2024-2025學年湖南省湘楚名校聯(lián)考高三上學期8月月考物理試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1湘楚名校2024—2025學年度上學期高三年級八月聯(lián)考物理注意事項：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2.考生作答時，請將〖答案〗答在答題卡上。選擇題每小題選出〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的〖答案〗標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的〖答案〗無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。3.本試卷命題范圍：必修第一冊拋體運動。一、選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.野蜂身形很小，很難直接追蹤，尋蜂愛好者根據(jù)蜂的習性，發(fā)現(xiàn)用白色羽毛套住蜂腰，就可以追蹤野蜂，找到蜂巢。下列關于野蜂的說法正確的是（）A.野蜂身形體積很小，可以把它看作質(zhì)點B.觀察野蜂采花時，可以把它看作質(zhì)點C.追蹤野蜂回巢蹤跡時可以把它看作質(zhì)點D.飛得很快的野蜂不能看作質(zhì)點，飛得慢的野蜂可以看成質(zhì)點〖答案〗C〖解析〗AD．能否看作質(zhì)點，取決于物體的大小和形狀對所研究的問題是否有影響，不能只看體積或者運動狀態(tài)，AD錯誤；B．觀察野蜂采花時，要看到采花的動作，不能看作質(zhì)點，B錯誤；C．追蹤野蜂回巢蹤跡時，野蜂自身的大小和形狀可以忽略，可以看成質(zhì)點，C正確。故選C。2.節(jié)日里燃放煙花的場面很絢麗，圖中的亮跡為煙花在豎直方向的運動軌跡，若煙花恰好在最高點爆炸。煙花運動的速度—時間圖像如圖所示，則有（）A.煙花在時刻爆炸B.煙花在和兩段時間內(nèi)平均速度相同C.煙花在時間內(nèi)加速度增大D.煙花在時間內(nèi)一定有某一時刻的加速度與加速度大小相同〖答案〗D〖解析〗A．由速度—時間圖像知，時刻煙花速度減為0，上升到最高點，A錯誤；B．根據(jù)圖像的面積表示位移，煙花在內(nèi)的位移大于內(nèi)的位移，則煙花在時間內(nèi)的平均速度大于時間內(nèi)的平均速度，B錯誤；CD．根據(jù)圖像切線的斜率表示加速度知，時間內(nèi)加速度不變，時間內(nèi)加速度逐漸減小，當時間內(nèi)某時刻圖像斜率絕對值和時間內(nèi)圖像斜率大小相等時，加速度大小相等，C錯誤，D正確。故選D。3.田徑比賽中的跳高項目，經(jīng)歷了“跨越式”、“剪式”、“滾式”、“俯臥式”、“背越式”5次技術性的革命。目前運動員普遍采用“背越式”技術，獲得較好成績的原因是（）A.采用“背越式”技術，起跳時人體重心可以提高更多B.在五種技術中“背越式”最易掌握，成績比較穩(wěn)定C.“背越式”掌握得好的運動員，過桿時重心在橫桿上擦桿而過D.“背越式”掌握得好的運動員，過桿時重心在橫桿下鉆過去〖答案〗D〖解析〗A．“背越式”技術是使重心降低，故A項錯誤；B．“背越式”需要控制好身體的弧線，并掌握好過桿時機，其難度較大，不易掌握，故B項錯誤；CD．采用“背越式”技術，人體兩端向下彎曲狀，當人體從桿上通過時，重心在桿下，故C項錯誤，D項正確。故選D。4.早在戰(zhàn)國時期，《墨經(jīng)》就記載了利用斜面提升重物可以省力.某人用輕繩將一重物勻速豎直向上提起，拉力的大小為F1；然后用輕繩將同一重物沿傾角為θ的光滑斜面勻速上拉，拉力的大小為F2。F2與F1的比值為（）A. B. C. D.