江蘇省徐州市徐州東湖實驗學(xué)校2023-2024學(xué)年八上期中數(shù)學(xué)試題(解析版)_第1頁
江蘇省徐州市徐州東湖實驗學(xué)校2023-2024學(xué)年八上期中數(shù)學(xué)試題(解析版)_第2頁
江蘇省徐州市徐州東湖實驗學(xué)校2023-2024學(xué)年八上期中數(shù)學(xué)試題(解析版)_第3頁
江蘇省徐州市徐州東湖實驗學(xué)校2023-2024學(xué)年八上期中數(shù)學(xué)試題(解析版)_第4頁
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文檔簡介

徐州市2023-2024學(xué)年度東湖實驗學(xué)校八年級數(shù)學(xué)期中模擬卷2一、單選題1.以下是回收、綠色包裝、節(jié)水、低碳四個標志,其中是軸對稱圖形的是()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根據(jù)軸對稱圖形的概念逐項分析判斷即可,軸對稱圖形的概念:平面內(nèi),一個圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形.【詳解】解:選項A、B、D均不能找到這樣的一條直線,使直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形,所以不是軸對稱圖形;選項C能找到這樣的一條直線,使直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形,所以是軸對稱圖形;故選:C.【點睛】本題考查了軸對稱圖形的概念,軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸,圖形兩部分折疊后可重合.2.下列各式中無意義的是()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】直接利用二次根式有意義的條件分析得出答案.【詳解】解:A、,有意義,不符合題意;B、,有意義,不符合題意;C、因為,則有意義,不符合題意;D、,因為,所以,則無意義,符合題意.故選:D.【點睛】此題主要考查了二次根式有意義的條件,正確把握二次根式的被開方數(shù)為非負數(shù)是解題關(guān)鍵.3.已知直角三角形兩邊的長為3和4,則此三角形的周長為()A.12 B.7+ C.12或7+ D.以上都不對【答案】C【解析】【詳解】解:設(shè)Rt△ABC的第三邊長為x,①當4為直角三角形的直角邊時,x為斜邊,由勾股定理得,x==5,此時這個三角形的周長=3+4+5=12;②當4為直角三角形的斜邊時,x為直角邊,由勾股定理得,x=,此時這個三角形的周長=3+4+=7+.故選C4.已知點P(m+3,2m+4)在x軸上,那么點P的坐標為()A.(-1,0) B.(1,0) C.(-2,0) D.(2,0)【答案】B【解析】【分析】根據(jù)x軸上點的縱坐標為0列方程求出m的值,再求解即可.【詳解】解:∵點P(m+3,2m+4)在x軸上,∴2m+4=0,解得:m=-2,∴m+3=-2+3=1,∴點P的坐標為(1,0).故選:B.【點睛】本題考查了點的坐標,熟記x軸上點的縱坐標為0是解題的關(guān)鍵.5.如圖,有一個圓柱體,它的高等于12,底面上圓的周長等于18,一只螞蟻從點D出發(fā)沿著圓柱的側(cè)面爬行到點C的最短路程是()A.18 B.15 C.12 D.9【答案】B【解析】【分析】將圓柱的側(cè)面展開,得到一個長方形,再利用兩點之間線段最短解答.【詳解】如圖所示:由于底面上圓的周長等于18,則.又∵∴.故螞蟻從點D出發(fā)沿著圓柱的表面爬行到點C的最短路程;故答案為:B.【點睛】此題主要考查了平面展開圖的最短路徑問題,將圓柱的側(cè)面展開,構(gòu)造出直角三角形是解題的關(guān)鍵.6.如圖,由4個相同的直角三角形與中間的小正方形拼成一個大正方形,若大正方形邊長是,小正方形的邊長是1,直角三角形較長直角邊為a,較短直角邊為b,則的值是()A.1 B. C. D.2【答案】A【解析】【分析】先根據(jù)勾股定理求出,由圖可知,小正方形的邊長為,再根據(jù)完全平方公式即可得出,即可求解.【詳解】解:根據(jù)勾股定理可得:,由圖可知,小正方形的邊長為,∴,∴,解得:,故選:A.【點睛】本題主要考查了勾股定理,完全平方公式,解題的關(guān)鍵是掌握直角三角形兩直角邊平方和等于斜邊平方,以及完全平方公式.7.