廣東省化州市2025屆高二上生物期末監(jiān)測模擬試題含解析

廣東省化州市2025屆高二上生物期末監(jiān)測模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說法，正確的是（）A.破壞小鼠漿細(xì)胞中的高爾基體后，小鼠免疫水平不變B.神經(jīng)元興奮，是由于Na+內(nèi)流使膜內(nèi)Na+濃度高于膜外引起C.生長素濃度的升高會(huì)促進(jìn)乙烯的合成進(jìn)而抑制細(xì)胞的縱向伸長生長D.乙烯若能促進(jìn)與自身生物合成的有關(guān)酶的基因表達(dá)，則屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)2．下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述，正確的是（）A.不同DNA分子中（A+G）/（T+C）的值不同B.DNA分子中堿基對特定的排列順序構(gòu)成DNA分子的多樣性C.DNA分子由兩條反向平行的核糖核苷酸鏈盤旋而成D.若一條鏈的A：T：G：C=1：2：3：4，則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2：1：4：33．甲和乙為一對相對性狀，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)可以得到下列四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果。若甲性狀為顯性，用來說明實(shí)驗(yàn)中甲性狀個(gè)體為雜合子的實(shí)驗(yàn)組是（）①♀甲×♂乙→F1出現(xiàn)甲性狀②♀甲×♂乙→F1出現(xiàn)乙性狀③♀乙×♂甲→F1出現(xiàn)甲性狀④♀乙×♂甲→F1出現(xiàn)乙性狀A(yù).②④ B.①③ C.②③ D.①④4．下列有關(guān)生物結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A.核糖體是細(xì)菌、噬菌體共有的細(xì)胞器B.核仁、中心體的結(jié)構(gòu)組分中均含有RNAC.細(xì)胞衰老時(shí)，細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變D.破壞小鼠漿細(xì)胞中的高爾基體，小鼠免疫力不變5．下圖是與人體內(nèi)尿液形成與排出相關(guān)的部分調(diào)節(jié)簡圖。圖中①②表示大腦與脊髓之間的神經(jīng)通路，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.沒有大腦皮層的調(diào)控，排尿反射依然可以進(jìn)行B.若損傷①②，則不能產(chǎn)生尿意，但能完成排尿反射C.若損傷②③，則不能產(chǎn)生尿意，不能完成排尿反射D.若損傷③④，則不能產(chǎn)生尿意，不能完成排尿反射6．下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于A.線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體7．下列對于相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后，需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗兩次B.可通過比較精巢中不同細(xì)胞的染色體特點(diǎn)，來推測一個(gè)精母細(xì)胞不同時(shí)期的染色體變化C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，可以在子代噬菌體檢測到32P標(biāo)記的DNAD.在建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型時(shí)，需用同一顏色的橡皮泥表示同源染色體8．（10分）下圖表示用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.直立生長的是①④ B.向光彎曲生長的是②⑤C.不生長也不彎曲的是③ D.受單側(cè)光照影響的是②二、非選擇題9．（10分）植物激素對植物的生長發(fā)育有顯著影響，植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中也得到了廣泛應(yīng)用。某實(shí)驗(yàn)小組開展了如下研究，請分析回答下列問題：（1）研究生長素對果實(shí)發(fā)育的影響。子房發(fā)育成果實(shí)所需的生長素主要來源于_____________，由_____________通過一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變形成。