戲曲造型配樂(lè)賞析課程設(shè)計(jì)

戲曲造型配樂(lè)賞析課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解和掌握中國(guó)戲曲的基本造型特點(diǎn)及其與角色的關(guān)系；

2.使學(xué)生理解不同戲曲配樂(lè)的樂(lè)器組成、音樂(lè)特點(diǎn)及其在劇情中的作用；

3.引導(dǎo)學(xué)生掌握戲曲表演中的基本節(jié)奏和音樂(lè)韻律。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、分析戲曲造型，提升審美鑒賞能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用音樂(lè)知識(shí)，對(duì)戲曲配樂(lè)進(jìn)行評(píng)析和創(chuàng)造性改編的能力；

3.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表演能力，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)戲曲表演的基本技巧。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感；

2.培養(yǎng)學(xué)生積極探究、勇于創(chuàng)新的精神，提高對(duì)美的追求和表現(xiàn)力；

3.通過(guò)戲曲賞析，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

課程性質(zhì)：本課程為藝術(shù)鑒賞類課程，結(jié)合音樂(lè)、美術(shù)、表演等多個(gè)學(xué)科，旨在讓學(xué)生全面了解和體驗(yàn)中國(guó)戲曲藝術(shù)。

學(xué)生特點(diǎn)：針對(duì)所在年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平、興趣和需求，注重課程內(nèi)容的趣味性、互動(dòng)性和實(shí)踐性。

教學(xué)要求：教師應(yīng)運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言、豐富的教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，關(guān)注個(gè)體差異，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)揮潛能，使他們?cè)谡n程中取得具體的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.中國(guó)戲曲造型特點(diǎn)及其與角色的關(guān)系：介紹生、旦、凈、末、丑等主要角色的造型特征，分析臉譜、服飾、頭飾等元素的文化內(nèi)涵；

2.戲曲配樂(lè)的樂(lè)器組成與音樂(lè)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)京胡、二胡、鑼鼓等戲曲樂(lè)器，了解其音樂(lè)表現(xiàn)手法和功能；

3.戲曲表演中的節(jié)奏與音樂(lè)韻律：分析戲曲表演中的基本步伐、手勢(shì)等，學(xué)習(xí)音樂(lè)韻律在表演中的運(yùn)用；

4.戲曲經(jīng)典劇目賞析：選取《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等經(jīng)典劇目，分析其造型、配樂(lè)及表演特點(diǎn)；

5.創(chuàng)新實(shí)踐：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行戲曲造型設(shè)計(jì)、配樂(lè)改編及表演實(shí)踐。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一課時(shí)：介紹戲曲造型特點(diǎn)及其與角色的關(guān)系，分析生、旦角色造型；

第二課時(shí)：學(xué)習(xí)戲曲配樂(lè)的樂(lè)器組成與音樂(lè)特點(diǎn)，欣賞經(jīng)典劇目片段；

第三課時(shí)：分析戲曲表演中的節(jié)奏與音樂(lè)韻律，學(xué)習(xí)基本步伐和手勢(shì)；

第四課時(shí)：對(duì)《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等經(jīng)典劇目進(jìn)行賞析；

第五課時(shí)：創(chuàng)新實(shí)踐，分組進(jìn)行戲曲造型設(shè)計(jì)、配樂(lè)改編及表演實(shí)踐。

教材章節(jié)：《音樂(lè)鑒賞》第四章“中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)鑒賞”第二節(jié)“戲曲音樂(lè)鑒賞”；《美術(shù)鑒賞》第三章“中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)鑒賞”第四節(jié)“戲曲造型藝術(shù)鑒賞”。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多元化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高參與度和主動(dòng)性：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的口頭講解，結(jié)合PPT展示，向?qū)W生傳授戲曲造型、配樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和戲曲文化背景，確保學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有全面、系統(tǒng)的了解。

2.案例分析法：挑選具有代表性的戲曲經(jīng)典劇目，分析其造型設(shè)計(jì)、配樂(lè)特點(diǎn)及舞臺(tái)表演，使學(xué)生能夠深入理解戲曲藝術(shù)的精髓。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，組織小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行戲曲造型設(shè)計(jì)、配樂(lè)改編和表演實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握戲曲藝術(shù)的技巧，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

