情寫(xiě)的。新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”是唐代白居易等人倡導(dǎo)的詩(shī)歌領(lǐng)域的一次變革。所謂“新樂(lè)府”，就是一種用新題寫(xiě)時(shí)事的樂(lè)府詩(shī)。有三方面要求：第一是用新題，第二是寫(xiě)時(shí)事，第三是不以入樂(lè)與否作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。作者簡(jiǎn)介（五、其貢獻(xiàn)）吊白居易綴玉連珠六十年，誰(shuí)教冥路作詩(shī)仙？浮云不系名居易，造化無(wú)為字樂(lè)天。童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇。

文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。

——唐宣宗李忱作者簡(jiǎn)介（六、其評(píng)價(jià)）時(shí)期生活特點(diǎn)詩(shī)歌特點(diǎn)前期入仕--貶江州司馬后期貶江州司馬--死仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。是他“獨(dú)善其身”的時(shí)期，揉和儒家“樂(lè)天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來(lái)作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘?，胸中多是非”。以諷喻詩(shī)為主。代表作品為《賣(mài)炭翁》以閑適詩(shī)和感傷詩(shī)為主。感傷詩(shī)：《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》閑適詩(shī)：《賦得古原草送別》作者簡(jiǎn)介（七、其創(chuàng)作變化）琵琶行寫(xiě)于元和11年（公元816年），是白居易被貶為江州司馬時(shí)期的作品。這次打擊在白居易的心靈留下很深的創(chuàng)傷，到江州后一年的生活更使他體驗(yàn)了社會(huì)的殘酷和世態(tài)的炎涼。他有滿腔的怨憤無(wú)處傾訴，在潯陽(yáng)江邊送客時(shí)，遇到從京城流落此處善彈琵琶的倡女。詩(shī)人聽(tīng)其感傷身世，也引起自身的貶謫之感。作者與琵琶女雖有官、妓身份的懸別，遭遇卻同病相憐。他們都曾在京師，曾有過(guò)盛時(shí)，又都經(jīng)歷了天涯淪落——「同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)」，所以詩(shī)人把她引為同調(diào)，寫(xiě)來(lái)格外動(dòng)人。寫(xiě)作背景其實(shí)平日他寫(xiě)的那些針砭時(shí)政的諷諭詩(shī)，早已引起權(quán)貴們的忌恨。正如他自己所說(shuō)，「始得名于文章，終得罪于文章」。解題《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長(zhǎng)恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。三者雖名稱(chēng)不同，實(shí)則大同小異，常統(tǒng)稱(chēng)“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。

歌、行、吟、引、曲、謠、辭統(tǒng)稱(chēng)“樂(lè)府歌行體“，屬于古體詩(shī)。特點(diǎn)是“篇無(wú)定句，句無(wú)定字，以雜言為主，多口語(yǔ)化，聲律自由”，富于變化，便于敘事、抒情。鞏固基礎(chǔ)《琵琶行》原作《琵琶引》。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。

“并序”，一般出現(xiàn)在詩(shī)文的題目或前言中，在內(nèi)容上一般介紹與詩(shī)文密切相關(guān)的人、事、物等。二、解題白居易提倡“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，那么這首長(zhǎng)詩(shī)是因?yàn)槭裁词露鞯哪?？我們先?lái)看到小序部分。小序釋義

元和十年，予左遷①九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚②然有京都聲③。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女④，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才⑤，年長(zhǎng)色衰，委身⑥為⑦賈人⑧婦。遂命酒⑨，使快⑩彈數(shù)曲。左遷：貶官，降職。與下文所言“遷謫”同義。古人尊右卑左，故稱(chēng)降職為左遷。錚錚：形容金屬、玉器等相擊聲。京都聲：指唐代京城流行的樂(lè)曲聲調(diào)。倡女：歌女。倡，古時(shí)歌舞藝人。善才：當(dāng)時(shí)對(duì)琵琶師或曲師的通稱(chēng)。是“能手”的意思。委身：托身，這里指嫁的意思。為：做。賈（gǔ）人：商人。命酒：叫（手下人）擺酒?？欤簳晨臁Ｐ⌒蜥屃x曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪?憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官?二年，恬然?自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫?意。因?yàn)?長(zhǎng)句?，歌?以贈(zèng)之，凡?六百一十六言?，命?曰《琵琶行》。漂淪：漂泊淪落。出官：（京官）外調(diào)。恬然：淡泊寧?kù)o的樣子。遷謫（zhé）：貶官降職或流放。為：創(chuàng)作。長(zhǎng)句：指七言詩(shī)。歌：作歌，動(dòng)詞。凡：總共。言：字。命：命名，題名。古代授官、升官、貶官、免官1.拜:用一定的禮儀授予某種官職或名位。2.除:拜官授職，就是授予官職的意思。3.擢:提升官職。4.遷:調(diào)動(dòng)官職，包括升級(jí)、降級(jí)、平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。

