2021年人教版一年級語文上冊理解閱讀基礎(chǔ)練習

2021年人教版一年級語文上冊理解閱讀基礎(chǔ)練習

一、閱讀短文，完成練習。

夜色

我從前膽子很小很小，爸爸晚上偏要拉我去散步，

天一黑就不敢往外瞧。原來花草都像白天一樣微笑。

媽媽把勇敢的故事講了又講,從此再黑再黑的夜晚，

可我一看窗外心就亂跳……我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……

1.照樣子，寫詞語。

很小很小很—很—很很很—很

2.“我”從前膽子—；在爸爸的幫助下，“我”o

3.我們要多鍛煉，做一個_______的孩子。

4.除了兒歌中所寫的，“我”在夜晚還會看見什么？

二、閱讀下文，回答問題。

好消息

三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。

雨滴哪喘啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲

公英。

蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。

現(xiàn)在,每一個人都知道了這個好消息一一春天來了。

1.在文中找出與下列詞語意思相反的詞。

哭一(—_)壞一()去一()上一()

2.短文中寫了誰在傳播那個好消息？

()()()()()

3.你知道這個好消息是什么嗎？寫下來。

三、課外閱讀。

吃虧的小猴

動物學校在山坡上種了一片蘋果樹.，大家施肥、澆水，蘋果樹結(jié)了很多蘋

果。

秋天，蘋果熟了，大象老師領(lǐng)著同學們?nèi)フO果。小鹿、小牛、小山羊都

很賣勁，不一會兒就把筐子裝滿了。小猴爬到樹頂上，專揀最大最紅的蘋果

摘，摘一個吃一個。快下山了，別人的蘋果筐都是滿的，小猴才摘了幾個蘋

果。小猴怕背起來沉，靈機一動，又想出一個鬼主意。他趁大象老師不注意，

抓了幾把甘草墊在筐子里，上邊放上蘋果。

回到學校，大家把蘋果筐擺在操場上，蘋果真是豐收了呀。大象老師說：

“誰摘的蘋果就歸誰了，快拿回家去吧！”大家高興地鼓起掌來。

小猴后悔了，可他又能說什么呢？

1.這篇文章共個自然段。

2.蘋果樹種在_______上。蘋果熟了，、______、的筐子里都裝

滿了蘋果，可是小猴的筐子里才摘了幾個。

3.小猴子怕背著沉，想到了什么鬼主意？用“—”畫出句子。

4.小猴后悔了，他心里會怎么想呢？

四、閱讀樂園。

棗樹

我家院子里有一棵又高又大的棗樹。

春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青

棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛

滿了圓圓的小燈籠。

1.短文共有（）自然段，一共有句話。

2.讀短文，填上合適的詞。

（）的棗樹（）的棗花（）的大棗（）的小燈籠

3.文中“小燈籠”指的是。

4.按課文內(nèi)容填空。

春天，棗樹上開滿了o

夏天，棗樹上結(jié)滿了。

秋天，棗樹上掛滿了。

五、閱讀分析。

蒲（pu）公英的傘

蒲公英像雪花一樣白，棉（midn）絮（xu）一樣輕（qing）o多么好看

呀，你那一把會飛的小傘！

唉（ai）,可惜（xi）你的傘太小了。要不，你就可以帶著我，帶著小妹

妹的小花鹿（lu）o飛呀，飛呀，飛過寬（kuan）寬的河，飛過高高的山，飛

到姥（IGO）姥家，過一個快樂的星期（qi）天！

1.短文一共有（—）小節(jié)。

2.第二小節(jié)有（—）句話。

3.下面的說法正確嗎？對的打“，錯的打“X”。

（1）蒲公英像雪花一樣白。（）

（2）蒲公英像棉絮一樣輕。（）

（3）蒲公英像一把把會飛的小傘。（）

