幼兒園小班918活動教案參考6篇

第第頁幼兒園小班918活動教案參考6篇幼兒園小班918活動教案篇1設計意圖：丟手絹游戲規(guī)定簡單搞笑，貼合幼兒奇怪、好模仿、好動的特點，容易被幼兒所理解，且隨時隨地自由結(jié)合，只需要一塊手絹做道具就玩的特別愉快，十分適合孩子玩。所以我設計了一節(jié)體育游戲《丟手絹》?；顒幽繕耍?．在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。2．透過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙蕚洌菏纸伝顒舆^程：一、游戲?qū)霂煟汉⒆觽兡銈儛酆猛嬗螒騿?？生：愛好。師：你們最愛好玩什么游戲，能告知老師嗎？生：（七嘴八舌的議論著，比劃著）師：孩子們，這天老師教你們玩一個新游戲，你們愉快嗎？生：（回答）二、游戲開始師：但是，我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。1、師：描述一些小動物如：小花貓的叫聲（喵喵）、小黃狗的叫聲（汪汪）、小青蛙是怎樣跳（半蹲雙手兩側(cè)舉跳）、小白兔是怎樣跳（半蹲雙手做兔子耳朵跳）、蝸牛是怎樣爬（緩慢的爬）、大猩猩是怎樣走（大手大腳的往前走）等等。2、教會幾個舞蹈如：《花蝴蝶》《兔子舞》等等。3、教會幾首歌如；《上學歌》《哈巴狗》《數(shù)鴨子》《小兔子乖乖》《數(shù)蛤蟆》等等。4、老師教會幼兒唱《丟手絹》這首歌。5、試驗游戲（1）敘述游戲的規(guī)側(cè)，由老師先示范游戲。（2）用開火車的方法圍成一個圈，然后蹲下，把自身的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的時候，小伙伴們必必需遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告知被丟者，這樣緊要訓練學生的反應潛力和跑步。當小伙伴沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。（3）在活動過程中還有些小伙伴不絕地叫：加油！加油！6、老師和孩子們愉快地游。三、游戲結(jié)束師：小伙伴，游戲好玩嗎？生：（回答）師：游戲這么好玩，在課間休息的時候也能夠五個八個小伙伴就能夠做這個游戲，回回回到家中中也能夠和自身的父親、媽媽、哥哥、姐姐等等一齊來做這個游戲。當然，以后你們假如還有更好玩的游戲，也能夠到學校來和老師，和小伙伴們一齊玩。？活動提示】1、游戲開始時間由老師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能隨便，扭頭看身后，也不能告知其他幼兒手絹丟在哪里。2、丟手絹的人不能圍著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。3、丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹。幼兒園小班918活動教案篇2活動目標：1、學會用正確的方法玩滑梯。2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。3、初步養(yǎng)成確定的安全意識。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌?、小兔、小狗胸飾若干，照相機。2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）?；顒舆^程：1、導入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽（老師扮）：今日天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？（2）人多的時候應當怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生不安全。3、幼兒練習玩滑梯，老師引導幼兒按正確的方法玩滑梯。（1）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？（2）兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。（及時矯正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建議：1、此活動宜布置在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2、日常生活中幼兒玩大型運動器具時確定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，漸漸在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒臃此迹焊嬷⒆觽兡切┬袨槭钦_的、安全的，要學習；那些是錯誤的、有不安全的，不能學習。