安徽省六安市第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月月考?xì)v史答案

第1頁/共1頁六安二中2025屆高三第二次月考?xì)v史試卷一、選擇題（每題3分，16題共計48分）1.西周統(tǒng)治者吸取商朝滅亡的歷史教訓(xùn)，實施“封建親戚，以藩屏周”的分封制，以新的國家政體取代了方國聯(lián)盟體制。周人認(rèn)為，天子作為天之“元子”，是代表唯一的天而統(tǒng)治唯一的天下的唯一的人，天下的疆土與萬民皆在天子的統(tǒng)治之下。據(jù)此可知西周時期（）A.天人感應(yīng)理論得以確立 B.文明范圍較商朝有所擴大C.政治的聚合性有所增強 D.諸侯國具備了世襲統(tǒng)治權(quán)【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西周（中國）。西周時期實施了“封建親戚，以藩屏周”的分封制，這種制度取代了方國聯(lián)盟體制，加強了周天子對地方的控制，使得政治的聚合性有所增強，C項正確；天人感應(yīng)理論得以確立于秦漢時期，不是西周時期，排除A項；材料沒有體現(xiàn)西周文明的影響范圍，無法得出“文明范圍較商朝有所擴大”的結(jié)論，排除B項；題目中沒有提到諸侯國的世襲制度，無法得出“諸侯國具備了世襲統(tǒng)治權(quán)”的結(jié)論，排除D項。故選C項。2.下面是春秋時期三位思想家的部分經(jīng)濟思想觀點。據(jù)此可知，他們都認(rèn)為（）人物觀點子產(chǎn)主張官府采取“市不豫（干預(yù)）價”的政策，反對西周以來官府設(shè)“賈師”監(jiān)管價格的做法計然提出“論其有余不足，則知貴賤”的觀點子貢“何以玉貴而石賤，因為玉少而石多”，提出了“物以稀為貴”的觀點A.官府應(yīng)該減少對市場的干預(yù) B.商品價值的調(diào)節(jié)具有自覺性C.應(yīng)避免物價的長期漲跌波動 D.“工商食官”的制度應(yīng)被廢止【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：春秋時期（中國）。根據(jù)材料可知，子產(chǎn)主張官府不干預(yù)價格，反對西周官府設(shè)“賈師”監(jiān)管價格的做法，體現(xiàn)了他認(rèn)可市場自身對價格的調(diào)節(jié)作用。計然主張分析市場之供需情況,則可知物價之高低。子貢提出物以稀為貴的觀點，強調(diào)了物品的稀缺性對價格的影響，從側(cè)面反映了他認(rèn)為市場供需決定商品價格。由此可見，他們都認(rèn)為商品價值的調(diào)節(jié)具有自覺性，B項正確；子產(chǎn)強調(diào)官府應(yīng)該減少對市場的干預(yù)，與主旨不符，排除A項；“避免物價的長期漲跌波動”與題干中三人的觀點不符，排除C項；材料未涉及工商食官制度的存廢問題，排除D項。故選B項。3.西漢初年，全國共有60多個郡，受中央直接管轄的只有15個郡，其余均為異姓諸侯王占據(jù)。漢高祖剪除異姓王、大封同姓王后，同姓王占據(jù)35個郡。到漢武帝時期，通過開疆拓土、實行“推恩令”“酎金奪爵”等舉措，全國達(dá)到110個郡國，均處于中央政府控制之下。上述變化（）A.提高了地方郡守的權(quán)威性 B.增強了西漢政權(quán)的合法性C.加強了行政運作的合理性 D.促進(jìn)了官僚政治的開放性【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢朝（中國）。根據(jù)材料可知，西漢初年至漢武帝時期，中央政府控制的郡國數(shù)量急劇擴大，世襲官僚大量減少，官員流動性增強，擴大了中央政府選官的范圍和方式，推動了察舉制的發(fā)展，促進(jìn)了官僚政治的開放性，D項正確；增加了地方郡守的數(shù)量，不等于提高了其權(quán)威性，排除A項；材料體現(xiàn)的是中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭，不是強調(diào)西漢政權(quán)的合法性，排除B項；郡國數(shù)量的變化無法說明行政運作是否合理，排除C項。故選D項。4.唐代初期采用府兵制，征兵對象主要是均田農(nóng)民.農(nóng)民忙時務(wù)農(nóng)，閑時參加軍事訓(xùn)練，戰(zhàn)時隨軍出征，自己攜帶糧食和武器。