〖答案〗A〖解析〗設重物的質(zhì)量為m，根據(jù)物體的平衡條件有解得綜合以上分析，A正確，BCD錯誤。故選A。5.在航空領域，作用在飛行器豎直方向氣動力（升力）與重力的比值稱為飛行器的過載，常用g的倍數(shù)表示。能承受足夠大的過載，是對航天員身體素質(zhì)的基本要求。小明在收看神舟十四號發(fā)射直播時，分別在火箭點火前、點火7s時截圖，如圖甲、乙所示。已知火箭最大起飛總質(zhì)量約500噸，直立時箭高約58m。在點火后的7s內(nèi)，航天員承受的過載約為（）A.0.24g B.1.2g C.2.4g D.4g〖答案〗B〖解析〗由題知，在點火后的7s內(nèi)火箭上升約58m，由解得火箭的加速度為又由牛頓第二定律航天員承受的過載約為故ACD錯誤，B正確。故選B。6.如圖所示，居民足不出戶，送食物人員不與他直接接觸，將食物放在吊盤中，居民自行通過細繩搭在光滑定滑輪上將帶鉸鏈的輕桿緩慢上拉，從而取得食物；在輕桿被緩慢上拉到取到食物前的過程中（）A.此人手上所受的拉力F先減小，后增大B.此人手上所受的拉力F始終不變C.輕桿所受壓力先減小，后增大D.輕桿所受壓力大小始終不變〖答案〗D〖解析〗對懸掛點受力分析如圖所示可見力的三角形與幾何三角形相似，由相似比由于mg不變，h不變，L繩變小，L桿不變，所以F減小，F(xiàn)N不變。故選D。二、選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7.質(zhì)量為m的物體P置于傾角為的固定光滑斜面上，輕細繩跨過光滑定滑輪分別連接著P與小車，P與滑輪間的細繩平行于斜面，小車以速率v水平向右做勻速直線運動．當小車與滑輪間的細繩和水平方向成夾角時QUOTE((如圖QUOTE))，下列判斷正確的是（）A.P的速率為v B.P的速率為C.繩的拉力大于 D.繩的拉力小于〖答案〗BC〖解析〗AB．根據(jù)速度的分解可以求出繩子上的速率為所以P的速率等于繩子的速率，故B正確；A錯誤；CD．由于v不變，在小車向右勻速運動的過程中，減小，在增大，故P做加速運動，對P進行受力分析得出，繩子上的拉力大于，故C正確，D錯誤。故選BC。8.大明洪武二十三年，有一位叫陶成道的官員。他命令仆人把自己的椅子捆綁在47個“鉆天猴”上，自己坐在椅子上，并命令仆人點燃引線，最終為航天事業(yè)獻出了自己寶貴的生命。如果已知“鉆天猴”點火后做勻加速直線運動，點火后5秒末燃料耗盡，且點火后第5秒的位移是，重力加速度，下列說法正確的是（）A.燃料耗盡前的加速度是B.燃料耗盡前的加速度是C.陶成道離地最大距離是D.陶成道離地最大距離是〖答案〗BD〖解析〗AB．設前五秒的位移為，前四秒的位移為，加速度為a，故有解得故A項錯誤，B項正確；CD．由上面的分析解得5秒后，陶成道做豎直上拋運動，設5秒末的速度為v，豎直上拋運動的上升最大高度為h，陶成道整個運動過程中的最大高度為H，則有解得故C項錯誤，D項正確。故選BD。9.如圖所示，有一根均勻的非密繞彈簧和4個等質(zhì)量的鉤碼，固定在彈簧底端的A2處和固定在彈簧中部的A1處各有2個鉤碼，整個裝置保持靜止時，A1之上的彈簧長度S1恰好等于A1之下的彈簧長度S2。則（）A.S1部分的原長（無彈力時的長度）比S2部分的原長短B.取A1處的一個鉤碼移到A2處，S1部分會縮短C.取A2處的一個鉤碼移到A1處，彈簧總長不變D.將A1的懸掛點下移一小段，彈簧總長會變長〖答案〗AD〖解析〗A．彈簧A1之上部分的拉力要與A1之下的所有物體總重平衡，故大小等于A1和A2的總重；而A1之下部分的拉力僅與A2的重力平衡，故大小等于A2的重。由于A1之上部分受到較大的拉力，所以如果都撤除拉力，則S1部分應該收縮量大于S2部分的收縮量，由于可見即S1部分的原長（無彈力時的長度）比S2部分的原長短，故A正確；B．取A1處的一個鉤碼移到A2處，S1部分受力不變，不會縮短，故B錯誤；C．