2024年小學(xué)教導(dǎo)工作計劃模版（二篇）

第8頁共8頁2024年小學(xué)教導(dǎo)工作計劃模版一、強化教學(xué)有效性，奠定學(xué)生終身發(fā)展基礎(chǔ)本學(xué)期，音樂、體育、美術(shù)及綜合學(xué)科的核心任務(wù)聚焦于構(gòu)建高效課堂教學(xué)體系。我們將進一步規(guī)范教學(xué)活動，堅守教育基礎(chǔ)，回歸教育本質(zhì)。為此，綜合類課程需在本學(xué)期內(nèi)至少舉辦1至若干次匯報與展示活動，以促進教學(xué)成果的檢驗與交流。同時，各綜合類課程教研組需確立并深入研究自身學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的課題，確保教師隊伍與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。二、加大畢業(yè)班管理力度，確保教學(xué)質(zhì)量針對畢業(yè)班，教務(wù)處將采取更為嚴格的管理措施，定期召開教師會議，明確教學(xué)階段與任務(wù)。畢業(yè)班教師需深入剖析班級、學(xué)生及自我教學(xué)狀況，制定科學(xué)合理的班級與教學(xué)工作計劃。針對不同層次的學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生，需制定詳盡的輔導(dǎo)計劃，力求實現(xiàn)顯著進步。我們致力于確保畢業(yè)班學(xué)生思想健康，平穩(wěn)、順利、安全地完成小學(xué)學(xué)業(yè)，以最佳狀態(tài)升入理想中學(xué)。三、加強師資隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)為構(gòu)建一支心齊、氣順、勁足的教師隊伍，我們倡導(dǎo)陽光教育理念，將愛心播撒至每位學(xué)生。具體措施包括：1.強化師德培訓(xùn)：通過職業(yè)道德培訓(xùn)，提升教師思想政治素質(zhì)與職業(yè)道德水平，依法辦學(xué)，依法治教。同時，樹立一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為，推動教師教育理念、方法與手段的革新。2.促進教師專業(yè)成長：組織多層次師資培訓(xùn)，包括各類講座、師資培訓(xùn)活動等，全方位闡釋新教育實驗理念與觀點，展示美好愿景，解答疑難問題。實施教師分層發(fā)展策略，為青年教師鋪路、教研組長壓擔(dān)子、骨干教師創(chuàng)品牌，培養(yǎng)學(xué)科先鋒。3.鼓勵業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與知識更新：每位教師應(yīng)根據(jù)自身實際情況鉆研業(yè)務(wù)，加強知識修養(yǎng)。對愛學(xué)習(xí)、肯鉆研、業(yè)務(wù)進步大的教師給予獎勵。同時，教研組應(yīng)定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，促進教師間相互學(xué)習(xí)，共同進步。4.實施“名師”工程：積極安排省、市級學(xué)科帶頭人、骨干教師參與培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及跟蹤指導(dǎo)工作，搞好教師基本功訓(xùn)練與繼續(xù)教育培訓(xùn)，促進年輕教師快速成長。5.分類培訓(xùn)教師：根據(jù)課程改革需求，深入教學(xué)一線掌握情況并指導(dǎo)教學(xué)工作。組織示范課、研討課等多種教學(xué)教研活動，設(shè)立教學(xué)獎勵機制以調(diào)動教師積極性，全面提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。四、豐富校園興趣活動，促進學(xué)生全面發(fā)展本學(xué)期教務(wù)處將在原有周三興趣活動基礎(chǔ)上進行查漏補缺與規(guī)范提升工作，進一步豐富師生校園文化生活。通過興趣活動陶冶學(xué)生情操、發(fā)展個性特長并展示學(xué)生風(fēng)采。同時積極探索開發(fā)適合我校課程改革的校本活動課程，使其成為素質(zhì)教育的生動體現(xiàn)。五、完善教導(dǎo)處資料管理工作教務(wù)處將致力于完善資料管理工作確保資料及時歸檔、齊全完整、內(nèi)容詳實且裝訂規(guī)范有序。充分利用校園博客網(wǎng)建立電子文檔豐富網(wǎng)站教學(xué)資源。教師需按時提交符合規(guī)定要求的紙質(zhì)與電子文檔教務(wù)處將及時上傳有價值文檔至校園網(wǎng)以供分享與交流?？