陜西寶雞渭濱區(qū)2024-2025學年九上數學開學統(tǒng)考試題【含答案】

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共9頁陜西寶雞渭濱區(qū)2024-2025學年九上數學開學統(tǒng)考試題題號一二三四五總分得分A卷（100分）一、選擇題（本大題共8個小題，每小題4分，共32分，每小題均有四個選項，其中只有一項符合題目要求）1、（4分）矩形ABCD中，O為AC的中點，過點O的直線分別與AB，CD交于點E，F(xiàn)，連接BF交AC于點M連接DE，BO．若∠COB=60°，F(xiàn)O=FC，則下列結論：①△AOE≌△COF；②△EOB≌△CMB；③FB⊥OC，OM=CM；④四邊形EBFD是菱形；⑤MB：OE=3：2其中正確結論的個數是（）A．5 B．4 C．3 D．22、（4分）下列事件中，屬于必然事件的是（）A．某校初二年級共有480人，則至少有兩人的生日是同一天B．經過路口，恰好遇到紅燈C．打開電視，正在播放動畫片D．拋一枚硬幣，正面朝上3、（4分）下列運算正確的是（）A． B． C． D．4、（4分）如圖，在中，已知，分別為邊，的中點，連結，若，則等于（）A．70o B．67.5o C．65o D．60o5、（4分）如圖①，點從菱形的頂點出發(fā)，沿以的速度勻速運動到點．圖②是點運動時，的面積（）隨著時間（）變化的關系圖象，則菱形的邊長為（）A． B． C． D．6、（4分）如圖，菱形ABCD中，點M是AD的中點，點P由點A出發(fā)，沿A→B→C→D作勻速運動，到達點D停止，則△APM的面積y與點P經過的路程x之間的函數關系的圖象大致是（）A． B．C． D．7、（4分）點A（3，y1）和點B（﹣2，y2）都在直線y＝﹣2x+3上，則y1和y2的大小關系是（）A．y1＞y2 B．y1＜y2 C．y1＝y(tǒng)2 D．不能確定8、（4分）對于拋物線y＝﹣（x+2）2﹣1，下列說法錯誤的是（）A．開口向下B．對稱軸是直線x＝﹣2C．x＞﹣2時，y隨x的增大而增大D．x＝﹣2，函數有最大值y＝﹣1二、填空題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）9、（4分）如圖，的對角線、交于點，則圖中成中心對稱的三角形共有______對．10、（4分）計算6-15的結果是______．11、（4分）我們把順次連接任意一個四邊形各邊中點所得的四邊形叫做中點四邊形，如果四邊形的中點四邊形是矩形，則對角線_____．12、（4分）小華用S2={（x1-8）2+（x2-8）2+……+（x10-8）2計算一組數據的方差，那么x1+x2+x3+…+x10=____________．13、（4分）如圖，正方形ABCD的邊長為2，MN∥BC分別交AB、CD于點M、N，在MN上任取兩點P、Q，那么圖中陰影部分的面積是_____．三、解答題（本大題共5個小題，共48分）14、（12分）某校260名學生參加植樹活動，要求每人植4～7棵，活動結束后隨機抽查了20名學生每人的植樹量，并分為四種類型，A：4棵；B：5棵；C：6棵；D：7棵．將各類的人數繪制成扇形圖（如圖1）和條形圖（如圖2），經確認扇形圖是正確的，而條形圖尚有一處錯誤．回答下列問題：（1）寫出條形圖中存在的錯誤，并說明理由；（2）寫出這20名學生每人植樹量的眾數、中位數；（3）在求這20名學生每人植樹量的平均數時，小宇是這樣分析的：①小宇的分析是從哪一步開始出現(xiàn)錯誤的？②請你幫他計算出正確的平均數，并估計這260名學生共植樹多少棵．15、（8分）如圖，在△ABC中，∠C＝90°，D為邊BC上一點，E為邊AB的中點，過點A作AF∥BC，交DE的延長線于點F，連結BF．（1）求證：四邊形ADBF是平行四邊形；（2）當D為邊BC的中點，且BC＝2AC時，求證：四邊形ACDF為正方形．16、（8分）在中，對角線交于點，將過點的直線繞點旋轉，交射線于點，于點，于點，連接.如圖當點與點重合時，請直接寫出線段的數量關系；如圖，當點在線段上時，與有什么數量關系？請說明你的結論；如圖，當點在線段的延長線上時，與有什么數量關系？請說明你的結論.17、（10分）如圖，一次函數的圖象與，軸分別交于，兩點，點與點關于軸對稱.動點，分別在線段，上（點與點，不重合），且滿足.（1）求點，的坐標及線段的長度；（2）當點在什么位置時，，說明理由；（3）當為等腰三角形時，求點的坐標.18、（10分）如圖1所示,在A,B兩地之間有汽車站C站,客車由A地駛往C站,貨車由B地駛往A地。兩車同時出發(fā),勻速行駛。圖2是客車、貨車離C站的路程y,y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數關系圖象。(1)填空：A，B兩地相距___千米；貨車的速度是___千米/時。(2)求兩小時后,貨車離C站的路程y與行駛時間x之間的函數表達式；(3)客、貨兩車何時距離不大于30km?B卷（50分）一、填空題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）19、（4分）今年我市有5萬名考生參加中考，為了解這些考生的數學成績，從中抽取1000名考生的數學成績進行統(tǒng)計分析，在這個調查中樣本容量是______．20、（4分）已知方程的一個根為2，則________.21、（4分）如圖菱形ABCD的對角線AC，BD的長分別為12cm，16cm，則這個菱形的周長為____．22、（4分）如圖，在△ABC中，點D，E分別是BC，AC的中點，AB=8，則DE的長為________.23、（4分）一個n邊形的內角和為1080°，則n=________.二、解答題（本大題共3個小題，共30分）24、（8分）如圖，已知線段AC、BC，利用尺規(guī)作一點O，使得點O到點A、B、C的距離均相等．(保留作圖痕跡，不寫作法)25、（10分）某工廠車間為了了解工人日均生產能力的情況，隨機抽取10名工人進行測試，將獲得數據制成如下統(tǒng)計圖.（1）求這10名工人的日均生產件數的平均數、眾數、中位數；（2）若日均生產件數不低于12件為優(yōu)秀等級，該工廠車間共有工人120人，估計日均生產能力為“優(yōu)秀”等級的工人約為多少人？26、（12分）某班同學進行數學測驗，將所得成績（得分取整數）進行整理分成五組，并繪制成頻數直方圖（如圖），請結合直方圖提供的信息，回答下列問題：（1）該班共有多少名學生參加這次測驗？（2）求1．5～2．5這一分數段的頻數是多少，頻率是多少？（3）若80分以上為優(yōu)秀，則該班的優(yōu)秀率是多少？

