高考語文閱讀理解解題技巧

高考語文閱讀理解解題技巧

1語文閱讀理解怎么讀

對于理解力量差的同學，這一塊可能比擬吃虧，但是也不要灰心，只要根據(jù)下面的思路和（方法）去做，就會有很大提升。

首先是讀題目。先看問了哪些題，然后用筆把重點字詞劃上橫線，便于從文中找答案，記不住題目也沒有關(guān)系，可以也許有個印象，然后對比（文章）去讀。

然后是讀文章。先看題目，簡潔理解一下，再重點讀這樣幾個地方：文章首尾段、每段首尾句。通讀全文時，不要急著找出答案，而是主要憑感覺去讀課文，把讀到的重點地方畫上線，不要通篇全劃，那樣就沒有意義了。畫的不肯定是完整的（句子），可以是某句話，也可以是某個詞語，的觀點等。

最終是找答案。這一遍讀課文就是掃瞄，從第一道題目開頭找答案，去原文中第一段劃線局部開頭找。問題和答案在原文中的位置、挨次一般都是一一對應(yīng)的，就像第一題答案不會在最終一段消失一樣，所以同學們答題要把握好這一點。

2做語文閱讀有何技巧

語文閱讀分為許多類型的題目，每種題目都有自己的答題方式，所以在找到答案以后，還需要自己組織語言去答復，不能直接寫幾個詞語在上面，要答復的言之有理，要嚴謹。

假如題目問某個字的作用，那么在第一段就要寫統(tǒng)領(lǐng)下文，在最終一段就要寫（總結(jié)）全文;假如問主旨，就要答復通過一個什么（故事）要表達一個什么主題，提醒什么道理;假如是點評某句話的手法，就要把這句話的修辭手法說出來，然后認真分析一下，有什么好處，都要能自圓其說。

做語文閱讀理解題目，其實得高分并不難，只要仔細去讀，認真去體會的態(tài)度和立場觀點，就能把握好一篇文章的中心思想，答題時盡量以文章中消失的句子作答，不要偏離主題。

學好語文的技巧是什么

大量閱讀

博覽群書是培育孩子語文素養(yǎng)根本功之一，甚至可以說閱讀是（語文學習）的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不行替代的手段。

語文成績好的孩子幾乎都是特殊喜愛課外書。這些孩子往往有許多的積存：語詞的積存、素材的積存、情感的積存等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構(gòu)思、奇妙的用詞，在閱讀理解方面有出色的見地，在說話方面有超出他人的見識等?？傊麄冇捎谝姸嘧R廣而語文根底厚實。

依據(jù)孩子的年齡特點，在低年級，推舉給他們一些（民間故事），（童話故事），（寓言故事）等來讀;在中高年級，推舉一些（兒童）文學，雜文（隨筆），報刊雜志，科幻漫畫，歷史名著，文學名著，名人傳記等不同類型、不同內(nèi)容的多種書籍來讀，并且取消種.種人為的限制，允許孩子依據(jù)自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍，從中吸取自己所需要的養(yǎng)分。

積存的習慣

我國古代學者非常重視學問積存的作用。戰(zhàn)國時期的學者荀子在《勸學》一文中告誡人們：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河?！碧拼捻n愈說：“俱收并蓄，待用無遺?！?《進學解》)。宋代的蘇軾則主見：“博觀約取，厚積薄發(fā)。”(《雜說》)可見積存對語文學習多么重要。從高考語文優(yōu)勝者的實踐來看，積存也的確重要。

浙江省紹興市的高考狀元魏益佳高考語文成績136分，他在談到自己的語文（學習（閱歷））時說：“語文學習是慢功，不行能一蹴而就，而是一個長期積存的過程，點點滴滴的（語文學問），就如一粒粒的黃沙，今日積一粒，明天積一粒，就會聚沙成塔。”他的高分來自高中三年苦心經(jīng)營的積存。積存也是高考應(yīng)試的需要。一個高中生，必需首先做好學問積存。

學好語文的八大閱歷

1.要給孩子預(yù)備至少兩本辭書：《現(xiàn)代漢語標準詞典》(或《現(xiàn)代漢語詞典》)《古代漢語詞典》，讓孩子養(yǎng)成査閱辭書的習慣，不懂的東西要準時弄懂，對學問要較真，不要不求甚解。

2.語文學問龐雜零散，最好是隨時隨地積存，希望一時花大精力集中解決是做不到的。為此，預(yù)備卡片或本子，隨時分門別類地記錄。讀書時在書上勾畫出重要的或喜愛的地方，能寫批注更好。

3.要讓孩子確定自己喜愛的一個名家或一部名著，認真研讀，終生受益。對孩子形成健全人格、盡快成熟起來，作用極大。

4.要養(yǎng)成寫（日記）的習慣。留意觀看生活，把每天的所見所聞所思所感所得所失寫下來。寫一行不算少，寫100行不嫌多，貴在堅持。這既熬煉書面表達力量，又積存素材，也是一種心理疏導的有效方式，還給將來留下了寶貴的記憶。

5.要認真閱讀教材上的課文，課前最少讀3遍，提倡大聲朗讀。古詩文名篇無論課后有無要求，都要背誦。學習古詩文最有效的方法就是背誦。學語文往往越笨的功夫越有好的效果。家長要常常催促、檢査孩子讀書、背誦狀況。

6.要專心完成教師布置的作業(yè)。語文作業(yè)，有很多是“良心活”。比方，作業(yè)是讀三遍課文，實際讀幾遍，只有自己知道;作業(yè)是寫一篇（作文），到網(wǎng)上找一篇抄襲或亂寫800字，也算完成。切記，作業(yè)不是給教師寫，是給自己寫。敷衍教師是害自己。

7.要有自己的（作文素材）庫。假如孩子有自己的（愛好），就有了很好的素材來源。比方喜愛（足球），就把國內(nèi)外足球界發(fā)生的典型事例、球星的性格|特點、主要（事跡）、奇聞軼事……搜集整理起來。只這一項，足夠應(yīng)付90%的作文題。假如沒有特別愛好，建議鎖定自己喜愛的一個名家或一部名著，作比擬透徹的了解。假如對這個名家的生平、性格、思想、作品(廣義)等了如