如圖,直線分別與軸交于點,點在線段上,線段沿翻折,點落在邊上的點處.以下結(jié)論:;直線的解析式為;點;若線段上存在一點,使得以點為頂點的四邊形為菱形,則點的坐標是.正確的結(jié)論是()A.個 B.個 C.個 D.個【答案】B【解析】【分析】先求出點,點坐標,由勾股定理可求的長,可判斷;由折疊的性質(zhì)可得,,,由勾股定理可求的長,可得點坐標,利用待定系數(shù)法可求解析式,可判斷;由面積公式可求的長,代入解析式可求點坐標,可判斷;由菱形的性質(zhì)可得,可得點縱坐標為可判斷,即可求解.【詳解】∵直線分別與、軸交于點、,∴點,點,∴,,∴,故正確;∵線段沿翻折,點落在邊上的點處,∴,,,∴,∵,∴,∴∴點,設(shè)直線解析式為:,∴∴,∴直線解析式為:,故正確;如圖,過點作于,∵,∴,∵,∴,∴當時,,∴,∴點,故正確;∵線段上存在一點,使得以點、、、為頂點的四邊形為菱形,且,∴,∴點縱坐標為,故錯誤;綜上可知正確,故選:.【點睛】此題考查了利用待定系數(shù)法求解析式,折疊的性質(zhì),面積法,勾股定理和菱形的性質(zhì)等知識,靈活運用以上知識是解題的關(guān)鍵.8.如圖,平面直角坐標系中,已知點,,,,動點P從點A出發(fā),以每秒2個單位長度的速度按逆時針方向沿長方形的邊做環(huán)繞運動;另一動點Q從點C出發(fā),以每秒3個單位長度的速度按順時針方向沿長方形的邊做環(huán)繞運動,則第2023次相遇點的坐標是()A B. C. D.【答案】C【解析】【分析】利用行程問題中相遇問題,由于矩形的邊長為3和2,以及P、Q的速度和是5,求得每一次相遇的地點,找出規(guī)律即可解答.【詳解】解:由題意得:,,∴矩形的周長為,由題意,經(jīng)過1秒時,P、Q在點處相遇,接下來P、Q兩點走的路程和是10的倍數(shù)時,兩點相遇,相鄰兩次相遇間隔時間為秒,∴第二次相遇點是的中點,第三次相遇點是,第四次相遇點是,第五次相遇點是,第六次相遇點是……,由此發(fā)現(xiàn),每五次相遇點重合一次,∵,∴第2023次相遇點的坐標與第三次相遇點的坐標重合,即故選:C.【點睛】此題主要考查了規(guī)律型:點坐標、行程問題中的相遇問題,通過計算發(fā)現(xiàn)規(guī)律就可以解決問題.9.下列各組數(shù)能構(gòu)成勾股數(shù)的是()A.2,, B.12,16,20 C.,, D.,,【答案】B【解析】【分析】本題主要考查了勾股數(shù),欲判斷是否為勾股數(shù),必須根據(jù)勾股數(shù)是正整數(shù),同時還需驗證兩小邊的平方和是否等于最長邊的平方.【詳解】解:A、,但不是正整數(shù),故選項錯誤;B、,能構(gòu)成直角三角形,是整數(shù),故選項正確;C、,不能構(gòu)成直角三角形,故選項錯誤;D、,不能構(gòu)成直角三角形,故選項錯誤.故選:B.10.在平面直角坐標系中,點一定在()A.第四象限 B.第三象限 C.第二象限 D.第一象限【答案】A【解析】【分析】本題考查了坐標的特點,根據(jù)平方數(shù)非負數(shù)判斷出縱坐標是正數(shù),然后根據(jù)各象限內(nèi)點的坐標特征解答.【詳解】解:,,點在第四象限.故選:A.二、填空題11.等腰三角形的一個外角為,那么它的一個底角為______.【答案】或【解析】【分析】由等腰三角形一個外角是,可分別從①若的外角是此等腰三角形的頂角的鄰角;②若的外角是此等腰三角形的底角的鄰角去分析求解,即可求得答案.【詳解】解:①若的外角是此等腰三角形的頂角的鄰角,則此頂角為:,則其底角為:;②若的外角是此等腰三角形的底角的鄰角,則此底角為:;故這個等腰三角形的一個底角為:或.故答案為:或.【點睛】此題考查了等腰三角形的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是注意分類討論思想的應(yīng)用,小心別漏解.12.在△ABC中,AB=30,AC=25,高AD=24,則BC的長為___.【答案】11或25##25或11【解析】【分析】根據(jù)勾股定理可分別求得BD與CD的長,從而不難求得BC的長.【詳解】解:∵AD為邊BC上的高,AB=30,AD=24,AC=25,∴BD=,CD=,當AD在△ABC外部時,BC=BD-CD=11.當AD在△ABC內(nèi)部時,B′C=BD+CD=25.故答案為:11或25.【點睛】此題主要考查學(xué)生對勾股定理的運用能力,易錯點為學(xué)生容易忽略掉另外一種情況.13.