唐玄宗時，政府改行募兵制，由國家招募職業(yè)軍人，提供軍餉和裝備，招募的兵士由專門的軍官訓(xùn)練和指揮，長期服兵役。這一變化（）A.客觀上減弱了農(nóng)民對國家的人身依附 B.推動了雇傭關(guān)系的逐步普及和發(fā)展C.導(dǎo)致藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的出現(xiàn) D.促使均田制度漸趨瓦解【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐代中國。據(jù)材料“府兵制，征兵對象主要是均田農(nóng)民”“募兵制，由國家招募職業(yè)軍人”并結(jié)合所學(xué)“首先除了分清楚府兵制和募兵制外，也不要把募兵制與征兵制混淆，征兵制是強制征召，募兵制主要依靠招募志愿者。在募兵制下，國家往往會設(shè)立軍隊招募機構(gòu)，通過廣告、宣傳、福利和獎勵等方式來吸引志愿者。募兵制減少了對農(nóng)民的征調(diào)兵役”可得出，材料中的變化客觀上使農(nóng)民對國家的人身依附關(guān)系有所減弱，A項正確；雇傭關(guān)系產(chǎn)生于明代，排除B項；結(jié)合所學(xué)，募兵制的士兵以當(dāng)兵為職業(yè)，將領(lǐng)長期統(tǒng)帥一支軍隊，兵將之間有了隸屬關(guān)系，會導(dǎo)致軍閥的形成，這成為唐代藩鎮(zhèn)割據(jù)的一個條件，但不能直接說是募兵制導(dǎo)致了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面出現(xiàn)，藩鎮(zhèn)割據(jù)局面出現(xiàn)的原因有很多，另外唐代之后的宋、明等朝代也采用募兵制，卻沒出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，排除C項；均田制度漸趨瓦解是材料中變化的原因，不是結(jié)果，排除D項。故選A項。5.漢晉時期流行數(shù)百年的單名傳統(tǒng)，在東晉以后雙名逐漸增多，“單名+之”是一種常見的姓名構(gòu)成方式，如數(shù)學(xué)家祖沖之、史學(xué)家裴松之、畫家顧愷之、書法家王羲之等。“之”字入名是天師道徒的習(xí)慣，同樣帶有宗教性質(zhì)的“曇”、“靈”、“僧”等虛字也大量成為人名的用字。這一現(xiàn)象（）A.受到南北民族交融的影響 B.證明道教的社會基礎(chǔ)廣泛C.反映出正統(tǒng)觀念受到?jīng)_擊 D.體現(xiàn)佛教盛行后的本土化【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢晉時期（中國）。據(jù)題干可知，在東晉時期，帶有宗教（道教、佛教）性的“之”“道”“靈”“僧”等字經(jīng)常出現(xiàn)在人名中，結(jié)合魏晉時期三教并存發(fā)展可知，之所以出現(xiàn)題干所述現(xiàn)象，其主要原因在于魏晉南北朝以來，佛教、道教迅速傳播，吸引了眾多信徒，儒學(xué)發(fā)展出現(xiàn)了危機，據(jù)此可知，題中現(xiàn)象反映出傳統(tǒng)儒學(xué)正統(tǒng)觀念受到?jīng)_擊，C項正確；題干主旨并非民族交融，排除A項；題干僅部分人名受到道教的影響，而“曇”、“靈”、“僧”等字是受到佛教的影響，排除B項；佛教本土化是指佛教在傳入中國后發(fā)展過程中逐漸融入了中國的社會和文化等，題干僅部分人名受佛教影響，并非佛教本土化，排除D項。故選C項。6.從宋太祖建隆元年(960年)開始到宋神宗元豐五年(1082年)廢止三司使，共有89人擔(dān)任三司使，任命96次，任期情況如下圖所示。據(jù)此可推知，北宋時期（）A.經(jīng)濟狀況不斷惡化 B.官僚機構(gòu)較為龐雜C.財權(quán)仍由皇帝掌控 D.宰相權(quán)力日益分散【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。從題干信息可以看出，北宋時期三司使的任命頻繁，說明三司使的權(quán)力較大，涉及到國家的財政管理，頻繁更換三司使，表明皇帝對財政權(quán)力的高度重視和控制，防止權(quán)力過于集中在某一官員手中。因此，北宋時期財權(quán)仍由皇帝掌控，C項正確；頻繁更換三司使的主要目的是為了加強皇權(quán)，并非經(jīng)濟狀況不斷惡化的反映，排除A項；官僚機構(gòu)較為龐雜和頻繁更換三司使無關(guān)，排除B項；三司使更換和宰相權(quán)力日益分散無關(guān)，排除D項。