4.1.1 原電池 課件 高二上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)選擇性必修1_第1頁(yè)
4.1.1 原電池 課件 高二上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)選擇性必修1_第2頁(yè)
4.1.1 原電池 課件 高二上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)選擇性必修1_第3頁(yè)
4.1.1 原電池 課件 高二上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)選擇性必修1_第4頁(yè)
4.1.1 原電池 課件 高二上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)選擇性必修1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第四章化學(xué)反應(yīng)與電能第一節(jié)原電池

第1課時(shí)原電池的工作原理核心素養(yǎng)發(fā)展目標(biāo)1.復(fù)習(xí)必修第二冊(cè)中的銅鋅原電池裝置,鞏固原電池裝置的構(gòu)造及形成條件。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)雙液原電池相比普通原電池的優(yōu)點(diǎn),特別是鹽橋的作用,培養(yǎng)宏觀辨識(shí)與微觀探析、變化觀念與平衡思想等學(xué)科核心素養(yǎng)。3.依據(jù)帶鹽橋的鋅銅原電池裝置,學(xué)會(huì)分析電子和陰、陽(yáng)離子的移動(dòng)方向,并以電極反應(yīng)式的形式表達(dá)出來(lái),培養(yǎng)證據(jù)推理與模型認(rèn)知、變化觀念與平衡思想等學(xué)科核心素養(yǎng)?;顫娦圆煌娊赓|(zhì)構(gòu)成條件:兩極、一液、一線、一反應(yīng)~原電池將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置,組成原電池需要什么條件?下列所示裝置是否能構(gòu)成原電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能?請(qǐng)說(shuō)明理由。原電池的組成:①有兩種活動(dòng)性不同的電極(金屬或?qū)щ姺墙饘賳钨|(zhì))②電解質(zhì)溶液或熔融電解質(zhì);③形成閉合回路;④自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)。ABCDEFMN

CuSO4√√√√內(nèi)電路:電子流出(或電流流進(jìn))的一極叫負(fù)極,電子流進(jìn)(或電流流出)的一極叫正極。Zn-Cu-CuSO4原電池,你知道Cu是正極還是負(fù)極嗎??Cu是正極CuZn---Zn2+Cu2+Cu2+Zn-2e-=Zn2+

Cu2++2e-

=Cu氧化反應(yīng)還原反應(yīng)負(fù)極正極SO42-發(fā)生溶解紅色物質(zhì)析出外電路內(nèi)電路電子流向:負(fù)極

沿導(dǎo)線

正極電流方向:正極沿導(dǎo)線負(fù)極外電路:陰離子負(fù)極陽(yáng)離子正極模型構(gòu)建CuSO4溶液e-Zn2+CuZnCu2+1.鋅片上的紅色物質(zhì)是什么?為什么鋅片上有紅色物質(zhì)生成?因?yàn)殇\與CuSO4溶液直接接觸,發(fā)生置換反應(yīng),所以鋅片表面有銅析出。2.一段時(shí)間后,為什么電流表讀數(shù)不斷減???剛開(kāi)始鋅片逐漸溶解,銅片表面有紅色固體生成,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn);一段時(shí)間后,因?yàn)殂~在鋅表面析出后,與CuSO4溶液一起形成了原電池,產(chǎn)生的電流并沒(méi)有經(jīng)過(guò)電流表,所以電流表的讀數(shù)不斷減小,很快電流為03.該原電池在工作中有何缺點(diǎn)?4.如何改進(jìn)缺點(diǎn)?電極材料與電解質(zhì)溶液接觸,即沒(méi)有將氧化劑與還原劑分開(kāi),不易控制工作時(shí),鋅片上也有銅析出,原電池的電動(dòng)勢(shì)很快降低,電壓不穩(wěn)定邏輯推理原子守恒、電子守恒、電荷守恒、能量守恒原電池裝置如何改造,能改進(jìn)電極材料與電解質(zhì)溶液接觸的缺點(diǎn)?解決問(wèn)題的關(guān)鍵:還原劑Zn與氧化劑CuSO4分開(kāi)兩個(gè)溶液間缺少離子導(dǎo)體,無(wú)法形成閉合回路。為什么沒(méi)有電流?該如何解決?科學(xué)精神兩個(gè)溶液間缺少離子導(dǎo)體,無(wú)法形成閉合回路。怎么辦?