如果點P(﹣1,m﹣3)到x軸的距離等于2,那么m的值為____.【答案】1或5【解析】【分析】根據(jù)點到坐標軸的距離的定義可得一個關(guān)于的絕對值方程,解方程即可得.【詳解】解:由題意得:,即或,解得或,故答案為:1或5.【點睛】本題考查了點到坐標軸的距離,掌握理解點到坐標軸的距離的定義是解題關(guān)鍵.14.如圖,在平面直角坐標系中,直線:,直線,在直線上取一點,使,以點為對稱中心,作點的對稱點,過點作∥,交軸于點,作∥軸,交直線于點,得到四邊形;再以點為對稱中心,作點的對稱點,過點作∥,交軸于點,作∥軸,交直線于點,得到四邊形;…;按此規(guī)律作下去,則四邊形的面積是___________.【答案】【解析】【分析】根據(jù)直線的解析式求得直線和軸的夾角的大小,再根據(jù)題意求得的長,然后依據(jù)直角三角形三角函數(shù)的求法求得的長,進而求得的長,然后根據(jù)等邊三角形的性質(zhì),求得,最后根據(jù)菱形的面積等于對角線積的一半即可求得.【詳解】解:直線,直線,直線與軸夾角為,直線與軸夾角為,為上一點,且,根據(jù)題意可知:,,,,,,四邊形、四邊形、四邊形是菱形,,△,△,,△,△是等邊三角形,,,,,,,四邊形的面積.【點睛】本題考查了一次函數(shù)的綜合運用,關(guān)鍵是利用中心對稱的性質(zhì),以及等邊三角形的性質(zhì)求得線段的長,得出一般規(guī)律.15.如圖,在中,,線段的垂直平分線交于點N,的周長是,則的長為_______cm.【答案】【解析】【分析】根據(jù)線段垂直平分線性質(zhì)得,,由的周長是,得,所以可求出.【詳解】∵線段的垂直平分線交于點N,∴,∵的周長是,∴,∴,∵,∴,∵,∴.故答案為:.【點睛】本題主要考查線段垂直平分線,解題關(guān)鍵是熟練掌握線段垂直平分線的性質(zhì).16.如圖,O是正內(nèi)一點,,,.將線段繞B逆時針旋轉(zhuǎn)得到線段,那么________.【答案】##150度【解析】【分析】根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可證是直角三角形,即可【詳解】解:如圖,連接,∵,,∴是等邊三角形,∴,,∵等邊三角形,∴,,∴,∴,∴,而,∴,∴是直角三角形,∴,∴.故答案為:.【點睛】本題考查的是等邊三角形的判定與性質(zhì),勾股定理的逆定理的應(yīng)用,全等三角形的判定與性質(zhì),證明是解本題的關(guān)鍵.三、解答題17.已知:,,分別是和的高,求證:.【答案】證明見解析【解析】【分析】根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出,根據(jù)高的定義求出,根據(jù)推出,即可證明結(jié)論成立.【詳解】解:∵,∴,∵分別是和的高,∴,在和中,,∴,∴.【點睛】本題考查了全等三角形性質(zhì)和判定的應(yīng)用,能正確運用定理進行推理是解此題的關(guān)鍵.18.如圖,某學(xué)校在美化校園施工過程中留下了一塊空地,現(xiàn)計劃在空地上鋪草坪,已知AD=4米,CD=3米,∠ADC=90°,AB=13米,BC=12米,已知草坪每平方米100元,試問用該草坪鋪滿這塊空地共需花費多少元?【答案】2400元.【解析】【分析】連接AC,根據(jù)勾股定理計算AC,根據(jù)勾股定理的逆定理判定三角形ABC是直角三角形,根據(jù)面積公式計算即可.【詳解】連接AC,∵AD=4,CD=3,∠ADC=90°,∴AC==5,∵AB=13,BC=12,AC=5∴,∴∠ACB=90°,∴這塊空地的面積為:==24(平方米),∵草坪每平方米100元,該草坪鋪滿這塊空地共需花費:24×100=2400(元).【點睛】本題考查了勾股定理及其逆定理,熟練掌握定理并靈活運用是解題的關(guān)鍵.19.某地地震過后,河沿村中學(xué)的同學(xué)用下面的方法檢測教室的房梁是否水平;在等腰直角三角尺斜邊中點拴一條線繩,線繩的另一端掛一個鉛錘,把這塊三角尺的斜邊貼在房梁上,結(jié)果線繩經(jīng)過三角尺的直角頂點,同學(xué)們由此確信房梁是水平的,他們的判斷對嗎?為什么?【答案】他們的判斷是對的,因為等腰三角形的底邊中線和底邊上的高重合【解析】【分析】根據(jù)△ABC是個等腰三角形可得AC=BC,再根據(jù)點O是AB的中點,即可得出OC⊥AB,然后即可得出結(jié)論.【詳解】解:他們的判斷正確.理由如下:∵△ABC是個等腰三角形,