（2）研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)如下：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。該實(shí)驗(yàn)的因變量是_____________；為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對照組，對照組的處理是將等量根尖放在_____________的培養(yǎng)液中，并加入等量蔗糖作為能源物質(zhì)。（3）分別研究不同濃度的生長素類似物（A）和赤霉素類似物（B）對棉花蕾鈴脫落的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果（棉花平均蕾鈴脫落率）記錄如下：濃度（μmol/L）脫落率種類0151050100A23%21%20.5%18%16.3%20.7%B23%24.5%27.2%29.3%33%34.5①由表中數(shù)據(jù)可知：5μmol/L的B能_____________（填“促進(jìn)”或“抑制”）棉花蕾鈴脫落。表中數(shù)據(jù)_____________（填“能”或“不能”）表明A具有兩重性，原因是_____________。②欲探究0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B復(fù)合使用對棉花蕾鈴脫落的影響，除表中所給實(shí)驗(yàn)外，還需要增設(shè)_____________、_____________、_____________三組實(shí)驗(yàn)。10．（14分）請完成下列有關(guān)種群數(shù)量變化的相關(guān)問題：Ⅰ.如圖是自然條件下某種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化模型，請回答：（1）____________________是種群最基本的數(shù)量特征，其由__________________直接決定。（2）用該模型解釋采取硬化室內(nèi)地面、將糧食和其他食物儲藏在安全處、養(yǎng)殖家鼠的天敵等措施的目的是_____________________，以控制家鼠種群的數(shù)量。（3）某生態(tài)學(xué)家對某地的蝗蟲種群數(shù)量特征進(jìn)行研究后大膽預(yù)測：不久后蝗災(zāi)會(huì)更加嚴(yán)重，他得出此預(yù)測的依據(jù)最可能是____________________________。Ⅱ.實(shí)驗(yàn)探究：模擬種群密度的調(diào)查示例。材料用具：綠豆一包，紅豆50粒，大小燒杯各一個(gè)。方法步驟：①從一包綠豆中（數(shù)量未知）取出50粒，換上50粒紅豆，然后將這包豆子放入大燒杯中，充分?jǐn)嚢?，使兩種豆子混合均勻。②抓取豆子，每次從大燒杯中隨機(jī)抓取豆子（每次一個(gè)），放入小燒杯中。依此方法，連續(xù)抓取20次。③數(shù)一下小燒杯中紅豆數(shù)（假設(shè)為a粒）?；卮鹣铝袉栴}：（1）上述實(shí)驗(yàn)探究所模擬的種群密度的調(diào)查方法是_________，該方法主要適用于_________、活動(dòng)范圍大的種群。（2）在實(shí)驗(yàn)操作中，可以通過__________、_________等方法來減少實(shí)驗(yàn)誤差。（3）紙包內(nèi)綠豆總數(shù)可估算為：___________________。（用實(shí)驗(yàn)中數(shù)字、字母表示）11．（14分）糖尿病是一種嚴(yán)重危害健康的常見病，其中1型糖尿病需定期注射胰島素進(jìn)行治療。研究者研制了一種“智能”胰島素（IA）（見圖1），IA中的X能與葡萄糖競爭結(jié)合GT（葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的載體蛋白），從而抑制GT的功能且避免IA被滅活。研究表明1型糖尿病患者注射IA在降血糖過程中效果更持久?；卮鹣铝袉栴}：（1）1型糖尿病患者體內(nèi)，血糖濃度升高時(shí)，由于_____________細(xì)胞功能減退，導(dǎo)致分泌的胰島素不足，進(jìn)而影響細(xì)胞對血糖的_____________，使血糖高于正常值。（2）為測試葡萄糖對IA與GT結(jié)合的影響，研究者將足量的帶熒光標(biāo)記的IA加入紅細(xì)胞膜懸液中處理30分鐘，使IA與胰島素受體、GT充分結(jié)合。之后，分別加入葡萄糖至不同的終濃度，10分鐘后檢測膜上的熒光強(qiáng)度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。熒光強(qiáng)度隨葡萄糖濃度增加而逐漸下降的原因是_____________。（3）胰島素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就失活，因此，體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生胰島素，以維持其含量的動(dòng)態(tài)平衡。