蘇教版四年級語文下冊期末調(diào)研教學質(zhì)量測試卷_第1頁
蘇教版四年級語文下冊期末調(diào)研教學質(zhì)量測試卷_第2頁
蘇教版四年級語文下冊期末調(diào)研教學質(zhì)量測試卷_第3頁
蘇教版四年級語文下冊期末調(diào)研教學質(zhì)量測試卷_第4頁
蘇教版四年級語文下冊期末調(diào)研教學質(zhì)量測試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

蘇教版四年級語文下冊期末調(diào)研教學質(zhì)量測試卷班級:姓名:滿分:100分考試時間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音,寫詞語。nùhǒusōngzhīzhēngzháměicānxínɡtàishènchūzhēngzhánǎolúsuìdàopénɡdà二、下列加點字的讀音完全正確的一組是()A.唱和(hè)剎那(zhà)開辟(bì)倔強(jiàng)B.澎湃(péng)掙扎(zhá)衍生(yǎn)模樣(mó)C.埋怨(mái)鳥巢(cháo)朦朧(méng)派遣(qiǎn)D.綺麗(qǐ)實踐(jiàn)單于(chán)欺侮(wǔ)三、辨字組詞。茅(______)賴(______)媼(______)蓬(______)蛺(______)矛(______)懶(______)溫(______)篷(______)俠(______)四、補充詞語,選擇寫一個場面,用上下面一、兩個詞語。人(____)人(____)鑼(____)喧(____)靜(____)(____)又(____)又(____)悄(____)聲(____)笑(____)(____)場面一:天剛剛亮,城市還沉浸在睡夢中,雪下了一夜……場面二:一到春節(jié),大雁塔南廣場的燈展就吸引了來自全國各地的游人……_____________________五、選詞填空。寬闊遼闊廣闊1.汽車在平坦(_______)的高速公路上行駛。2.我們的祖國擁有(_______)的疆域和豐富的自然資源。3.我們暢游在(_______)的知識海洋中,享受學習的樂趣。奮勇奮力4.消防隊員從烈火中(_______)救出兩名兒童。5.在災難面前,戰(zhàn)士們無所畏懼,(_______)爭先,真是太感人了。六、按要求寫句子。1.白鵝是高傲的動物。(改為感嘆句和反問句)________________________________________2.哈爾威船長能立在艦橋上,猶如鐵鑄,紋絲不動。(用加點詞造句)_________________________________________3.家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉。(翻譯句子)_________________________________________4.我估計可能這一次去游金華的雙龍洞。(修改病句)_________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。1.感悟課文內(nèi)容并填空。作者在描寫白鵝的時候,緊緊抓住了白鵝________的特點,從________、________和________三個方面對白鵝進行了生動細致的描寫,表達了對白鵝的________之情。2.感悟課文寫法并填空。(1)作者善于運用________的寫法來突出白鵝的特點。(2)作者善于運用________來表達自己的情感。如,用“鵝老爺”“不勝其煩”“架子十足”等含有貶義的詞語表現(xiàn)白鵝的個性,從中我們可以看出作者對白鵝的________。八、課內(nèi)閱讀?!杜郎交⒌哪_》片段爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么鮮艷,看著非常舒服。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙。一陣風拂過,一墻的葉子就蕩起波紋,好看得很。以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。1.給下面句子中的“一”選擇正確答案。A.數(shù)量一B.一律,沒有意外C.滿,全D.表示最少(1)葉尖一順兒朝下(_____)(2)不留一點兒空隙(_____)(3)一陣風拂過(_____)(4)一墻的葉子就蕩起波紋(_____)2.這篇文章的作者是(______)3.作者通過(______),發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳生長的(______)、(______)和(______)。4.如果劃線的句子去掉“蕩起波紋”,好不好?______________________________________________________九、寫作天地。生活中總會有人給我們留下深刻的印象,請選擇一個給你留下深刻印象的人,通過敘述一件事情,突出這個人物的特點,把他(她)介紹給大家。要求:題目自擬,字數(shù)不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、怒吼松脂掙扎美餐形態(tài)滲出掙扎腦顱隧道膨大2、D3、茅草賴皮翁媼蓮蓬蛺蝶矛盾懶惰溫暖帳篷俠客4、山海鼓天悄悄細長無息嘻嘻天剛剛亮,城市還沉浸在睡夢中。雪下了一夜,到處靜悄悄的。爸爸悄無聲地地出門了。5、寬闊遼闊廣闊奮力奮勇6、白鵝是多么高傲的動物??!難道白鵝不是高傲的動物嗎?平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡。車胤家境貧寒,不能經(jīng)常得到燈油,夏天的夜晚就用白色薄絹做的口袋,裝幾十只螢火蟲照著書本,夜以繼日地學習著。我可能這一次去游金華的雙龍洞。7、高傲叫聲步態(tài)吃相喜愛對比反語喜愛8、1.BDAC2.葉圣陶3.仔細觀察位置形狀顏色4.不好。因為“漾”字使句子具有了動感,寫出了葉子被風吹過的動態(tài)美。9、范文:我的同桌我的同桌是小紅。她長得十分的漂亮。她有著一雙水靈靈的大眼睛,好像會說話。還有一個小小的鼻子和一張紅紅得櫻桃般的嘴,皮膚雪白雪白的,像牛奶一般。整個人就像個精致的洋娃娃。她不僅長得美麗,還有一顆善良的心。還記得有那么一次,我因為上學時匆忙忘帶了文具盒,等到了學校過了好長時才發(fā)現(xiàn)。馬上要上課了,回家取的話時間肯定不夠。正當我焦急萬分的走來走去,小紅看見了,問道:“你怎么了,看起來這么著

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論