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PAGE6-生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌和物質(zhì)循環(huán)(建議用時(shí):40分鐘)1.下列關(guān)于能量流淌的敘述,正確的是()A.能量流淌主要是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能起先的B.能量在各養(yǎng)分級(jí)間可以循環(huán)利用C.將消費(fèi)者的糞便作為有機(jī)肥還田,可以提高能量傳遞效率D.各養(yǎng)分級(jí)同化的能量少部分通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失A[能量在各養(yǎng)分級(jí)間單向流淌、逐級(jí)遞減,B錯(cuò)誤;將消費(fèi)者的糞便作為有機(jī)肥還田,可以提高能量利用率,C錯(cuò)誤;各養(yǎng)分級(jí)同化的能量大部分通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失,D錯(cuò)誤。]2.(2024·河北省高三聯(lián)考)如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈上的能量流淌關(guān)系圖,其中字母表示能量值。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.在圖示的食物鏈中,猞猁處于第三養(yǎng)分級(jí)B.石楠固定的太陽(yáng)能a小于c、e、f、d之和C.d包括石楠枯枝敗葉以及雪兔糞便中有機(jī)物的能量D.猞猁的捕食作用在肯定程度上能促進(jìn)雪兔種群的發(fā)展B[猞猁處于第三養(yǎng)分級(jí),A項(xiàng)正確;生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能是生態(tài)系統(tǒng)能量的主要來(lái)源,一部分能量在流淌過(guò)程中隨著呼吸作用散失,石楠固定的太陽(yáng)能a大于c、e、f、d之和,B項(xiàng)錯(cuò)誤;雪兔糞便中有機(jī)物的能量屬于石楠固定的能量,C項(xiàng)正確;生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間是共同進(jìn)化的,因此猞猁的捕食作用在肯定程度上能促進(jìn)雪兔種群的發(fā)展,D項(xiàng)正確。]3.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,以下敘述不正確的是()A.B、C、D構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B.碳在A和D之間的循環(huán)主要以二氧化碳的形式進(jìn)行C.D數(shù)量削減會(huì)導(dǎo)致B數(shù)量隨之削減D.若C增加X(jué)g,至少須要消耗D5XgD[圖中C為分解者,不是消費(fèi)者,不參加食物鏈的構(gòu)成,不能按食物鏈能量傳遞效率計(jì)算,D錯(cuò)誤。]4.(2024·唐山市高三摸底)某一養(yǎng)殖池塘總面積為500m2,其中鯉魚(yú)種群的數(shù)量趨于穩(wěn)定時(shí)為5000尾左右,養(yǎng)殖期間收獲全部鯉魚(yú)中有機(jī)物量為2500kg,期間細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量為1000kg,(已知1kg有機(jī)物含有能量1.6×104A.該能量流淌模型屬于數(shù)學(xué)模型B.當(dāng)鯉魚(yú)的種群密度為10尾/m2時(shí),其種群數(shù)量增長(zhǎng)最快C.池塘中生產(chǎn)者的同化量是鯉魚(yú)等全部初級(jí)消費(fèi)者同化量的10~20倍D.養(yǎng)殖期間輸入鯉魚(yú)種群的能量約為5.6×107kJD[該能量流淌模型是以文字表述來(lái)抽象概括出事物本質(zhì)特征,屬于概念模型,A錯(cuò)誤;由題干可算出K值為10尾/m2,當(dāng)鯉魚(yú)的種群密度為5尾/m2時(shí),其種群數(shù)量增長(zhǎng)最快,B錯(cuò)誤;相鄰兩養(yǎng)分級(jí)之間的傳遞效率在10%~20%之間,故池塘中生產(chǎn)者的同化量是鯉魚(yú)等全部初級(jí)消費(fèi)者同化量的5~10倍,C錯(cuò)誤;養(yǎng)殖期間輸入鯉魚(yú)種群的能量=(2500+1000)×1.6×104kJ=5.6×107kJ,D正確。]5.如圖表示某果園生態(tài)系統(tǒng)兩個(gè)養(yǎng)分級(jí)之間能量流淌過(guò)程,①~④代表不同能量,下列敘述正確的是()A.生產(chǎn)者養(yǎng)分級(jí)的生物量是①的積累量B.人類從果園收獲的果實(shí)屬于②的一部分C.