2024年小學生德育工作計劃例文（三篇）

第4頁共4頁2024年小學生德育工作計劃例文一、總體要求以____為指導思想，深入貫徹____理念，堅定不移地堅持育人為本、德育為先的原則，將立德樹人視為教育的核心使命。針對我鄉(xiāng)小學生身心發(fā)展的特點，以及奧運會所承載的歷史意義，我們積極尋求在新時代背景下德育工作的新策略、新路徑與新方法，旨在引導學生樹立正確的三觀（理想信念、人生觀、價值觀、世界觀），并致力于提升我鄉(xiāng)小學生的基礎文明素養(yǎng)，為新城子鄉(xiāng)九年一貫制學校的建設奠定堅實的思想與素質基礎。二、工作措施1.以愛國主義為基石，深化民族精神教育；2.借助奧運會這一盛事，強化學生的道德品質與文明行為培養(yǎng)；3.聚焦于培訓，不斷提升德育隊伍的整體素質；4.依托創(chuàng)新，構建德育工作新平臺。（一）扎實推進“三進”工作，深入奧運會歷史教育1.確保____內容進教材、進課堂、進學生頭腦。嚴格遵循教育部《____中小學學習____》的指導精神，結合我鄉(xiāng)實際情況及教育局的具體要求，扎實開展以下工作：開設形勢教育專題課程，利用品德與生活、品德與社會等課堂時間，以及班隊會等場合，集中向學生宣講____。同時，充分利用“農遠”等教育資源平臺，將相關課時納入年度教學計劃，確保形勢教育內容的全面覆蓋。組織開展校園主題教育活動，如時事講座、征文比賽、小調查、座談會等，借助校園廣播、宣傳欄等媒介，營造濃厚的學習氛圍，深化學生對____的理解與認識。同時，積極參與中國教育電視臺等媒體的宣傳教育活動，展示我鄉(xiāng)教育成果。在特定月份（如____月）舉辦民族精神教育月活動，通過加強以愛國主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，激發(fā)學生的愛國情懷與奮斗精神，用社會主義榮辱觀引領校園風尚。（二）以迎奧運為契機，強化社會文明教育結合“迎奧運、講文明、樹新風”活動要求，進一步深化文明養(yǎng)成教育工作。在學生中大力倡導社會公德意識與文明行為教育，將《守則》與《規(guī)范》作為學校常規(guī)工作的重要內容常抓不懈。具體舉措包括：開展“奧運火炬校校傳”活動，按照上級教育部門的統(tǒng)一部署，組織火炬?zhèn)鬟f活動讓學生親身體驗奧運激情與民族自豪感。舉辦“感動校園的好孩子”評選活動，以迎奧運、講文明為主題評選出我鄉(xiāng)的優(yōu)秀學生代表樹立榜樣力量。（三）加強德育隊伍建設提升整體素質加大德育隊伍培訓力度要求相關人員按時參加專家講座、班主任培訓等活動；通過外出學習等方式開闊視野提升管理水平。（四）深化感恩教育凸顯德育特色繼續(xù)以“感恩、關愛、責任”為主題開展感恩教育活動培養(yǎng)學生關心他人、服務社會、忠于祖國的優(yōu)良品質。（五）改革創(chuàng)新德育工作創(chuàng)建示范校自____年起開展德育工作示范校創(chuàng)建活動圍繞五大主題開展活動結合學校特色確定和諧校園建設項目力爭在“____”期間形成具有影響力的特色示范項目。（六）堅持常規(guī)工作促進德育規(guī)范化1.組織豐富多彩的假期實踐活動滿足學生、教師、家長及社會的多元化需求；2.嚴格評選優(yōu)秀德育工作者、文明學生等確保評選過程公正透明；3.深入開展德育調研工作為決策提供科學依據；4.做好信息上報與稿件提交工作確保工作信息暢通無阻；5.高效完成校長室交辦的其他臨時性工作。2024年小學生德育工作計劃例文（二）一、我們應當從宏觀視角出發(fā)，同時注重細節(jié)，秉持“文化育人，和諧發(fā)展”的理念，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，致力于提升學生的道德水準。二、重點工作（一）行為規(guī)范方面1.充分利用晨會和班會時間，深入解讀《一日常規(guī)》、《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，引導學生在日常生活中明確行為標準，區(qū)分對錯，進而培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。2.強調班干部的模范作用，要求他們嚴于律己，主動發(fā)揮帶頭作用，督促班級同學自覺遵守行為規(guī)范，共同追求卓越。3.致力于培養(yǎng)學生講衛(wèi)生、重禮儀、守紀律、愛公物的良好行為習慣，確保每一項習慣養(yǎng)成措施落到實處，為學生的道德成長積累寶貴財富。4.通過班會課，引導學生樹立正確的學習態(tài)度，明確學習無捷徑可走，需主動學習，勇于克服學習困難，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。5.充分利用升旗儀式、重大節(jié)日等契機，加強學生的德育教育。本學期將圍繞“學雷鋒”、“婦女節(jié)”等主題活動，舉辦有意義的班隊會，引導學生領悟人生哲理，培養(yǎng)愛國主義情感。