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文檔簡介
成本分析與控制課程設(shè)計一、課程目標(biāo)
知識目標(biāo):
1.讓學(xué)生理解成本分析的基本概念,掌握成本分類、成本性態(tài)和成本核算方法。
2.使學(xué)生了解企業(yè)成本控制的原理,掌握成本控制的基本策略和手段。
3.幫助學(xué)生了解成本分析與控制在企業(yè)決策中的應(yīng)用,提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。
技能目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生運用成本核算方法對企業(yè)成本進行計算和分析的能力。
2.提高學(xué)生設(shè)計成本控制方案,優(yōu)化企業(yè)成本結(jié)構(gòu)的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生運用成本分析與控制知識解決實際問題的能力。
情感態(tài)度價值觀目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度,增強學(xué)生的團隊合作意識。
2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注成本分析與控制在企業(yè)運營管理中的重要性,提高學(xué)生的成本意識。
3.培養(yǎng)學(xué)生具備節(jié)約資源、保護環(huán)境的社會責(zé)任感,樹立綠色發(fā)展的價值觀。
本課程針對高年級學(xué)生,結(jié)合其已具備的基礎(chǔ)知識和實際操作能力,設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠系統(tǒng)地掌握成本分析與控制的理論和方法,培養(yǎng)解決實際問題的能力,為未來從事企業(yè)管理和財務(wù)工作奠定基礎(chǔ)。同時,課程注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀,使其成為具有責(zé)任感和創(chuàng)新精神的人才。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.成本分析基本概念:成本分類、成本性態(tài)、成本核算方法。
-教材章節(jié):第一章成本分析概述
2.成本核算與分析方法:作業(yè)成本法、標(biāo)準成本法、實際成本法。
-教材章節(jié):第二章成本核算與分析方法
3.成本控制原理與策略:成本控制概念、成本控制原理、成本控制策略。
-教材章節(jié):第三章成本控制概述
4.成本控制手段:預(yù)算控制、標(biāo)準成本控制、作業(yè)成本控制。
-教材章節(jié):第四章成本控制手段
5.成本分析與控制在企業(yè)決策中的應(yīng)用:產(chǎn)品定價、生產(chǎn)計劃、投資決策。
-教材章節(jié):第五章成本分析與決策
6.案例分析與討論:結(jié)合實際案例,分析成本分析與控制在企業(yè)運營中的作用。
-教材章節(jié):第六章成本分析與控制案例
教學(xué)內(nèi)容按照教材章節(jié)安排,系統(tǒng)性地組織教學(xué),注重理論與實踐相結(jié)合。教學(xué)進度安排如下:
1.第1周:成本分析基本概念
2.第2周:成本核算與分析方法
3.第3周:成本控制原理與策略
4.第4周:成本控制手段
5.第5周:成本分析與控制在企業(yè)決策中的應(yīng)用
6.第6周:案例分析與討論
三、教學(xué)方法
1.講授法:用于講解成本分析基本概念、成本核算方法、成本控制原理等理論知識。通過教師系統(tǒng)、清晰地講授,幫助學(xué)生建立完整的知識體系。
2.討論法:針對成本控制策略、成本分析與決策等教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生進行課堂討論。鼓勵學(xué)生發(fā)表見解,培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團隊合作精神。
3.案例分析法:結(jié)合教材中的案例,讓學(xué)生分析成本分析與控制在實際企業(yè)運營中的應(yīng)用。通過案例討論,提高學(xué)生運用理論知識解決實際問題的能力。
4.實驗法:組織學(xué)生進行成本核算與控制模擬實驗,讓學(xué)生在實際操作中掌握成本分析方法,提高學(xué)生的實踐能力。
5.小組合作學(xué)習(xí):將學(xué)生分成小組,針對具體課題進行合作研究。鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互補優(yōu)勢,培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。