削減③/攝入的比值,有利于提高果園的產(chǎn)量D.增加植食動(dòng)物呼吸,將使兩養(yǎng)分級(jí)間能量傳遞效率下降B[生產(chǎn)者養(yǎng)分級(jí)的生物量是①的同化量,A錯(cuò)誤;人類從果園收獲的果實(shí)屬于②未攝入的一部分,B正確;削減③/攝入的比值,不影響果園的產(chǎn)量,C錯(cuò)誤;增加植食動(dòng)物呼吸,不會(huì)變更兩養(yǎng)分級(jí)間能量傳遞效率,D錯(cuò)誤。]6.(2024·濱州市高三二模)稻鰍共作就是在水稻田里放入泥鰍為主,蝦、黃鱔、蚯蚓等為輔的自組織模式,形成“水稻護(hù)鰍,鰍吃蟲(chóng)餌,鰍糞肥田”的自然養(yǎng)分關(guān)系,體現(xiàn)了一田多收。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.水稻與雜草因爭(zhēng)奪共同的生活資源和空間而存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.泥鰍、蝦、黃鱔、蚯蚓等促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.“鰍糞肥田”實(shí)現(xiàn)了能量在該生態(tài)系統(tǒng)中的多級(jí)利用D.該共作模式削減了化肥和農(nóng)藥的運(yùn)用,有利于可持續(xù)發(fā)展C[“鰍糞肥田”實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)在該生態(tài)系統(tǒng)中的循環(huán)利用,C錯(cuò)誤。]7.如圖為某人工生態(tài)系統(tǒng)中碳流淌模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是()A.蘑菇作為生產(chǎn)者可為土壤微生物生命活動(dòng)供應(yīng)有機(jī)物B.碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中的流淌離不開(kāi)能量的驅(qū)動(dòng)過(guò)程C.碳元素在各種生物之間的流淌形式是含碳的有機(jī)物及CO2D.③、④提高了生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率B[蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者,A錯(cuò)誤;碳元素在各種生物之間的流淌形式是含碳的有機(jī)物,C錯(cuò)誤;過(guò)程③、④把能量供應(yīng)應(yīng)蘑菇,提高了生態(tài)系統(tǒng)能量利用率,并沒(méi)有提高能量傳遞效率,D錯(cuò)誤。]8.(2024·濱州市高三二模)生態(tài)學(xué)家探討了某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌狀況,其局部能量流淌狀況如圖所示,字母代表能量。下列分析正確的是()A.能量D1的最終去向是流向下一養(yǎng)分級(jí)和分解者B.生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量是C1+D1+E1C.第一、二養(yǎng)分級(jí)間的能量傳遞效率為eq\f(C1,A1-B1)×100%D.應(yīng)盡可能多的增加草原牲畜的放牧量以提高能量傳遞效率B[能量D1的最終去向是流向分解者,A錯(cuò)誤;生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量是同化量減去呼吸消耗,即C1+D1+E1,B正確;第一、二養(yǎng)分級(jí)間的能量傳遞效率為其次養(yǎng)分級(jí)的同化量/第一養(yǎng)分級(jí)的同化量=eq\f(C1,A1)×100%,C錯(cuò)誤;適度增加草原放牧量能提高能量的利用率,但不能提高能量傳遞效率,D錯(cuò)誤。]9.(2024·龍巖市高三質(zhì)檢)大閘蟹是主要以植物為食的雜食性甲殼類,因其味道鮮美而被大量養(yǎng)殖。如圖為養(yǎng)殖大閘蟹的某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的部分圖解,其中的字母表示能量(單位:kJ)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)該水域中生活著水草、大閘蟹、各種魚(yú)類等生物,探討大閘蟹與水草、各種魚(yú)類的關(guān)系屬于________層次,不同種類的生物占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)了分層現(xiàn)象,屬于這個(gè)層次的________特征。