2022年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題學(xué)案-化學(xué)方程式

2022年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題學(xué)案

化學(xué)方程式

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解化學(xué)方程式的意義。

2、會(huì)準(zhǔn)確完整書寫化學(xué)方程式。

教學(xué)過程：

一、考點(diǎn)與基礎(chǔ)訓(xùn)練

考點(diǎn)一：化學(xué)方程式定義、讀法、意義

1、化學(xué)方程式的定義：用來表示化學(xué)反應(yīng)的式子，叫做化學(xué)方程式。

2、化學(xué)方程式的讀法與意義（以2H,+O,■^燃-2HQ為例）。

（1）宏觀上：。

（2）微觀上：?

（3）質(zhì)量上：。

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

3、根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（）

A.反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物B.各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比

C.化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度D.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件

考點(diǎn)二：化學(xué)方程式書寫

4、書寫化學(xué)方程式要遵循的原則：

（1）以為基礎(chǔ)；（2）遵循定律.

5、常見化學(xué)方程式的書寫

有。2生成的反應(yīng)：________________、___________________、________________、_

有CO2生成的反應(yīng)：、、、

有H2生成的反應(yīng)：、、、

有鹽酸參加的反應(yīng)：、、、

可燃物燃燒：碳硫磷

鐵鎂甲烷

酒精___________________________

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

6、在①分解反應(yīng)；②化合反應(yīng)；③置換反應(yīng)；④復(fù)分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型中，生成物中一定

不含單質(zhì)的是（）

A.①②B.②③C.①③④D.②④

7、定向爆破常伴有反應(yīng)：2Al+Fe2Ch直追■ALO3+2Fe,此反應(yīng)中還原劑是（）

A.AlB.FeC.FezChD.AI2O3

8、下列對(duì)應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫完全正確的是（）

A.鐵在氧氣中燃燒鐵：Fe+O2=Fe2O3

B.放入稀鹽酸中：2Fe+6HCl=2FeCb+3H2T

C.鋁放入硫酸銅溶液：A1+CUSO4=A1SO4+CU

D.稀鹽酸去除鐵釘銹：Fe2O3+6HCl=2FeCh+3H2O

9、判斷下列物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng)，能反應(yīng)的寫出化學(xué)方程式，不能反應(yīng)的說明原因。

①硫酸銅與氯化鍬;

(2)氯化鐵與硫酸;

③碳酸鈿與鹽酸;

④氫氧化鎂與鹽酸;

⑤氯化鈉和稀硫酸;

⑥鐵與鹽酸;

⑦鐵與硝酸銀;

⑧銀與鹽酸0

10、初中學(xué)過得到CO2的化學(xué)反應(yīng)有多種，可由四種基本反應(yīng)類型的反應(yīng)得到CO2。

(1)由化合反應(yīng)得到CO2,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式之一

(2)由分解反應(yīng)得到CCh，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式之一

(3)由置換反應(yīng)得到CCh，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式之一

(4)由復(fù)分解反應(yīng)得到CCh，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式之一

二、問題研討

例1、小明發(fā)現(xiàn)過氧化鈉(NazCh)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消

毒和漂白，NazCh能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。于是想探究它與

水反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體是什么？

【猜想與假設(shè)】對(duì)生成的氣體成分進(jìn)行判斷，他提出了以下三種假設(shè)：

A.該氣體是CO2B.該氣體是。2C.該氣體是H2

(1)同學(xué)們首先一致認(rèn)為上述假設(shè)中的(填“A”或"B”或"C”)肯定不合理，理由

是?

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】取少量過氧化鈉固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】

立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉。

(2)通過查閱資料，同學(xué)們又得知：在化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價(jià)升高，就必然有元素化合價(jià)降低。

于是通過小組討論，大家一致認(rèn)為上述假設(shè)中的(填“A”或"B"或"C”)肯定也不合理。

(3)同學(xué)們用圖1裝置(裝置氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)，驗(yàn)證了上述分析的合理性：

｛操作步驟)取少量固體粉末于試管中，打開活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在圖I中的導(dǎo)管

(填“a”或"b")處；｛實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象｝帶火星木條復(fù)燃；｛結(jié)論證明｝是該氣體是。2。

(4)寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式-

【交流與反思】

(5)小王同學(xué)用圖2裝置，測(cè)量生成氧氣的體積；測(cè)量氣體體積讀數(shù)時(shí)，必須待試管和量筒內(nèi)的氣

體都冷卻至室溫時(shí)才能進(jìn)行，因此應(yīng)選用圖2裝置中的(填“A”或"B”)，否則測(cè)量結(jié)果會(huì)(填

偏大''或"偏小”).