取A2處的一個鉤碼移到A1處，S1部分受力不變，S2部分受力變小收縮，彈簧總長變短，故C錯誤；D．將A1懸掛點下移一小段，A1移過的一小段彈簧受力變大被拉長，其余部分受力不變，故總長變長，故D正確。故選AD。10.如圖所示，水平傳送帶以恒定速度逆時針方向運行，運行的速度大小為v，小滑塊以大小為v0的初速度滑上傳送帶，經(jīng)過時間t小滑塊最終離開傳送帶，小滑塊前時間內(nèi)所受的滑動摩擦力大于零，后時間內(nèi)所受的摩擦力等于零。小滑塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)恒定不變，小滑塊可看作是質(zhì)點，重力加速度為g，以地面為參照系，下面說法正確的是（）A.小滑塊最終到達傳送帶右側(cè)并離開B.傳送帶的速度v不可能大于滑塊初速度v0C.前時間小滑塊的位移為D.前時間小滑塊的位移最大〖答案〗BC〖解析〗A．由題意知小滑塊先減速向前運動，速度為零后再反向加速運動，和傳送帶共速之后勻速在傳送帶上勻速運動直到離開，A錯誤；B．根據(jù)運動學公式可得，小滑塊正向減速運動的距離為緊接著反向加速運動的距離為由題意可知因此B正確；C．時刻的末速度大小為v，小滑塊初速度大小為v0，前時間內(nèi)平均速度為則位移為C正確；D．當小滑塊速度為零時位移最大，在時刻小滑塊已經(jīng)反向運動了，D錯誤。故選BC。三、非選擇題：本題共5小題，共56分。11.在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗中，用到的實驗器材有：帶釘子的木板、白紙、圖釘、彈簧測力計2個、帶2個細繩套的橡皮條、刻度尺等，實驗情形如圖甲所示。（1）某次實驗時彈簧秤示數(shù)如圖乙所示，它的讀數(shù)為_________N。（2）某次實驗記錄紙如圖丙所示，O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置，兩彈簧測力計共同作用時拉力F1和F2的方向分別為_________A．ON和OQ方向B．ON和OP方向C．OQ和OP方向（3）為了更好地探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律，作好上述三個力的圖示后，下列操作正確的是_________A．用虛線把F3的箭頭端分別與F1、F2的箭頭端連接，分析構(gòu)成的四邊形的形狀特點B．重復多次實驗，每次實驗都應將橡皮筋拉到O點位置C．重復多次實驗，兩彈簧測力計共同作用時F1和F2的大小盡可能大一些D．重復多次實驗，兩彈簧測力計共同作用時F1和F2的夾角盡可能大一些〖答案〗（1）3.14##3.15##3.16##3.17（2）B（3）A〖解析〗（1）[1]彈簧秤的精度為0.1N，估讀到0.01N，讀數(shù)為3.15N（3.14~3.17都正確）；（2）[2]兩彈簧秤拉伸的方向為拉力F?和F?的方向分別為ON和OP方向。故選B。（3）[3]A．為了更好地探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律，作好上述三個力的圖示后，用虛線把F3的箭頭端分別與F1、F2的箭頭端連接，分析構(gòu)成的四邊形的形狀是否近似為平行四邊形，從而分析力F與F1、F2之間可能存在的關系，A正確；B．同一次實驗，橡皮筋結(jié)點O的位置應相同，重復多次實驗時，不同次實驗結(jié)點O的位置可以不同，B錯誤；CD．為了減小讀數(shù)和作圖誤差，F(xiàn)1和F2的大小以及夾角要大小適中，并不是越大越好，CD錯誤。故選A。12.某學習小組利用如圖甲所示的裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”。（1）下列說法正確的是（）A．本實驗必須讓木板傾斜一定的高度，當不掛鉤碼時小車恰能勻速直線運動B．