左遷，降級(jí)。5.謫:降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)。6.黜:黜，罷、免、奪都是免去官職。7.去:解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。8.乞骸骨:年老了請(qǐng)求辭職退休。9.孝廉:漢代選拔各級(jí)官吏的科目之一。孝廉是能盡孝道，做事正直。語(yǔ)法現(xiàn)象古今異義：明年古義：第二年今義:今年的下一年因?yàn)楣帕x：于是創(chuàng)作今義：因此詞類(lèi)活用：夜：名詞作狀語(yǔ)，在夜里酒：名詞作動(dòng)詞，擺酒歌：名詞作動(dòng)詞，作詩(shī)特殊句式：①轉(zhuǎn)徒于江湖間：倒裝句，于江湖間，介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)，后置②嘗學(xué)琵琶于穆，曹二善才：倒裝句，于穆，曹二善才，介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)，后置③問(wèn)其人，本(是)長(zhǎng)安倡女：省略句④送客(于)湓浦口：省略句⑤使(之)快彈數(shù)曲：省略句整體感知思考：詩(shī)前小序有些什么內(nèi)容？對(duì)全詩(shī)有何作用？

詩(shī)前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過(guò)，概括了琵琶女的身世和作者的心情。小序的作用：說(shuō)明了寫(xiě)這首長(zhǎng)詩(shī)的原因和命名，定下了全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。

敘述了詩(shī)人與一飄泊江湖的長(zhǎng)安歌妓邂逅相遇,并被其琴聲和凄苦身世感動(dòng)的故事。小序中說(shuō)“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意”，你有何看法？整體感知“恬然自安”者，是話中有話，實(shí)際是說(shuō)遭受貶謫的苦悶始終縈繞心頭，一直無(wú)法自安，而“遷謫意”當(dāng)然也不是“是夕”才感受到的。這兩句反話，既是委婉地表達(dá)自己的抑郁憤慨之情，也是強(qiáng)調(diào)這次與琵琶女偶然相遇的事件給他的感受之深，是扣住“同是天涯淪落人”來(lái)說(shuō)的。文本解析請(qǐng)理清行文思路，請(qǐng)用七言句概括每段內(nèi)容大意。壹潯陽(yáng)江頭夜送客貳江上聆聽(tīng)琵琶曲叁歌女傾訴身世苦肆同病相憐傷遷謫伍重聞琵琶青衫濕邀見(jiàn)歌女演奏名曲聽(tīng)者陶醉少年歡樂(lè)晚年凄涼悲苦心境本詩(shī)描寫(xiě)了琵琶女彈奏的精妙的樂(lè)曲，請(qǐng)問(wèn)在詩(shī)中琵琶女一共彈奏了幾次?用文中的詩(shī)句回答聽(tīng)者的感受、反應(yīng)是什么?0三曲琵琶引人淚文中一共描寫(xiě)了三次彈奏第一次：“主人忘歸客不發(fā)”——驚異(暗寫(xiě)、略寫(xiě))第二次：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲———唯見(jiàn)江心秋月白”——沉醉(明寫(xiě)、詳寫(xiě))第三次：“滿座重聞皆掩泣”“江州司馬青衫濕”——傷悲(暗寫(xiě)、略寫(xiě))初聞不知

曲中意潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。江邊多年生草本植物，形狀像蘆葦，生長(zhǎng)在水邊白居易自指音樂(lè)愉快第一段

秋夜我到潯陽(yáng)江頭送一位歸客，冷風(fēng)吹著楓葉和蘆花秋聲瑟瑟。我和客人下馬在船上餞別設(shè)宴，舉起酒杯要飲卻無(wú)助興的音樂(lè)。酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別時(shí)夜茫茫江水倒映著明月?；?/p>