5.觀摩法：安排學(xué)生觀看戲曲演出視頻或現(xiàn)場(chǎng)演出，讓學(xué)生直觀感受戲曲藝術(shù)的魅力，提高審美鑒賞能力。

6.互動(dòng)游戲法：設(shè)計(jì)戲曲角色扮演、配樂(lè)識(shí)別等互動(dòng)游戲，增強(qiáng)課程的趣味性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

具體教學(xué)方法運(yùn)用：

-在講解戲曲造型特點(diǎn)時(shí)，結(jié)合PPT展示，運(yùn)用講授法和案例分析法，讓學(xué)生直觀感受不同角色的造型魅力。

-在學(xué)習(xí)戲曲配樂(lè)時(shí)，采用講授法、討論法和實(shí)驗(yàn)法，引導(dǎo)學(xué)生分析樂(lè)器特點(diǎn)、音樂(lè)結(jié)構(gòu)，并嘗試進(jìn)行配樂(lè)改編。

-在戲曲表演實(shí)踐環(huán)節(jié)，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法和觀摩法，組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，互相觀摩，提高表演技巧。

-課堂總結(jié)時(shí)，采用互動(dòng)游戲法，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度，增強(qiáng)課程的趣味性。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程將采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：包括課堂參與度、提問(wèn)回答、小組討論、實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，占總評(píng)的30%。通過(guò)這些環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生在課堂中的積極性和合作能力。

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的活躍程度，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和發(fā)表觀點(diǎn)。

-提問(wèn)回答：評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂講解和討論的掌握程度，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

-小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，如觀點(diǎn)闡述、溝通協(xié)調(diào)等。

-實(shí)踐操作：觀察學(xué)生在造型設(shè)計(jì)、配樂(lè)改編和表演實(shí)踐中的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

2.作業(yè)評(píng)估：占總評(píng)的30%。作業(yè)包括戲曲知識(shí)問(wèn)答、造型設(shè)計(jì)草圖、配樂(lè)分析報(bào)告等，旨在鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的獨(dú)立思考和分析能力。

3.考試評(píng)估：占總評(píng)的40%。期末進(jìn)行戲曲造型配樂(lè)賞析考試，包括筆試和表演實(shí)踐兩部分，全面考察學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。

-筆試：涉及戲曲基礎(chǔ)知識(shí)、配樂(lè)特點(diǎn)、表演技巧等方面，評(píng)估學(xué)生的理論水平。

-表演實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行戲曲表演，評(píng)估其在造型設(shè)計(jì)、配樂(lè)運(yùn)用和舞臺(tái)表演等方面的實(shí)際操作能力。

4.附加評(píng)估：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可給予額外的加分，以鼓勵(lì)學(xué)生深入研究和創(chuàng)新實(shí)踐。

教學(xué)評(píng)估將注重客觀、公正，結(jié)合定性和定量評(píng)價(jià)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教師在評(píng)估過(guò)程中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生不斷提高。通過(guò)多元化的評(píng)估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)、合作交流和創(chuàng)新能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)5個(gè)課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，每周1課時(shí)，教學(xué)周期為5周。

-第一周：介紹戲曲造型特點(diǎn)及其與角色的關(guān)系；

-第二周：學(xué)習(xí)戲曲配樂(lè)的樂(lè)器組成與音樂(lè)特點(diǎn)；

-第三周：分析戲曲表演中的節(jié)奏與音樂(lè)韻律；

-第四周：戲曲經(jīng)典劇目賞析；

-第五周：創(chuàng)新實(shí)踐及課程總結(jié)。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段進(jìn)行教學(xué)，以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：在學(xué)校多媒體教室進(jìn)行，方便教師使用PPT、視頻等教學(xué)資源，提高課堂效果；

-實(shí)踐課：在音樂(lè)教室或戲曲表演教室進(jìn)行，為學(xué)生提供足夠的空間進(jìn)行造型設(shè)計(jì)、配樂(lè)改編和表演實(shí)踐。

4.教學(xué)資源準(zhǔn)備：提前為學(xué)生提供教材、參考資料、戲曲視頻等學(xué)習(xí)資源，以便