4.我想讓蒲公英的傘帶著我（）

A.到學校上課。B.到姥姥家過一個快樂的星期天。

六、閱讀短文，回答問題。

大地媽媽

大地媽媽有四個孩子。老大帶來的是滿園桃花和紅裝，老二帶來的是滿池

荷花和綠裝，老三帶來的是飄香的桂花和金裝，老四帶來的是高雅的梅花和銀

裝。有了四個孩子帶來的禮物，大地媽媽開心極了。

1.這段文字有（）句話。

2.大地媽媽的四個孩子的名字分別是：（）、（）、

（）、（）0

3.選一選，把序號填在括號里。

老大帶來的是（）,老二帶來的是（），老三帶來的是（）,

老四帶來的是（）o

①桂花和金裝②滿園桃花和紅裝

③梅花和銀裝④滿池荷花和綠裝

4.大地媽媽的四個孩子你最喜歡誰？為什么？

七、仔細閱讀下面的短文，完成題目。

秋天來了，稻子高興地說：“黃色的秋天來了?！备吡豢旎畹卣f：“紅色

的秋天來了?！逼咸颜J真地說：“你們說的都不對，秋天是紫色的?！崩踝訐u

頭說：“秋天是咖啡色的?！?秋姑娘笑著說：“你們說的都對，秋天是彩色

的?！?/p>

1.根據(jù)上文內(nèi)容填空。

稻子說秋天是____色的，高粱說秋天是色的，葡萄說秋天是一色

的，栗子說秋天是色的，秋姑娘說秋天是—色的。

2.發(fā)揮你的想象，把句子補充完整。

（1）高興地說：“秋天是________色的?！?/p>

（2）快活地說：“秋天是________色的?！?/p>

八、課外閱讀。

春雨，落下來啦！

甜津津的春雨攆著香噴噴的春風落下來一一

土粒兒濕啦，油黑油黑的；

草葉兒濕啦，嫩綠嫩綠的；

花瓣兒濕啦，火紅火紅的。

春雨是什么顏色呢？

土粒說，是黑色的；

草葉說，是綠色的；

花瓣說，是紅色的。

咦？春雨到底是什么顏色呢？

1.文中還有一個與“甜津津”類似的詞語，請找出來。

2.照樣子，寫句子。

咦？春雨到底是什么顏色呢？

咦？___________________

3.春雨落在、、身上。

4.我覺得春雨是________色的，因為—

九、閱讀短文，回答問題。

比尾巴

誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？

猴子的尾巴長，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘。

誰的尾巴扁？誰的尾巴彎？誰的尾巴好像一把扇？

鴨子的尾巴扁，公雞的尾巴彎，孔雀的尾巴好像一把扇。

1.填空。

（）的尾巴長，（）的尾巴短，（____）的尾巴像把傘，（）的

尾巴彎，（—）的尾巴扁，（—）的尾巴最好看。

2.這段話主要寫了種動物的尾巴.

3.讀了比尾巴這篇課文你知道了什么？

十、讀一讀，想一想，做一做。

我自己做

早上起床，奶奶要幫我穿衣服。我說：“不，我自己穿?！鄙蠈W時，爺爺

要替我背書包。我說：“不，我自己背。”做完作業(yè)，爸爸要給我收拾學具。

我說：“不，我自己收拾。”晚上，媽媽要幫我洗襪子。我說：“不，我自己

洗。”

我是一年級的小學生了，自己的事情自己做。

1.根據(jù)短文內(nèi)容填一填。（填序號）

①背②穿③洗④收拾

“我”自己（②）衣服、（—）書包、（—）學具、（一）襪子，真能

干！

2.填一填。

小朋友慢慢長大了，要學會________的事情做。

3.你自己會做什么呢？想一想，寫一寫。

十一、讀一讀，做一做。

懶太陽

太陽愛睡懶覺，好大一會兒才升起來。公雞看見了，跳上籬笆，伸長脖子

叫：“喔一喔一喔，快看紅蘋果！”花貓看見了，在院子里蹦呀跳呀地叫：

“哺一嚙，快看紅線團！”黃狗看見了，對著太陽喊：“汪一汪一汪，快看大

蛋黃！”太陽聽見了，非常害羞，大聲說：“今后，我再也不睡懶覺了，看

你們還笑話我不！”

1.短文有個自然段。

2.公雞把太陽比作（______）,花貓把太陽比作（）,黃狗把太陽比

作（）?