參考答案與詳細解析一、選擇題（本大題共8個小題，每小題4分，共32分，每小題均有四個選項，其中只有一項符合題目要求）1、B【解析】

作輔助線找全等三角形和特殊的直角三角形解題,見詳解.【詳解】解：連接BD

∵四邊形ABCD是矩形∴AC=BD，AC、BD互相平分∵O為AC中點∴BD也過O點∴OB=OC∵∠COB=60°，OB=OC∴△OBC是等邊三角形∴OB=BC=OC，∠OBC=60°∵FO=FC，BF=BF∴△OBF≌△CBF（SSS）∴△OBF與△CBF關于直線BF對稱∴FB⊥OC，OM=CM.故③正確∵∠OBC=60°∴∠ABO=30°∵△OBF≌△CBF∴∠OBM=∠CBM=30°∴∠ABO=∠OBF∵AB∥CD∴∠OCF=∠OAE∵OA=OC可得△AOE≌△COF,故①正確∴OE=OF則四邊形EBFD是平行四邊形，又可知OB⊥EF∴四邊形EBFD是菱形.故④正確∴△EOB≌△FOB≌△FCB.則②△EOB≌△CMB錯誤∵∠OMB=∠BOF=90°，∠OBF=30°,設MB=a,則OM=a,OB=2a,OF=OM,∵OE=OF∴MB：OE=3：2.則⑤正確綜上一共有4個正確的,故選B.本題考查了四邊形的綜合應用,特殊的直角三角形,三角形的全等,菱形的判定,綜合性強,難度大,認真審題,證明全等找到邊長之間的關系是解題關鍵.2、A【解析】A.某校初二年級共有480人，則至少有兩人的生日是同一天；屬于必然事件；B.經過路口，恰好遇到紅燈；屬于隨機事件；C.打開電視，正在播放動畫片；屬于隨機事件；D.拋一枚硬幣，正面朝上；屬于隨機事件。故選A.3、D【解析】

根據二次根式的計算法則對各個選項一一進行計算即可判斷出答案.【詳解】A.不是同類二次根式，不能合并，故A錯誤；B.，故B錯誤；C.，故C錯誤；D.故D正確.故選D.本題考查了二次根式的運算.熟練應用二次根式的計算法則進行正確計算是解題的關鍵.4、A【解析】