較好的完成了教學目標，通過今日的活動，信任孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。幼兒園小班918活動教案篇3活動目標：1、學習撕紙技能，鞏固對蛋的認得。2、練習使用粘貼料子，掌握粘貼技能。3、提高幼兒在活動中的`創(chuàng)造性?；顒訙蕚洌河旋X孔的彩紙、膠水、畫紙及彩筆、圖片一張?；顒舆^程：1、看圖找蛋寶寶。今日楊老師請來了一個蛋寶寶，請小伙伴猜猜它躲在哪里了？（躲在氣球里、小雞的身體里、太陽里）它還會躲在什么地方呢？幼兒依據(jù)已有經(jīng)驗敘述2、幼兒探究撕紙。這里還有個蛋寶寶，它躲在哪里呢？（躲在紙里）可怎樣才略讓它出來呢？（用手撕下來）請個別幼兒示范老師小結(jié)：先折一下，再沿針孔撕。3、幼兒操作。（1）引導本領(lǐng)弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。（2）鼓舞本領(lǐng)強的幼兒創(chuàng)造性粘貼出和老師、小伙伴不同的作品，并添畫相關(guān)情節(jié)，使畫面更有內(nèi)容。4、展覽講評。幼兒互評，老師講評，稱贊有創(chuàng)意的幼兒。幼兒園小班918活動教案篇4一、活動目標：1.知道水果和牛奶都是有營養(yǎng)的，激發(fā)幼兒樂意吃、愛好吃水果和牛奶。2.試驗制作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法，體驗自身制作的歡快。二、活動準備：1、《愛吃水果的?！穭赢嫸唐?；音樂《果汁分你一半》2、各種水果丁（菠蘿、橙子、草莓）、牛奶每組2盒，4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。三、活動過程：1.音樂律動導入活動《水果歌》（1）師：寶貝們我們一起啟程水果樂園去嘍！老師帶著孩子進場配班老師播放水果歌視頻一起跳個開場舞。2.引出愛好吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有營養(yǎng)的（1）師：剛剛看到那么多好吃的水果出來跳舞，相像咬一口他們啊，寶寶們，你們愛好吃水果嗎？（2）師：我最愛好吃紅紅的，甜甜的蘋果。你們呢？孩子們說說自身愛好吃的水果。（3）師：哞哞！瞧，一只可愛的奶牛也和我們寶寶一樣愛好吃水果的，師播放《愛吃水果的奶?！罚?）師：小奶牛怎么沒感冒生病??？小奶牛都吃了哪些水果呀？（原來各種水果都有營養(yǎng)，讓奶牛變得更健康）出示楊桃（像星星一樣的楊桃）、木瓜（黑黑的籽…）（5）師：主人生病了，小奶牛給他喝了什么？（草莓牛奶、香蕉牛奶……）最終，生病的人都好起來，都變成什么樣的人了？（愛吃水果的人）總結(jié)：水果里有維生素，牛奶里有蛋白質(zhì)，吃了身體棒棒的！3.初步試驗自身制作水果牛奶，播放音樂《果汁分你一半》（1）師：既然水果和牛奶都這么有營養(yǎng)，我們一起來試著做水果牛奶吧。（2）幼兒探究，制作水果牛奶，老師巡回引導。（3）聞一聞，嘗一嘗，引導幼兒說出：我真愛好吃。（吃完了坐回來）4.榨汁機榨出水果牛奶師：今日奶牛阿姨也來到了我們的現(xiàn)場哦，她還給我們帶來了神奇的榨汁機，榨汁機能幫忙我們把水果牛奶變得更好吃。奶牛阿姨取水果，分別放進榨汁機。5.結(jié)束：師：寶寶們客人老師和園長媽媽也希望自身的身體棒棒的，我們把水果牛奶送給她們一起共享吧！記得提示客人老師要像我們一樣愛吃水果和牛奶，身體才會更棒哦！幼兒園小班918活動教案篇5活動生成：我們班的孩子是剛剛離開父母來到幼兒園的小班孩子，他們對于陌生的環(huán)境和人有些害怕，沒有安全感。但是我發(fā)現(xiàn)讓他們扮演各種小動物跑跑跳跳時，他們的情緒就會穩(wěn)定下來。在體育活動中，孩子們和我就是好伙伴。我想這不正是讓孩子們練習跳、跑、爬等體育技能的好機會嗎？因此，針對小班孩子愛游戲、愛模仿、好動的特點，我設計了本次體育活動?；顒幽繕耍簂、練習跳、爬、跑、投擲等簡單技能，提高對體育活動的興趣及動作的協(xié)調(diào)本領(lǐng)。2、愛好參加集體活動，樂意與同伴游戲，體驗與同伴合作的樂趣?；顒訙蕚洌侯伾r艷的小墊若干個、用廢布制成的小球若干個，錄音機一臺、《歡快的小螞蟻》樂曲磁帶一盤，紙盒制成的螞蟻洞兩個，螞蟻頭飾若干?；顒舆^程：一、游戲：《螞蟻媽媽你在哪？》老師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演螞蟻寶寶，一起玩捉迷藏的游戲。媽媽要藏起來之前，寶寶們把眼睛閉上。媽媽藏起來后發(fā)出一些聲音，螞蟻寶寶只有集中注意力聽，才略找到媽媽，得到可愛的小花墊。老師小結(jié)：剛才寶寶們表現(xiàn)得都很棒，都得到了可愛的小花墊?，F(xiàn)在我們和小花墊一起去做游戲好嗎？二、乖乖的小花墊。幼兒在與小花墊充分游戲的過程中，大膽創(chuàng)編小花墊的各種玩法，進而練習走、跑、跳、爬等技能。