本實驗必須讓木板傾斜一定的高度，當掛鉤碼時小車恰能勻速直線運動C．本實驗要求所掛鉤碼的質(zhì)量遠遠小于小車的質(zhì)量D．本實驗可以不平衡摩擦力，鉤碼的質(zhì)量也可以大于小車的質(zhì)量（2）正確安裝好器材后，某次測量得到紙帶如圖乙所示，若打點計時器的頻率為，O點為打出的第一個點，其余各相鄰兩計數(shù)點之間有四個點沒有畫出；根據(jù)紙帶測得小車的加速度大小為________。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標，加速度a為縱坐標，畫出的圖象是一條直線，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出如下圖所示的圖線，該同學做實驗時存在的問題是_______。（3）另一學習小組用彈簧測力計、小車和鉤碼設計了如圖丙所示的探究裝置。正確操作得到某次實驗中彈簧測力計的示數(shù)是力傳感器讀數(shù)的兩倍時，兩學習小組測得小車的加速度大小相等，則甲、丙兩實驗裝置中，鉤碼的加速度_______（填“相等”或者“不相等”）。若甲裝置中小車的質(zhì)量為，丙裝置中小車的質(zhì)量為（不計傳感器和滑輪的質(zhì)量），則________。〖答案〗（1）A（2）0.99平衡摩擦力不夠或沒有平衡摩擦力（3）不相等1:4〖解析〗（1）[1]AB．因摩擦力無法測出，則本實驗需要平衡摩擦力，當不掛鉤碼時小車恰能勻速直線運動，表示不借助其它外力而用自身的重力分力與滑動摩擦力相平衡，故A正確，B錯誤；CD．本實驗一定要平衡摩擦力，而力傳感器能準確測出繩拉力即小車所受合力，故不需要用鉤碼重力近似替代拉力，則不需要滿足所掛鉤碼的質(zhì)量遠遠小于小車的質(zhì)量，故CD錯誤；故選A。（2）[2]各相鄰兩計數(shù)點之間有四個點沒有畫出，則打點周期為根據(jù)勻變速直線運動的判別式，結(jié)合連續(xù)的六段位移采用逐差法可得加速度為[3]圖象為傾斜直線，但有橫截距，表示拉力不為零時的加速度為零，原因是平衡摩擦力不夠或沒有平衡摩擦力；（3）[4]甲圖中鉤碼和小車直接相連，沿著同一根繩的加速度相同，則甲圖中鉤碼的加速度等于小車的加速度丙圖中鉤碼和小車用動滑輪連接，在相同的時間內(nèi)鉤碼的位移是小車的兩倍，則丙圖中的鉤碼的加速度為則甲丙兩實驗裝置中，雖然小車的加速度大小相等，但鉤碼的加速度不相等；[5]對甲丙兩實驗的小車由牛頓第二定律有聯(lián)立可得13.如圖所示，固定框架底端AB的距離為L，在A、B兩點分別固定兩根自由長度均為0.3L的相同輕質(zhì)橡皮條，用一長度、質(zhì)量均不計的網(wǎng)兜將兩橡皮條連接起來，初始處于水平繃緊狀態(tài)?，F(xiàn)將一小重物放入網(wǎng)兜內(nèi)，靜止時兩橡皮條的位置如圖中虛線所示，此時兩根橡皮條長度均為L，已知橡皮條的彈力與形變量滿足胡克定律，且勁度系數(shù)為k.求：（1）單根橡皮條的彈力大??；（2）小重物的重量?！即鸢浮剑?）；（2）〖解析〗（1）橡皮條位于圖中虛線位置時每根橡皮條的伸長量為由胡克定律可得解得（2）如圖兩橡皮條位于圖中虛線位置時與豎直方向的夾角θ=30°，小重物的重力大小等于兩根橡皮條彈力的合力大小解得小重物的重量為14.一個質(zhì)量m=70kg的滑雪者，從山坡上由靜止勻加速滑下，山坡的傾角θ=30°，已知滑雪者從山坡滑下時受到的阻力為140N，滑行了4s后到達山坡下的平臺，設滑雪者從山坡進入平臺時速度不變，不計平臺的阻力及空氣阻力，g=10m/s2，求：（1）滑雪者進入平臺時速度的大?。唬?）滑雪者滑離平臺即將著地時的瞬間，其速度方向與水平地面的夾角為37°，求滑雪者著地點到平臺邊緣的水平距離。