2024年學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范例（四篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范例本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作重心將牢固扎根于課堂教學(xué)，積極弘揚(yáng)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的教育理念，致力于教育教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，并深入鉆研語(yǔ)文教學(xué)的藝術(shù)，以推動(dòng)語(yǔ)文課堂教學(xué)的全面革新，確保教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。我們特別關(guān)注“學(xué)、探、議、練”這一教學(xué)模式的深度探索與實(shí)踐，力求形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，并切實(shí)取得顯著成效。同時(shí)，我們也將繼續(xù)深化《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》課題的研究工作，以期取得新的突破。具體工作措施如下：一、強(qiáng)化語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)觀念的根本性轉(zhuǎn)變。我們將采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的靈活方式，積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力打造一支熱愛(ài)學(xué)習(xí)、充滿(mǎn)活力的語(yǔ)文教師隊(duì)伍。二、加強(qiáng)教學(xué)改革與教學(xué)科研的力度。本學(xué)期，我們將力求集體備課取得實(shí)效，明確每次集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人及備課內(nèi)容，并以備課組為單位，每周推出一節(jié)精心準(zhǔn)備的研究課。同時(shí)，我們將繼續(xù)深化《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》課題的再研究，將課題研究與課堂教學(xué)改革緊密結(jié)合，以追求更高的課堂教學(xué)效率。我們還將鼓勵(lì)語(yǔ)文教師積極撰寫(xiě)教研文章，爭(zhēng)取在各級(jí)刊物上發(fā)表。三、以自修反思校本研修為平臺(tái)，引導(dǎo)教師掌握自修反思的方法，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)與提高。本學(xué)期，我們將要求語(yǔ)文教師每天至少在閱覽室讀書(shū)一小時(shí)，并將讀書(shū)筆記的檢查納入月查內(nèi)容。同時(shí)，我們還將要求教師每天自修一小時(shí)、每周進(jìn)行一次自修反思，并深入分析一個(gè)問(wèn)題，有博客的教師可將反思內(nèi)容發(fā)布在博客上。四、嚴(yán)格做好月查工作。我們將重點(diǎn)檢查單元備課、學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、課題研究、師生互動(dòng)、學(xué)生作業(yè)批改、單元過(guò)程評(píng)價(jià)以及公開(kāi)課等情況，以確保教學(xué)工作的規(guī)范性和有效性。五、積極開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)舉辦書(shū)法競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，并配合校團(tuán)委開(kāi)展其他相關(guān)活動(dòng)。我們將把每次活動(dòng)都視為學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉和培養(yǎng)興趣的機(jī)會(huì)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的審美水平及綜合素質(zhì)?；顒?dòng)安排具體如下：某月：完成本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃，并進(jìn)行第一節(jié)備課檢查。某月：?jiǎn)?dòng)校團(tuán)委及組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。某月：進(jìn)行常規(guī)月查及備課組集體備課檢查；舉辦書(shū)法競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。某月：進(jìn)行第二次常規(guī)月查；期中考試制卷、評(píng)卷及質(zhì)量分析。某月：進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)月查；組織優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評(píng)比活動(dòng)；匯總教研成果。某月：組織期末考試；進(jìn)行教研組工作總結(jié)。2024年學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范例（二）在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)公民的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神、合作意識(shí)與開(kāi)放視野的重要性，同時(shí)，也注重培養(yǎng)閱讀理解、表達(dá)交流及現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用等多方面能力。語(yǔ)文教學(xué)在此背景下，承擔(dān)著培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求之新人的關(guān)鍵職責(zé)。語(yǔ)文課堂的革新，應(yīng)嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，在促進(jìn)學(xué)生思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)提升上發(fā)揮積極作用。語(yǔ)文，作為核心交際工具與文化的精髓，其教學(xué)需兼顧工具性與人文性的統(tǒng)一。課程旨在激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，引導(dǎo)他們精準(zhǔn)掌握并運(yùn)用母語(yǔ)，豐富語(yǔ)言積累，強(qiáng)化語(yǔ)感，發(fā)展思維能力，并培養(yǎng)其識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作及口語(yǔ)交際等實(shí)用能力。同時(shí)，重視品德修養(yǎng)與審美情趣的培育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與人格的健全發(fā)展，實(shí)現(xiàn)德智體美全面發(fā)展。鑒于語(yǔ)文的實(shí)踐性特點(diǎn)，教學(xué)應(yīng)聚焦于學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分考慮漢語(yǔ)特性對(duì)各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)及學(xué)生思維發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，尤其要注重語(yǔ)感和整體把握力的培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，推廣自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)則為學(xué)生提供了在興趣驅(qū)動(dòng)下全面提升語(yǔ)文素養(yǎng)的平臺(tái)，是培育探究精神、合作意識(shí)及創(chuàng)新能力的有效途徑。鑒于我校學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，為實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)，本教研組特制定以下工作計(jì)劃：一、教研活動(dòng)每周定期舉行教研活動(dòng)，圍繞“如何在語(yǔ)文課堂教學(xué)中融入洋思精神，推進(jìn)教學(xué)改革”的主題展開(kāi)討論。具體形式為：每周安排一位教師主講，結(jié)合個(gè)人教學(xué)實(shí)踐，分享教學(xué)改革嘗試及對(duì)上述議題的見(jiàn)解。隨后，全體成員共同參與討論，集思廣益，共同進(jìn)步，并于期末進(jìn)行成果匯總。二、教學(xué)工作1.本學(xué)期內(nèi)，每位教師需至少開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課，勇于嘗試洋思教學(xué)模式，推動(dòng)教學(xué)改革深入發(fā)展。2.鼓勵(lì)教師間相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)，條件允許時(shí)，組織外出觀摩名師課堂，以拓寬教學(xué)視野。