由題意可知DE是三角形的中位線，所以DE∥BC，由平行線的性質即可求出的度數．【詳解】∵D，E分別為AB，AC的中點，∴DE是三角形的中位線，∴DE∥BC，∴∠AED=∠C=70°，故選A此題考查平行線的性質，三角形中位線定理，難度不大5、C【解析】

根據圖②可以發(fā)現(xiàn)點E運動5秒后△ABE的面積停止了變化，且為最大面積，由此結合圖①，當點E在CD上運動時，△ABE面積最大，從而得出AC=5，CD=，然后根據△ABE最大面積為2得出△ABC面積為2，所以菱形ABCD面積為4，從而再次得出△ABC的高為4，然后進一步利用勾股定理求出菱形邊長即可.【詳解】如圖，過C點作AB垂線，交AB于E，由題意得：△ABC面積為2，AC=5，DC=，∵四邊形ABCD是菱形，∴AB=DC=BC=,∴△ABC面積==2，∴CE=4，∴在Rt△AEC中，AE==3，∴BE=，∴在Rt△BEC中，，即，解得：.∴菱形邊長為.故選：C.本題主要考查了菱形與三角形動點問題的綜合運用，熟練掌握相關性質是解題關鍵.6、D【解析】

根據菱形的性質及三角形面積的計算公式可知當點P在BC邊上運動時△APM的高不度面積不變，結合選項馬上可得出答案為D【詳解】解：當點P在AB上運動時，可知△APM的面積只與高有關，而高與運動路程AP有關，是一次函數關系；當點P在BC上時，△APM的高不會發(fā)生變化，所以此時△APM的面積不變；當點P在CD上運動時，△APM的面積在不斷的變小，并且它與運動的路程是一次函數關系

綜上所述故選：D．本題考查了動點問題的函數圖象：利用點運動的幾何性質列出有關的函數關系式，然后根據函數關系式畫出函數圖象，注意自變量的取值范圍．7、B【解析】試題分析：先根據一次函數的解析式判斷出函數的增減性，再比較出3與﹣1的大小，根據函數的增減性進行解答即可．解：∵直線y=﹣1x+3中，k=﹣1＜0，∴此函數中y隨x的增大而減小，∵3＞﹣1，∴y1＜y1．故選B．考點：一次函數圖象上點的坐標特征．8、C【解析】

根據二次函數的性質依次判斷各個選項后即可解答．【詳解】∵y＝﹣（x+2）2﹣1，∴該拋物線的開口向下，頂點坐標是（﹣2，﹣1），對稱軸為直線x＝﹣2，當x＝﹣2時，函數有最大值y＝﹣1，當x＞﹣2時，y隨x的增大而減小，故選項C的說法錯誤.故選C．本題考查了二次函數的性質，熟練運用二次函數的性質是解決問題的關鍵.二、填空題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）9、4【解析】

?ABCD是中心對稱圖形，根據中心對稱圖形的性質，對稱點的連線到對稱中心的距離相等，即對稱中心是對稱點連線的中點，并且中心對稱圖形被經過對稱中心的直線平分成兩個全等的圖形，據此即可判斷．【詳解】解：圖中成中心對稱的三角形有△AOD和△COB，△ABO與△CDO，△ACD與△CAB，△ABD和△CDB共4對．本題主要考查了平行四邊形是中心對稱圖形，以及中心對稱圖形的性質．掌握中心對稱圖形的特點是解題的關鍵．10、6-【解析】

直接化簡二次根式進而得出答案．【詳解】解：原式=6-15×，=6-．故答案為：6-．此題主要考查了二次根式的加減運算，正確化簡二次根式是解題關鍵．11、⊥【解析】

作出圖形，根據三角形的中位線定理可得GH∥AC，同理可得EF∥AC，HG∥EF，HE∥GF，可得中點四邊形是平行四邊形，要想保證中點四邊形是矩形，需要對角線互相垂直．【詳解】解：∵H、G，分別為AD、DC的中點，