鹽橋鹽橋一種凝膠態(tài)的離子導(dǎo)體ZnSO4溶液CuSO4溶液ZnCuA思考1:鹽橋中有電子流過(guò)嗎?不能,兩溶液中SO42-濃度不變沒(méi)有思考2:兩溶液中的離子能通過(guò)鹽橋嗎?思考3:鹽橋中K+和Cl-的移動(dòng)方向?K+向正極移動(dòng),Cl-向負(fù)極移動(dòng);只出不進(jìn)Zn2+Cu2+①溝通內(nèi)電路,兩個(gè)半電池形成閉合回路②平衡電荷③產(chǎn)生持續(xù)、穩(wěn)定的電流思考4:鹽橋作用Cl-K+K+Cl-邏輯推理

鹽橋中裝有飽和的KCl溶液和瓊脂制成的瓊膠,瓊膠能讓膠體不流出,K+和Cl-能在其中自由移動(dòng)。2.下列有關(guān)圖甲和圖乙的敘述不正確的是A.均發(fā)生了化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程B.Zn和Cu既是電極材料又是反應(yīng)物C.工作過(guò)程中,電子均由Zn電極經(jīng)導(dǎo)線流向Cu電極D.相同條件下,圖乙比圖甲的能量利用效率高B負(fù)極:Zn-2e-Zn2+

正極:Cu2++2e-Cu電流較大,衰減快,轉(zhuǎn)化效率低電流較小,電流穩(wěn)定,轉(zhuǎn)化效率高雙液原電池一個(gè)原電池由兩個(gè)半電池組成,一個(gè)發(fā)生氧化反應(yīng),一個(gè)發(fā)生還原反應(yīng),兩個(gè)半電池用鹽橋連接。Zn片Cu片ZnSO4CuSO4Zn2+Cu2+Cl-K+K+Cl-雙液原電池改進(jìn)?增大電流呢?縮短鹽橋的長(zhǎng)度,增大鹽橋的橫截面積思考6:對(duì)比雙液原電池電流弱的原因?1.離子運(yùn)動(dòng)的距離長(zhǎng)2.離子運(yùn)動(dòng)的通道窄3.離子容量小傳遞電子,溝通外電路;隔離氧化劑和還原劑,溝通內(nèi)電路,不同區(qū)域?qū)崿F(xiàn)電子定向移動(dòng)思考5:導(dǎo)線的作用:鹽橋的作用:1、陽(yáng)離子交換膜:只允許陽(yáng)離子通過(guò)3、質(zhì)子交換膜:只允許H+通過(guò)2、陰離子交換膜:只允許陰

離子通過(guò)縮短鹽橋的長(zhǎng)度,增大鹽橋的橫截面積。能否用一張薄薄的隔膜代替鹽橋呢?離子交換膜是一種含離子基團(tuán)的、對(duì)溶液里的離子具有選擇透過(guò)能力的高分子膜。邏輯推理歸納總結(jié)單液原電池雙液原電池隔膜原電池隔膜原電池微型化1.兩極2.電解質(zhì)溶液3.導(dǎo)線4.自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)電池四要素—離子導(dǎo)體—電子導(dǎo)體例3、依據(jù)氧化還原反應(yīng):2Ag+(aq)+Cu(s)=Cu2+(aq)+2Ag(s)設(shè)計(jì)的原電池如圖所示。鹽橋XYACuSO4溶液電流計(jì)Ag請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)電極X的材料是

;電解質(zhì)溶液Y是

;(2)銀電極為電池的

極,發(fā)生的電極反應(yīng)為:_________________________;X電極上發(fā)生的電極反應(yīng)為

;(3)外電路中的電子是從

電極流向

電極。銅(或Cu)AgNO3溶液正Ag++e-=AgCu-2e-

=Cu2+負(fù)(Cu)正(Ag)設(shè)計(jì)思路負(fù)極負(fù)極材料______________負(fù)極反應(yīng)物____________正極正極材料______________正極反應(yīng)物_____________電子導(dǎo)體_________離子導(dǎo)體_________6.請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)牟牧虾驮噭?,將反?yīng)2Fe3++2I-