A.大蛋黃B.紅蘋果C.紅線團

3.用“”劃出太陽說的話。

十二、讀一讀，完成練習。

寶貝

落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵

石，可愛的海星……小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細沙

底下，海螺躺在溫暖的沙灘上

1.根據(jù)短文內(nèi)容選一選。

①細沙底下②沙灘上③石縫里④礁石邊上

(1)小螃蟹藏在__________o(2)海蠣子掛在0

(3)海蛤躲在o(4)海螺躺在溫暖的o

2.“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘?！边@句話中的“寶貝”指的是什

么？用””在文中畫出來。

3.看圖，照樣子，把句子補充完整。

落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘。

落潮了，把悄悄地留在了海灘。

十三、讀一讀，想一想，做一做。

金魚

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，還有尾巴像花朵的。它們

五顏六色的，有金色的、黑色的、白色的，還有白色和金色相間的，很好看。

它們在水里非?；顫姡袝r互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真

令人喜愛。

1.短文共有()個自然段，第一段有()句話。

2.我覺得金魚非常()o

十四、讀短文，完成練習。

兩只烏鴉

①烏鴉兄弟倆同住在一個窩里。

②有一天，窩破了一個洞。大烏鴉想：“老二會去修的。”小烏鴉想：

“老大會去修的?！苯Y(jié)果誰也沒有去修。

③后來洞越來越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這

樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大一定會去修了，難道窩這樣

破了，它還能住嗎？"結(jié)果又是誰也沒有去修。

④一直到了寒冷的冬天，西北風呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟

倆都蜷縮(qudnsuo)在破窩里，哆嗦(duosuo)地叫著：“冷啊!冷??！”大

烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定受(shbu)不了，它會去修的?！毙貘f

想：“這樣冷的天氣，老大還受(shou)得了嗎？它一定會去修的。”可是誰

也沒有動手，只是把身子蜷縮得更緊些。

⑤風越刮越兇，雪越下越大。窩被風吹到地上，兩只烏鴉都凍僵(jidng)

了。

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

烏鴉兄弟的窩，先破了(),結(jié)果誰也沒有去修。后來洞

(),可還是誰也沒有動手去修。最后，烏鴉兄弟的窩

()

2.短文中第四自然段哪句話描寫了冬天的寒冷？請你用直線“—”畫出來。

3.下面的說法，無硼的一項是()

A.兩只烏鴉都為自己的兄弟著想，所以去修了破洞。

B.兩只烏鴉凍僵了，是因為他們誰也不想修破洞。

C.兩只烏鴉都不會修破洞，所以都凍僵了。

4.對短文中第四自然段畫曲線“一”的句子理解正做的是()

A.受不了B.受得了

5.太陽終于出來了，凍僵的烏鴉醒來了。兩只烏鴉你看著我，我看著你，不由

得臉紅了。此時他們會說些什么呢？

大烏鴉說：“老二，都是我的錯。我應(yīng)該早點修補這個洞的?！?/p>

小烏鴉說："?！?/p>

十五、快樂閱讀。

誰撈西瓜

十月五日是小兔的生日，小豬扛(kdng)著西瓜，小羊捧(peng)著青

草，小貓抱著一棵大白菜，一起去小白兔家。走到河邊，小豬不小心，西瓜滾

(gun)到河里去了，小豬沒有禮物送給小白兔，急得哭了。

正在這時，小河馬把西瓜撈上來，小豬笑了。

1.（）、（）和（）去給小兔過生日。（）把西瓜撈起

來了？（填序號）

①小兔②河馬③小豬④小羊

2.這個故事有（）個自然段，第一自然段有（）句話。

3.連一連大家給小兔送了什么禮物。

小豬的禮物青草

小羊的禮物大白菜

小貓的禮物西瓜

答案

1.大大黑黑長長

2.很小很小變得勇敢，不怕天黑了

3.勇敢

4.星星

1.笑好來下

2.雨滴云兒微風小蜜蜂蒲公英

3.春天來了。

1.4

2.山坡小鹿小牛小山羊

3.他趁大象老師不注意，抓了幾把干草墊在筐子里，上邊放上蘋果。

4.示例：我真的不應(yīng)該怕沉摘了這么少的果子，真是聰明反被聰明誤啊。

四