故選C項。7.宋代大量出現(xiàn)研究自然萬物的譜錄，如《梅譜》、《牡丹譜》、《海棠譜》、《荔枝譜》、《橘錄》、《蟹譜》、《昆蟲草木略》、《禽經(jīng)》等。這一現(xiàn)象反映了宋代（）A.關(guān)注自然科學(xué)成為風(fēng)尚 B.重文輕武遠(yuǎn)離政治險惡C.經(jīng)世致用思潮惠及生靈 D.格物致知時代精神探求【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋代（中國）。據(jù)據(jù)材料“研究自然萬物的譜錄，如《梅譜》、《牡丹譜》、《海棠譜》、《荔枝譜》、《橘錄》、《蟹譜》、《昆蟲草木略》、《禽經(jīng)》等”和所學(xué)可知，宋代出現(xiàn)大量研究自然萬物的譜錄，一方面是由于商品經(jīng)濟發(fā)展，另一方面就是儒學(xué)的“格物致知”精神提倡通過觀察自然界的萬事萬物來獲得真理，D項正確；宋代關(guān)注自然科學(xué)成為風(fēng)尚與史實不符，排除A項；宋代重文輕武的治國戰(zhàn)略使士大夫積極參與政治，排除B項；材料未涉及理論與實踐的關(guān)系，不能反映以務(wù)實踐行為重的經(jīng)世致用思潮，排除C項。故選D項。8.雍正年間，有秘密奏事權(quán)的官員增加到一千多人，不限品秩而且奏事官員相互不知，“一切聽聞皆可上報”，直達(dá)御前，由皇帝親自批答。材料表明，“秘密奏事權(quán)”的實行（）①提高政府行政效率②強化對官僚機構(gòu)控制③提升決策的科學(xué)性④加強皇權(quán)專制統(tǒng)治A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是清朝（中國）。官員可直接將各種事務(wù)快速上報給皇帝，減少了中間層層傳遞信息的繁瑣流程和時間損耗，從而提高了行政效率，①正確；不限品秩的眾多官員擁有此權(quán)且相互不知彼此奏事情況，使得皇帝能夠廣泛地收集來自不同層級官員的信息，對官僚群體的行為、工作情況等有更全面的了解，便于皇帝對官僚機構(gòu)進(jìn)行更嚴(yán)格的管控和監(jiān)督，②正確；一切奏事直達(dá)御前，由皇帝親自批答，這使得決策權(quán)力高度集中在皇帝手中。皇帝能夠直接掌握各種信息并獨立做出決策，減少了其他勢力對決策的干擾和影響，極大地加強了皇權(quán)專制統(tǒng)治，④正確；①②④正確，C項正確；僅依靠皇帝一人批答所有奏事，缺乏有效的集體商議和專業(yè)論證機制，難以保證決策的科學(xué)性，③錯誤，排除ABD項。故選C項。9.徐光啟指出，對待西學(xué)“欲求超勝，必須會通，會通之前，先須翻譯”，但又認(rèn)為“會通西學(xué)”“豈非禮失而求之野乎”。康熙是“西學(xué)東源”說的濫觴者，其邏輯起點是“中學(xué)優(yōu)勝論”，這成為中國士人觀察西學(xué)的基本立場和態(tài)度。上述對西學(xué)的認(rèn)識（）A.為中體西用埋下了伏筆 B.開闊了士人群體的視野C.增強了民族自尊與自信 D.加快了傳統(tǒng)文化的瓦解【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明末清初（中國）。據(jù)材料“豈非禮失而求之野乎”、“中學(xué)優(yōu)勝論”和所學(xué)可知，堅持中國傳統(tǒng)倫理綱常思想為根本，甚至認(rèn)為西學(xué)來源于中國，這種對西學(xué)的基本立場和態(tài)度，不能正確全面了解世界潮流，頑固地相信中國是“天朝上國”，為中體西用埋下了伏筆，A項正確。上述對西學(xué)的片面認(rèn)識未開闊了士人群體的視野，排除B項；這樣的“自尊與自信”是盲目自大和錯誤的，排除C項；當(dāng)時傳統(tǒng)文化根深蒂固，鴉片戰(zhàn)爭后統(tǒng)文化開始瓦解，排除D項。故選A項。10.清朝道光、咸豐年間，關(guān)于西北邊疆的研究蔚然成風(fēng)，相關(guān)史地研究著作大量出現(xiàn)，如魏源的《西北邊域考》、沈垚的《欽定回疆則例》等，并在不同程度上關(guān)注了西北的邊防和疆域，這一現(xiàn)象（）A.說明列強侵略滲透內(nèi)陸地區(qū) B.推動中國史地學(xué)的近代化發(fā)展C.反映了國人對時局憂患意識 D.受左宗棠收復(fù)新疆的直接影響【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：晚清中國。