第一章+化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng):整 理與提升+教學(xué)設(shè)計(jì) 高二化學(xué)人教版(2019)選擇性必修1_第1頁
第一章+化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng):整 理與提升+教學(xué)設(shè)計(jì) 高二化學(xué)人教版(2019)選擇性必修1_第2頁
第一章+化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng):整 理與提升+教學(xué)設(shè)計(jì) 高二化學(xué)人教版(2019)選擇性必修1_第3頁
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文檔簡介

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科高中化學(xué)年級高二學(xué)期秋季課題整理與提升教科書書名:普通高中教科書化學(xué)選擇性必修1化學(xué)反應(yīng)原理教學(xué)目標(biāo)l.能從宏觀、微觀兩個(gè)角度解釋化學(xué)反應(yīng)中能量變化的本質(zhì)。2.能用熱化學(xué)方程式表示反應(yīng)中的能量變化,并進(jìn)行簡單計(jì)算。3.能綜合考慮化學(xué)變化中的物質(zhì)變化和能量變化來分析、解決實(shí)際問題。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn):1.宏觀、微觀兩個(gè)角度解釋化學(xué)反應(yīng)中能量變化的本質(zhì)

2.知道如何實(shí)現(xiàn)能源的可持續(xù)發(fā)展

教學(xué)難點(diǎn):1.繪制能量變化示意圖

2.綜合分析能源的優(yōu)缺點(diǎn)教學(xué)過程【教學(xué)任務(wù)一】創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣2023年5月,杭州市首座綠色交通綜合能源站正式啟用,該能源站既能為氫燃料電池汽車加氫,還能為電動汽車快速充電,同時(shí)保留為油氣雙燃料出租車加注壓縮天然氣,積極響應(yīng)杭州亞運(yùn)“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的辦賽理念?!窘虒W(xué)任務(wù)二】宏觀表征形成認(rèn)識【問題一】天然氣時(shí)如何為油氣雙燃料出租車提供動力?【問題二】舉例并總結(jié)常見的吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)的類型放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)【問題三】從宏觀角度分析,為什么燃燒天然氣會放出熱量?【問題四】畫出放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物的能量變化示意圖?!窘虒W(xué)任務(wù)三】宏微結(jié)合探本溯源【問題五】請計(jì)算1molCH4(g)和2molO2(g)在在25℃和101kPa下反應(yīng)生成1molCO2(g)和2mol的H2O(l)釋放或者吸收的能量?;瘜W(xué)鍵H-OC-HC=OO=OE/(KJ/mol)464413803498【問題六】在圖中標(biāo)出斷鍵吸收的總能量E吸和成鍵釋放的總能量E放【教學(xué)任務(wù)四】符號表征深化理解

【問題七】已知298K、100KPa下,CH4燃燒熱為-890kJ/mol,CO的燃燒熱為-283kJ/mol,請分別寫出CH4及CO燃燒的熱化學(xué)方程式?!締栴}八】根據(jù)CH4和CO的燃燒的熱化學(xué)方程式,利用蓋斯定律計(jì)算2CH4(g)+3O2(g)=2CO(g)+4H2O(l)的反應(yīng)熱。【教學(xué)任務(wù)五】價(jià)值判斷抽提概念【問題九】甲烷的熱值為55.5MJ/Kg,氫氣的熱值是120MJ/Kg,為什么不向車輛加注氫氣?

【問題十】杭州市首座綠色交通綜合能源站采用三種新型能源,請查閱資料,從安全、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、便捷性與傳統(tǒng)的汽油燃料進(jìn)行比較?!締栴}十一】不同燃料各有的優(yōu)缺點(diǎn),我國的能源總量雖然較為豐富,但人均能源可采儲量遠(yuǎn)低于世界平均水平,

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