用常規(guī)胰島素治療1型糖尿病需每天注射一次，而使用IA只需每周注射一次。請構(gòu)建IA降血糖作用效果更持久的機(jī)制圖___________。（在方框中以文字和箭頭的形式作答。）12．某雄性哺乳動(dòng)物的基因型為HhXBY，圖1是該動(dòng)物某器官內(nèi)的細(xì)胞分裂模式圖，圖2是測定的該動(dòng)物體內(nèi)①~⑦細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的關(guān)系圖。請回答下列問題：（1）圖1細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是_______，其染色體數(shù)量和核DNA數(shù)量與圖2中_______細(xì)胞相同。（2）圖1細(xì)胞中的基因h可能是_______的結(jié)果，該細(xì)胞繼續(xù)分裂形成的子細(xì)胞基因型為_______。（3）圖2中，肯定不含姐妹染色單體的細(xì)胞有_______正在進(jìn)行DNA復(fù)制的細(xì)胞有_______，可能會(huì)出現(xiàn)四分體的細(xì)胞是_______（4）在細(xì)胞分裂過程中，染色體因失去端粒而不穩(wěn)定，其姐妹染色單體可能會(huì)連接在一起，著絲點(diǎn)分裂后向兩極移動(dòng)時(shí)出現(xiàn)“染色體橋”結(jié)構(gòu)，如圖3所示。若在形成圖2中細(xì)胞⑦的過程中，H基因所在的染色體出現(xiàn)“染色體橋”并在兩著絲點(diǎn)間任一位置發(fā)生斷裂，形成的兩條子染色體移到兩極，不考慮其它變異和性染色體的情況下，該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型可能_______，該變異類型屬于________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子大量內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去。分泌蛋白合成、分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān)。【詳解】A、漿細(xì)胞合成分泌抗體與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān)，破壞小鼠漿細(xì)胞中的高爾基體后，抗體分泌減少，小鼠免疫水平降低，A錯(cuò)誤；B、神經(jīng)元興奮，是由于Na+內(nèi)流使膜內(nèi)陽離子濃度高于膜外，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位，B錯(cuò)誤；C、隨生長素濃度的升高，高濃度的生長素會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，進(jìn)而抑制細(xì)胞的縱向伸長生長，C正確；D、乙烯若能促進(jìn)與自身生物合成的有關(guān)酶的基因表達(dá)，則屬于正反饋調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。故選C。2、D【解析】DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的。②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)。③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補(bǔ)配對原則?！驹斀狻緼、不同DNA分子中（A+G）：（T+C）的值相同，都是1，因?yàn)樵贒NA分子中A=T，G=C，A錯(cuò)誤；B、DNA分子中堿基對特定的排列順序構(gòu)成DNA分子的特異性，B錯(cuò)誤；C、DNA分子由兩條反向平行的脫氧核糖核苷酸鏈盤旋而成，C錯(cuò)誤；D、若一條鏈的A：T：G：C=1：2：3：4，根據(jù)DNA分子中堿基互補(bǔ)配對原則A=T，G=C，則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2：1：4：3，D正確。故選D。3、A【解析】甲和乙為一對相對性狀，甲性狀為顯性，則乙為隱性性狀，具有乙性狀個(gè)體為隱性純合子（用bb表示）。甲性狀為顯性，具有甲性狀的個(gè)體可能是純合子（BB），也可能是雜合子（Bb），要鑒定是否為雜合子可采用測交法，若后代均為甲性狀，則甲性狀個(gè)體為純合子，否則為雜合子。【詳解】①♀甲（B_）×♂乙（bb）→F1呈甲性狀，說明甲性狀個(gè)體可能為純合子；②♀甲（B_）×♂乙（bb）→F1出現(xiàn)乙性狀（bb），說明甲性狀個(gè)體為雜合子；③♀乙（bb）×♂甲（B_）→F1呈甲性狀，說明甲性狀個(gè)體可能為純合子；④♀乙（bb）×♂甲（B_）→F1出現(xiàn)乙性狀（bb），說明甲性狀個(gè)體為雜合子。