根據(jù)材料“在不同程度上關(guān)注了西北的邊防和疆域”可知，清朝道光、咸豐年間發(fā)生了鴉片戰(zhàn)爭，列強侵華，關(guān)于西北邊疆的研究體現(xiàn)了士人對邊疆地區(qū)的關(guān)注，也有防范于未然的想法，體現(xiàn)了國人對時局的憂患意識，C項正確；清朝道光、咸豐年間列強的侵略尚未滲透到內(nèi)陸地區(qū)，排除A項；材料強調(diào)士人對邊疆地區(qū)的關(guān)注，未說明史地學(xué)的近代化，排除B項；左宗棠收復(fù)新疆在光緒時期，排除D項。故選C項。11.1863年，曾國藩從安慶沿江東下到南京，沿途做了一番考察，在其《沿途察看軍情賊勢片》中記載道：“今則民聞賊至，痛憾椎心，男婦逃避，煙火斷絕，……賊居不耕之鄉(xiāng)，猶鳥居無木之山，實處必窮之道，豈有能久之理?！边@從側(cè)面反映出（）A.清軍劫掠致使民眾困頓 B.太平天國面臨經(jīng)濟困局C.江南經(jīng)濟重心地位動搖 D.民眾遷徙影響經(jīng)濟發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1863年（中國）。據(jù)材料“男婦逃避，煙火斷絕，……賊居不耕之鄉(xiāng)，猶鳥居無木之山，實處必窮之道，豈有能久之理”和所學(xué)可知，江浙一帶殺戮百姓逃亡或者遭到擄掠殺戮，經(jīng)濟破壞嚴(yán)重，1863年太平天國即將失敗，側(cè)面反映出其面臨比較嚴(yán)重的經(jīng)濟困局，B項正確；據(jù)材料不可知是湘軍還是太平天國軍隊在劫掠，排除A項；材料沒有不同地區(qū)間經(jīng)濟實力的對比，未涉及中國的經(jīng)濟重心問題，排除C項；民眾遷徙或者被殺戮影響經(jīng)濟發(fā)展是直接可以反映出的，排除D項。故選B項。12.1904年，梁啟超撰寫的《新大陸游記》充斥著對中國固有傳統(tǒng)的批判精神，渴望“向西方求真理”，1920年，戰(zhàn)后梁啟超撰寫的《歐游心影錄》則是在對西方現(xiàn)代文明的弊端有所洞察后，發(fā)現(xiàn)中國智慧具有治療現(xiàn)代病的啟示價值。梁啟超的這種思想變化緣于（）A.民族意識的開始覺醒 B.進(jìn)行社會主義革命的需要C.維新思想發(fā)生巨大變化 D.第一次世界大戰(zhàn)的警示【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代中國。根據(jù)材料可知，梁啟超在一戰(zhàn)前對西方推崇，但在一戰(zhàn)后表現(xiàn)了對西方弊端的反思，認(rèn)為中國智慧也有可取之處，表明其對一戰(zhàn)進(jìn)行了反思，D項正確；民族意識覺醒在鴉片戰(zhàn)爭后就開始了，排除A項；梁啟超是資產(chǎn)階級維新派代表，并未提出社會主義革命，排除B項；梁啟超強調(diào)中國智慧對于現(xiàn)代病的積極作用，并非維新思想的變革，排除C項。故選D項。13.有學(xué)者指出，在西方列強看來，與其等著一味守舊的清政府最終被革命推翻，不如督促清政府實行改革以保持甚至擴大它們在華的既得利益。正是基于此，清末新政出現(xiàn)了。按該學(xué)者理解（）A.清政府已成為列強侵華工具 B.新政具有民族救亡的色彩C.改革加速了民主革命的進(jìn)程 D.清末新政順應(yīng)了歷史潮流【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：晚清時期的中國。根據(jù)材料可知，20世紀(jì)初，西方列強對清末新政采取了支持態(tài)度，并且一定程度上該學(xué)者認(rèn)為列強的態(tài)度決定了新政的開展，體現(xiàn)了當(dāng)時清政府已經(jīng)完全被列強控制，成為列強侵華工具，A項正確；清末新政是清政府的自救運動，目的是挽救封建統(tǒng)治，并非民族救亡，排除B項；新政進(jìn)一步暴露了清政府的腐敗無能，且預(yù)備立憲更加清楚表現(xiàn)了清政府不可能救中國，這在一定程度上加速了民主革命的進(jìn)程，但其與材料主旨不符，排除C項；材料“最終被革命推翻”表明戊戌維新運動后，革命成為時代潮流，改革不一定適應(yīng)歷史潮流，排除D項。故選A項。14.中共“一大”文獻(xiàn)載：“為了把好的可靠的同志吸收進(jìn)來，決定接受黨員要特別謹(jǐn)慎，嚴(yán)格審查?！