（sin37°=0.6，cos37°=0.8）〖答案〗（1）12m/s；（2）10.8m〖解析〗（1）滑下山坡時，由牛頓第二定律得，滑雪者勻加速運動，速度代入數(shù)據(jù)得（2）滑雪者離開平臺后做平拋運動，設落地時豎直方向的速度為，豎直方向水平方向由幾何知識得代入數(shù)據(jù)得15.如圖所示，左端帶有豎直擋板的平板工件靜置于水平桌面上，工件底面與水平桌面間的動摩擦因數(shù)；O為工件上表面一點（圖中未畫出），工件上表面O點左側(cè)光滑、右側(cè)粗糙．一小滑塊緊靠擋板放在工件上，其與工件上表面粗糙部分間的動摩擦因數(shù)?，F(xiàn)對工件施加的水平推力，并在后撤去，當滑塊到達O點時工件速度恰好為零，已知工件質(zhì)量，滑塊質(zhì)量，g取，桌面足夠長。（1）求水平推力作用過程中，滑塊對擋板壓力的大?。唬?）求工件光滑部分的長度d；（3）若最終滑塊恰好未從工件上滑下，求工件的長度L?！即鸢浮剑?）2N；（2）1.5m；（3）2m〖解析〗解：（1）水平推力作用下，滑塊與工件看作整體，對整體由牛頓第二定律可得F－μ1（M+m）g=（M+m）a0解得a0=2m/s2對滑塊則有F1=ma0F1=2N由牛頓第三定律可知，滑塊對擋板壓力的大小為2N。（2）撤去推力F時，滑塊與工件的速度為v0=a0t0=2×15m/s=3m/s撤去推力F后，滑塊勻速到達O點，工件做減速運動，對工件則有μ1（M+m）g=Ma1a1=3m/s2工件運動時間是工件光滑部分的長度d=v0t1－=1.5m（3）滑塊運動到粗糙面上時，對滑塊則有μ2mg=ma2a2=8m/s2對工件則有μ2mg－μ1（M+m）g=Ma3a3=1m/s2滑塊做減速運動，工件做加速運動，所以有滑塊運動在粗糙面上時，與工件達到共速，則有v共=v0－a2t2=a3t2解得滑塊恰好沒有從工件上滑下，粗糙面長度則有工件的長度為L=d+d′=2m湘楚名校2024—2025學年度上學期高三年級八月聯(lián)考物理注意事項：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2.考生作答時，請將〖答案〗答在答題卡上。選擇題每小題選出〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的〖答案〗標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的〖答案〗無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。3.本試卷命題范圍：必修第一冊拋體運動。一、選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.野蜂身形很小，很難直接追蹤，尋蜂愛好者根據(jù)蜂的習性，發(fā)現(xiàn)用白色羽毛套住蜂腰，就可以追蹤野蜂，找到蜂巢。下列關于野蜂的說法正確的是（）A.野蜂身形體積很小，可以把它看作質(zhì)點B.觀察野蜂采花時，可以把它看作質(zhì)點C.追蹤野蜂回巢蹤跡時可以把它看作質(zhì)點D.飛得很快的野蜂不能看作質(zhì)點，飛得慢的野蜂可以看成質(zhì)點〖答案〗C〖解析〗AD．能否看作質(zhì)點，取決于物體的大小和形狀對所研究的問題是否有影響，不能只看體積或者運動狀態(tài)，AD錯誤；B．觀察野蜂采花時，要看到采花的動作，不能看作質(zhì)點，B錯誤；C．追蹤野蜂回巢蹤跡時，野蜂自身的大小和形狀可以忽略，可以看成質(zhì)點，C正確。故選C。2.節(jié)日里燃放煙花的場面很絢麗，圖中的亮跡為煙花在豎直方向的運動軌跡，若煙花恰好在最高點爆炸。煙花運動的速度—時間圖像如圖所示，則有（）A.煙花在時刻爆炸B.煙花在和兩段時間內(nèi)平均速度相同C.煙花在時間內(nèi)加速度增大D.煙花在時間內(nèi)一定有某一時刻的加速度與加速度大小相同〖答案〗D〖解析〗A．由速度—時間圖像知，時刻煙花速度減為0，上升到最高點，A錯誤；B．