文頂針借代頂真，亦稱(chēng)頂針、聯(lián)珠、蟬聯(lián)，是一種文學(xué)修辭方法，是指上句的結(jié)尾與下句的開(kāi)頭使用相同的字或詞，用以修飾兩句子的聲韻的方法。誦讀課文潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫(xiě)：點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物渲染悲涼氣氛，奠定全詩(shī)基調(diào)。（互文）主人和客人下馬走進(jìn)船中“慘”?。x愁、淪落）為琵琶女的出場(chǎng)營(yíng)造氛圍側(cè)面烘托：音樂(lè)的美、琴技的高超一聞琵琶邀相見(jiàn)埋下伏筆，并和后文“地僻無(wú)音樂(lè)”照應(yīng)（互文）指主人和客人都下馬、上船，在客船中飲宴餞別。修辭手法，是古漢語(yǔ)中一種特殊的修辭手法。即互文見(jiàn)義，是指在有意思相對(duì)或文句相關(guān)的詞句里面，前后兩句詞語(yǔ)互相呼應(yīng)，互相交錯(cuò)，意義上互相滲透、互相補(bǔ)充，使文句更加整齊和諧、更加精煉的一種修辭手法。示例：①.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。（王昌齡《出塞》）

譯文：秦漢時(shí)的明月和邊關(guān)。

②.當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。（《木蘭辭》又作《木蘭詩(shī)》）

譯文：對(duì)著窗子和鏡子整理像云一樣柔美的鬢發(fā)，對(duì)著窗子和鏡子在額頭

上貼好花黃。

③.千里冰封，萬(wàn)里雪飄。（《沁園春·雪》毛澤東）

譯文：千萬(wàn)里冰封凍，千萬(wàn)里雪花飄。

④.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

譯文：煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙;月光籠罩著沙也籠罩著寒水。她轉(zhuǎn)緊琴軸撥動(dòng)琴弦試彈了幾聲，還沒(méi)彈成曲調(diào)卻先有了感情。弦弦凄楚悲切聲音隱含著沉思，似乎在訴說(shuō)著她一生的不如意。她低眉隨手慢慢地連續(xù)彈奏，盡情地傾訴心底無(wú)限的傷心事。輕輕地?cái)n，慢慢地捻，又抹又挑，初彈《霓裳羽衣曲》接著再?gòu)棥读邸?。譯文轉(zhuǎn)軸撥弦①三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑②聲聲思③，似訴平生不得志。低眉信手④續(xù)續(xù)彈⑤，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑⑥，初為《霓裳》⑦后《六幺》⑧。①轉(zhuǎn)軸撥弦：擰轉(zhuǎn)弦軸，撥動(dòng)弦絲。這里指調(diào)弦校音。②掩抑：掩蔽，遏抑。③思：深長(zhǎng)的情思，悲傷。④信手：隨手。⑤續(xù)續(xù)彈：連續(xù)彈奏。⑥攏：扣弦；捻：揉弦的動(dòng)作；抹：順手下?lián)埽惶簦悍词只負(fù)艿膭?dòng)作。⑦《霓裳》：即《霓裳羽衣曲》，本為西域樂(lè)舞，唐開(kāi)元年間西涼節(jié)度使楊敬述依曲創(chuàng)聲后流入中原。⑧《六幺》：大曲名，又叫《樂(lè)世》《綠腰》《錄要》，為歌舞曲。誦讀課文第二次演奏；江心聆聽(tīng)琵琶曲大弦聲音沉重抑揚(yáng)如暴風(fēng)驟雨，小弦細(xì)促輕幽、急切細(xì)碎，如人竊竊私語(yǔ)。嘈嘈聲切切聲互為交錯(cuò)地彈奏，就像大大小小的珍珠一顆顆掉落玉盤(pán)。譯文大弦①嘈嘈②如急雨，小弦③切切④如私語(yǔ)。嘈嘈切切④錯(cuò)⑤雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)⑥。①大弦：指最粗的弦。②嘈嘈：聲音沉重抑揚(yáng)。③小弦：指最細(xì)的弦。④切切：細(xì)促輕幽，急切細(xì)碎。⑤錯(cuò)：交錯(cuò)，錯(cuò)雜。⑥大珠小珠落玉盤(pán)：分別比喻樂(lè)聲的重濁和清脆。形容聲音輕細(xì)急促。誦讀課文第二次演奏；江心聆聽(tīng)琵琶曲一會(huì)兒像黃鸝在花下啼鳴婉轉(zhuǎn)流利，一會(huì)兒又像泉水在冰下流動(dòng)滯澀不暢。好像冰泉冷澀琵琶聲開(kāi)始凝結(jié)，凝滯而不通暢聲音漸漸地中斷。像另有一種愁思幽恨暗暗滋生，此時(shí)聲音暫歇卻比有聲更動(dòng)人。譯文間關(guān)①鶯語(yǔ)花底滑，幽咽②泉流冰下難③。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕④不通聲暫歇。別有幽愁暗恨⑤生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。①間關(guān)：鶯語(yǔ)流滑叫“間關(guān)”。鳥(niǎo)鳴聲。②幽咽：遏塞不暢狀。③冰下難：泉流冰下阻塞難通，形容樂(lè)聲由流暢變?yōu)槔錆?。④凝絕：凝滯。⑤暗恨：內(nèi)心的遺憾。誦讀課文第二次演奏；江心聆聽(tīng)琵琶曲突然，琵琶之音陡然高昂，似銀瓶炸裂，水漿奔迸；又像殺出一隊(duì)鐵騎，刀槍齊鳴。一曲終了撥子從弦索中間劃過(guò)，四弦一聲轟鳴好像撕裂了布帛。東面和西面的畫(huà)舫和游船都靜悄悄的，只看見(jiàn)江心之中映著的秋月泛著白光。譯文銀瓶乍破水漿迸②，鐵騎突出刀槍鳴。曲終③收撥④當(dāng)心畫(huà)⑤，四弦一聲⑥如裂帛。東船西舫⑦悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。②迸：濺射。③曲終：樂(lè)曲結(jié)束。④撥：彈奏弦樂(lè)時(shí)所用的撥工具。⑤當(dāng)心畫(huà)：用撥子在琵琶的中部劃過(guò)四弦，是一曲結(jié)束時(shí)經(jīng)常用到的右手手法。⑥四弦一聲：四根弦同時(shí)發(fā)聲。⑦舫：船。誦讀課文第二次演奏；江心聆聽(tīng)琵琶曲今異古義：古：兩個(gè)詞，突然沖出；今：鼓出來(lái)，超出一般顯露出來(lái)尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。邀見(jiàn)歌女動(dòng)作描寫(xiě)舉止端莊，神態(tài)害羞，猶豫矛盾的復(fù)雜心情與羞怯的情態(tài)（正面描寫(xiě)）詩(shī)人聽(tīng)聞琵琶曲的欣喜和與琵琶女相見(jiàn)的迫切。從側(cè)面表現(xiàn)了樂(lè)聲的感染力之大。思考：詩(shī)中怎樣描寫(xiě)了琵琶女的出場(chǎng)？神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)塑造了琵琶女什么樣的形象特征？技藝高超未見(jiàn)其人，先聞其聲第二次演奏：江上聆聽(tīng)琵琶曲轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，惟見(jiàn)江心秋月白。

