滬粵版初中物理八上4.1　從全球變暖談起同步練習 八年級物理上學期滬粵版

4.1從全球變暖談起基礎過關全練知識點1溫度1.【新獨家原創(chuàng)】“愛物理,愛生活。”對一些生活常識的認知是科學素養(yǎng)的重要方面,下列對常見溫度值的估測合理的是()A.淋浴時的水溫約為70℃B.令人舒適的環(huán)境溫度約為35℃C.冰箱冷藏室中礦泉水的溫度約為-5℃D.健康成年人的腋下體溫約為36.5℃2.【教材P82圖片變式】如圖所示,先把兩只手分別放入熱水和冷水中,會感覺到熱水較熱,則熱水溫度。然后把兩只手同時放入溫水中,兩只手對溫水的感覺(選填“相同”或“不相同”)。實驗說明了只憑感覺判斷溫度是(選填“可靠”或“不可靠”)的。

知識點2溫度計3.(2023廣西南寧期中)使用溫度計測量水的溫度時,做法和讀數(shù)方法均正確的是()ABCD4.【學科素養(yǎng)·物理觀念】(2022江蘇興化期中)關于體溫計和普通溫度計,下列說法中錯誤的是()A.體溫計測量準確程度高于普通溫度計B.體溫計的測量范圍比普通溫度計大C.體溫計可以離開人體讀數(shù)D.體溫計玻璃泡上方有一段非常細的彎管5.(2023廣東廣州番禺東涌中學期中)如圖1所示,溫度計的示數(shù)為℃。如圖2所示,溫度計的示數(shù)為℃。如圖3所示,體溫計的示數(shù)為℃。

能力提升全練6.(2022廣西賀州中考,2,★☆☆)在1個標準大氣壓下冰水混合物的攝氏溫度為()A.0℃B.20℃C.80℃D.100℃7.(2023山西太原小店現(xiàn)代雙語學校期末,8,★☆☆)常見普通溫度計的橫截面是圓形,而體溫計的橫截面近似于一個三角形,如圖所示。體溫計做成這種形狀的主要作用是()A.使表面粗糙,便于握緊向下甩B.把示數(shù)刻在較平的面上,刻度更精確C.節(jié)約材料,美觀好看D.對液柱有放大作用,便于讀數(shù)8.(2023廣東佛山四中期中,6,★★☆)一位年輕的護士在忙碌中用已甩好的同一支體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫,中途沒有將水銀甩回玻璃泡內,結果三人的體溫都是39.5℃,有關三人真實體溫,下列說法正確的是()A.三個人體溫都是39.5℃B.甲的體溫一定是39.5℃C.乙、丙兩人的體溫都低于39.5℃D.三個人中只有一人體溫是39.5℃9.(2023廣東深圳寶安民治中學期中,20,★★☆)一支溫度計的刻度均勻,但示數(shù)不準確,將它插入冰水混合物中示數(shù)為15℃;把它插入1個標準大氣壓下的沸水中,示數(shù)為95℃,如果將它插入某種液體中的示數(shù)為35℃,則此液體的實際溫度為()A.17℃B.25℃C.32℃D.37℃10.(2021湖南長沙中考,18,★★☆)二十四節(jié)氣中的“小暑、大暑、處暑、小寒、大寒”象征了溫度的變化,要準確地判斷溫度的高低,就要用溫度計進行測量。如圖甲是一個自制溫度計,把它從熱水中取出,再放入冷水中,可觀察到細管中液面的位置緩慢變;在讀數(shù)時,乙圖中的方法是正確的(選填“A”“B”或“C”);請讀出丙圖中溫度計的示數(shù)為℃(溫度計的單位是攝氏度)。

11.【學科素養(yǎng)·科學思維】(2023江西吉安吉州白鷺中學月考,21,★★☆)小明和幾位同學利用國慶假期嘗試自制溫度計,用玻璃小藥瓶、透明吸管、紅墨水等器材制成了圖中A、B、C、D四支溫度計并標有刻度,其中A、B、C三支溫度計的小藥瓶中裝有紅色的水,D的小藥瓶是空的,液柱用的也是紅色的水。(1)玻璃小藥瓶相當于普通液體溫度計構造中的;使用透明吸管是為了能夠明顯地觀察到測溫物質的(選填“溫度”或“體積”)的變化;

(2)A、B、C三支溫度計最初液面高度相同,其中(選填“A”“B”或“C”)溫度計的精確度最高;

(3)D的工作原理與其他三支(選填“相同”或“不同”),其工作原理是;當氣溫升高時,D中液柱ab會向(選填“左”或“右”)移動;

(4)為了提高自制溫度計的精確程度,請你提出一條改進措施:。

素養(yǎng)探究全練12.【科學思維】某同學自制了一個溫度計,通過實驗發(fā)現(xiàn)此溫度計刻度均勻但示數(shù)并不準確,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度計示數(shù)(t0)與實際準確溫度(t)的關系圖像。(1)分析圖像信息推出t0與t的數(shù)學關系式;(2)若將此溫度計放入冰水混合物中,求溫度計的示數(shù);(3)若用此溫度計測出教室的氣溫為23℃,計算教室實際氣溫有多高?