根據(jù)圖像的面積表示位移，煙花在內(nèi)的位移大于內(nèi)的位移，則煙花在時間內(nèi)的平均速度大于時間內(nèi)的平均速度，B錯誤；CD．根據(jù)圖像切線的斜率表示加速度知，時間內(nèi)加速度不變，時間內(nèi)加速度逐漸減小，當時間內(nèi)某時刻圖像斜率絕對值和時間內(nèi)圖像斜率大小相等時，加速度大小相等，C錯誤，D正確。故選D。3.田徑比賽中的跳高項目，經(jīng)歷了“跨越式”、“剪式”、“滾式”、“俯臥式”、“背越式”5次技術性的革命。目前運動員普遍采用“背越式”技術，獲得較好成績的原因是（）A.采用“背越式”技術，起跳時人體重心可以提高更多B.在五種技術中“背越式”最易掌握，成績比較穩(wěn)定C.“背越式”掌握得好的運動員，過桿時重心在橫桿上擦桿而過D.“背越式”掌握得好的運動員，過桿時重心在橫桿下鉆過去〖答案〗D〖解析〗A．“背越式”技術是使重心降低，故A項錯誤；B．“背越式”需要控制好身體的弧線，并掌握好過桿時機，其難度較大，不易掌握，故B項錯誤；CD．采用“背越式”技術，人體兩端向下彎曲狀，當人體從桿上通過時，重心在桿下，故C項錯誤，D項正確。故選D。4.早在戰(zhàn)國時期，《墨經(jīng)》就記載了利用斜面提升重物可以省力.某人用輕繩將一重物勻速豎直向上提起，拉力的大小為F1；然后用輕繩將同一重物沿傾角為θ的光滑斜面勻速上拉，拉力的大小為F2。F2與F1的比值為（）A. B. C. D.〖答案〗A〖解析〗設重物的質(zhì)量為m，根據(jù)物體的平衡條件有解得綜合以上分析，A正確，BCD錯誤。故選A。5.在航空領域，作用在飛行器豎直方向氣動力（升力）與重力的比值稱為飛行器的過載，常用g的倍數(shù)表示。能承受足夠大的過載，是對航天員身體素質(zhì)的基本要求。小明在收看神舟十四號發(fā)射直播時，分別在火箭點火前、點火7s時截圖，如圖甲、乙所示。已知火箭最大起飛總質(zhì)量約500噸，直立時箭高約58m。在點火后的7s內(nèi)，航天員承受的過載約為（）A.0.24g B.1.2g C.2.4g D.4g〖答案〗B〖解析〗由題知，在點火后的7s內(nèi)火箭上升約58m，由解得火箭的加速度為又由牛頓第二定律航天員承受的過載約為故ACD錯誤，B正確。故選B。6.如圖所示，居民足不出戶，送食物人員不與他直接接觸，將食物放在吊盤中，居民自行通過細繩搭在光滑定滑輪上將帶鉸鏈的輕桿緩慢上拉，從而取得食物；在輕桿被緩慢上拉到取到食物前的過程中（）A.此人手上所受的拉力F先減小，后增大B.此人手上所受的拉力F始終不變C.輕桿所受壓力先減小，后增大D.輕桿所受壓力大小始終不變〖答案〗D〖解析〗對懸掛點受力分析如圖所示可見力的三角形與幾何三角形相似，由相似比由于mg不變，h不變，L繩變小，L桿不變，所以F減小，F(xiàn)N不變。故選D。二、選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7.質(zhì)量為m的物體P置于傾角為的固定光滑斜面上，輕細繩跨過光滑定滑輪分別連接著P與小車，P與滑輪間的細繩平行于斜面，小車以速率v水平向右做勻速直線運動．當小車與滑輪間的細繩和水平方向成夾角時QUOTE((如圖QUOTE))，下列判斷正確的是（）A.P的速率為v B.P的速率為C.繩的拉力大于 D.繩的拉力小于〖答案〗BC〖解析〗AB．根據(jù)速度的分解可以求出繩子上的速率為所以P的速率等于繩子的速率，故B正確；A錯誤；CD．由于v不變，在小車向右勻速運動的過程中，減小，在增大，故P做加速運動，對P進行受力分析得出，繩子上的拉力大于，故C正確，D錯誤。故選BC。8.大明洪武二十三年，有一位叫陶成道的官員。他命令仆人把自己的椅子捆綁在47個“鉆天猴”上，自己坐在椅子上，并命令仆人點燃引線，最終為航天事業(yè)獻出了自己寶貴的生命。