請(qǐng)同學(xué)們朗讀第二段1、分析琵琶女的彈奏可以分為幾個(gè)階段？2、每一階段的音樂(lè)有什么特點(diǎn)?3、說(shuō)說(shuō)作者運(yùn)用哪些描寫(xiě)方法？(重難點(diǎn))思考：作者是從哪些方面描寫(xiě)琵琶女的演奏的？第二次演奏：舟中聽(tīng)琵琶轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。傾訴悲情急切愉快幽愁暗恨激憤難言音樂(lè)特點(diǎn)前奏曲歡樂(lè)曲沉思曲悲憤曲尾聲低沉抑郁婉轉(zhuǎn)流利低沉抑郁錯(cuò)落有致

圓潤(rùn)清脆激越高亢

氣勢(shì)雄壯郁結(jié)心中情感第二次演奏：舟中聽(tīng)琵琶二：大量運(yùn)用比喻（博喻）(劃線處)以聲喻聲，使抽象的音樂(lè)具體可感。三：疊詞傳神。（橢圓處）節(jié)奏鮮明，音韻和諧，音樂(lè)感強(qiáng)。五：敘議結(jié)合，曲中含情。（標(biāo)綠處）六：側(cè)面烘托，正側(cè)結(jié)合。（標(biāo)黃處）以人襯聲，以景托聲。觀眾如癡如醉，周邊環(huán)境寂靜，凸顯音樂(lè)的強(qiáng)大魅力。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。四：通感（傾斜處）以形寫(xiě)聲，調(diào)動(dòng)讀者多方面感官，啟發(fā)讀者聯(lián)想，促進(jìn)閱讀中的審美創(chuàng)造此文中，白居易對(duì)音樂(lè)的描繪可謂絕唱，多種藝術(shù)手法共同使用，你還能找出哪些描繪方法？一：動(dòng)作描寫(xiě)。動(dòng)作嫻熟連貫而有節(jié)奏,體現(xiàn)技藝之高超

正面描寫(xiě)1、詩(shī)人用了什么方法來(lái)對(duì)音樂(lè)進(jìn)行細(xì)致描摹的？疊詞：弦弦、聲聲、續(xù)續(xù)、嘈嘈、切切。擬聲詞和聯(lián)綿詞：間關(guān)（疊韻）、幽咽（雙聲）。大量的比喻：

比喻句音樂(lè)特點(diǎn)

