2024年學校教科研工作計劃樣本（三篇）

第3頁共3頁2024年學校教科研工作計劃樣本一、指導思想：以____為引領(lǐng)，深入貫徹教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，核心在于提升師資隊伍的綜合素質(zhì)，重點聚焦于提高課堂教學效率，以精細化教學管理為突破點，全面促進教師隊伍的專業(yè)化成長，進而實現(xiàn)我校教育教學質(zhì)量的顯著提升。二、重點工作1、持續(xù)強化常規(guī)管理（1）備課環(huán)節(jié)：鼓勵并推廣電子備課或舊教案的完善與更新，倡導教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學內(nèi)容，優(yōu)化課件制作，發(fā)揮多媒體教學的優(yōu)勢，增強課堂實效與趣味性，同時培養(yǎng)學生探究精神，使知識體系更加系統(tǒng)全面。建議教師深入學習學科課程標準，通覽全冊教材，明確各年級教材在整體知識體系中的定位。同時，需按時完成電子工作室的上傳任務，以滿足區(qū)教研室的要求。（2）課堂教學：確保每一節(jié)課的高效進行，珍惜學生時間，樹立高效課堂的核心理念。深入貫徹課程改革精神，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，切實提高課堂教學質(zhì)量。針對35歲以下青年教師，本學期將安排每人至少一節(jié)公開課，并鼓勵自我深度剖析，以促進個人成長。學校亦鼓勵其他教師主動約課，營造自我檢測、反思與提升的良好氛圍。特別提醒，上課期間請勿鎖門，以便交流與監(jiān)督。（3）作業(yè)管理：作業(yè)設(shè)計、批改應秉持科學、客觀、有效原則，嚴禁以作業(yè)懲罰學生。需嚴格執(zhí)行“四精四必”要求，即精選、精講、精練、精批與有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。對于需特別關(guān)注的學生，應采用導語式、啟發(fā)式、鼓勵式批改方式，引導學生形成良好學習習慣。（4）聽課交流：聽課作為提升教學質(zhì)量的重要手段，應得到持續(xù)加強。學校領(lǐng)導及教研組長需定期聽隨堂課，加強對日常教學的監(jiān)督與指導。同時，鼓勵教師間相互聽課，并進行客觀評價與專業(yè)指導，共同提升教學水平。每周二為固定聽課日，所有課堂面向全校教師開放。需特別指出，應杜絕聽課記錄造假現(xiàn)象。（5）教研活動：繼續(xù)采用集體與分組相結(jié)合的方式開展教研活動，深入探索課堂觀察模式。固定每周三下午為教研活動時間，除聽課評課等活動外，各教研組可組織集體學習、研討。鼓勵教師充分利用教師閱覽室資源，結(jié)合教學實踐進行理論學習或經(jīng)驗交流，以提升個人專業(yè)化水平。外出參加教科研活動的教師需由教研組長統(tǒng)一安排并報備教導處，回來后需提交相關(guān)材料以記錄學時。（6）質(zhì)量檢測：加強教學質(zhì)量的即時檢測與反饋機制，及時查漏補缺。學校將不定期進行抽測以評估學生學習效果，并嚴格考試紀律以確保結(jié)果的真實性。檢測結(jié)果將作為教師備課與上課質(zhì)量評價的重要指標之一。同時繼續(xù)實施期中、期末教學質(zhì)量檢測制度并優(yōu)化檢測內(nèi)容與方式。本學期還計劃在學生中開展“知識過關(guān)”活動以檢驗學習成效。2、其他重要舉措為提升學生的閱讀量與作文水平，學校將設(shè)立專門閱讀時間并鼓勵班級借閱圖書進行閱讀同時做好讀書筆記。語文教師需指導學生正確記錄讀書筆記并定期檢查保存。通過豐富的閱讀活動培養(yǎng)學生的閱讀興趣與習慣拓寬知識視野進而提高作文水平。少先隊也將組織多樣活動營造濃厚的校園閱讀氛圍讓書香溢滿文苑小學。每周二下午第三節(jié)課定為全校閱讀時間。2024年學校教科研工作計劃樣本（二）五、核心任務(一)構(gòu)建學?？蒲幸?guī)劃1、自下而上構(gòu)建教育科研課題規(guī)劃。動員全體教師，闡述科研工作的重要性，鼓勵教師基于崗位工作和教學實踐提出研究課題。在動員階段，邀請專業(yè)顧問進行課題設(shè)計的指導講座，指導教師填寫申請報告。本學期重點引導教師參與“微型課題”的申報。2、自上而下構(gòu)建教育科研課題規(guī)劃。在科研工作的推進過程中，適時發(fā)布“課題指南”，本學期將圍繞“整體教改實驗”、“主體性教育實驗”、“信息技術(shù)與學科整合”四大方向設(shè)立子課題。細化招標課題，根據(jù)教師的課題方案擇優(yōu)確定，并納入學校重點課題子課題體系。(二)深入推進教研活動本學期教學工作的核心是激發(fā)學生學習興趣，計劃在____月份開展教研月活動，探討課堂教學的新策略和新方法。(三)優(yōu)化信息資源的管理與利用將充分利用校內(nèi)外資源，優(yōu)化信息管理流程，建立高效的信息傳播渠道，如校園網(wǎng)信息板、廣播、電視等，為教師提供實用的教育教學資源，為研究的進展創(chuàng)造有利條件。本學期目標是為教師提供至少____種期刊的檢索服務，建立重點理論書目推薦系統(tǒng)。(四)開發(fā)與利用校本課程小學階段的校本課程研究將以古詩詞課外讀本為主，組建校本課程研討小組，進行教材編寫和試用研究，并根據(jù)反饋及時調(diào)整。計劃編寫《小學古詩詞讀本》教材。六、其他事項(一)啟動教育家沙龍活動(二)籌備創(chuàng)建?？?三)開展教師和學生現(xiàn)狀調(diào)查活動(四)設(shè)計開放性教科研評估體系七、保障措施(一)領(lǐng)導需深入?yún)⑴c研究過程，確保研究活動的有效開展。