因此，以上實(shí)驗(yàn)中②和④可以說明甲性狀個(gè)體為雜合子，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。4、C【解析】根據(jù)有沒有成形的細(xì)胞核，可以將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩種，原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，也沒有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有擬核和核糖體；真核細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核，有各種復(fù)雜的細(xì)胞器。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸?！驹斀狻緼、細(xì)菌是原核生物，核糖體是其唯一的細(xì)胞器，噬菌體屬于病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有核糖體，A錯(cuò)誤；B、核仁與某種RNA的形成有關(guān)，中心體中不存在RNA，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，物質(zhì)運(yùn)輸效率降低，C正確；D、漿細(xì)胞是在免疫調(diào)節(jié)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞，抗體屬于分泌蛋白，破壞漿細(xì)胞的高爾基體影響抗體的分泌，小鼠免疫力下降，D錯(cuò)誤。故選C。5、C【解析】題圖分析：①和②表示大腦與脊髓之間的神經(jīng)通路，③表示傳出神經(jīng)，④表示傳入神經(jīng)，⑤表示抗利尿激素通過體液運(yùn)輸作用于腎臟?！驹斀狻緼、沒有大腦皮層的調(diào)控，只要排尿反射的反射弧是完整的，則排尿反射依然可以進(jìn)行，A正確；B、若損傷①②，位于脊髓的低級中樞不能將興奮傳遞到大腦皮層的高級中樞，則不能產(chǎn)生尿意，且大腦皮層不能對脊髓中的排尿中樞控制，因此能完成排尿反射，但不能受意識支配，B正確；C、若損傷②就意味著位于脊髓的低級中樞失去了大腦皮層高級中樞的控制，但可以產(chǎn)生尿意，若損傷③，反射弧不完整，不能完成排尿反射，即損傷②③，能產(chǎn)生尿意，但不能完成排尿反射，C錯(cuò)誤；D、若損傷④（傳入神經(jīng)），興奮不能到達(dá)脊髓的低級中樞，更無法到達(dá)大腦皮層高級中樞，則不能產(chǎn)生尿意，不能完成排尿反射，D正確。故選C。6、C【解析】葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)分解至丙酮酸的過程就是糖酵解，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生，所以酶1在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，有氧呼吸第二三階段在線粒體所以酶2在線粒體，無氧呼吸都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行，所以酶3在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。7、D【解析】建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型中，需要兩種顏色的橡皮泥，無論形態(tài)較大的染色體和還是形態(tài)較小的染色體都要用兩種顏色的橡皮泥來制作，以表示同源染色體?！驹斀狻緼、在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中，利用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后，需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗兩次，A正確；B、減數(shù)分裂不同時(shí)期染色體的形態(tài)、位置和數(shù)量存在差異，因此可通過比較精巢中不同細(xì)胞的染色體特點(diǎn)，來推測一個(gè)精母細(xì)胞不同時(shí)期的染色體變化，B正確；C、由于親代噬菌體的DNA進(jìn)入大腸桿菌，并以此為模板形成新的噬菌體DNA，因此32P標(biāo)記的噬菌體的DNA會(huì)出現(xiàn)在子代噬菌體中，C正確；D、同源染色體的來源不同，一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方，因此在建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型時(shí)，需用兩種顏色的橡皮泥表示同源染色體，D錯(cuò)誤。故選D。