l、歡快的音樂伴奏下，老師用小花墊做各種可愛的動作，請幼兒模仿。2、幼兒分散練習：讓幼兒自身動腦筋玩兒。老師巡回察看引導并與幼兒共同游戲以增長感情。3、引導幼兒自主創(chuàng)編小花墊的新玩法。師：來，孩子們，老師想讓你們動腦筋想一想，小花墊可以怎么玩？有什麼新玩法，想怎么玩就怎么玩！4、老師依據(jù)察看，請2―3名幼兒進行示范不同玩法，其他小伙伴觀看后模仿練習跳、爬、跑等技能。師：剛才，我看到小伙伴在玩小墊的時候都很認真、愉快，而且都很聰穎，現(xiàn)在哪個小伙伴想告知老師和其他小伙伴，你是怎么玩的？看，他是把小花墊當成大馬來騎，真聰穎！快，我們跟他學一學！5、與幼兒共同創(chuàng)編小花墊的各種玩法：（1）單雙腳跳：孩子們，我們一起把花墊放在地上，雙腳從上面跳過去，也可以單腳跳。（2）爬和滾：我們一起把小花墊擺成一行，在墊上爬、滾。像小刺猬扎果果（3）騎大馬：孩子們，我們一起把小花墊夾在兩腿中心，當馬騎。（4）開汽車：來，我們把小花墊當成方向盤學開車。（5）扔小墊：來，我們用力將小花墊向上扔。（6）搖小墊：來，孩于們找個小伙伴，兩人一起搖小墊。（7）頂小墊：下雨了，把小花墊放在頭上擋擋雨，頂著小墊走。（8）背小墊：學學小烏龜，把小墊放在后背背著走。（9）跳跳跳：學學小白兔，背著小墊跳跳跑跑。（10）跑跑跑：孩子們，我們把小墊擺在地上，（墊與墊之間有30厘米的距離），沿著小墊跑，跑成s形。相像小馬過河三、頑皮的小布球。幼兒練習投擲的技能。在游戲的過程中創(chuàng)編小布球的玩法。1、出示小布球，引起幼兒再游戲的興趣。師：孩子們我們玩得真愉快，玩得滿頭大汗，快來休息一會吧。提問：你們看，這是什么？（出示小布球）你們看小布球像什么？（像：雪球、蘋果、鴨梨、土豆等等）2、老師與幼兒一起玩小布球，創(chuàng)編小布球的多種玩法。（1）扔小球：來，我們用力把小球往高處扔，看誰扔的高。（2）踢足球：我們來當足球運動員，用腳踢小布球，看誰踢得準。（3）運小球：孩子們，我們把球放在手心上托著走或者頭頂上頂著走，看誰讓小球站得時間最長。3、游戲打雪仗。重點練習投擲的技能。師：剛才有的小伙伴說小布球像小雪團，我們來打雪仗好嗎？四、游戲：小螞蟻搬豆豆。（要樂意與同伴游戲，體驗與同伴合作的樂趣。）師：看，小布球撒了一地，像什么？像小豆豆，我們小螞蟻最愛好吃小豆豆了?？靵砗蛬寢屢黄鸢讯箵炱饋?，運到洞里好嗎？（可建議幼兒用小墊兩人合作運）幼兒運豆豆時，老師為幼兒放歡快的背景音樂《歡快的小螞蟻》延長活動：在活動區(qū)投放大量的小花墊和小布球，讓幼兒自由的，充分的游戲，連續(xù)創(chuàng)編小布球的玩法，并重點練習投擲本領(lǐng)。園長點評：本次活動老師的思路清楚，目的明確，以游戲的形式貫穿整個活動，并層層遞進，緊密相連。從目標的訂立和內(nèi)容的選擇來看，符合小班的年齡特點，好看的頭飾和游戲情境的創(chuàng)設，都調(diào)動起了幼兒學習的樂觀性。老師發(fā)揮了引導者的作用，通過富有童趣的語言引導，幼兒自動探究小花墊和小布球的各種新玩法，不但在游戲中掌握了跳、爬、跑等技能，磨練了動作的協(xié)調(diào)性，還激發(fā)了幼兒對體育活動的興趣。特別是在打雪仗這一游戲環(huán)節(jié)中，幼兒玩得特別愉快、投入，投擲技能也在這一游戲環(huán)節(jié)中得到充分的練習，實現(xiàn)了寓教于樂的目的?；顒又欣蠋熌軌蜿P(guān)注每個幼兒的表現(xiàn)，捉住孩子的不同特點，及時予以鼓舞和支持，使每個幼兒都能在游戲中得到發(fā)展，獲得成功的體驗。幼兒園小班918活動教案篇6活動目標：1.會拖拉玩具走，能在側(cè)走、倒走中保持身體平衡。2.練習提高空間方位直覺的準確性，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性。3.培養(yǎng)耐性，細心等良好的個性品質(zhì)?；顒訙蕚洌?.皮球（直徑約25厘米）、竹圈（圈高約五厘米），幼兒人手一個，竹圈上系有一個長繩供拖拉用；大塑料筐一個；在場合上畫一個大圓。2.平常戶外體育活動時可布置仿佛活動，注意訓練幼兒倒走、側(cè)走的本領(lǐng)活動過程：一、設置情境，準備活動，磨練幼兒能在側(cè)走倒走中保持身體平衡。1.今日天氣真好，小花新開了一個牧場，養(yǎng)了一群小豬，小伙伴們看，可不行愛？可是，就在這時，顯現(xiàn)了一個小情形，什么小情形呢？原來小花在開牧場門的時候，小豬們一下子全都跑出來了，小花這下可慌神了，想要請小伙伴們?nèi)蛶兔?，幫忙把小豬都送回牧場，小伙伴們我們一起去幫忙好不好？2.剛才你是怎么把小豬趕回牧場的？你在趕小豬的時候遇到什么困難了？二、介紹游戲規(guī)定及玩法，幼兒進行游戲。1.介紹玩法：老師發(fā)給每位幼兒一個系有長繩的竹圈，幼兒用竹圈套住皮球后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓“小豬”