∴HG∥AC，

同理EF∥AC，

∴HG∥EF；

同理可知HE∥GF．

∴四邊形EFGH是平行四邊形．

當AC⊥BD時，AC⊥EH．

∴GH⊥EH．

∴∠EHG=90°．

∴四邊形EFGH是矩形．

故答案為：⊥．本題考查了三角形的中位線定理，矩形的判定，熟練運用三角形的中位線定理是解題的關鍵．12、1【解析】

根據S2=[（x1-8）2+（x2-8）2+……+（x10-8）2]可得平均數為8，進而可得答案．【詳解】解：由S2=[（x1-8）2+（x2-8）2+……+（x10-8）2]知這10個數據的平均數為8，則x1+x2+x3+…+x10=10×8=1，故答案為：1．此題主要考查了方差公式，關鍵是掌握方差公式：一般地設n個數據，x1，x2，…xn的平均數為，則方差S2=[（x1-）2+（x2-）2+…+（xn-）2]．13、1【解析】

陰影部分的面積等于正方形的面積減去和的面積和．而兩個三角形等底即為正方形的邊長，它們的高的和等于正方形的邊長，得出陰影部分的面積正方形面積的一半即可．【詳解】解：由圖知，陰影部分的面積等于正方形的面積減去和的面積．而點到的距離與點到的距離的和等于正方形的邊長，即和的面積的和等于正方形的面積的一半，故陰影部分的面積．故答案為：1．本題考查正方形的性質，正方形的面積，三角形的面積公式靈活運用，注意圖形的特點．三、解答題（本大題共5個小題，共48分）14、解：（1）D錯誤（2）眾數為1，中位數為1．（2）①小宇的分析是從第二步開始出現(xiàn)錯誤的．②1278（顆）【解析】分析：（1）條形統(tǒng)計圖中D的人數錯誤，應為20×10%．（2）根據條形統(tǒng)計圖及扇形統(tǒng)計圖得出眾數與中位數即可．（2）①小宇的分析是從第二步開始出現(xiàn)錯誤的；②求出正確的平均數，乘以260即可得到結果．解：（1）D錯誤，理由為：∵共隨機抽查了20名學生每人的植樹量，由扇形圖知D占10%，∴D的人數為20×10%=2≠2．（2）眾數為1，中位數為1．（2）①小宇的分析是從第二步開始出現(xiàn)錯誤的．②（棵）．估計260名學生共植樹1.2×260=1278（顆）15、（1）見解析；（2）見解析.【解析】

（1）根據平行線的性質得到∠AFE=∠BDE，根據全等三角形的性質得到AF=BD，于是得到結論；（2）首先證明四邊形ACDF是矩形，再證明CA=CD即可解決問題；【詳解】（1）證明：∵AF∥BC，∴∠AFE＝∠BDE，在△AEF與△BED中，，∴△AEF≌△BED，∴AF＝BD，∵AF∥BD，∴四邊形ADBF是平行四邊形；（2）解：∵CD＝DB，AE＝BE，∴DE∥AC，∴∠FDB＝∠C＝90°，∵AF∥BC，∴∠AFD＝∠FDB＝90°，∴∠C＝∠CDF＝∠AFD＝90°，∴四邊形ACDF是矩形，∵BC＝2AC，CD＝BD，∴CA＝CD，∴四邊形ACDF是正方形．本題考查了全等三角形的判定和性質，平行四邊形的判定，矩形的判定和性質，正方形的判定，三角形中位線定理等知識，解題的關鍵是靈活運用所學知識解決問題.16、（1）；（2），詳見解析；（3），詳見解析.【解析】

（1）利用平行四邊形的性質通過“角角邊”證明△CFB≌△AGD，得到CF=AG，即可得證；（2）延長交于點，利用平行線的性質通過“角角邊”證明△CFB≌△AGD，得到，再根據直角三角形中斜邊上的中線等于斜邊的一半即可證得；（3）延長,交于點，同（2）通過“角角邊”證明△CFB≌△AGD，得到，進而證得.【詳解】解：；∵四邊形ABCD為平行四邊形，∴AD=BC，AO=CO，∠DAG=∠BCF，∵，，∴∠BFC=∠DGA=90°，∴△CFB≌△AGD（AAS），∴CF=AG，∴；證明如圖，延長交于點，，，，，，，，，，；如圖，延長,交于點，四邊形是平行四邊形，，，，，，，，，，.本題主要考查全等三角形的判定與性質，平行四邊形的性質，直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半等，屬于綜合題，解此題的關鍵在于作適當的輔助線構造全等三角形.17、（1）10；（2）當點的坐標是時，；（3）點的坐標是或.【解析】