如果已知“鉆天猴”點火后做勻加速直線運動，點火后5秒末燃料耗盡，且點火后第5秒的位移是，重力加速度，下列說法正確的是（）A.燃料耗盡前的加速度是B.燃料耗盡前的加速度是C.陶成道離地最大距離是D.陶成道離地最大距離是〖答案〗BD〖解析〗AB．設前五秒的位移為，前四秒的位移為，加速度為a，故有解得故A項錯誤，B項正確；CD．由上面的分析解得5秒后，陶成道做豎直上拋運動，設5秒末的速度為v，豎直上拋運動的上升最大高度為h，陶成道整個運動過程中的最大高度為H，則有解得故C項錯誤，D項正確。故選BD。9.如圖所示，有一根均勻的非密繞彈簧和4個等質(zhì)量的鉤碼，固定在彈簧底端的A2處和固定在彈簧中部的A1處各有2個鉤碼，整個裝置保持靜止時，A1之上的彈簧長度S1恰好等于A1之下的彈簧長度S2。則（）A.S1部分的原長（無彈力時的長度）比S2部分的原長短B.取A1處的一個鉤碼移到A2處，S1部分會縮短C.取A2處的一個鉤碼移到A1處，彈簧總長不變D.將A1的懸掛點下移一小段，彈簧總長會變長〖答案〗AD〖解析〗A．彈簧A1之上部分的拉力要與A1之下的所有物體總重平衡，故大小等于A1和A2的總重；而A1之下部分的拉力僅與A2的重力平衡，故大小等于A2的重。由于A1之上部分受到較大的拉力，所以如果都撤除拉力，則S1部分應該收縮量大于S2部分的收縮量，由于可見即S1部分的原長（無彈力時的長度）比S2部分的原長短，故A正確；B．取A1處的一個鉤碼移到A2處，S1部分受力不變，不會縮短，故B錯誤；C．取A2處的一個鉤碼移到A1處，S1部分受力不變，S2部分受力變小收縮，彈簧總長變短，故C錯誤；D．將A1懸掛點下移一小段，A1移過的一小段彈簧受力變大被拉長，其余部分受力不變，故總長變長，故D正確。故選AD。10.如圖所示，水平傳送帶以恒定速度逆時針方向運行，運行的速度大小為v，小滑塊以大小為v0的初速度滑上傳送帶，經(jīng)過時間t小滑塊最終離開傳送帶，小滑塊前時間內(nèi)所受的滑動摩擦力大于零，后時間內(nèi)所受的摩擦力等于零。小滑塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)恒定不變，小滑塊可看作是質(zhì)點，重力加速度為g，以地面為參照系，下面說法正確的是（）A.小滑塊最終到達傳送帶右側(cè)并離開B.傳送帶的速度v不可能大于滑塊初速度v0C.前時間小滑塊的位移為D.前時間小滑塊的位移最大〖答案〗BC〖解析〗A．由題意知小滑塊先減速向前運動，速度為零后再反向加速運動，和傳送帶共速之后勻速在傳送帶上勻速運動直到離開，A錯誤；B．根據(jù)運動學公式可得，小滑塊正向減速運動的距離為緊接著反向加速運動的距離為由題意可知因此B正確；C．時刻的末速度大小為v，小滑塊初速度大小為v0，前時間內(nèi)平均速度為則位移為C正確；D．當小滑塊速度為零時位移最大，在時刻小滑塊已經(jīng)反向運動了，D錯誤。故選BC。三、非選擇題：本題共5小題，共56分。11.在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗中，用到的實驗器材有：帶釘子的木板、白紙、圖釘、彈簧測力計2個、帶2個細繩套的橡皮條、刻度尺等，實驗情形如圖甲所示。（1）某次實驗時彈簧秤示數(shù)如圖乙所示，它的讀數(shù)為_________N。（2）某次實驗記錄紙如圖丙所示，O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置，兩彈簧測力計共同作用時拉力F1和F2的方向分別為_________A．ON和OQ方向B．ON和OP方向C．OQ和OP方向（3）為了更好地探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律，作好上述三個力的圖示后，下列操作正確的是_________A．