例2、I：有A、B、C、D四種化合物，A是硝酸鹽，B是酸，C是堿，D是含+3價(jià)元素的氯化物，它們

能夠發(fā)生一下反應(yīng)：

①A、B的溶液混合后，出現(xiàn)不溶于稀硝酸的白色沉淀

②B、C的溶液完全反應(yīng)后，得到食鹽溶液

③C、D的溶液混合后，出現(xiàn)紅褐色沉淀

(1)寫出A、B之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(2)寫出C、D之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

口：甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)。如圖變化均為初中化學(xué)V\

常見反應(yīng)，其中的每次轉(zhuǎn)化都能一步完成且通過同一基本反應(yīng)類型實(shí)現(xiàn)。下列''—*乙—

說法錯(cuò)誤的是()

A.若甲是Fe,則丙可以是ZnB.若甲是CCh,則丙可以是02

C.若甲是C02，則丙可以是Na2co3D.若甲是NaOH,則丙可以是Na2cO3

例4、(1)按要求填空：2cO+4H2士鯉攵+C2H5OH,X的化學(xué)式為

△一

補(bǔ)全化學(xué)方程式：CU+2H2SO4===CUSO4+2H2O+?

(2)將氫氣和氮?dú)庠诟邷?、高壓和催化劑的條件下合成氨氣:。用

分別表示N2、H2、NH3O觀察下圖，寫出

符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序①

OQ咦D°O

(按反應(yīng)過程先后的順序用序號(hào)排列)。Oft.(T9兇

三、規(guī)律總結(jié)

1、書寫化學(xué)方程式時(shí)注意配平、反應(yīng)條件及氣體符號(hào)、沉淀符號(hào)。

2、對(duì)于置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)要判斷反應(yīng)能否發(fā)生。

四、強(qiáng)化訓(xùn)練

1、在點(diǎn)燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確

的是()

0氧原子

A.丁是人體中含量最多的物質(zhì)

o氫原子

B.該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)O氮原F

反眼前反應(yīng)后

C.甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17：32

D.生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：3

2、如圖中A-E是初中化學(xué)常見的物質(zhì).A和水具有相同的元素組成,D是大理石的主要成分,C、D、E三

種物質(zhì)含有同種金屬元素,A、C均屬于氧化物,E是堿。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“―”表示

物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出).請(qǐng)回答：

(1)A、B、C的化學(xué)式分別為、、o0向

(2)圖中物質(zhì)都含有的一種元素名稱是_____________?

水——C

(3)A轉(zhuǎn)化為B的基本反應(yīng)類型為_________________o――I

(4)C-E的化學(xué)方程式為?；啬?/p>

3、樂樂查閱資料發(fā)現(xiàn)CaCL可用作干燥劑，他設(shè)計(jì)了如圖的轉(zhuǎn)化方法，用CaCCh制得CaCL。圖中

表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,"一”上方為反應(yīng)條件或參與反應(yīng)的另一種物質(zhì)。

I-FI高溫J_TH水JC|稀鹽酸------

(1)A的化學(xué)式為;反應(yīng)①②③都不涉及的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。

(2)明明認(rèn)為CaCO3經(jīng)一步反應(yīng)就可轉(zhuǎn)化為CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

(3)對(duì)比兩同學(xué)的轉(zhuǎn)化方法，我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑。寫出物質(zhì)B

經(jīng)一步轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)方程式。

4、質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)中的重要規(guī)律，請(qǐng)運(yùn)用此規(guī)律解答下列問題：

(1)某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+3O2^-2CO2+3H2O,則X的化學(xué)式

為o

(2)在催化劑并加熱的條件下，A與B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

。一氫原子

?-氧原子

?-氮原子

反應(yīng)前反應(yīng)后

①下列說法正確的是(填序號(hào))

A.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)B.4種物質(zhì)中只有D屬于氧化物

C.反應(yīng)前后，氮元素化合價(jià)升高D.化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，而原子不能

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式?

(3)下列是幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：

ABC

①屬于化合反應(yīng)的是;(填序號(hào)，下同)②屬于置換反應(yīng)的是；

③不屬于四種基本反應(yīng)類型的是。

5、乙煥(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧快焰切割或焊接金屬.乙煥由碳

化鈣(塊狀固體，化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體.

【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？

【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能：

猜想一：CaO；猜想二：；猜想三：Ca(OH)2

他猜想的依據(jù)是。

【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是：。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】