6.加強家校聯系，及時了解學生在家的生活和學習情況，確保問題得到及時發(fā)現和解決。與家長攜手合作，共同促進學生的全面發(fā)展。（二）家庭教育方面1.實施“抓兩頭，促中間”策略，扎實開展家訪工作，確保家訪率和上門家訪率達到預定目標。對特殊家庭學生給予重點關注，對學習型家庭提供上門指導服務。2.充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范和輻射作用，積極培養(yǎng)家長中的先進典型，以點帶面推動家庭教育水平的整體提升。（三）推進溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設1.結合少先隊快樂中隊建設，加強教室物質環(huán)境建設，力求凸顯班級特色，營造溫馨舒適的學習環(huán)境。2.充分利用升旗儀式、紅領巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地，傳播正能量，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。3.圍繞我國的重要節(jié)日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、主要事件和重要人物的紀念日，開展豐富多彩的專題教育活動。通過“學雷鋒紀念日”、“清明節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“端午節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等活動，讓學生感受親情和友情，增強對民族文化和國家的認同感，凝聚民族精神。4.根據學生的年齡特點和興趣愛好，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力和智慧，積極打造年級組和班級特色文化。鼓勵開展豐富多彩的班級文化活動，并利用網絡平臺進行相互學習和交流，共同提升校園文化建設的水平。2024年小學生德育工作計劃例文（三）獎懲制度的實施旨在規(guī)范教師的師德行為，確保教育質量。以下是本學期德育工作的主要規(guī)劃及實施細節(jié)：一、主要工作（一）師德建設的深化1.強化師德法規(guī)學習：我們將積極貫徹政治思想工作，樹立“德育為首”、“德育即質量”的理念。通過系統(tǒng)培訓和廣泛宣傳，確保每位教師都能熟練掌握教育相關法律法規(guī)，深刻認識到學校工作的每一環(huán)節(jié)都蘊含教育意義。2.弘揚師德優(yōu)良風氣：鼓勵并開展多樣化的群眾性活動，以豐富教職工的精神生活，提升他們的職業(yè)素養(yǎng)，弘揚教師敬業(yè)愛生、勤勉教學、志存高遠、治學嚴謹的良好風尚。3.關注教師心理健康：組織心理健康基礎知識的普及活動，從關愛教師角度出發(fā)，幫助他們解決工作生活中的心理問題，確保他們以良好的心態(tài)投入到教學工作中。（二）德育隊伍的優(yōu)化1.班主任隊伍建設：依據市教育局《____進一步加強中小學班主任隊伍建設的若干意見》文件精神，我們將通過專業(yè)培訓、工作例會、主題班會等多種形式，全面提升班主任的工作能力和管理水平。2.學科德育滲透：在重視思想品德課、晨會、班會等主渠道的同時，鼓勵各學科教師深入挖掘教材中的德育元素，積極配合班主任開展德育工作，形成全員育人的良好局面。3.德育課題研究：圍繞學生個案和心理健康教育，深入開展德育課題研究，力求形成更多具有創(chuàng)新性和實效性的教育案例。（三）學生養(yǎng)成教育的加強1.常規(guī)評比與習慣養(yǎng)成：依據《中小學守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，開展形式多樣的常規(guī)評比活動，引導學生從小事做起，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。2.讀書活動與文化氛圍：協(xié)調各部門力量，開展豐富多彩的讀書活動，營造書香校園氛圍，讓學生在閱讀中快樂成長。3.主題教育活動與資源整合：通過班會、隊會等形式開展主題教育活動，并積極拓展和優(yōu)化德育教育資源，如辦好家長學校、邀請校外輔導員來校講座、開展專題講座和興趣小組等。（四）主題教育活動的豐富1.愛國主義教育：利用升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動激發(fā)學生的愛國情感；開展愛國讀書征文和演講比賽等活動培養(yǎng)學生的愛國主義情操。2.法制教育：構建學校、社會、家庭三位一體的法制教育網絡，落實幫教制度；對學生進行法律法規(guī)教育提高他們的法律意識。3.安全教育：加強安全知識教育提高學生的安全意識；做好學生上下學途中的安全管理和教育工作；加強值日工作創(chuàng)建平安校園。（五）家