河北省保定市徐水二中教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年部編版九年級(jí)歷史上學(xué)期期中試題

2024～2025學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)歷史期中測(cè)試卷考試時(shí)間60分鐘，滿分60分選擇題。（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求的。）某班同學(xué)在歷史學(xué)習(xí)中制作了下面的思維導(dǎo)圖，圖中①處應(yīng)該填寫………………（）` A.儒略歷B.楔形文字C.萬(wàn)神廟D.創(chuàng)立佛教歷史課后，同學(xué)對(duì)所學(xué)內(nèi)容展開評(píng)論。甲同學(xué)說(shuō)：“這部法典在一定程度上改善了奴隸的地位?！币彝瑢W(xué)說(shuō)“這部法典奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)?！边@部法典編纂于……（）A.2世紀(jì)的羅馬帝國(guó) B.5世紀(jì)的西羅馬帝國(guó)C.6世紀(jì)的拜占庭帝國(guó) D.8世紀(jì)的阿拉伯帝國(guó)中世紀(jì)的歐洲，隨著城市的發(fā)展和商業(yè)的繁榮，市民階層逐漸形成并不斷發(fā)展和壯大，成為一股重要的政治力量。富裕農(nóng)民、騎士等成為農(nóng)村中富有生氣的階級(jí)力量。這反映了歐洲……………………（）A.思想文化逐漸僵化 B.外交領(lǐng)域走向開放C.政治制度趨向?qū)Ｖ? D.社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化威尼斯人在1300年左右發(fā)明了凸面玻璃鏡。一個(gè)世紀(jì)之后,鏡子迅速傳遍整個(gè)歐洲,人們通過(guò)鏡子能夠看清自己,認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性。這一現(xiàn)象折射出當(dāng)時(shí)…………（）A.古典文化復(fù)興 C.人文主義流行B.自由城市出現(xiàn) D.市民階層壯大哥倫布探險(xiǎn)的念頭產(chǎn)生于里斯本崇尚探險(xiǎn)的環(huán)境，知識(shí)分子普及推廣科學(xué)知識(shí)的熱情，以及有權(quán)者與有錢者對(duì)哥倫布航行的支持，最終促成西班牙國(guó)王接受哥倫布的計(jì)劃。不過(guò)他是否支持某次具體探險(xiǎn)計(jì)劃，有一個(gè)總的原則：他必須獲益，西班牙國(guó)王看到一些頭腦清醒而又行動(dòng)穩(wěn)健的財(cái)閥支持這個(gè)計(jì)劃時(shí)，終于下決心支持哥倫布。由此可見，國(guó)王支持哥倫布是因?yàn)椤ǎ〢.科學(xué)知識(shí)的廣泛推廣 B.要與大財(cái)閥爭(zhēng)奪權(quán)力C.為了獲取巨額的利益 D.哥倫布崇尚探險(xiǎn)精神下圖是拉丁美洲土著人口統(tǒng)計(jì)情況圖。拉美土著人口銳減的悲劇始于……………（）A.迪亞士到達(dá)好望角 B.哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸C.達(dá)·伽馬到達(dá)印度 D.麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行1807年，拿破侖悍然對(duì)葡萄牙宣戰(zhàn)，于是，打著進(jìn)軍葡萄牙旗號(hào)的法軍順手占據(jù)了西班牙的各個(gè)軍事要地，法軍穿過(guò)西班牙領(lǐng)土，未遇什么抵抗到達(dá)了葡萄牙首都，兩國(guó)的王權(quán)因此受到打擊，美洲殖民地趁機(jī)展開了爭(zhēng)取獨(dú)立的斗爭(zhēng)。材料旨在論述了…（）A.拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)得到了法國(guó)的國(guó)際援助 B.拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的影響C.拉美資本主義經(jīng)濟(jì)得到了快速的發(fā)展 D.