薄岸蟆薄蛾P(guān)于共產(chǎn)黨的組織章程決議案》要求，共產(chǎn)黨“應(yīng)當(dāng)是無產(chǎn)階級中最有革命精神的廣大群眾組織起來為無產(chǎn)階級之利益而奮斗的政黨，為無產(chǎn)階級做革命運動的急先鋒”。這表明中國共產(chǎn)黨成立之初就（）A.強調(diào)黨員注重自身修養(yǎng) B.堅定反帝反封建的信念C.重視黨的思想政治建設(shè) D.倡導(dǎo)建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代中國。根據(jù)材料“為了把好的可靠的同志吸收進(jìn)來”“應(yīng)當(dāng)是無產(chǎn)階級中最有革命精神的廣大群眾組織起來為無產(chǎn)階級之利益而奮斗的政黨”可知，中共一大和中共二大都對共產(chǎn)黨黨員的品格和精神作了規(guī)定，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在成立之初就重視黨的思想政治建設(shè)，C項正確；材料中中共一大的記載強調(diào)黨員的自身修養(yǎng)，排除A項；中共二大明確提出反帝反封建的綱領(lǐng)，但與材料信息無關(guān)，排除B項；國民黨一大的召開標(biāo)志著革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，排除D項。故選C項。15.近代中國長期以白銀為主要計價單位，但國際市場的銀行卻極不穩(wěn)定。如圖是學(xué)者鄭友揆（中國的對外貿(mào)易和工業(yè)發(fā)展1840-1948）對1890-1936年國際銀價、匯率及國外物價指數(shù)走勢的分析。這種銀價的波動（）國際銀價、匯率及國外物價指數(shù)的長期走勢注：白銀在國外的購買力=美國批發(fā)物價指數(shù)/銀價指數(shù)指數(shù)均以1926年為100A.整體上有助于中國民族工業(yè)的發(fā)展 B.導(dǎo)致中國的民族工業(yè)長期缺乏資本支撐C.加速了歐美國家金本位體制的崩潰 D.便利了列強卷土重來擴大對華資本輸出【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)圖示可知，近代銀價的波動較大，由于當(dāng)時中國是銀本位國家，白銀在國外的購買力持續(xù)下降，匯率和銀價基本除了一戰(zhàn)期間短暫較高外，其余均處于較低水平，這些都造成民族資本主義發(fā)展長期缺乏資金，B項正確；這種銀價的波動整體上不利于中國民族工業(yè)的發(fā)展，排除A項；加速了歐美國家金本位體制的崩潰和材料無關(guān)，排除C項；便利了列強卷土重來擴大對華資本輸出只能說明一戰(zhàn)后的投資情況，不能說明此前，排除D項。故選B項。16.1941年《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》寫道：“本黨愿與各黨各派以及一切群眾團體進(jìn)行選舉聯(lián)盟，在候選名單中確定共產(chǎn)黨員只占1/3，以便各黨各派及無黨無派人士均能參加邊區(qū)民意機關(guān)之活動與邊區(qū)行政之管理，在共產(chǎn)黨員被選為某一行政機關(guān)之主管人員時，應(yīng)保證該機關(guān)之職員，有2/3為黨外人士擔(dān)任，共產(chǎn)黨員應(yīng)與這些黨外人士實行民主合作，不得一意孤行，把持包辦?！庇纱丝梢?，中國共產(chǎn)黨在邊區(qū)A.踐行新民主主義革命理論 B.建立民主的聯(lián)合政府C.實行人民民主專政 D.實行社會主義制度【答案】A【解析】【詳解】新民主主義理論指出中國革命分兩步走，新舊民主主義革命的區(qū)別在于無產(chǎn)階級對革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問題。根據(jù)材料信息“在共產(chǎn)黨員被選為某一行政機關(guān)之主管人員時”“有2/3為黨外人士擔(dān)任”“共產(chǎn)黨員應(yīng)與這些黨外人士實行民主合作，不得一意孤行，把持包辦”，故A項正確；“建立民主的聯(lián)合政府”是毛澤東在中共七大《論聯(lián)合政府》報告中提出，B項與材料時間不符，排除；人民民主專政為即將成立的中華人民共和國做理論準(zhǔn)備，C項與材料信息不符，排除；根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知中國共產(chǎn)黨在陜甘寧邊區(qū)實行三三制，并不是社會主義制度，D項錯誤。