統(tǒng)編版語文三年級下冊期中真題卷（二）

統(tǒng)編版語文三年級下冊期中真題卷（二）（用時：90分鐘總分：100分）題號一二三四五六七八總分得分 二、我會辨字組詞。（8分）稻（）泛（）減（）嬌（）蹈（）眨（）喊（）驕（）三、我能把詞語補充完整，再選詞填空。（填序號）（8分）①源源（）（）②無（）打（）③井底（）（） ④爭（）斗（）⑤翩翩（）（） ⑥守（）待（）1.我們要多讀書，多實踐，不要做目光短淺的“ ”。2.公園里舉行花展，各種各樣的花，美不勝收。四、我會根據(jù)要求寫句子。（6分）1.你看，張擇端畫的畫難道不傳神嗎？（改為陳述句）2.修改下面的句子中的錯誤，將修改后的句子抄寫在橫線上。暑假里，爸爸代我去參觀觀看趙州橋。爸爸說：“趙州橋是建橋史上的一個創(chuàng)舉的設(shè)計。”五、我能根據(jù)提示填空。（12分）1.《元日》的作者是宋代詩人。詩中描寫春節(jié)習(xí)俗的詩句是：“，?！?.《憶江南》中“ ，?！边@兩句詩讓我想象到了生機(jī)盎然、色彩艷麗的江南春景。3.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”指 節(jié)。這兩句詩表達(dá)了詩人 的感情。4.筆墨紙硯被稱為 ；“中醫(yī)四診”指的是。5.凌晨四點，牽?；ǎ妩c左右，艷麗的薔薇；七點， 。六、綜合性學(xué)習(xí)。（10分）我會寫通知，并會注意通知格式。少先隊大隊部通知全體同學(xué)4月7日下午三點到操場集合，參加運動會開幕式。七、閱讀理解。（21分）（一）燕子（節(jié)選）（8分）一身（）的羽毛，一對（）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的（）的小燕子。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天山灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。1.按原文填空。（3分）2.第1自然段主要寫了燕子的特點。（1分）3.我能仿照文中畫線的句子寫一句話。（2分）4.選文表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分） （二）五色梅（13分）我家院子里養(yǎng)著許多花。我最喜歡那盆枝繁葉茂的五色梅。五色梅的葉子剛長出來時是淺綠色的，后來逐漸變成深綠色。它七月份長出花蕾，八月開花，九月怒放。五色梅開出的花非常別致。一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘?；ㄔ陉柟獾恼找?，加上綠葉的襯托顯得更好看。遠(yuǎn)看就像一棵小樹上落了幾只小鳥，近看又好像幾個小姑娘穿著一身花衣服，微風(fēng)吹來，搖搖擺擺，更加美麗。五色梅有頑強的生命力。只要剪下一枝泡在水里，過幾天，它就會長出根，再把它拿出來，埋在土里，就會長成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。五色梅的軀干是嬌弱的，但誰要借此欺負(fù)它，那無疑是自討苦吃。記得我上二年級的時候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺得好玩，上去要摸。奶奶告訴我：“別摸，莖上有刺兒，要扎著的?！蔽也辉诤?，把奶奶的話當(dāng)成耳旁風(fēng)。我用手一碰，“?。『锰郯?！”許多小刺扎在了我的手上。這時我才知道，五色梅看上去弱不禁風(fēng)，可實際上它長了許多小刺在保護(hù)自己呢！我愛五色梅，我愛它嬌美的姿態(tài)，我愛它迎著風(fēng)霜不畏秋寒的傲骨，我更愛它不擇條件、不屈不撓的旺盛生命力。1.從短文中找出與下面意思相對應(yīng)的成語。（2分）（1）身體虛弱，連風(fēng)吹都禁不住。（ ）（2）在困難或惡勢力面前不屈服，不退縮。（ ）2.短文在介紹五色梅時，先寫了五色梅的和 ，接著寫五色梅有 ，最后寫了五色梅善于保護(hù)自己。（3分）3.五色梅的葉子顏色由 變成，一朵花由等多種顏色的小花組成。（3分）4.5.我愛 ，我愛它