拿破侖對(duì)西班牙、葡萄牙實(shí)行殖民統(tǒng)治英國(guó)作家狄更斯在19世紀(jì)中期對(duì)一座工業(yè)城鎮(zhèn)的描述是：“這是個(gè)到處都是機(jī)器和高聳的煙囪的市鎮(zhèn)，無(wú)窮無(wú)盡的長(zhǎng)蛇般濃煙，一直不停地從煙囪里冒出來(lái)……許多龐大的建筑物上面開滿了窗戶，里面整天只聽到嘎啦嘎啦的顫動(dòng)聲響，蒸汽機(jī)上的活塞單調(diào)地移上移下，就像一個(gè)患了憂郁癥的大象的頭。”這說(shuō)明英國(guó)……()A.跨入手工工場(chǎng)時(shí)期 B.開始使用機(jī)器生產(chǎn)C.進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代” D.步入了“電氣時(shí)代”在法國(guó)、德國(guó)工業(yè)革命中，政府提倡和獎(jiǎng)勵(lì)科技發(fā)明，有計(jì)劃地派遣技術(shù)人員去國(guó)外考察，引進(jìn)先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備。政府還重視科研和教育工作，促進(jìn)了科技的繁榮、新發(fā)明的推廣和應(yīng)用，為工業(yè)革命提供了源源不斷的動(dòng)力。這反映了促進(jìn)法、德工業(yè)革命開展的重要條件是………………（）A.政府的大力推動(dòng)B.蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用C.工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展D.現(xiàn)代工廠制度建立下圖A、B兩處所指的是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展中的16兩件大事,其中B處對(duì)應(yīng)的歷史事件是……………………（）A.第一國(guó)際成立 B.《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表C.巴黎公社建立 D.十月革命勝利英軍乘勢(shì)進(jìn)攻章西城，年輕的章西女王領(lǐng)導(dǎo)軍民與英軍展開激戰(zhàn)。章西失陷后她率軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)外地。戰(zhàn)斗中，女王親自指揮作戰(zhàn)，抗擊英軍兩個(gè)多月，最終壯烈犧牲。這場(chǎng)民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)發(fā)生在……………（）A.亞洲 B.歐洲 C.非洲 D.拉丁美洲彼得一世在力圖使俄國(guó)歐化的同時(shí)……以犧牲農(nóng)民的利益為代價(jià)來(lái)進(jìn)行改革。俄國(guó)農(nóng)民不僅在經(jīng)濟(jì)上為彼得一世的政策承受了沉重的負(fù)擔(dān)，而且在人身方面受到更殘酷的奴役。從彼得一世時(shí)期起，貴族地主可以任意判決村民從事強(qiáng)迫性勞動(dòng)，甚至將村民趕走。由此可見，彼得一世改革………………（）A.建立一個(gè)橫跨亞、歐的大帝國(guó) B.是一場(chǎng)自上而下的封建地主階級(jí)的改革C.目的是對(duì)外擴(kuò)張,爭(zhēng)奪歐洲霸權(quán) D.目的是最大限度剝削農(nóng)民，強(qiáng)化農(nóng)奴制二、非選擇題。（本題共3小題，13題9分，14題12分，15題15分，共36分。）13.閱讀材料，完成下列要求。(9分)材料一1783年獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，并不意味著新國(guó)家的建成，因?yàn)樵诒泵肋@片土地上從未存在過(guò)一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家。在邦聯(lián)條例控制下的脆弱的中央政府，甚至缺乏滿足國(guó)家最低需要的權(quán)力支持……直至1789年——根據(jù)1787年美國(guó)憲法產(chǎn)生了聯(lián)邦政府，這一中央政府凌駕于各州之上，它有足夠的力量建立并維持國(guó)家的統(tǒng)一與穩(wěn)定?！幾哉材匪埂た卤取ゑR丁《美國(guó)史》等材料二美國(guó)歷任總統(tǒng)中，很少有人處理過(guò)林肯所面對(duì)的危機(jī)。