六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.6 納稅和折扣(練習(xí)課) 青島版

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.6納稅和折扣(練習(xí)課)青島版教案：納稅和折扣（練習(xí)課）一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的教材是青島版的六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)，主要內(nèi)容是納稅和折扣。我們將通過具體的例子來理解這兩個(gè)概念，并掌握如何計(jì)算納稅和折扣。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解納稅和折扣的概念，知道它們的應(yīng)用場(chǎng)景。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：如何計(jì)算納稅和折扣，以及如何將這兩個(gè)概念應(yīng)用到實(shí)際問題中。2.重點(diǎn)：掌握納稅和折扣的計(jì)算方法，能夠正確計(jì)算納稅和折扣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、PPT2.學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.情景引入：假設(shè)我們?nèi)ド痰曩?gòu)買一件商品，商品的原價(jià)是1000元，商店正在搞活動(dòng)，打八折出售。我們需要計(jì)算打折后的價(jià)格。2.講解折扣：折扣是商家為了促銷而采取的一種手段，通常以百分比的形式表示。例如，打八折就是原價(jià)的80%。3.計(jì)算打折后的價(jià)格：1000元×80%=800元。所以，打折后的價(jià)格是800元。4.情景引入：假設(shè)我們購(gòu)買了一件商品，商品的價(jià)格是5000元，我們需要支付10%的稅費(fèi)。我們需要計(jì)算需要支付的稅費(fèi)。5.講解納稅：納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù)，根據(jù)我國(guó)的稅法，個(gè)人購(gòu)買商品需要支付一定比例的稅費(fèi)。6.計(jì)算稅費(fèi)：5000元×10%=500元。所以，需要支付的稅費(fèi)是500元。7.練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一些關(guān)于納稅和折扣的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)納稅和折扣1.折扣：原價(jià)×折扣百分比=打折后的價(jià)格2.納稅：商品價(jià)格×納稅比例=需要支付的稅費(fèi)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：小明去商店購(gòu)買一件商品，商品的原價(jià)是2000元，商店正在搞活動(dòng)，打九折出售。小明需要支付多少元的稅費(fèi)？答案：2000元×10%=200元2.題目：小紅購(gòu)買了一件商品，商品的價(jià)格是8000元，小紅需要支付15%的稅費(fèi)。小紅需要支付多少元的稅費(fèi)？答案：8000元×15%=1200元八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了納稅和折扣的概念，并能夠運(yùn)用這兩個(gè)概念解決實(shí)際問題。在課后，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，嘗試解決更復(fù)雜的問題，例如，同時(shí)存在納稅和折扣的情況。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，要按時(shí)足額繳納稅費(fèi)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。讓學(xué)生理解納稅和折扣的概念是本節(jié)課的核心。納稅和折扣在日常生活中非常常見，但學(xué)生可能對(duì)這兩個(gè)概念的理解不夠深入。因此，我通過具體的例子來解釋這兩個(gè)概念，讓學(xué)生能夠直觀地理解它們的應(yīng)用場(chǎng)景。如何計(jì)算納稅和折扣是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)生可能對(duì)數(shù)學(xué)公式和計(jì)算方法不夠熟悉，因此我在講解時(shí)詳細(xì)闡述了計(jì)算步驟，并給出了具體的計(jì)算例子。我還設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以鞏固他們對(duì)納稅和折扣的計(jì)算方法。另外，我還在教案中引入了一些實(shí)際情景，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。例如，我假設(shè)學(xué)生去商店購(gòu)買商品，商品正在打折出售，或者需要支付一定比例的稅費(fèi)。這些情景能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際情況聯(lián)系起來，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和實(shí)用性的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過程中，我也注重與學(xué)生的互動(dòng)。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和提問，以加深他們對(duì)納稅和折扣的理解。我還設(shè)計(jì)了一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生即時(shí)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。在板書設(shè)計(jì)上，我簡(jiǎn)潔明了地列出了納稅和折扣的計(jì)算公式，以便學(xué)生能夠一目了然地理解和記憶。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我選擇了一些具有代表性的題目，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。這些題目不僅涵蓋了納稅和折扣的計(jì)算，還包括了一些實(shí)際問題的應(yīng)用。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，并提醒學(xué)生按時(shí)足額繳納稅費(fèi)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索納稅和折扣的復(fù)雜情況，提高他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力?？偟膩碚f，通過關(guān)注這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握納稅和折扣的概念，并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語言，語調(diào)親切友善，以吸引學(xué)生的注意力。在講解計(jì)算步驟時(shí)，我放慢語速，確保學(xué)生能夠聽清楚并理解每一個(gè)步驟。2.時(shí)間分配：我合理安排了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解折扣和納稅的計(jì)算方法時(shí)，我分別用了大約15分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提出了問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論。例如，在講解折扣時(shí)，我問學(xué)生：“如果一件商品原價(jià)是1000元，打八折后的價(jià)格是多少？”這樣的問題能夠激發(fā)學(xué)生的思維，并加深他們對(duì)折扣的理解。4.情景導(dǎo)入：我通過設(shè)置實(shí)際情景，如購(gòu)買商品和支付稅費(fèi)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際情況聯(lián)系起來。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的實(shí)用性的認(rèn)識(shí)。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了讓學(xué)生通過實(shí)際問題來理解和應(yīng)用納稅和折扣的概念。通過設(shè)置情景、講解計(jì)算方法和設(shè)計(jì)練習(xí)題，學(xué)生能夠更好地理解和掌握這兩個(gè)概念。然而，我也意識(shí)到在講解過程中，有些學(xué)生對(duì)于計(jì)算方法的理解還不夠深入。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)計(jì)算步驟的重要性，并通過更多的練習(xí)題來鞏固學(xué)生的計(jì)算能力。我也注意到有些學(xué)生在課堂提問中表現(xiàn)得較為內(nèi)向，不積極回答問題。為了鼓勵(lì)他們的參與，我將在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，讓他們更加自信地參與課堂討論?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，學(xué)生對(duì)納稅和折扣的概念有了更深入的理解，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高他們的數(shù)學(xué)能力和解決問題的能力。課后提升為了讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固納稅和折扣的知識(shí)，我設(shè)計(jì)了一些具有代表性的練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了納稅和折扣的計(jì)算，還包括了一些實(shí)際問題的應(yīng)用。1.題目：小明去商店購(gòu)買一件商品，商品的原價(jià)是3000元，商店正在搞活動(dòng)，打八折出售。小明需要支付多少元的稅費(fèi)？答案：3000元×80%=2400元（打折后的價(jià)格）2400元×10%=240元（稅費(fèi)）小明需要支付的稅費(fèi)是240元。2.題目：小紅購(gòu)買了一件商品，商品的價(jià)格是5000元，小紅需要支付15%的稅費(fèi)。小紅需要支付多少元的稅費(fèi)？答案：5000元×15%=750元小紅需要支付的稅費(fèi)是750元。3.題目：商店正在舉行促銷活動(dòng)，一件商品原價(jià)是8000元，打九折出售，然后還需要支付5%的稅費(fèi)。求最終需要支付多少元？答案：8000元×90%=7200元（打折后的價(jià)格）7200元×5%=360元（稅費(fèi)）最終需要支付的金額是7200元+360元=7560元。4.題目：小華購(gòu)買了一輛自行車，價(jià)格為1000元，需要支付10%的稅費(fèi)。小華還購(gòu)買了一本書，價(jià)格為80元，不需要支付稅費(fèi)。請(qǐng)問小華總共支付了多少錢？答案：自行車稅費(fèi)：1000元×10%=100元小華總共支付的金額