大弦嘈嘈如急雨————繁密（粗重）小弦切切如私語(yǔ)————幽細(xì)大珠小珠落玉盤(pán)————清脆圓潤(rùn)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑————宛轉(zhuǎn)流利幽咽泉流冰下難————低沉入微銀瓶乍破水漿迸————激越雄壯鐵騎突出刀槍鳴————激越雄壯四弦一聲如裂帛————戛然而止音樂(lè)描寫(xiě)以聲喻聲，以形喻聲，將抽象的音樂(lè)變?yōu)榭筛械男蜗?。定義：通感又叫“移覺(jué)”，是在描述客觀事物時(shí)，用形象的語(yǔ)言使感覺(jué)轉(zhuǎn)移，將人的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等不同感覺(jué)互相溝通、交錯(cuò)，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來(lái)表示甲感覺(jué)的詞語(yǔ)移用來(lái)表示乙感覺(jué)，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。示例：①琵琶聲時(shí)而像黃鶯的歌聲在花下婉轉(zhuǎn)流動(dòng)，時(shí)而像泉水在冰層下艱難流動(dòng)。

(聽(tīng)覺(jué)調(diào)動(dòng)視覺(jué))②時(shí)而像水流遇冷漸漸失去流動(dòng)性開(kāi)始凝結(jié)“滑”和“冷澀”是觸覺(jué)。

（聽(tīng)覺(jué)調(diào)動(dòng)觸覺(jué)）③聲音開(kāi)始中斷，讓人心里生出愁思、幽怨和暗恨。

（聽(tīng)覺(jué)調(diào)動(dòng)感覺(jué)）④又突然像是銀瓶撞破，水漿濺灑；像是軍隊(duì)廝殺，刀槍齊鳴。

（以聲類(lèi)聲中也會(huì)喚起以聲類(lèi)形，即聽(tīng)覺(jué)調(diào)動(dòng)視覺(jué)）2、知識(shí)鏈接——通感音樂(lè)描寫(xiě)

音樂(lè)描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)3、請(qǐng)品析“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”的意境和表達(dá)效果。

“東船西舫悄無(wú)言”寫(xiě)的是聽(tīng)眾的表現(xiàn)，

“唯見(jiàn)江心秋月白”寫(xiě)的是周?chē)木跋蟆?/p>

雖然音樂(lè)已經(jīng)停止了，但是聽(tīng)眾依然沉浸其中，不能自拔，音樂(lè)、江水與月色共同構(gòu)筑了一幅美好動(dòng)人的畫(huà)面，營(yíng)造出一種余音繞梁，久久不息的感覺(jué)。

從側(cè)面去烘托樂(lè)聲之美之動(dòng)人以及琵琶女技藝之高超。

音樂(lè)描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)4、寫(xiě)聽(tīng)眾的反應(yīng)有何作用？轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

以彈者與聽(tīng)者的情感交流來(lái)增添音樂(lè)描寫(xiě)的生動(dòng)性，以聽(tīng)者的反應(yīng)來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的感染力，聲情結(jié)合，以情繪聲。小結(jié)：描寫(xiě)音樂(lè)的手法①動(dòng)作描寫(xiě)。轉(zhuǎn)軸、撥弦、輕攏、慢捻抹復(fù)挑、曲終收撥當(dāng)心畫(huà),這些動(dòng)作嫻熟連貫而有節(jié)奏,體現(xiàn)技藝之高超。②摹擬聲音、疊詞。嘈嘈、切切、幽咽、凝絕、銀瓶乍破、鐵騎突出,或急或舒,松弛有度。③