∴AC=BC,

∵點O是AB的中點,

∴AO=BO,

∴OC⊥AB.

∴等腰三角形底邊上的中線、底邊上的高重合,

故答案為:等腰三角形底邊上的中線、底邊上的高重合.【點睛】本題主要考查了等腰三角形的性質(zhì),此題與實際生活聯(lián)系密切,體現(xiàn)了從數(shù)學(xué)走向生活的指導(dǎo)思想,從而達到學(xué)以致用的目的.20.如圖,在中,平分,E是延長線上的一點,,交于點F.求證:.【答案】證明見解析【解析】【分析】根據(jù)角平分線的性質(zhì)、平行線的性質(zhì)進行求解即可;【詳解】∵平分,∴,∵,∴,∴,∴.【點睛】本題主要考查角平分線的性質(zhì)、平行線的性質(zhì),掌握相關(guān)知識并靈活應(yīng)用是解體的關(guān)鍵.21.已知:OB是∠AOC的角平分線,OC是∠AOD的角平分線,∠COD=40°.分別求∠AOD和∠BOC的度數(shù).【答案】;【解析】【分析】根據(jù)角平分線的定義可知,∠AOD=2∠COD,∠BOC=∠AOC,從而可求答案.【詳解】OC平分∠AOD,又∵∠COD=40°∵OB平分∠AOC綜上:,【點睛】本題主要考查角平分線的定義,掌握角平分線的定義是解題的關(guān)鍵.22.閱讀下面材料,回答問題:(1)在化簡的過程中,小張和小李的化簡結(jié)果不同;小張的化簡如下:===﹣小李的化簡如下:===﹣請判斷誰的化簡結(jié)果是正確的,誰的化簡結(jié)果是錯誤的,并說明理由.(2)請你利用上面所學(xué)的方法化簡:①;②.【答案】(1)小李化簡正確,小張的化簡結(jié)果錯誤,理由見解析;(2)+1,【解析】【分析】(1)直接利用完全平方公式將原式變形開平方即可得出答案;(2)①直接利用完全平方公式將原式變形開平方即可得出答案;②直接利用完全平方公式將原式變形開平方即可得出答案.【詳解】解:(1)小李化簡正確,小張的化簡結(jié)果錯誤;因為;(2)①;②原式=.【點睛】此題主要考查了二次根式的性質(zhì)與化簡,正確應(yīng)用完全平方公式是解題關(guān)鍵.23.某旅行團計劃今年暑假組織一個老年人

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