=2Fe2++I(xiàn)2,設(shè)計(jì)成一個(gè)原電池,請(qǐng)?zhí)畋砀瘢涸诜娇騼?nèi)畫(huà)出簡(jiǎn)單的裝置示意圖,并標(biāo)明使用的材料和試劑。石墨KI溶液石墨FeCl3溶液導(dǎo)線鹽橋控制適合的條件,將反應(yīng)2Fe3++2I-

=2Fe2++I(xiàn)2設(shè)計(jì)成如下圖所示的原電池。下列判斷錯(cuò)誤的是A.反應(yīng)開(kāi)始時(shí),甲中的石墨電極為正極B.反應(yīng)開(kāi)始時(shí),乙中的石墨電極上I-發(fā)生氧化反應(yīng)C.電流計(jì)讀數(shù)為零時(shí),反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)D.電流計(jì)讀數(shù)為零后,在甲中溶入FeCl2固體,乙中的石墨電極為負(fù)極D(2021·全國(guó))設(shè)計(jì)原電池裝置證明Fe3+的氧化性比Cu2+強(qiáng)。(1)寫(xiě)出能說(shuō)明氧化性Fe3+大于Cu2+的離子方程式:___________________________________。(2)若要將上述反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池,電極反應(yīng)式分別是:①負(fù)極:_______________________②正極:_______________________。(3)畫(huà)出裝置圖,指出電極材料和電解質(zhì)溶液:①不含鹽橋②含鹽橋2Fe3++Cu==2Fe2++Cu2+2Fe3++2e-=2Fe2+

Cu-2e-=Cu2+

3、(安徽高考題)高密度儲(chǔ)能電池鋅溴電池如圖所示,總反應(yīng)為Zn+Br2=ZnBr2。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.電極M為正極B.負(fù)極的電極反應(yīng)式為Zn-2e-=Zn2+D.每轉(zhuǎn)移2mole-,理論上有1molZn2+通過(guò)離子交換膜C.隨著放電的進(jìn)行,ZnBr2溶液的濃度減小C3.

某種利用垃圾滲透液發(fā)電的裝置示意圖如下。工作時(shí),下列說(shuō)法中不正確的是()A.鹽橋中

向Y極移動(dòng)C.電子由X極沿導(dǎo)線流向Y極B.化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔蹹.Y極發(fā)生的反應(yīng)為

,周?chē)鷓H增大A5.

某研究性學(xué)習(xí)小組根據(jù)反應(yīng)2KMnO4+10FeSO4+8H2SO4=2MnSO4+5Fe2(SO4)3+K2SO4+8H2O設(shè)計(jì)如下原電池,其中甲、乙兩燒杯中各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度均為1mol·L-1,溶液的體積均為200mL,鹽橋中裝有飽和K2SO4溶液。回答下列問(wèn)題:(1)此原電池的正極是石墨

(填“a”或“b"”),發(fā)生

反應(yīng)。(2)電池工作時(shí),鹽橋中的SO42-移向

(填“甲”或“乙”)燒杯。(3)寫(xiě)出兩燒杯中的電極反應(yīng)式:甲

,乙

。(4)若不考慮溶液的體積變化,MnSO4濃度變?yōu)?.5mol·L-1,則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子

mol。a還原乙MnO4-+5e-+8H+=Mn2++4H2OFe2+-e-=Fe3+0.5市場(chǎng)上出售的許多自熱產(chǎn)品如暖寶寶、蒸汽眼罩等等。其主要成分是:鐵屑、炭粉、木屑與少量NaCl、水等。它在使用之前,需要塑料袋與空氣隔絕。使用時(shí)開(kāi)啟塑料袋上的小孔,輕輕揉搓就會(huì)有熱量放出。當(dāng)使用完后還會(huì)發(fā)現(xiàn)有鐵銹生成。(1)他們使用時(shí),為什么會(huì)放出熱量?(3)試寫(xiě)出有關(guān)的電極反應(yīng)式和化學(xué)方程式(2)碳粉的主要作用是什么?氯化鈉又起了什么作用?鐵被氧氣氧化放熱。

負(fù)極:2Fe-4e-=2Fe2+

正極:O2+2H2O+4e-=4OH-

總反應(yīng):4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3碳粉的主要作用是和鐵粉、氯化鈉溶液一起構(gòu)成原電池

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論