貼切的比喻、通感。把粗重之聲喻為“急雨”,輕細(xì)之聲喻為“私語(yǔ)”,流利之聲喻為“間關(guān)鶯語(yǔ)”,凝滯之聲喻為“冰泉冷澀”等。

①聽(tīng)眾的反應(yīng)?！拔闯汕{(diào)先有情”“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”“東船西舫悄無(wú)言”,聽(tīng)眾如癡如醉,進(jìn)入忘我境界。②環(huán)境的點(diǎn)染?！皷|船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白”寫(xiě)周邊環(huán)境的寂靜,來(lái)突顯音樂(lè)的強(qiáng)大魅力。正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)再聽(tīng)已是曲中人文本解析通過(guò)敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象？詩(shī)人用哪兩句詩(shī)將兩個(gè)形象連接在一起的？同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！啊迸门?shī)人她沉吟著收起撥片插在琴弦中；然后整理一下衣服起身站立，收斂（深思時(shí)悲憤幽怨的）面部表情。她說(shuō)她本是京城負(fù)有盛名的歌女，老家住在長(zhǎng)安城東南的蝦蟆陵。十三歲就已學(xué)會(huì)彈奏琵琶技藝，名字登記在教坊樂(lè)團(tuán)的第一部里。每曲彈罷都令藝術(shù)大師們嘆服，每次妝成都被同行歌伎們嫉妒。譯文沉吟①放撥插弦中，整頓衣裳起斂容②。自言本是京城女，家在蝦蟆陵③下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊④第一部⑤。曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘⑥妒。①沉吟：深思。②斂容：收斂（深思時(shí)悲憤深怨的）面部表情。③蝦（há）蟆陵：在長(zhǎng)安城東南，曲江附近，是當(dāng)時(shí)有名的游樂(lè)地區(qū)。④教坊：唐代官辦管領(lǐng)音樂(lè)雜技、教練歌舞的機(jī)關(guān)。⑤第一部：第一隊(duì)，是教坊中最優(yōu)秀的一隊(duì)。部，量詞，計(jì)算歌舞隊(duì)、樂(lè)隊(duì)。⑥秋娘：唐時(shí)歌舞妓常用的名字。這里是對(duì)善歌貌美歌伎的通稱(chēng)。誦讀課文京城的富貴子弟爭(zhēng)著給我賞賜，每當(dāng)一曲彈罷,不知要給多少彩綢。鈿頭銀篦打節(jié)拍常常斷裂粉碎，紅色羅裙被酒漬染污也不后悔。年復(fù)一年都在歡笑打鬧中度過(guò)，秋去春來(lái)美好的時(shí)光白白消磨。教坊的兄弟參軍去了，當(dāng)家的阿姨也死了，暮去朝來(lái)我也年老色衰。譯文五陵①年少爭(zhēng)纏頭②，一曲紅綃③不知數(shù)。鈿頭銀篦④擊節(jié)⑤碎，血色羅裙翻酒污⑥。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑⑦度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故⑧。①五陵年少：這里指京城富家豪族子弟。五陵，漢代五個(gè)皇帝（高、惠、景、武、昭）的陵墓，在長(zhǎng)安附近，富家豪族多聚居在這一代。②纏頭：用錦帛之類(lèi)的財(cái)物送給歌舞妓女。③綃：精細(xì)輕美的絲織品。④鈿（diàn）頭銀篦（bì）：此指鑲嵌著花鈿的篦形發(fā)飾。⑤擊節(jié)：打拍子。⑥翻酒污：（因?yàn)椋姺司票荤栉邸＂叩乳e：平常，隨隨便便。⑧顏色故：容貌衰老。誦讀課文門(mén)前車(chē)馬減少光顧者落落稀稀，自己的年歲大了我只得嫁給商人為妻。商人只重營(yíng)利，對(duì)離別看得很輕淡，上個(gè)月他到浮梁買(mǎi)茶辦貨去了。他去了留下我在江口孤守空船，繞船的月光白得像霜，江水也那么寒冷。更深夜闌常常夢(mèng)到少年時(shí)作樂(lè)狂歡，夢(mèng)中哭醒涕淚縱橫污損了粉顏。譯文門(mén)前冷落鞍馬稀，老大①嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月②浮梁③買(mǎi)茶去。去來(lái)④江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚⑤紅闌干⑥。①老大：年紀(jì)大了。②前月：上個(gè)月。③浮梁：古縣名，唐屬饒州。在今江西省景德鎮(zhèn)市，盛產(chǎn)茶葉。④去來(lái)：走了以后。來(lái)，語(yǔ)氣助詞。⑤夢(mèng)啼妝淚：夢(mèng)中啼哭，勻過(guò)脂粉的臉上帶著淚痕。妝，指臉上的胭脂粉。⑥闌干：縱橫散亂的樣子。誦讀課文①（形）縱橫錯(cuò)落的樣子：星斗～|淚～。②同“欄桿”。1、這節(jié)詩(shī)按時(shí)間順序主要敘寫(xiě)了哪些內(nèi)容？（1）少年歡樂(lè)（2）晚年淪落

（3）悲苦心境

總結(jié)：琵琶女是一個(gè)早年色藝超群、名噪京都的歌女，現(xiàn)在是一個(gè)年長(zhǎng)色衰、漂淪憔悴的商人婦。文本解析詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命運(yùn)、遭遇？具體情況是怎樣的？試做具體比較用原詩(shī)文概括回答讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；當(dāng)年京倡色藝雙絕、技高貌美、青春年少、歡笑紅顏年老色衰，門(mén)前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。而今商婦飄零憔悴、飽受冷落怨美人最怕遲暮對(duì)比、反襯

琵琶女是一個(gè)才貌雙全，但在封建社會(huì)中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對(duì)自己的凄涼遭遇、對(duì)人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對(duì)世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強(qiáng)烈控訴。