二、非選擇題（17題19分，18題21分，19題12分，總共52分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一伴隨著漢朝對匈奴的戰(zhàn)爭，中原水利技術(shù)首先在漢軍的軍事要塞以及隨后的屯田點被引入?！端?jīng)注》記述了敦煌人索勱率領(lǐng)酒泉、敦煌兵士千人到樓蘭屯田，興修水利的事跡：“敦煌索勱，字彥義，有才略……將酒泉、敦煌兵千人，至樓蘭屯田?！瓩M斷注濱河（注：筑壩斷河）。河斷之日，水奮勢激，波陵冒堤?！瓌旯\祀，水猶未減，乃列陣被杖，鼓噪讙叫，且刺且射，大戰(zhàn)三日，水乃回減，灌浸沃衍，胡人稱神。大田三年，積粟百萬，威服外國。”材料二新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)二師于1964年對米蘭綠洲行進(jìn)勘查規(guī)劃中發(fā)現(xiàn)了米蘭（西域樓蘭古國）漢代水利工程遺址。自米蘭河故道發(fā)現(xiàn)了古城堡干渠，進(jìn)而追蹤發(fā)現(xiàn)7條大型支渠，均勻地分布和控制著整個古城地區(qū)。干渠全長8.5公里，渠身一般寬10~20米，渠高3~10米。支渠總長28.4公里，渠身一般口寬3~5米，渠高2~4米。渠槽微成洼曲，小的斗、農(nóng)、毛渠面積，阡陌縱橫，密布于各支渠間的灌溉面積上。估計古城灌區(qū)控制面積達(dá)4.5萬畝，其中曾經(jīng)從事于農(nóng)耕的土地約1.7萬畝?！陨喜牧暇幾脏崟栽啤稘h代中原水利的西傳與民族融合》（1）根據(jù)材料一、二、結(jié)合所學(xué)知識，分析漢代中原水利技術(shù)傳入西域的影響。（2）根據(jù)材料一、二、結(jié)合所學(xué)知識，概括《水經(jīng)注》的記載、米蘭漢代水利工程遺址的史料價值。（3）如果想證明漢代向西域傳播的水利技術(shù)來自中原，而非當(dāng)?shù)氐脑瓌?chuàng)或傳統(tǒng)，可以從哪些方向研究？請簡要寫出研究思路。（要求：研究思路緊扣研究問題進(jìn)行說明，寫出相應(yīng)的研究措施，表達(dá)清晰）【答案】（1）為漢匈戰(zhàn)爭的勝利提供后勤保障；促進(jìn)了西域地區(qū)的開發(fā)；推動了民族融合；改變了西域游牧民族的生活方式；促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。（2）《水經(jīng)注》的記載是文獻(xiàn)史料,作為古代專門的水利著作，對研究漢代西域水利發(fā)展有較高的價值；米蘭漢代水利工程是實物史料，具有客觀性和直觀性，與文獻(xiàn)史料相互印證，研究價值高。（3）示例：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，考察文化遺跡等方法，分別查找漢代及以前中原水利技術(shù)特征、西域水利技術(shù)特征，然后與文獻(xiàn)記載中漢代及以后西域水利技術(shù)特征對照，如發(fā)現(xiàn)漢代及以后西域水利技術(shù)特征在前代鮮有發(fā)現(xiàn)，卻符合中原水利技術(shù)的特征即可證明。【解析】【小問1詳解】本題是影響類材料分析題，時空是漢朝時期（中國）。漢代中原水利技術(shù)傳入西域的影響根據(jù)“ 中原水利技術(shù)首先在漢軍的軍事要塞以及隨后的屯田點被引入”可知為漢匈戰(zhàn)爭的勝利提供后勤保障；根據(jù)“ 灌浸沃衍，胡人稱神。大田三年，積粟百萬，威服外國”可知促進(jìn)了西域地區(qū)的開發(fā)；推動了民族融合；改變了西域游牧民族的生活方式；促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。【小問2詳解】本題是特點類材料分析題，時空是古代中國。綜合所學(xué)內(nèi)容可知，《水經(jīng)注》是文獻(xiàn)史料，而米蘭漢代水利工程是實物史料。從兩種史料的特點上來分析其價值即可?！端?jīng)注》作為古代專門的水利著作，對研究漢代西域水利發(fā)展有較高的價值；米蘭漢代水利工程是實物史料，具有客觀性和直觀性，與文獻(xiàn)史料相互印證，研究價值高?！拘?詳解】本題是特點類、背景類材料分析題。時空是古代現(xiàn)代中國。