(二)建立并完善相關(guān)工作機構(gòu)，充分發(fā)揮其職能作用。(三)強化科研室的指導和服務功能，弱化監(jiān)督角色。(四)支持教師建立研究活動檔案，促進研究能力的提升。(五)制定教科研學期評估體系，以評估促進步。____學年第二學期學校教科研工作計劃一、基本原則遵循____二期課改精神，充分發(fā)揮教科研的引導和服務作用，以務實的態(tài)度和扎實的工作，深化課題研究，提升教育教學質(zhì)量，進一步增強建襄教師的教科研能力。二、主要目標1、進一步樹立課題研究與教育教學相互促進的理念，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教科研質(zhì)量。2、繼續(xù)完善教科研五大功能，即普及、指導、管理、研究、咨詢，提升科研管理水平和服務教師的能力。三、具體任務(一)普及工作1、每月推薦相關(guān)教育教學研究文章，幫助教師提升理論素養(yǎng)。2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺，促進教師間的交流，分享教育教學研究成果。(二)指導工作1、管理校級課題，指導教師制定學期研究計劃，填寫“課題研究進展表”。2、指導科技教研組進行課題的規(guī)劃、實施和研究。(三)研究工作1、與位育初____共同推進“中小學銜接”研究工作。2、開展“知識管理”研究，嘗試制定校本《知識管理手冊》。(四)管理工作1、利用網(wǎng)絡(luò)平臺管理研究資料，實現(xiàn)科研常規(guī)管理的網(wǎng)絡(luò)化。2、及時更新校園網(wǎng)上的理論文章，讓教師了解教科研動態(tài)。(五)咨詢服務1、及時傳達區(qū)教科室的工作要求和信息，確保信息暢通。2、主動解答教師在教科研工作中遇到的問題，提供熱情幫助。四、工作時間表____月份：1、制定本學期教科研工作計劃。2、校級課題指導、立項。3、公布校級課題立項情況。____月份：1、召開工作研討會。2、開展“知識管理”專題培訓。____月份：1、校級課題研究進展交流會。2、指導畢業(yè)班進行相關(guān)研究活動。____月份：1、校級課題總結(jié)工作，整理研究資料。2、更新校園網(wǎng)教科研信息。____月份：1、校級立項課題成果交流會。2、完成學期教師案例、教學____、論文等的收集工作。3、教科研工作總結(jié)。4、舉辦首屆校教科研成果評獎活動。2024年學校教科研工作計劃樣本（三）一、指導思想以____和____為引領(lǐng)，全面貫徹落實____教育方針，積極更新教育理念，深化教育科研，致力于提升工作實效，通過教學研究推動教育改革，全面促進教育教學質(zhì)量的提升。二、工作目標1.致力于教學質(zhì)量的顯著提升，扎實推進新課程改革，勇于嘗試并深入探索新型教學方法與模式，總結(jié)并推廣課改成功經(jīng)驗，全方位提升我校教育教學質(zhì)量。2.充分發(fā)揮遠程教育資源的獨特優(yōu)勢，增強教師教科研能力，促進教師專業(yè)成長。3.精心組織并實施我校各級課題研究，注重研究過程，緊密結(jié)合新課改的具體要求，有重點、分層次地推進研究工作，力求取得顯著成果，并盡早完成課題結(jié)題。4.積極開展學校優(yōu)秀論文評選活動，鼓勵教師撰寫高質(zhì)量論文，積極參與市級及以上論文評選，力爭取得優(yōu)異成績。6.建立健全學校教科室資料管理制度，系統(tǒng)整理學生與教師成果集，為教育教學研究提供堅實支撐。三、工作措施（一）營造科研氛圍，提升科研實效本學期，我們將緊密圍繞深化改革、發(fā)展內(nèi)涵的核心目標，堅定走科研與教學相互促進的道路，努力構(gòu)建自主合作的學習型組織。通過組織教師深入學習現(xiàn)代教育理論，特別是新課程改革理論，提升教師的思想認識水平，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教育行為。具體措施包括：組織教師閱讀教育理論書籍，強化理論基礎(chǔ)；充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，每周二課外活動時間組織教師登錄中國教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站學習或接受遠程教育培訓；結(jié)合教育改革實踐，由學校骨干教師上示范課、研討課，深入交流課堂教學改革經(jīng)驗。（二）強化課題研究，規(guī)范過程管理1.加大課題成果推廣力度。本學期，我們將對學?，F(xiàn)有課題進行規(guī)范管理，強化課題過程管理的同時，積極推廣《小學新課程課堂教學藝術(shù)研究》等課題的研究成果。2.深入推進現(xiàn)有立項課題研究。繼續(xù)以正在開展的課題為抓手，力求取得更多成果和更大影響。針對學校目前承擔的立項課題和待立項課題，組織課題承擔者嚴格按照實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究工作，做到邊實踐、邊研究、邊總結(jié)，不斷探索并上升為理論成果。（三）健全參與機制，推動學科科研全面化1.鼓勵各學科教師積極承擔子課題研究任務，形成人人參與、個個有課題的濃厚科研氛圍。2.以教研活動為載體，組織教師開展形式多樣的科研實踐活動。如開展教學調(diào)查、公開課、觀摩課、說課活動、專題講座等，力求使教學研究與學科科研深度融合、相互促進。四、主要工作安排____月：1.制定并啟動教科研工作計劃。2