6.情景教學(xué)法:設(shè)置企業(yè)運營情景,讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進行成本分析與控制實踐。提高學(xué)生的參與度,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7.課后作業(yè)與拓展閱讀:布置課后作業(yè),鞏固課堂所學(xué)知識;推薦拓展閱讀,拓展學(xué)生的知識視野。
8.線上線下相結(jié)合:利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,提供線上學(xué)習(xí)資源,方便學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。同時,組織線下課堂活動,加強師生互動,提高教學(xué)效果。
教學(xué)方法多樣化,注重理論與實踐相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,以提高教學(xué)效果。同時,鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實踐活動,培養(yǎng)其獨立思考、解決問題的能力。通過本課程的教學(xué),使學(xué)生能夠掌握成本分析與控制的理論知識,并具備一定的實際操作能力。
四、教學(xué)評估
1.平時表現(xiàn):評估學(xué)生在課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、實驗操作等環(huán)節(jié)的參與程度、表現(xiàn)態(tài)度和團隊協(xié)作能力。占總評成績的30%。
-教師觀察記錄:學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、互動情況。
-小組互評:組內(nèi)成員對彼此的貢獻和協(xié)作表現(xiàn)進行評價。
-學(xué)生自評:學(xué)生對自身在課堂活動中的表現(xiàn)進行反思和評價。
2.作業(yè):評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度和運用能力。占總評成績的20%。
-課后作業(yè):布置與課程內(nèi)容相關(guān)的習(xí)題,檢查學(xué)生的理解和應(yīng)用。
-拓展閱讀報告:鼓勵學(xué)生閱讀拓展資料,提交閱讀報告,提升學(xué)生的知識廣度和深度。
3.考試:評估學(xué)生對整個課程知識點的掌握和綜合運用能力。占總評成績的50%。
-期中考試:考查學(xué)生對前半部分課程內(nèi)容的掌握,形式可以是閉卷或開卷。
-期末考試:全面考查學(xué)生對整個課程內(nèi)容的掌握,以閉卷形式進行。
4.實踐項目:評估學(xué)生在實際案例分析或模擬實驗中的表現(xiàn),占總評成績的10%。
-案例分析報告:學(xué)生針對具體案例進行分析,提交分析報告。
-實驗報告:學(xué)生完成模擬實驗后,提交實驗報告,反映其實際操作能力。
教學(xué)評估注重過程與結(jié)果相結(jié)合,客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過多樣化的評估方式,全面考查學(xué)生在知識掌握、技能運用、情感態(tài)度價值觀等方面的表現(xiàn)。評估結(jié)果及時反饋給學(xué)生,以便教師調(diào)整教學(xué)策略,促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升。同時,鼓勵學(xué)生參與評估過程,培養(yǎng)學(xué)生的自我評價和反思能力。
五、教學(xué)安排
1.教學(xué)進度:本課程共計6周,每周安排2課時,共計12課時。
-第1周:成本分析基本概念
-第2周:成本核算與分析方法
-第3周:成本控制原理與策略
-第4周:成本控制手段
-第5周:成本分析與控制在企業(yè)決策中的應(yīng)用
-第6周:案例分析與討論、課程總結(jié)
2.教學(xué)時間:根據(jù)學(xué)生作息時間,安排在每周的固定時間進行授課,以保證學(xué)生能夠有規(guī)律地學(xué)習(xí)。
-具體時間:周一、周三下午14:00-15:30
3.教學(xué)地點:選擇寬敞、設(shè)備齊全的教室,有利于開展課堂討論和實驗活動。
-具體地點:教學(xué)樓A201
4.課外輔導(dǎo):針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,安排課外輔導(dǎo)時間,為學(xué)生提供個性化指導(dǎo)。
-時間:每周二、周四下午14:00-16:00
-地點:教師辦公室
5.實踐活動:結(jié)合課程內(nèi)容,組織學(xué)生進行實地考察或?qū)嶒灢僮?,提高學(xué)生的實踐能力。
-安排:第4周和第5周周末,共計2天
-地點:企業(yè)實地或?qū)嶒炇?/p>
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