3.積極采用多媒體教學(xué)手段，加速教學(xué)改革步伐。4.各年級(jí)需扎實(shí)做好單元復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn)工作。5.全體教師應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校要求撰寫(xiě)教案，教研組將協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行教案檢查。6.高度重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，將其融入日常教學(xué)之中。針對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)其知識(shí)缺陷。三、教學(xué)活動(dòng)安排本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展以下教學(xué)活動(dòng)：1.第一、二周舉辦征文比賽。2.第三周舉行普通話(huà)演講比賽。3.第六周組織現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。語(yǔ)文課程應(yīng)深深扎根于現(xiàn)實(shí)土壤，面向世界與未來(lái)。我們應(yīng)不斷拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)與應(yīng)用的領(lǐng)域，加強(qiáng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用，使學(xué)生在多樣化的內(nèi)容與方法中相互交叉、滲透與整合，從而拓寬視野、提升學(xué)習(xí)效率，初步具備現(xiàn)代社會(huì)所需的語(yǔ)文實(shí)踐能力。語(yǔ)文課程應(yīng)保持開(kāi)放與創(chuàng)新的態(tài)度，緊密關(guān)注當(dāng)代社會(huì)信息化進(jìn)程，推動(dòng)語(yǔ)文課程的不斷變革與發(fā)展。以上教研組工作計(jì)劃尚存不足之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。2024年學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范例（三）新學(xué)年伊始，我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組的全體教師將一如既往地以飽滿(mǎn)的熱情投入到教育教學(xué)工作中?；谏蠈W(xué)期的團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們將持續(xù)深化合作，共同探討，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的提升。一、工作目標(biāo)：1、深化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2、嚴(yán)格遵循教學(xué)計(jì)劃，確保各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的高效進(jìn)行。3、強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。4、積極開(kāi)展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好課外閱讀習(xí)慣。二、主要工作：(一)以課程改革為核心，持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐研究。全體二年級(jí)語(yǔ)文教師將持續(xù)探索語(yǔ)文課程改革的理論，將創(chuàng)新的教學(xué)理念融入課堂教學(xué)，深入理解新教材，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，積極推動(dòng)新教材的實(shí)施。同時(shí)，我們將加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，形成教學(xué)合力。(二)繼續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，培養(yǎng)能力，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們將鞏固基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，確保二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。我們將整合信息技術(shù)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，積淀教育教學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。(三)持續(xù)重視課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂是實(shí)施教學(xué)理念的關(guān)鍵場(chǎng)所，我們將提高每堂課的40分鐘教學(xué)效果，有序開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，確保教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性、反思的深度和作業(yè)的層次性。三、活動(dòng)安排：(1)教師將精心備課，注重創(chuàng)新，突破難點(diǎn)，確保充足的備課量。(2)我們將統(tǒng)一作業(yè)格式，落實(shí)檢查機(jī)制，確保作業(yè)質(zhì)量和批改的規(guī)范性。(3)作業(yè)設(shè)計(jì)將體現(xiàn)層次性，多角度進(jìn)行面批，以實(shí)現(xiàn)培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)。(4)考核方式將多元化，期末試卷將體現(xiàn)題型的創(chuàng)新和內(nèi)容的深度。(5)我們將積極參與示范課觀摩和評(píng)課活動(dòng)，努力上好一節(jié)教研課。我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組全體教師將以敬業(yè)、協(xié)作、務(wù)實(shí)的態(tài)度，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，共創(chuàng)教育新篇章。2024年學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范例（四）作為一所運(yùn)營(yíng)成本較高的國(guó)有民辦學(xué)校，我們面臨國(guó)家的九年義務(wù)教育政策和周邊四所公立學(xué)校（梅園、梅麗、梅華、梅山）的雙重挑戰(zhàn)。盡管如此，我們依然在福田乃至整個(gè)市區(qū)的民辦學(xué)校中展現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢(shì)。歷經(jīng)七年的砥礪前行，我們已建立起令人敬佩的規(guī)模，贏得了同行的贊譽(yù)。南開(kāi)學(xué)校能否拓寬前路，其品牌能否贏得家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同，關(guān)鍵在于我們能否提升教學(xué)品質(zhì)。而教學(xué)質(zhì)量的提升，除了依賴(lài)全體教師對(duì)常規(guī)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行，更關(guān)鍵的是各學(xué)科必須形成獨(dú)特的教學(xué)特色，即南開(kāi)的教育標(biāo)識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作規(guī)劃如下：1.確保教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的實(shí)效性教師的技能水平直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。鑒于我校青年語(yǔ)文教師的比例，我們將個(gè)人基本功訓(xùn)練作為教研工作的核心，以提升全體語(yǔ)文教師的能力。每位教師每周五需提交硬筆書(shū)法作業(yè)，每月最后一周提交毛筆書(shū)法作品。學(xué)期末，我們將邀請(qǐng)書(shū)法專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)估，并將此納入優(yōu)秀教師評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)之一。每周的教研活動(dòng)中，將安排五位教師進(jìn)行三到五分鐘的朗誦表演。2.深化學(xué)生日常教學(xué)活動(dòng)，確保其持久性和效果1)一至六年級(jí)學(xué)生每天下午兩點(diǎn)開(kāi)始十分鐘至十五分鐘的硬筆書(shū)法練習(xí)，配備專(zhuān)用練習(xí)本，并在古典民樂(lè)的伴隨下進(jìn)行。班主任進(jìn)行巡查，語(yǔ)文教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)生每月展示一次得意之作，供家長(zhǎng)在學(xué)期末觀看，以見(jiàn)證孩子的進(jìn)步。此段時(shí)間不得被其他教學(xué)活動(dòng)