第三章 探究水的奧秘（考點(diǎn)串講）-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中考點(diǎn)大串講（北京版2024）

第三章

探究水的奧秘考點(diǎn)串講目錄CONTENTS0203認(rèn)識(shí)原子和分子探究水的化學(xué)變化01水的凈化與水質(zhì)檢測(cè)04搭建原子結(jié)構(gòu)模型思

維

導(dǎo)

圖水的凈化與水質(zhì)檢測(cè)1考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)01水的凈化與水質(zhì)檢測(cè)一、常用凈化水的方法凈水方法作用沉降靜置或加明礬等絮凝劑使水中的懸浮物沉降過(guò)濾除去不溶性雜質(zhì)吸附利用活性炭的吸附作用除去水中的色素和異味殺菌消毒加入殺菌劑（如ClO2等）除去水中的細(xì)菌和病毒（化學(xué)變化）蒸餾除去所有雜質(zhì)（凈化程度最高）考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)01水的凈化與水質(zhì)檢測(cè)二、過(guò)濾（1）適用范圍用于將不能溶于液體的固體與液體分離。（2）裝置及操作要點(diǎn)需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，金屬儀器有鐵架臺(tái)，其中玻璃棒的作用是引流。操作要點(diǎn)可簡(jiǎn)記為“一貼、二低、三靠”。過(guò)濾后濾液仍渾濁的原因：濾紙破損（或漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣，或盛接濾液的燒杯不干凈）?？?/p>

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)01水的凈化與水質(zhì)檢測(cè)三、蒸餾原理：利用液體的沸點(diǎn)不同，將其分離。裝置：要點(diǎn)：①加熱時(shí)，燒瓶底部要墊上

石棉網(wǎng)

；②冷凝管中冷水流向是下進(jìn)上出；③為防止燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)

暴沸現(xiàn)象

，要加入沸石或少量碎瓷片。考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)01水的凈化與水質(zhì)檢測(cè)四、簡(jiǎn)易凈水裝置凈化后的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物。小卵石、石英砂發(fā)揮的作用是過(guò)濾?；钚蕴堪l(fā)揮作用是利用其疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性。該裝置凈水時(shí)，沒(méi)有生成新物質(zhì)，發(fā)生物理變化。考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)01水的凈化與水質(zhì)檢測(cè)五、生產(chǎn)實(shí)際中水的凈化與水質(zhì)檢測(cè)海水淡化凍結(jié)法即冷凍海水使之結(jié)冰，在液態(tài)海水變成固態(tài)冰的同時(shí)，將溶有鹽分的水排走，從而將鹽分分離出去，剩下的冰就是我們所需要的淡水。蒸餾法太陽(yáng)能海水淡化裝置利用的是蒸餾法。當(dāng)太陽(yáng)光透過(guò)玻璃頂棚射入盛在黑色石槽中的海水時(shí)，海水溫度不斷升高，水變成水蒸氣，水蒸氣在傾斜的玻璃頂棚上凝結(jié)成水珠流入水槽，并通過(guò)水管被收集。反滲透法又叫超過(guò)濾法，是一種利用特殊膜將海水與淡水分離開，從而達(dá)到淡化海水目的的方法。這種膜只允許水通過(guò)，不允許溶解在水中的物質(zhì)通過(guò)。考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)01水的凈化與水質(zhì)檢測(cè)五、生產(chǎn)實(shí)際中水的凈化與水質(zhì)檢測(cè)自來(lái)水生產(chǎn)自來(lái)水廠凈水過(guò)程可以表示為取水→加絮凝劑→反應(yīng)沉淀池→過(guò)濾池→活性炭吸附池→清水池→投藥消毒→配水泵→用戶。典

例

精

講考點(diǎn)01水的凈化與水質(zhì)檢測(cè)【典例01-1】【水的凈化方法】水是一種寶貴的自然資源。下列凈化水的操作中，凈化程度最高的是A．沉淀B．吸附C．消毒D．蒸餾D典

例

精

講考點(diǎn)01水的凈化與水質(zhì)檢測(cè)【典例01-2】【過(guò)濾、蒸餾】化學(xué)興趣小組在淮河邊收集到一瓶渾濁的淮河水，在實(shí)驗(yàn)室模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制取蒸餾水，操作過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．操作I：為了防止過(guò)濾失敗，濾液邊緣應(yīng)低于濾紙邊緣B．操作Ⅱ：需處理的水應(yīng)從a端口進(jìn)入，增強(qiáng)吸附效果C．操作Ⅲ：冷凝水應(yīng)從d端口進(jìn)入，使冷凝更充分D．取經(jīng)操作Ⅱ后的河水于試管中，加入肥皂水振蕩，若產(chǎn)生較多浮渣，則該水是硬水B典

例

精

講考點(diǎn)01水的凈化與水質(zhì)檢測(cè)【典例01-3】【自來(lái)水生產(chǎn)】如圖為自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法正確的是（）A．自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程用到活性炭利用它的吸附性B．過(guò)濾池中主要發(fā)生化學(xué)變化C．消毒用的二氧化氯是混合物D．供水系統(tǒng)流出的水是純凈物A舉

