學(xué)習(xí)人像攝影的幾點(diǎn)感受

第頁學(xué)習(xí)人像攝影的幾點(diǎn)感受人像攝影課后感受

人像攝影簡單的說就是拍攝人像，不管何種形式的人像，有創(chuàng)意人像，這也是我們這次作業(yè)的要求和主要表達(dá)的意愿。當(dāng)然還有時尚攝影和商業(yè)攝影。

在這門課上我學(xué)到了很多東西，技術(shù)是一方面，更有一些東西是我在別的課上學(xué)不到的，就是如何看待你自己，怎么去表達(dá)你自己的想法，你自己想要的是什么。這些讓我思考了很久，所以在作業(yè)上我也很用心的去準(zhǔn)備，之前的想法有很多，在現(xiàn)實(shí)條件的約束下我只能選一個比較簡單的，好表現(xiàn)的。對于一個剛學(xué)攝影幾個月的人來說，要整的很專業(yè)還是有一定的難度。

這門課上我算是真正意義上開始拍攝作品，剛開始我們在上理論課，學(xué)習(xí)的基本是攝影棚里如何拍攝，如何使用燈光，如何布置燈光，如何做出你想要的效果，基本的布光方法也就那幾種，把這幾種用熟練基本就所向無敵了。這次課就是系統(tǒng)的講解了人像攝影，它的種類它發(fā)展的歷史，講完我才知道自己真的什么都不懂，一些基本的知識我都不知道，看來學(xué)攝影靠熱情是不夠的，你的有足夠的知識儲備，而且還是專業(yè)的知識。這我從我們班的同學(xué)身上就看到了，看到他們我就覺得自己差好多，處在同一起跑線上的他們就那么的優(yōu)秀，這就非常的打擊我，同時也激勵了我，讓我有很大的空間去進(jìn)步去發(fā)展。

最基本的布光方法：

1，主光位于拍攝物的右前方，dm-250閃光燈上加裝了傘用反光罩，傘用反光罩的照射面積相對于標(biāo)準(zhǔn)反光罩的照射面積更小、更集

中。作用在于勾勒主體的形狀，使其具有立體感。

2，頂燈為于拍攝物的左上方，dm-250閃光燈上加裝一個60x90cm柔光箱。作用在于使拍攝物均勻受光并且減弱由主光照明所投射出的陰影。

3，背景光位于拍攝物的右后方，dm-250閃光燈上加裝了標(biāo)準(zhǔn)反光罩、擋光板和蜂巢。作用在于通過在標(biāo)準(zhǔn)反光罩上加裝擋光板和蜂巢來控制背景的照射面積及照度。

倫勃朗式用光技術(shù)是依靠強(qiáng)烈的側(cè)光照明使被攝者臉部的任意一側(cè)呈現(xiàn)出三角形的陰影。它可以把被攝者的臉部一分為二，而又使臉部的兩側(cè)看上去各不相同。如果用均勻的整體照明，就會使被攝者的臉部兩側(cè)顯得一樣了。

這種用光技術(shù)相當(dāng)有效，因為它突出了每副面孔上的微妙之處，即臉部的兩側(cè)是各不相同的。其用光效果還可根據(jù)攝影者的意愿用輔助光任意調(diào)節(jié)：雖然倫勃朗式用光的高反差形式令人感興趣，但適當(dāng)運(yùn)用反光板和輔助光，盡量減少反差，能取得加強(qiáng)整個肖像的效果，從而拍出不同凡響的作品。一般采用倫勃朗式用光需要兩盞燈照明，經(jīng)改進(jìn)后再加用第三盞燈用以調(diào)節(jié)反差。兩盞照明燈中，一盞650瓦的石英主燈置于攝影師左上方，直接照在被攝者臉部的右邊，正面的一盞柔光輔助燈，只是后者置于攝影師的左例白色的長條形反光板置于被攝者的左側(cè)。

學(xué)會的東西很多，攝影有非常大的靈活性，它沒有一成不變的定律或規(guī)則，只要你拍的有意義或者有意思都可以是優(yōu)秀的作品。這也

是攝影的優(yōu)點(diǎn)，你可以半路出家，但這也是它最大的缺陷，有的人或許學(xué)一輩子也拍不出好的作品來。

學(xué)習(xí)這門課，也是專業(yè)課是為我們的以后打基礎(chǔ)，在拍照的時候我覺得自己的經(jīng)驗太少了，這幾周我一直出去拍外景，多了解這個社會，我確實(shí)拍了不少，但我自己看不出好壞，或許我還沒