用虛線把F3的箭頭端分別與F1、F2的箭頭端連接，分析構(gòu)成的四邊形的形狀特點B．重復多次實驗，每次實驗都應將橡皮筋拉到O點位置C．重復多次實驗，兩彈簧測力計共同作用時F1和F2的大小盡可能大一些D．重復多次實驗，兩彈簧測力計共同作用時F1和F2的夾角盡可能大一些〖答案〗（1）3.14##3.15##3.16##3.17（2）B（3）A〖解析〗（1）[1]彈簧秤的精度為0.1N，估讀到0.01N，讀數(shù)為3.15N（3.14~3.17都正確）；（2）[2]兩彈簧秤拉伸的方向為拉力F?和F?的方向分別為ON和OP方向。故選B。（3）[3]A．為了更好地探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律，作好上述三個力的圖示后，用虛線把F3的箭頭端分別與F1、F2的箭頭端連接，分析構(gòu)成的四邊形的形狀是否近似為平行四邊形，從而分析力F與F1、F2之間可能存在的關系，A正確；B．同一次實驗，橡皮筋結(jié)點O的位置應相同，重復多次實驗時，不同次實驗結(jié)點O的位置可以不同，B錯誤；CD．為了減小讀數(shù)和作圖誤差，F(xiàn)1和F2的大小以及夾角要大小適中，并不是越大越好，CD錯誤。故選A。12.某學習小組利用如圖甲所示的裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”。（1）下列說法正確的是（）A．本實驗必須讓木板傾斜一定的高度，當不掛鉤碼時小車恰能勻速直線運動B．本實驗必須讓木板傾斜一定的高度，當掛鉤碼時小車恰能勻速直線運動C．本實驗要求所掛鉤碼的質(zhì)量遠遠小于小車的質(zhì)量D．本實驗可以不平衡摩擦力，鉤碼的質(zhì)量也可以大于小車的質(zhì)量（2）正確安裝好器材后，某次測量得到紙帶如圖乙所示，若打點計時器的頻率為，O點為打出的第一個點，其余各相鄰兩計數(shù)點之間有四個點沒有畫出；根據(jù)紙帶測得小車的加速度大小為________。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標，加速度a為縱坐標，畫出的圖象是一條直線，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出如下圖所示的圖線，該同學做實驗時存在的問題是_______。（3）另一學習小組用彈簧測力計、小車和鉤碼設計了如圖丙所示的探究裝置。正確操作得到某次實驗中彈簧測力計的示數(shù)是力傳感器讀數(shù)的兩倍時，兩學習小組測得小車的加速度大小相等，則甲、丙兩實驗裝置中，鉤碼的加速度_______（填“相等”或者“不相等”）。若甲裝置中小車的質(zhì)量為，丙裝置中小車的質(zhì)量為（不計傳感器和滑輪的質(zhì)量），則________?！即鸢浮剑?）A（2）0.99平衡摩擦力不夠或沒有平衡摩擦力（3）不相等1:4〖解析〗（1）[1]AB．因摩擦力無法測出，則本實驗需要平衡摩擦力，當不掛鉤碼時小車恰能勻速直線運動，表示不借助其它外力而用自身的重力分力與滑動摩擦力相平衡，故A正確，B錯誤；CD．本實驗一定要平衡摩擦力，而力傳感器能準確測出繩拉力即小車所受合力，故不需要用鉤碼重力近似替代拉力，則不需要滿足所掛鉤碼的質(zhì)量遠遠小于小車的質(zhì)量，故CD錯誤；故選A。（2）[2]各相鄰兩計數(shù)點之間有四個點沒有畫出，則打點周期為根據(jù)勻變速直線運動的判別式，結(jié)合連續(xù)的六段位移采用逐差法可得加速度為[3]圖象為傾斜直線，但有橫截距，表示拉力不為零時的加速度為零，原因是平衡摩擦力不夠或沒有平衡摩擦力；（3）[4]甲圖中鉤碼和小車直接相連，沿著同一根繩的加速度相同，則甲圖中鉤碼的加速度等于小車的加速度丙圖中鉤碼和小車用動滑輪連接，在相同的時間內(nèi)鉤碼的位移是小車的兩倍，則丙圖中的鉤碼的加速度