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文檔簡介
成本與控制課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)
知識目標(biāo):
1.理解成本的基本概念,掌握成本分類和成本計(jì)算方法。
2.學(xué)習(xí)成本控制的原則和策略,了解成本控制在實(shí)際企業(yè)運(yùn)營中的應(yīng)用。
3.掌握成本效益分析的方法,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
技能目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用成本計(jì)算方法進(jìn)行實(shí)際案例分析的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)成本控制方案,進(jìn)行成本優(yōu)化的能力。
3.提高學(xué)生運(yùn)用成本效益分析方法,進(jìn)行項(xiàng)目評估和決策的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注企業(yè)成本控制,樹立經(jīng)濟(jì)效益觀念。
2.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中溝通與協(xié)作。
3.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感,認(rèn)識到成本控制在企業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的重要性。
分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求:
1.課程性質(zhì):本課程屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇,旨在培養(yǎng)學(xué)生的成本意識和成本控制能力。
2.學(xué)生特點(diǎn):學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力,但對成本控制的概念和實(shí)際應(yīng)用尚不熟悉。
3.教學(xué)要求:結(jié)合實(shí)際案例,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.成本概念與分類
-成本的含義與作用
-直接成本、間接成本、固定成本、變動成本等分類方法
2.成本計(jì)算方法
-標(biāo)準(zhǔn)成本法
-實(shí)際成本法
-變動成本法
-完全成本法
3.成本控制原則與策略
-成本控制的基本原則
-成本控制策略:預(yù)算控制、成本分析、成本優(yōu)化
4.成本效益分析
-成本效益分析的概念與作用
-投資回報(bào)率、凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等分析方法
5.實(shí)踐案例分析
-選擇具有代表性的企業(yè)案例,分析成本控制方法在實(shí)際中的應(yīng)用
-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識,提出成本控制方案
教學(xué)大綱安排:
第一課時(shí):成本概念與分類
第二課時(shí):成本計(jì)算方法
第三課時(shí):成本控制原則與策略
第四課時(shí):成本效益分析
第五課時(shí):實(shí)踐案例分析
教學(xué)內(nèi)容與教材關(guān)聯(lián):
本教學(xué)內(nèi)容與教材第四章“成本與成本控制”相關(guān),涵蓋了成本的基本概念、計(jì)算方法、控制原則與策略以及成本效益分析等方面,旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握成本與成本控制的知識。
三、教學(xué)方法
1.講授法:
-對成本與成本控制的基本概念、原理和計(jì)算方法進(jìn)行系統(tǒng)講解,為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
-結(jié)合實(shí)際案例,通過講解案例中成本控制的成敗因素,使學(xué)生深入理解成本控制的重要性。
2.討論法:
-組織學(xué)生針對特定成本控制問題展開小組討論,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。
-引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3.案例分析法:
-選擇具有代表性的企業(yè)成本控制案例,讓學(xué)生獨(dú)立分析,提出解決方案。
-通過案例討論,讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識,提高分析問題和解決問題的能力。
4.實(shí)驗(yàn)法:
-設(shè)計(jì)成本控制模擬實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在模擬環(huán)境中體驗(yàn)成本控制的實(shí)際操作。
-通過實(shí)驗(yàn),使學(xué)生更加直觀地理解成本計(jì)算和成本控制方法,提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
5.任務(wù)驅(qū)動法:
-設(shè)定具體任務(wù),要求學(xué)生完成成本分析、成本控制和成本優(yōu)化等實(shí)際操作。
-引導(dǎo)學(xué)生主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)際操作能力。
6.互動式教學(xué):
-在課堂上設(shè)置問答環(huán)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享觀點(diǎn),增強(qiáng)課堂互動性。
-利用教學(xué)平臺,進(jìn)行在線討論和答疑,拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。
7.反饋評價(jià)法:
-對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行及時(shí)反饋,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果。
-組織學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和互評,培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力和批判性思維。
四、教學(xué)評估
1.平時(shí)表現(xiàn):
-評估學(xué)生在課堂討論、提問、小組合作等環(huán)節(jié)的參與度和表現(xiàn),以觀察學(xué)生的主動性和合作精神。
-通過課堂互動,了解學(xué)生對成本與成本控制知識點(diǎn)的掌握程度,為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。
2.作業(yè)評估:
-設(shè)計(jì)具有思考性和實(shí)踐性的作業(yè),如成本分析報(bào)告、成本控制方案設(shè)計(jì)等,以檢驗(yàn)學(xué)生對知識的運(yùn)用能力。
-對作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改和反饋,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高作業(yè)質(zhì)量。
3.考試評估:
-期末考試包括選擇題、計(jì)算題、案例分析題等,全面考察學(xué)生對成本與成本控制知識的掌握程度。
-考試內(nèi)容與課本知識點(diǎn)相結(jié)合,注重考察學(xué)生的分析、應(yīng)用和解決問題的能力。
4.實(shí)踐項(xiàng)目評估:
-對學(xué)生在實(shí)踐項(xiàng)目中的表現(xiàn)進(jìn)行評估,包括項(xiàng)目完成度、成本控制效果、團(tuán)隊(duì)合作等方面。
-通過實(shí)踐項(xiàng)目,了解學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際問題的能力,促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐能力提升。
5.自我評價(jià)與互評:
-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià),反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足,培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力。
-組織學(xué)生進(jìn)行互評,讓學(xué)生從同伴的評價(jià)中獲取反饋,相互促進(jìn),共同提高。
6.過程性評估:
-關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步,定期進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示,評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
-結(jié)合學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐項(xiàng)目成果等方面,進(jìn)行全面、客觀的評估。
五、教學(xué)安排
1.教學(xué)進(jìn)度:
-本課程共計(jì)15課時(shí),每課時(shí)40分鐘。
-第1-4課時(shí):講解成本概念、分類及計(jì)算方法。
-第5-8課時(shí):介紹成本控制原則、策略及成本效益分析。
-第9-12課時(shí):進(jìn)行實(shí)踐案例分析,指導(dǎo)學(xué)生完成成本控制方案設(shè)計(jì)。
-第13-15課時(shí):復(fù)習(xí)鞏固,進(jìn)行期末考試。
2.教學(xué)時(shí)間:
-每周安排2課時(shí),分別在周二和周四進(jìn)行。
-考慮到學(xué)生的作息時(shí)間,教學(xué)時(shí)間安排在上午或下午學(xué)生精力充沛的時(shí)段。
3.教學(xué)地點(diǎn):
-理論教學(xué)在普通教室進(jìn)行,便于學(xué)生集中注意力聽講。
-實(shí)踐案例分析在多媒體教室或?qū)嶒?yàn)室進(jìn)行,便于學(xué)生查閱資料、進(jìn)行討論和展示。
4.教學(xué)調(diào)整:
-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握程度,適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,確保教學(xué)效果。
-在教學(xué)過程中,關(guān)注學(xué)生的反饋,針對學(xué)生感興趣的問題進(jìn)行深入探討。
5.課外輔導(dǎo):
-安排課后在線答疑時(shí)間,為學(xué)生提供輔導(dǎo)和幫助。
-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.考試安排:
-期末考試安排在課程結(jié)束后的一周內(nèi)進(jìn)行,
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