(2)流經(jīng)該水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)________________________________________________________________________________________________,圖中的d表示大閘蟹用于__________________________________________能量。(3)經(jīng)探討發(fā)覺(jué)圖中m值顯著大于20%c,合理的說(shuō)明是_____________________________________________________________________________。(4)每到繁殖季節(jié),雄蟹就會(huì)揮動(dòng)前肢的大螯吸引雌蟹前來(lái)交配,雌雄蟹間傳遞的這種信息屬于________信息,說(shuō)明白____________________________________________離不開(kāi)信息的傳遞。(5)為提高大閘蟹養(yǎng)殖水域生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,近年當(dāng)?shù)卣畼?gòu)建水域生態(tài)浮島,搭配種植多種挺水植物,以增加水體的自我調(diào)整實(shí)力。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整實(shí)力的基礎(chǔ)是____________________________________________________。[解析](1)大閘蟹與水草、各種魚(yú)類的關(guān)系均為種間關(guān)系,屬于群落層次的探討范疇。不同種類的生物占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)了分層現(xiàn)象,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)特征。(2)分析圖示可知:流經(jīng)該水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括植物光合作用固定的太陽(yáng)能總量和飼料有機(jī)物中的能量(a+s)。圖中的d表示大閘蟹用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)中儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量。(3)圖中m值顯著大于20%c,即其次養(yǎng)分級(jí)與第三養(yǎng)分級(jí)之間的傳遞效率大于20%,說(shuō)明次級(jí)消費(fèi)者除攝食大閘蟹外,還攝食與大閘蟹同一養(yǎng)分級(jí)的其他生物。(4)每到繁殖季節(jié),雄蟹就會(huì)揮動(dòng)前肢的大螯吸引雌蟹前來(lái)交配,雌雄蟹間傳遞的這種信息屬于行為信息,說(shuō)明白生物種群的繁衍離不開(kāi)信息的傳遞。(5)負(fù)反饋調(diào)整是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整實(shí)力的基礎(chǔ)。[答案](1)群落垂直結(jié)構(gòu)(2)植物光合作用固定的太陽(yáng)能總量和飼料有機(jī)物中的能量(a+s)生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)中儲(chǔ)存在有機(jī)物中的(3)次級(jí)消費(fèi)者除攝食大閘蟹外,還攝食與大閘蟹同一養(yǎng)分級(jí)的其他生物(4)行為生物種群的繁衍(5)負(fù)反饋調(diào)整10.如圖1為碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙代表生物,①②③④⑤代表過(guò)程,圖2表示鼠攝食后的能量示意圖,a、b、c、d代表能量的不同去向,下列相關(guān)分析,不正確的是()圖1圖2A.①②③過(guò)程主要依靠呼吸作用,④主要依靠光合作用B.鼠屬于圖1中的乙,丙被譽(yù)為生態(tài)系統(tǒng)的基石C.a(chǎn)表示鼠的同化量,b可能屬于丙的同化量且被甲利用D.若c伴隨著③過(guò)程散失,則d表示被下一養(yǎng)分級(jí)攝入D[①②③過(guò)程主要依靠分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用,④主要依靠生產(chǎn)者的光合作用,A正確;鼠是消費(fèi)者,屬于圖1中的乙,丙是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的基石,B正確;a表示鼠的同化量,b表示鼠的糞便量,b可能屬于丙的同化量且最終被甲分解者利用,C正確;若c伴隨著③過(guò)程散失,即呼吸作用散失,則d表示鼠用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量,其去向是流入下一養(yǎng)分級(jí)和傳遞給分解者,D錯(cuò)誤。]11.