（1）利用一次函數圖象上點的坐標特征可求出點，的坐標，結合點與點關于軸對稱可得出點的坐標，進而可得出線段的長度；（2）當點的坐標是時，，由點，的坐標可得出的長度，由勾股定理可求出的長度，進而可得出，通過角的計算及對稱的性質可得出，，結合可證出，由此可得出：當點的坐標是時，；（3）分，及三種情況考慮：①當時，由（2）的結論結合全等三角形的性質可得出當點的坐標是時；②當時，利用等腰三角形的性質結合可得出，利用三角形外角的性質可得出，進而可得出此種情況不存在；③當時，利用等腰三角形的性質結合可得出，設此時的坐標是，在中利用勾股定理可得出關于的一元一次方程，解之即可得出結論.綜上，此題得解.【詳解】解：（1）當時，，點的坐標為；當時，，解得：，點的坐標為；點與點關于軸對稱，點的坐標為，.（2）當點的坐標是時，，理由如下：點的坐標為，點的坐標為，，.，，，.和關于軸對稱，.在和中，.當點的坐標是時，.（3）分為三種情況：①當時，如圖1所示，由（2）知，當點的坐標是時，，此時點的坐標是；②當時，則，，.而根據三角形的外角性質得：，此種情況不存在；③當時，則，，如圖2所示.設此時的坐標是，在中，由勾股定理得：，，解得：，此時的坐標是.綜上所述：當為等腰三角形時，點的坐標是或.本題考查了一次函數圖象上點的坐標特征、兩點間的距離、勾股定理、對稱的性質、全等三角形的判定與性質以及等腰三角形的性質，解題的關鍵是：（1）利用一次函數圖象上點的坐標特征及對稱的性質，找出點，，的坐標；（2）利用全等三角形的判定定理找出當點的坐標是時；（3）分，及三種情況求出點的坐標.18、（1）420，30；（2）y=30x?60；（3）當客車行駛的時間x,?x?5時，客、貨兩車相距不大于30千米.【解析】

（1）根據圖象中的數據即可得到A，B兩地的距離；（2）根據函數圖象中的數據即可得到兩小時后，貨車離C站的路程y與行駛時間x之間的函數關系式；（3）根據題意可以分相遇前和相遇后兩種情況進行解答．【詳解】(1)由題意和圖象可得，A，B兩地相距：360+60=420千米，貨車的速度=60÷2=30千米/小時，故答案為：420，30；(2)設兩小時后,貨車離C站的路程y與行駛時間x之間的函數關系式為y=kx+b，由圖象可得，貨車的速度為：60÷2=30千米/時，則點P的橫坐標為：2+360÷30=14，∴點P的坐標為(14,360)，,得，即兩小時后,貨車離C站的路程y與行駛時間x之間的函數關系式為y=30x?60；(3)由題意可得，相遇前兩車相距150千米用的時間為：(420?30)÷(60÷2+360÷6)=(小時)，相遇后兩車相距150千米用的時間為：+(30×2)÷(60÷2+360÷6)=5(小時)，當客車行駛的時間x,?x?5時，客、貨兩車相距不大于30千米。此題考查一次函數的應用，解題關鍵在于看懂圖中數據一、填空題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）19、1【解析】

根據樣本容量的定義：樣本中個體的數目稱為樣本容量，即可求解．【詳解】解：這個調查的樣本是1名考生的數學成績，故樣本容量是1．故答案為1．本題考查樣本容量，難度不大，熟練掌握樣本容量的定義是順利解題的關鍵．20、【解析】

把x=2代入原方程，得到一個關于k的方程，求解可得答案.【詳解】解：把x=2代入方程3x2+kx-2=0得3×4+2k-2=0，

解得k=-1．

故答案為-1．本題考查了一元二次方程的解：能使一元二次方程左右兩邊相等的未知數的值是一元二次方程的解．21、40cm【解析】

根據菱形的對角線互相垂直平分可得AC⊥BD，OA=AC，OB=BD，再利用勾股定理列式求出AB，然后根據菱形的四條邊都相等列式計算即可得解．【詳解】解：∵四邊形ABCD是菱形，∴AC⊥BD，OA=AC=×12=6cm，OB=BD=×16=8cm，根據勾股定理得，，所以，這個菱形的周長=4×10=40cm．故答案為：40cm.本題考查了菱形的性質，勾股定理，主要利用了菱形的對角線互相垂直平分，需熟記．22、1【解析】【分析】根據三角形的中位線定理進行求解即可得.【詳解】∵D，E分別是BC，AC的中點，∴DE是△ABC的中位線，∴DE=AB==1，故答案為：1．【點睛】本題考查了三角形中位線定理，