一

反

三考點(diǎn)01水的凈化與水質(zhì)檢測(cè)【演練01】【水的凈化方法】下列關(guān)于水凈化過(guò)程中常用方法的說(shuō)法正確的是（）A．明礬可以促進(jìn)水中懸浮物的沉降B．過(guò)濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)C．活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化成淡水D．過(guò)濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化成軟水A舉

一

反

三考點(diǎn)01水的凈化與水質(zhì)檢測(cè)【演練02】【海水淡化】海洋是巨大的資源寶庫(kù)，下圖是從海水中獲取淡水的簡(jiǎn)易裝置。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．水杯中的水是淡水

B．該過(guò)程中水分子大小發(fā)生改變C．該過(guò)程中用到蒸餾的方法 D．獲取淡水的快慢與溫度有關(guān)B舉

一

反

三考點(diǎn)01水的凈化與水質(zhì)檢測(cè)【演練03】【簡(jiǎn)易凈水器】某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．活性炭可吸附水中的色素和異味B．該裝置可除去泥沙等難溶性雜質(zhì)C．該裝置凈水過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化D．河水經(jīng)該裝置凈化后仍是混合物C探究水的化學(xué)變化2考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)02探究水的化學(xué)變化一、氫氣（2）化學(xué)性質(zhì)——可燃性①混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會(huì)發(fā)生爆炸。②氫氣在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。氫氣的性質(zhì)（1）物理性質(zhì)顏色常溫下的狀態(tài)氣味水溶性密度無(wú)色氣體無(wú)臭難溶于水氫氣最輕的氣體，密度比空氣小2.氫氣在空氣中燃燒（1）裝置：考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)02探究水的化學(xué)變化一、氫氣

3.氫氣的驗(yàn)純（3）現(xiàn)象：燒杯內(nèi)壁有水珠生成，燒杯變熱；發(fā)出淡藍(lán)色火焰。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氫氣在空氣中能燃燒，生成水，放出熱量；水中含有氫元素和氧元素。如圖所示，收集一試管氫氣，用拇指堵住管口，管口向下，靠近火焰，移開拇指，如發(fā)出尖銳爆嗚聲表明氣體不純，如聲音很小則表示氣體較純。4.氫氣的用途（1）密度小——填充探空氣球。（2）可燃性——作燃料。考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)02探究水的化學(xué)變化二、電解水實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)裝置：

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通電一段時(shí)間后，與電極相連的試管中都收集到了一定量的氣體，與正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體體積小，與負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體體積大，且體積比約為1:2。（3）結(jié)論：水由氫、氧兩種元素組成典

例

精

講考點(diǎn)02探究水的化學(xué)變化【典例02-1】【電解水實(shí)驗(yàn)】圖甲是電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖乙是過(guò)濾實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明水由氫氣和氧氣組成B．圖甲中b試管內(nèi)收集的氣體是氧氣，具有助燃性C．圖乙過(guò)濾操作中，玻璃棒的作用是引流D．圖乙導(dǎo)致濾液渾濁的可能原因是液面高于濾紙的邊緣A舉

一

反

三考點(diǎn)02探究水的化學(xué)變化【演練01】【氫氣】如圖所示是氫氣在空氣中燃燒的示意圖，該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度 B．火焰上方罩的干冷燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)C．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) D．該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了氫氣的助燃性D舉

一

反

三考點(diǎn)02探究水的化學(xué)變化【演練02】【電解水實(shí)驗(yàn)】用電解水實(shí)驗(yàn)探究水的元素組成，下列說(shuō)法不正確的是（）A．a(chǎn)管和b管中氣體體積比約為2：1B．a(chǎn)管產(chǎn)生的氣體具有可燃性，在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C．該探究說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子D．該探究的依據(jù)是化學(xué)變化前后元素種類不變C認(rèn)識(shí)原子和分子3考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)03認(rèn)識(shí)原子和分子一、相對(duì)原子質(zhì)量1.定義：以一種碳原子的質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量與它相比較所得的比，就是這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量。2.公式：某原子的相對(duì)原子質(zhì)量=某原子的實(shí)際質(zhì)量一個(gè)碳-12原子質(zhì)量特別提醒：相對(duì)原子質(zhì)量（Ar）是一個(gè)“比值”，單位為“1”，通常省略不寫。3.近似計(jì)算：相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)?？?/p>

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)03認(rèn)識(shí)原子和分子二、分子分子的性質(zhì)舉例1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子___________________；溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越________酒香不怕巷子深；濕衣服在太陽(yáng)下比在陰涼處干得快分子的質(zhì)量和體積都很小分子在不斷地運(yùn)動(dòng)快考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)03認(rèn)識(shí)原子和分子二、分子分子的性質(zhì)舉例分子之間_________；加壓或降溫能使分子間的間隔_________熱脹冷縮；給自行車胎打氣；加壓可以將6000L的氧氣裝入40L的氧氣瓶中同種分子化學(xué)性質(zhì)____；不同種分子化學(xué)性質(zhì)____水受熱變?yōu)樗魵?，水的化學(xué)性質(zhì)不變；H2O和H2O2