但是詩(shī)人筆下的琵琶女沒(méi)有認(rèn)識(shí)到昔日賣(mài)笑承歡、醉生夢(mèng)死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒(méi)有從自己的不幸遭遇中得到覺(jué)醒。

如何理解琵琶女形象？

我聽(tīng)了琵琶聲早已搖頭嘆息，又聽(tīng)到她這番訴說(shuō)更加歔欷。同樣都是天涯淪落的可憐人，今日相逢何必問(wèn)是否曾經(jīng)相識(shí)！自從去年我離開(kāi)繁華長(zhǎng)安京城，被貶居住在潯陽(yáng)江畔便一直臥病。潯陽(yáng)這地方荒涼偏僻沒(méi)有音樂(lè)，一年到頭也聽(tīng)不見(jiàn)管弦奏鳴。譯文我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重①唧唧②。同是天涯淪落人③，相逢何必④曾相識(shí)！我從去年辭⑤帝京，謫居⑥臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。①重：重新，重又之意。②唧唧：嘆聲。③天涯淪落人：淪落天涯的失意人（可憐人）。④何必：何須⑤辭：辭別，離開(kāi)⑥被貶，與“左遷”同義。誦讀課文居住在湓江附近，低洼潮濕，院子周?chē)?，盡長(zhǎng)些黃蘆苦竹。在這里早晚能聽(tīng)到的是什么呢？盡是杜鵑猿猴那些悲凄的哀鳴。春江花朝秋江月夜那樣好光景，也無(wú)可奈何常常取酒獨(dú)酌獨(dú)飲。難道這里就沒(méi)有山歌和村笛嗎？只是那音調(diào)嘶啞粗澀實(shí)在難聽(tīng)。譯文住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血①猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾②。豈無(wú)山歌與村笛，嘔啞嘲哳③難為聽(tīng)④。①杜鵑啼血：傳說(shuō)杜鵑鳥(niǎo)啼叫時(shí)，嘴角會(huì)淌出血來(lái)。這是形容杜鵑啼聲的悲切。②獨(dú)傾：獨(dú)自飲酒。③嘔啞嘲哳：形容聲音噪雜。④難為聽(tīng)：難聽(tīng)誦讀課文今晚上聽(tīng)了你用琵琶彈奏的樂(lè)曲,像聽(tīng)了天上的仙樂(lè),耳朵也頓時(shí)清明。請(qǐng)你不要推辭坐下來(lái)再?gòu)椧磺?，我要為你?chuàng)作一首新詩(shī)《琵琶行》。譯文今夜聞君琵琶語(yǔ)①，如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫②明。莫辭更③坐彈一曲，為君翻作④《琵琶行》。①琵琶語(yǔ)：琵琶聲，琵琶所彈奏的樂(lè)曲。②暫：突然，忽然，一下子。③更：再④翻作：寫(xiě)作。翻，按曲調(diào)寫(xiě)作歌詞。誦讀課文PPT模板http:///moban/文本細(xì)讀二聞琵琶重聞琵琶青衫濕詩(shī)人重聞琵琶青衫濕的原因是什么？我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無(wú)山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明?？嗍送臼б庠獾劫H官臥病無(wú)聊難聞絲竹借酒消愁難覓知己傷琵琶女，更傷己。文本研讀作者從哪些角度來(lái)描寫(xiě)貶謫環(huán)境的蕭索？①居住環(huán)境惡劣：住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。②無(wú)絲竹之雅樂(lè)：潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。豈無(wú)山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。③生活孤寂：春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。文本解析詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命運(yùn)、遭遇？具體情況是怎樣的？試做具體比較用原詩(shī)文概括回答借助注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩(shī)人的遭遇與心境。詩(shī)酒流連，絲竹不絕，高朋滿座，其樂(lè)融融；當(dāng)年京官京城作官、高官厚祿、身居高位、位至諫言，名動(dòng)京師謫居臥病，有酒無(wú)樂(lè)，送客慘別，其情凄凄。而今謫官謫居九江，凄涼落魄恨文本解析琵琶女自訴身世苦詩(shī)人與琵琶女比較琵琶女本是京城女名滿京都的藝人因年長(zhǎng)色衰而嫁商人白居易自嘆謫居苦詩(shī)人去年辭帝京才華橫溢的詩(shī)人因直言進(jìn)諫而遭貶謫同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！別有幽愁暗恨生被我的話所感動(dòng)她站立了好久，回身坐下再轉(zhuǎn)緊琴弦撥出急聲。凄凄切切不似剛才奏過(guò)的單調(diào)，在座的人重聽(tīng)都掩面哭泣不停。要問(wèn)在座之中誰(shuí)流的眼淚最多？江州司馬的青衫已被淚水浸濕！譯文感我此言良久立，卻坐①促弦②弦轉(zhuǎn)③急。凄凄不似向前聲④，滿座重聞皆掩泣⑤。座中泣⑥下誰(shuí)最多？江州司馬青衫⑦濕。①卻坐：退回到原處。②促弦：把弦擰得更緊。③轉(zhuǎn)：更加，越發(fā)。④向前聲：剛才奏過(guò)的單調(diào)。⑤掩泣：掩面哭泣。⑥泣：眼淚⑦青衫：唐朝八品、九品文官的服色。白居易當(dāng)時(shí)的官階是將侍郎，從九品，所以服青衫。誦讀課文三聞琵琶青衫濕感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。滿座皆泣