8、B【解析】分析題圖：感受光的部位是胚芽鞘的尖端，①的尖端被不透光的錫箔小帽套住，不能感光，無論有無單側(cè)光，都直立向上生長；②有單測光，尖端接受單側(cè)光刺激，向光彎曲生長；③沒有尖端，沒有生長素的來源，所以既不生長也不彎曲；④沒有尖端，感受光的部位是胚芽鞘的尖端，無感光部位，但有含生長素的瓊脂塊，直立向上生長；⑤沒有尖端，感受光的部位是胚芽鞘的尖端，無感光部位，但有含生長素的瓊脂塊放到去掉尖端胚芽鞘的一側(cè)，所以彎向左側(cè)生長?！驹斀狻緼、①的尖端被不透光的錫箔小帽套住，不能感光，無論有無單側(cè)光，都直立向上生長，④沒有尖端，但有含生長素的瓊脂塊，直立向上生長，A正確；B、由以上分析可知，給予單側(cè)光照時(shí)，向光彎曲生長的是②，B錯(cuò)誤；C、③沒有尖端，沒有生長素的來源，所以既不生長也不彎曲，C正確；Ｄ、②有單測光，有尖端，尖端接受單側(cè)光刺激，向光彎曲生長，D正確。故選B。二、非選擇題9、（1）①.發(fā)育中的種子②.色氨酸（2）①.乙烯濃度和根的生長情況②.不含生長素（3）①.促進(jìn)②.不能③.從表中數(shù)據(jù)來看，與不加A（0μmol/L）的相比，加A的實(shí)驗(yàn)組都抑制棉花蕾鈴的脫落，所以不能看出A具有兩重性④.（單獨(dú)使用）0.5μmol/L的A⑤.（單獨(dú)使用）0.5μmol/L的B⑥.（復(fù)合使用）0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B【解析】果實(shí)發(fā)育過程中，生長素主要來源于發(fā)育中的種子。生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。在實(shí)驗(yàn)探究中注意區(qū)分自變量和因變量，題中自變量為不同濃度的生長素，因變量為乙烯濃度和根的生長情況?！拘?詳解】果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來源于發(fā)育中的種子；生長素的合成原料為色氨酸，色氨酸通過一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素?！拘?詳解】該實(shí)驗(yàn)自變量為不同濃度的生長素，因變量為乙烯濃度和根的生長情況；對照組除不添加生長素外，其余條件應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組保持一致?！拘?詳解】①5μmol/L的B對棉花蕾鈴脫落的影響為促進(jìn)；從表中數(shù)據(jù)來看，與不加A（0μmol/L）相比，加A的實(shí)驗(yàn)組都抑制棉花蕾鈴脫落，所以不能表明A低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長的作用特性。②欲探究0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B復(fù)合使用對棉花蕾鈴脫落的影響，則復(fù)合使用為實(shí)驗(yàn)組，對照組設(shè)置應(yīng)為A和B的單獨(dú)使用，所以還需增設(shè)（單獨(dú)使用）0.5μmol/L的A、（單獨(dú)使用）0.5μmol/L的B、（復(fù)合使用）0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B三組實(shí)驗(yàn)?！军c(diǎn)睛】在實(shí)驗(yàn)中注意自變量和因變量。實(shí)驗(yàn)探究生長素類似物(A)和赤霉素類似物(B)對棉花蕾鈴脫落的影響，要注意兩種物質(zhì)不同濃度與對照組濃度為0時(shí)的對比，從而判斷不同濃度的作用。10、(1).種群密度(2).出生率、死亡率、遷入率、遷出率(3).有效降低家鼠種群的K值（或環(huán)境容納量）(4).該蝗蟲的年齡結(jié)構(gòu)為增長型(5).標(biāo)記重捕法(6).活動(dòng)能力強(qiáng)(7).隨機(jī)抓取（閉眼抓?。?8).增加抓取豆粒的次數(shù)（小于50次）；（不寫“小于50”也給分）；增加模擬的次數(shù)，重復(fù)測算，求平均值（任意答出兩點(diǎn)即可）(9).50×20/a（1000/a）【解析】據(jù)圖分析，種群數(shù)量先增加后基本不變，符合S型曲線。曲線中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：K/2點(diǎn)時(shí)，增長速率達(dá)到最大，它意味著種群的繁殖力最強(qiáng)；K點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到最大，這時(shí)種群增長速率最小，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值?！驹斀狻竣?（1）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，直接決定種群數(shù)量變化的因素是出生率、死亡率、遷入率、遷出率。