本題要求證明漢代向西域傳播的水利技術(shù)來自中原，而非當(dāng)?shù)氐脑瓌?chuàng)或傳統(tǒng)，可以通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，考察文化遺跡等方法進(jìn)行證明?？梢苑謩e查找漢代及以前中原水利技術(shù)特征、西域水利技術(shù)特征，然后與文獻(xiàn)記載中漢代及以后西域水利技術(shù)特征對照，如發(fā)現(xiàn)漢代及以后西域水利技術(shù)特征在前代鮮有發(fā)現(xiàn)，卻符合中原水利技術(shù)的特征即可證明。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一：北宋景德四年(公元1007年),績溪人胡忠在徽州創(chuàng)建了安徽省最早的桂枝書院。此后，這種我國封建社會所特有的教育組織就扎根于徽州大地，至1906年各書院均改辦學(xué)堂為止，前后延續(xù)了九百年。徽州書院大致可分為三大類型：地方官員牽頭，民間助資興建；世家望族為方便族中子弟就讀、培養(yǎng)士子業(yè)儒入仕舉辦的各種家族式書院；徽州理學(xué)家因講學(xué)和傳播理學(xué)需要，由講學(xué)者本人或其弟子所創(chuàng)辦的書院。其中以歙縣紫陽書院最為著名，自1246年創(chuàng)建以來，一直是新安理學(xué)的中心。徽州書院以儒家經(jīng)義為教學(xué)的核心內(nèi)容。講授重點為四書、六經(jīng)。書院大多宗法朱熹白鹿洞書院學(xué)規(guī)，采取自主鉆研、相互問答、集中講解的教學(xué)方法。這些凝聚著先人智慧的精華，在古徽州大地上歷經(jīng)幾百年的傳遞與強化，形成了一些獨具特色的優(yōu)良教育傳統(tǒng)?！幾砸x《徽州書院教育研究》材料二：1898年，清政府頒布《京師大學(xué)堂章程》,京師大學(xué)堂正式創(chuàng)立。但它真正實施科學(xué)教育是在1902年之后。京師大學(xué)堂在課程的設(shè)置上有算學(xué)，格致學(xué)、政治學(xué)(含法律學(xué))、地理學(xué)、農(nóng)學(xué)等共10門課程，另設(shè)英、法、俄、德、日五種外語，增加了許多西學(xué)課程，縮減了經(jīng)學(xué)課的比重。京師大學(xué)堂中科學(xué)課程的教學(xué)比較注重實驗和觀察等科學(xué)教育方法，為了培養(yǎng)學(xué)生運用知識于實際以及動手操作能力，學(xué)堂于1907年成立了“博物品實習(xí)科”,教學(xué)使用的模型、標(biāo)本和圖畫都由學(xué)生自己動手制作。經(jīng)過十多年的發(fā)展，京師大學(xué)堂的科學(xué)教育體制日臻完備，從知識結(jié)構(gòu)、思維習(xí)慣、價值觀念直至行為方式等方面，為近代中國的社會改革培養(yǎng)了早期的科學(xué)人才，他們在不同的社會崗位上、在傳遞和運用科學(xué)知識上發(fā)揮了先導(dǎo)作用?！幾詤窃迄i《京師大學(xué)堂科學(xué)教育變革中的文化碰撞》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明宋代徽州地區(qū)書院教育發(fā)展的原因及其影響。（2）根據(jù)材料二，指出與宋代書院教育相比，京師大學(xué)堂科學(xué)教育的不同之處，并結(jié)合所學(xué)知識分析其實施的背景?！敬鸢浮浚?）原因：以文治國國策的確立；科舉制的發(fā)展；地方政府的大力支持；理學(xué)的興起與發(fā)展；印刷技術(shù)的改進(jìn)與應(yīng)用；宗法觀念的影響。(每點2分，任答四點得8分，意思對即可賦分。)影響：培養(yǎng)了大量的人才；有利于儒家思想和理學(xué)的傳承和發(fā)展；推動了微州地區(qū)教育的發(fā)展，形成獨具特色的地方優(yōu)秀教育傳統(tǒng)；提升了微商的文化素質(zhì)和影響力。(意思對即可賦分。)（2）不同：由官府創(chuàng)辦；教學(xué)內(nèi)容中西結(jié)合、以西學(xué)為主；注重實驗和觀察等科學(xué)教育方法。(意思對即可賦分。)背景：民族危機的加深；維新變法和清末新政的影響；西學(xué)的傳播；近代民族資本主義的初步發(fā)展。(任答三點，意思對即可賦分。)【解析】【小問1詳解】本題是背景類、影響類材料分析題。時空是：宋代（中國）。