傊虅?wù)處將不斷深化教育理論學(xué)習(xí)更新教育觀念解放思想開拓進取努力提高管理水平與管理質(zhì)量注重管理方法轉(zhuǎn)變向管理要質(zhì)量力求本學(xué)期教學(xué)管理工作與教學(xué)成績?nèi)〉眯峦黄啤?024年小學(xué)教導(dǎo)工作計劃模版（二）教研組長需全力投入，引領(lǐng)本組教師深入實踐與探索，以提升其教學(xué)能力。在條件允許的情況下，學(xué)校將組織教師前往成功學(xué)校進行觀摩學(xué)習(xí)，并要求各教研組在學(xué)期末就相關(guān)工作進展、經(jīng)驗積累及存在挑戰(zhàn)進行深入交流。四、強化理論學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的全面提升1.深化學(xué)科研修：聚焦于閱讀與寫作教學(xué)、運算能力及學(xué)業(yè)水平檢測。持續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會其核心理念，精準(zhǔn)把握本學(xué)科及年段目標(biāo)要求，深化對核心素養(yǎng)與學(xué)科關(guān)鍵能力的研究。加強《課程范式》的學(xué)習(xí)，深化課型研究，形成獨具特色的課堂教學(xué)新范式，推動有效教學(xué)理念的落地。再者，積極推進網(wǎng)絡(luò)研修，充分利用江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺、省教研室“教學(xué)新時空”、常州市“教學(xué)新視野”等平臺，組織專項培訓(xùn)，支持各學(xué)科通過“魔燈”等平臺開展網(wǎng)絡(luò)研修，鼓勵教師反思教學(xué)行為，形成獨特的教學(xué)思想與觀點。2.豐富閱讀活動：各學(xué)科教師應(yīng)根據(jù)專業(yè)需求，精選閱讀書目。語文教師需廣泛涉獵教育專業(yè)書籍、人文科學(xué)著作及兒童文學(xué)；數(shù)學(xué)教師則需深入研讀教科書及數(shù)學(xué)發(fā)展史，掌握教學(xué)技巧與數(shù)學(xué)思想；英語教師則需加強教科書、閱讀學(xué)、寫作學(xué)、語言學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。同時，所有教師應(yīng)制定閱讀計劃，靜心研讀經(jīng)典，廣泛涉獵，以拓寬知識視野。3.提升專業(yè)技能：教師需全面掌握本學(xué)科知識，提升教學(xué)設(shè)計、口語表達、指導(dǎo)學(xué)習(xí)及分析評價等教學(xué)能力，并增強現(xiàn)代教育技術(shù)能力，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)需求。4.整合資源，促進學(xué)習(xí)：通過“走出去、請進來”的方式，整合各類資源，為教師提供更多學(xué)習(xí)機會。參與各類團體活動的教師應(yīng)認真投入，形成個人教育觀念，引領(lǐng)本校教師發(fā)展；外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師應(yīng)珍惜機會，積極參與，總結(jié)反思；校內(nèi)學(xué)習(xí)研究活動應(yīng)積極參與，提高實效；同時，學(xué)校將聘請專家講學(xué)或選派教師外出學(xué)習(xí)，鼓勵組建“學(xué)習(xí)共同體”。五、豐富學(xué)生活動，促進個性特長發(fā)展針對過去學(xué)生活動中學(xué)科發(fā)展不平衡、特長不突出的問題，提出以下建議：1.制定科學(xué)計劃：教研組、學(xué)科組需根據(jù)上級計劃，制定具有科學(xué)性、長遠性、實效性的學(xué)期或年度訓(xùn)練計劃，明確目標(biāo)、內(nèi)容、時間、地點、負責(zé)人及舉措，提高活動參與率。2.強化教師培訓(xùn)與輔導(dǎo)：教師在提升自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，需認真擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)責(zé)任，加強專業(yè)技能提升，活動中認真輔導(dǎo)學(xué)生，確?；顒淤|(zhì)量。3.開展多樣化學(xué)科活動：結(jié)合學(xué)生發(fā)展需求，開展形式多樣、目標(biāo)明確的學(xué)科活動，如傳統(tǒng)節(jié)日主題活動、大閱讀、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實驗等，以活動促發(fā)展。4.優(yōu)化社團活動安排：音、體、美