（2）硬化室內(nèi)地面、將糧食和其他食物儲藏在安全處、養(yǎng)殖家鼠的天敵等措施是減少家鼠的生存空間和食物來源，目的是降低家鼠種群的K值，以控制家鼠種群的數(shù)量。（3）年齡組成能預(yù)測種群數(shù)量將來的變化趨勢，故某生物學(xué)家對某地的蝗蟲種群進(jìn)行研究后的預(yù)測：不久后蝗災(zāi)會(huì)更加嚴(yán)重，他得出此結(jié)論的依據(jù)最可能是蝗蟲的年齡結(jié)構(gòu)為增長型。Ⅱ.（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是調(diào)查種群密度中的標(biāo)志重捕法，綠豆為一種群，其數(shù)量未知，紅豆（50粒）相當(dāng)于被標(biāo)記的動(dòng)物，標(biāo)志重捕法主要適用于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的種群。（2）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)隨機(jī)取樣，閉眼抓放，同時(shí)增加抓取豆粒的次數(shù)，增加模擬的次數(shù)，重復(fù)測算，求平均值等。（3）將紅豆（50粒）和綠豆混合后再抓取豆子是模擬重捕，抓取20次相當(dāng)于重捕20只動(dòng)物，a粒紅豆相當(dāng)于重捕中標(biāo)記的動(dòng)物，所以綠豆總數(shù)為50×20/a?！军c(diǎn)睛】本題考查種群數(shù)量變化曲線和種群特征以及種群密度的調(diào)查，意在考查學(xué)生識圖理解S型曲線，判斷種群的變化，正確理解標(biāo)志重捕法的措施，屬于中檔題。11、（1）①.胰島B細(xì)胞②.攝取、利用和儲存（2）當(dāng)葡萄糖濃度升高，葡萄糖與帶熒光標(biāo)記的IA中的X競爭性結(jié)合GT增多，帶熒光標(biāo)記的IA與紅細(xì)胞膜膜上GT的結(jié)合減少，熒光強(qiáng)度下降。（3）【解析】血糖的來源：食物中的糖類消化、吸收；肝糖原分解；脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。血糖的去路：組織細(xì)胞氧化分解；合成肝糖原.肌糖原；轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì)。胰島素的功能：促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲存葡萄糖，抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。人體血糖濃度升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增多，促進(jìn)各細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而起到降血糖的效果。胰島素結(jié)合受體后，為加速攝取、利用和儲存葡萄糖，需要更多的葡萄糖運(yùn)輸載體。Ⅰ型糖尿病主要表現(xiàn)為胰島B細(xì)胞的功能受損，主要是體內(nèi)胰島素的絕對缺乏。由圖1及題干可知，IA中的X能與葡萄糖競爭結(jié)合GT（葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的載體蛋白），從而抑制GT的功能且避免IA被滅活。由圖2及題干可知，熒光強(qiáng)度隨葡萄糖濃度增加而逐漸下降?！拘?詳解】1型糖尿病患者體內(nèi)，血糖濃度升高時(shí)，由于胰島B細(xì)胞功能減退，導(dǎo)致分泌的胰島素不足，進(jìn)而影響細(xì)胞對血糖的加速攝取、利用和儲存，使血糖高于正常值?！拘?詳解】由圖1、圖2及題干可知，IA既能結(jié)合胰島素受體，又能結(jié)合GT，IA中的X能與葡萄糖競爭結(jié)合GT（葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的載體蛋白），將足量的帶熒光標(biāo)記的IA加入紅細(xì)胞膜懸液中處理30分鐘，使IA與胰島素受體、GT充分結(jié)合，隨著葡萄糖濃度的升高，膜上的熒光強(qiáng)度降低，這說明葡萄糖濃度升高，更多的GT被葡萄糖結(jié)合，IA就只能多結(jié)合胰島素受體，帶熒光標(biāo)記的IA與紅細(xì)胞膜膜上GT的結(jié)合減少，意味著帶熒光標(biāo)記的IA從紅細(xì)胞膜上脫落下來，所以熒光強(qiáng)度下降。小問3詳解】由題干信息可知，GT是葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的載體蛋白，血糖濃度升高時(shí)，GT數(shù)量多有利于降血糖，IA中的X可以與GT或胰島素受體結(jié)合，與GT結(jié)合會(huì)抑制GT的功能。血糖濃度升高，葡萄糖與IA中的X競爭性結(jié)