原因：據(jù)材料“世家望族為方便族中子弟就讀、培養(yǎng)士子業(yè)儒入仕舉辦的各種家族式書院”可知，科舉制的發(fā)展；據(jù)材料“地方官員牽頭，民間助資興建”可知，地方政府的大力支持；據(jù)材料“徽州理學(xué)家因講學(xué)和傳播理學(xué)需要”可知，理學(xué)的興起與發(fā)展；據(jù)所學(xué)知識可知，宋代徽州地區(qū)書院的發(fā)展還受到以文治國國策的確立；科印刷技術(shù)的改進(jìn)與應(yīng)用；宗法觀念的影響等。影響：據(jù)材料“世家望族為方便族中子弟就讀、培養(yǎng)士子業(yè)儒入仕舉辦的各種家族式書院”可知，培養(yǎng)了大量的人才；據(jù)材料“徽州理學(xué)家因講學(xué)和傳播理學(xué)需要”可知，有利于儒家思想和理學(xué)的傳承和發(fā)展；據(jù)材料“在古徽州大地上歷經(jīng)幾百年的傳遞與強化，形成了一些獨具特色的優(yōu)良教育傳統(tǒng)”可知，推動了徽州地區(qū)教育的發(fā)展，形成獨具特色的地方優(yōu)秀教育傳統(tǒng)，提升了徽商的文化素質(zhì)和影響力。【小問2詳解】本題是背景類、對比類材料分析題。時空是：古代、近代（中國）。不同：據(jù)材料“清政府頒布《京師大學(xué)堂章程》,京師大學(xué)堂正式創(chuàng)立”可知，由官府創(chuàng)辦；據(jù)材料“京師大學(xué)堂在課程的設(shè)置上有算學(xué)，格致學(xué)、政治學(xué)(含法律學(xué))、地理學(xué)、農(nóng)學(xué)等共10門課程，另設(shè)英、法、俄、德、日五種外語，增加了許多西學(xué)課程”可知，教學(xué)內(nèi)容中西結(jié)合、以西學(xué)為主；據(jù)材料“京師大學(xué)堂中科學(xué)課程的教學(xué)比較注重實驗和觀察等科學(xué)教育方法”可知，注重實驗和觀察等科學(xué)教育方法。背景：據(jù)材料“1898年”可知，甲午中日戰(zhàn)爭后，民族危機的加深；據(jù)材料“清政府頒布《京師大學(xué)堂章程》,京師大學(xué)堂正式創(chuàng)立”及所學(xué)知識可知，維新變法和清末新政的影響；據(jù)材料“另設(shè)英、法、俄、德、日五種外語，增加了許多西學(xué)課程”可知，西學(xué)的傳播；據(jù)材料“京師大學(xué)堂中科學(xué)課程的教學(xué)比較注重實驗和觀察等科學(xué)教育方法，為了培養(yǎng)學(xué)生運用知識于實際以及動手操作能力”可知，有利于在近代民族資本主義發(fā)展的情況下培養(yǎng)實用性人才。19.社會轉(zhuǎn)型是一種整體性發(fā)展變化。閱讀材料，回答問題。材料晚明，中國社會發(fā)生了令人矚目的變化。歷史記載給晚明社會發(fā)生的重大變化提供了詳盡的證據(jù)，晚明社會的基本特征是“變”。換言之，晚明正處于從傳統(tǒng)小農(nóng)社會向近代多元社會的社會轉(zhuǎn)型的起點，是這一人類社會經(jīng)歷最重要的社會轉(zhuǎn)型之一的啟動時期。我們認(rèn)為，晚明整體社會變遷是社會形態(tài)轉(zhuǎn)變的開始，表現(xiàn)在經(jīng)濟、政治、思想、文化諸方面。——摘編自萬明《晚明社會變遷問題與研究》根據(jù)材料，結(jié)合史實，圍繞“晚明轉(zhuǎn)型”，自擬題目，寫一篇歷史小論文。（要求：論題明確，史論結(jié)合，史實充分，邏輯清晰，表述成文）【答案】相關(guān)史實：（1）政治：廢丞相、設(shè)內(nèi)閣、宦官專權(quán)，君主專制加強經(jīng)濟：新的農(nóng)作物品種陸續(xù)傳播到中國；“資本主義萌芽”（或手工業(yè)出現(xiàn)新的經(jīng)營方式，開設(shè)工場，使用自由雇傭勞動）；商品經(jīng)濟進(jìn)入新的繁榮期；長途和大額貿(mào)易發(fā)展；商業(yè)資本集聚；商幫興起；以經(jīng)濟功能為主的工商業(yè)市鎮(zhèn)興起。白銀貨幣化；圍繞中國的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)逐漸形成。思想文化：西學(xué)東漸（或西方科技知識得到一定范圍的傳播；或利瑪竇等傳教士來中國傳教，與一些開明的中國士大夫合作翻譯西方科學(xué)書籍（《幾何原本》》），傳播西方科技知識（在中國刊印世界地圖《坤輿萬國全圖》））；提倡個性自由和反對專制