詩(shī)人：重聞琵琶青衫濕

琵琶女：卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急三聞琵琶·明寫(xiě)、略寫(xiě)以人襯聲——側(cè)面描寫(xiě)凄涼、悲傷無(wú)盡感傷

更好地突出了琵琶女高超的琴技和琵琶曲感人的藝術(shù)效果。文本解析朗讀然后思考：詩(shī)人白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？正如詩(shī)中所寫(xiě)：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重卿卿?！迸门畱嵓び脑沟那{(diào)本引發(fā)詩(shī)人情感的共鳴，在聽(tīng)了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩(shī)人深深的憐憫。（琵琶女也深深憐憫詩(shī)人）傷琵琶女誰(shuí)解青衫淚——同是天涯淪落人文本解析朗讀然后思考：詩(shī)人白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？詩(shī)人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。傷自己誰(shuí)解青衫淚——同是天涯淪落人

傷人傷物傷己①分別的感傷，送別友人，前途渺茫，思之感傷；②風(fēng)物的感傷，湓浦江口，風(fēng)清月寒，楓葉飄零，荻花飄飛，睹物傷懷；③賞曲的感傷，琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)引發(fā)了詩(shī)人的情感共鳴；④聽(tīng)訴的感傷，琵琶女悲劇命運(yùn)激起了詩(shī)人深深的憐憫；⑤自我的感傷，詩(shī)人早年，才華橫溢，譽(yù)滿天下，今朝淪落，孤獨(dú)幽怨。江州司馬為何青衫濕？他們都經(jīng)歷了由繁華的京城到僻遠(yuǎn)的江州的過(guò)程，有相同的漂泊感。他們都遭遇人生中的不幸，有相同的滄桑感。他們都無(wú)力主宰個(gè)人命運(yùn)，有相同的失落感。誰(shuí)解風(fēng)物意—一枝一葉總關(guān)情詩(shī)歌往往少不了風(fēng)物的描寫(xiě)，同樣，本詩(shī)歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫(xiě)的文字。這些風(fēng)物有什么作用呢？

①篇首的“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，敘述了江東送客時(shí)的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)成清晰如畫(huà)的意境，令人頓感秋涼襲身，曲曲傳達(dá)出詩(shī)人凄涼愁慘的心情，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。②“別時(shí)茫茫江浸月”，敘述別時(shí)景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，無(wú)不彌散著詩(shī)人的離愁別緒，仿佛詩(shī)人的心情融化其中，與自然風(fēng)物有了感應(yīng)。③“唯見(jiàn)江心秋月白”，寫(xiě)音樂(lè)結(jié)束時(shí)寂靜的環(huán)境。音樂(lè)結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂(lè)中的`感情所打動(dòng)。情景交融，烘托了音樂(lè)效果，形成令人回味的意境。④“繞船月明江水寒”，寫(xiě)琵琶女獨(dú)守空船時(shí)的環(huán)境，渲染了琵琶女冷落凄涼的心情。⑤“黃蘆苦竹繞宅生”，寫(xiě)詩(shī)人的生活環(huán)境，渲染詩(shī)人被貶后的孤寂悲涼。環(huán)境描寫(xiě)

總之，一枝一葉總關(guān)情。詩(shī)歌中的風(fēng)物親個(gè)溢滿感情的意向，疊加在一起，使《琵琶行》真?zhèn)€詩(shī)境恍若沉浸在潯陽(yáng)江頭那一派憂郁的月光里，凄美哀婉。誰(shuí)解風(fēng)物意—一枝一葉總關(guān)情暗線結(jié)構(gòu)特色明線雙線交織，兩個(gè)形象心靈溝通，怨恨相交，謫情離恨奔涌而出，唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的主題。以人物為線索琵琶女的身世詩(shī)人的感受《琵琶行