答案全解全析基礎過關全練1.D適宜的沐浴溫度為40℃左右,故A不符合實際;讓人感覺舒適的環(huán)境溫度為25℃左右,故B不符合實際;冰箱冷藏室中礦泉水的溫度約為4℃,故C不符合實際;健康成年人的腋下體溫約為36.5℃,故D符合實際。2.答案高不相同不可靠解析溫度描述的是物體的冷熱程度,所以熱水的溫度高;兩只手開始的溫度不相同,后同時放入溫水中,對溫水的感覺不同,是因為兩次判斷的標準不一樣,說明只憑感覺判斷物體的溫度是不可靠的。3.C使用溫度計前要觀察它的量程,并看清分度值,使用時溫度計的玻璃泡必須全部浸在被測液體中,不能碰到容器底和容器壁,讀數(shù)時視線要與溫度計內液面相平。4.B體溫計的分度值是0.1℃,普通溫度計的分度值是1℃,所以體溫計測量的準確程度比普通溫度計要高,故A選項正確;體溫計量程為35~42℃,普通溫度計量程為-20~104℃,故B選項錯誤;體溫計可以離開人體讀數(shù),普通溫度計讀數(shù)時不能離開被測物體,故C選項正確;體溫計玻璃泡上方有一段非常細的彎管,普通溫度計沒有,故D選項正確。5.答案36-1636.9解析圖1溫度計的分度值是1℃,溫度計內液面的位置在零刻度線以上,其示數(shù)為36℃。圖2溫度計的分度值是1℃,溫度計內液面的位置在零刻度線以下,其示數(shù)為-16℃。圖3體溫計的分度值是0.1℃,示數(shù)為36.9℃。關鍵點撥溫度計讀數(shù)時要注意“零上”和“零下”。能力提升全練6.A1個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0℃,A正確。7.D從圖中體溫計的橫截面看,從圓弧形表面看去,此溫度計相當于放大鏡,可以成放大、正立的虛像,便于讀數(shù)。8.B甲的體溫等于39.5℃,因為甲測體溫前用的是甩好的體溫計,所以結果準確;給乙和丙測量時沒甩體溫計,結果不一定準確,可能等于、也可能低于甲的體溫,故B正確。關鍵點撥體溫計內玻璃管與玻璃泡之間有一段很細的縮口,水銀柱在此處斷開,不能自動流回玻璃泡。9.B溫度計一個小格表示的溫度等于100℃95-15=108℃,用它測得某液體的溫度為35℃時,液體的實際溫度為10關鍵點撥對于溫度計不準的讀數(shù)問題,我們要先求出溫度計一小格表示的溫度,然后乘溫度計的水銀柱相對于0℃上升了多少格,求出物體的實際溫度。10.答案低B20解析甲圖中自制溫度計的原理是液體的熱脹冷縮,把它從熱水中取出,再放入冷水中,液體的體積會變小,所以液面的位置會變低;溫度計讀數(shù)時,視線要與溫度計垂直,故B正確;丙圖中溫度計的分度值為1℃,液柱與20℃相平,則該溫度計的示數(shù)為20℃。11.答案(1)玻璃泡體積(2)C(3)不同氣體熱脹冷縮左(4)增大玻璃瓶的容積(或使用更細的吸管)解析(1)當溫度升高時,玻璃小藥瓶中的液體受熱膨脹,使液體進入吸管,所以玻璃小藥瓶相當于溫度計的玻璃泡;使用透明吸管能夠明顯地觀察到測溫物質的體積的變化;(2)由圖可知,B吸管最粗,A、C兩透明吸管的粗細相同,但C中裝的液體較多,溫度變化時C中液柱變化最明顯,所以C溫度計的精確度最高;(3)由題可知,D瓶內是氣體,A、B、C三瓶內都是液體,所以D的工作原理是氣體熱脹冷縮;當氣溫升高時,瓶內氣體體積增大,使液柱ab向左移動;(4)要提高自制溫度計的精確度,需要在溫度變化較小時,液柱變化比較明顯,所以可以增大玻璃瓶的容積,還可以使用更細的吸管。素養(yǎng)探究全練12.解析(1)由圖像可知