他剛當(dāng)選，南部一些州紛紛退出聯(lián)邦，國(guó)家就像“房子一樣裂開”；他還未就任，叛亂分子組織的“美利堅(jiān)聯(lián)眾國(guó)”即已推舉了自己的正、副總統(tǒng)。他在第一次就職演說(shuō)中仍寄希望于南部各州回心轉(zhuǎn)意，一再表示他的政府無(wú)意于干涉南部的特殊制度，也不會(huì)首先發(fā)動(dòng)攻擊。他同時(shí)嚴(yán)正地警告說(shuō)，他決不會(huì)對(duì)分裂聯(lián)邦的行為坐視不管。但他期望的“聯(lián)邦大團(tuán)結(jié)的合唱”，卻并未因他這番苦口婆心的規(guī)勸而響起，而是經(jīng)過(guò)整整4年血戰(zhàn)后方才重新“響徹云霄”?！幾猿６瑸椤睹绹?guó)檔案》材料三美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)前，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值在工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值中占63%，1900年工業(yè)產(chǎn)值超過(guò)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值，達(dá)到61%。內(nèi)戰(zhàn)后持續(xù)半個(gè)世紀(jì)保持4%的平均年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率，到19世紀(jì)末，美國(guó)已成為世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)與世界制造業(yè)巨頭?！幾藻X滿素、張瑞華《美國(guó)通史》據(jù)材料一，概括1787年美國(guó)憲法實(shí)施的意義。(2分)據(jù)材料二，指出林肯政府遭遇的危機(jī)。(2分)并概括林肯政府是如何應(yīng)對(duì)這一危機(jī)的。(2分)綜合上述材料和問(wèn)題，談?wù)勀銖拿绹?guó)的發(fā)展中得出的認(rèn)識(shí)。(3分)14.閱讀材料，完成下列問(wèn)題。(12分)材料一很多人認(rèn)為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家生存的障礙，…為了保持俄羅斯的大國(guó)地位，沙皇政府著手開始了一項(xiàng)改革計(jì)劃，…社會(huì)改革為政府發(fā)起的工業(yè)化進(jìn)程鋪平了道路，使俄羅斯社會(huì)在十九世紀(jì)最后十年發(fā)生轉(zhuǎn)型。材料二日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會(huì)的轉(zhuǎn)型，以獲得同外國(guó)勢(shì)力在政治和軍事上的平等地位.…變革使日本成為東亞的政治、軍亨和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)…明治政府的首要目標(biāo)是強(qiáng)化中央集權(quán)…——材料均摘自杰里·齊格勒(新全球史)(第三版)下材料一中“這種制度”指的是什么？材料一中“社會(huì)改革”指的是俄國(guó)歷史上的什么事件？（4分）材料二中“變革”指的是什么歷史事件？為了實(shí)現(xiàn)材料二中的“首要目標(biāo)”，日本政府采取了什么措施?（4分）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這兩次改革對(duì)這兩國(guó)的共同作用。（4分）15.閱讀材料，回答問(wèn)題。（15分）材料一在開始的時(shí)候，所謂自由是指貴族對(duì)抗國(guó)王，可是后來(lái)，它逐步地就變成了整個(gè)國(guó)家反抗國(guó)王的暴政。在幾百年的時(shí)間中，王權(quán)與民權(quán)之間的這種斗爭(zhēng)，是英國(guó)政治史發(fā)展的一個(gè)主線。正是在這樣的抗?fàn)幹?，英?guó)走出了中世紀(jì)，走進(jìn)了現(xiàn)代世界?！洞髧?guó)崛起》解說(shuō)詞材料二法國(guó)在革命者廢除君主政體后，重新構(gòu)建了社會(huì)秩序。然而法國(guó)革命者卻無(wú)法設(shè)計(jì)出一個(gè)可以取代君主專制的穩(wěn)定政體。19世紀(jì)初，拿破侖將法國(guó)置于軍事統(tǒng)治之