(2024·北京市西城區(qū)高三期末)我國(guó)珠江三角洲某地?;~(yú)塘的能量流淌簡(jiǎn)圖如下。據(jù)圖推斷以下說(shuō)法正確的是()A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量846795MJ/hm2,是植物實(shí)際光合量之和B.第一、二養(yǎng)分級(jí)間能量傳遞效率是蠶和魚(yú)同化量與植物凈光合量之比C.生產(chǎn)中用蠶糞喂魚(yú)和塘泥肥田能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用D.該生產(chǎn)模式把單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化組合,大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力D[輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了植物實(shí)際光合量之和,還有人工輸入的能量,總能量大于846795MJ/hm2,A錯(cuò)誤;第一、二養(yǎng)分級(jí)間能量傳遞效率是蠶和魚(yú)同化量與植物總光合量之比,B錯(cuò)誤;能量不能循環(huán)利用,C錯(cuò)誤;?;~(yú)塘模式將許多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化組合,成為一個(gè)新的高效生態(tài)系統(tǒng),大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力,D正確。]12.探討人員在對(duì)某淡水養(yǎng)殖湖泊探討后,繪制了該湖泊中生物之間的捕食關(guān)系(圖1)和碳循環(huán)(圖2)示意圖,圖中A~D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:圖1圖2(1)從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的角度分析,圖1表示該生態(tài)系統(tǒng)的________。從群落的結(jié)構(gòu)上分析,該湖泊的層次性主要受__________________等環(huán)境因素限制(寫(xiě)出兩項(xiàng))。(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上分析,圖2中的B表示________,圖2中有而圖1中沒(méi)有的成分有________(填字母)。圖2中,碳元素以CO2形式傳遞的過(guò)程有________(填數(shù)字序號(hào))。(3)用標(biāo)記重捕法調(diào)查某種蝦的種群密度時(shí),若第一次用大網(wǎng)眼的網(wǎng)進(jìn)行捕撈并標(biāo)記,其次次用小網(wǎng)眼的網(wǎng)進(jìn)行捕撈并計(jì)數(shù),則最終調(diào)查的數(shù)值與實(shí)際種群密度相比將____________(填“明顯偏大”“明顯偏小”或“無(wú)明顯差異”)。(4)草食性魚(yú)類的糞便能被細(xì)菌和真菌分解,這種狀況下,細(xì)菌和真菌獲得的能量來(lái)源于第________養(yǎng)分級(jí)同化的能量。(5)若將圖2修改為該淡水養(yǎng)殖湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌示意圖,須要將A的含義改為“以熱能的形式散失”的能量,增加光和______________的能量輸入,刪除圖中的過(guò)程________(填數(shù)字序號(hào))。[解析](1)由分析可知:從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的角度分析,圖1表示該生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。從群落的結(jié)構(gòu)上分析,光照、溫度、溶氧量等環(huán)境因素限制該湖泊的層次性。(2)圖2中的B表示生產(chǎn)者,生態(tài)系統(tǒng)的成分在圖2中都有,而圖1中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,故與圖2相比,圖1中沒(méi)有的成分有非生物的物質(zhì)和能量(二氧化碳庫(kù))、分解者,即A和D。圖2中,碳元素以CO2形式傳遞的過(guò)程有光合作用、呼吸作用和分解者的分解作用,即①②③④。(3)用標(biāo)記重捕法調(diào)查某種蝦的種群密度時(shí),若第一次用大網(wǎng)眼的網(wǎng)進(jìn)行捕撈并標(biāo)記,其次次用小網(wǎng)眼的網(wǎng)進(jìn)行捕撈并計(jì)數(shù),則最終調(diào)查的數(shù)值與實(shí)際種群密度相比將無(wú)
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