的分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同有間隔變小相同不同考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)03認(rèn)識(shí)原子和分子二、分子加熱OHgOHg氧化汞分子OOHgHg＋汞原子氧原子分子原子定義區(qū)別化學(xué)變化中分子可分，原子不可分聯(lián)系分子可以分為原子，原子可以互相結(jié)合成分子原子是化學(xué)變化中的最小粒子由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)03認(rèn)識(shí)原子和分子二、分子物理變化化學(xué)變化宏觀沒(méi)有其他物質(zhì)生成有其他物質(zhì)生成微觀分子原子新分子分解構(gòu)成化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：分子種類沒(méi)有改變分子分成原子，原子又結(jié)合成新分子微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化典

例

精

講考點(diǎn)03認(rèn)識(shí)原子和分子【典例03-1】【構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子判斷】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成。下列各組物質(zhì)均由分子構(gòu)成的是（）A．銅、氫氣

B．金剛石、水 C．液氧、干冰 D．氯化鎂、硫酸銅C典

例

精

講考點(diǎn)03認(rèn)識(shí)原子和分子【典例03-2】【微觀粒子的特性】下列事實(shí)的微觀解釋中，不正確的是（）A．墻內(nèi)開花墻外可聞到花香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子變小了C．氧氣和液氧都能支持燃燒——物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同D．水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起——水分子間的間隔增大B典

例

精

講考點(diǎn)03認(rèn)識(shí)原子和分子【典例03-3】【相對(duì)原子質(zhì)量】關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的論述正確的是（）A．相對(duì)原子質(zhì)量是指一種原子的質(zhì)量對(duì)一種碳原子的質(zhì)量的比值B．相對(duì)原子質(zhì)量越大，原子的真實(shí)質(zhì)量越大C．相對(duì)原子質(zhì)量和式量都沒(méi)有單位D．相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)值上等于該原子的一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量B舉

一

反

三考點(diǎn)03認(rèn)識(shí)原子和分子【演練01】【構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子判斷】下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（）A．氯化鈉 B．二氧化碳 C．鎂

D．空氣A舉

一

反

三考點(diǎn)03認(rèn)識(shí)原子和分子【演練02】【微觀粒子的特性】海水淡化是緩解淡水資源短缺的有效途徑之一，如圖所示為一種海水淡化簡(jiǎn)易原理，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．太陽(yáng)能作用下，水分子運(yùn)動(dòng)速度加快 B．液態(tài)水變?yōu)樗魵猓肿娱g隔大C．海水變?yōu)榈?，水分子化學(xué)性質(zhì)不變 D．水蒸氣冷凝為水，水分子本身變小D搭建原子結(jié)構(gòu)模型4考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)04搭建原子結(jié)構(gòu)模型原子一、原子的結(jié)構(gòu)→每個(gè)質(zhì)子帶1個(gè)單位正電荷→不帶電質(zhì)子中子原子核核外電子原子→每個(gè)電子帶1個(gè)單位負(fù)電荷電中性【特別提醒】原子核中不一定有中子；

同一原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不一定相等。核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)04搭建原子結(jié)構(gòu)模型原子結(jié)構(gòu)示意圖二、原子核外電子的排布+11

2

8

1表示原子核及核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）數(shù)字“1”表示最外層電子數(shù)表示電子層以及電子層上的電子數(shù)鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)04搭建原子結(jié)構(gòu)模型三、原子結(jié)構(gòu)與其化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系原子種類最外層電子數(shù)得失電子化學(xué)性質(zhì)舉例<4易失去不穩(wěn)定Na、Mg、Al>4易得到不穩(wěn)定O、S、Cl稀有氣體8(氦為2)不易得失穩(wěn)定He、Ne、Ar總結(jié)：元素的化學(xué)性質(zhì)與相應(yīng)原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān)，一般情況下，最外層電子數(shù)相等的原子化學(xué)性質(zhì)相似。金屬非金屬考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)04搭建原子結(jié)構(gòu)模型四、離子定義：帶電的原子（或原子團(tuán)）叫離子。形成過(guò)程：需要掌握的離子符號(hào)：氫離子H+、銀離子Ag+、鋅離子Zn2+、銅離子Cu2+、鐵離子Fe3+、亞鐵離子Fe2+、氫氧根離子OH-、硝酸根離子NO3-、碳酸根離子CO32-、硫酸根離子SO42-、銨根離子NH4+考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)04搭建原子結(jié)構(gòu)模型四、離子請(qǐng)繪制出微觀粒子構(gòu)成物質(zhì)的關(guān)系圖典

例

精

講考點(diǎn)04搭建原子結(jié)構(gòu)模型【典例04-1】【原子的構(gòu)成】今年5月上旬，一枚用于工業(yè)探傷的放射源銥192(其原子中含有77個(gè)質(zhì)子和11