期中試卷（1~4單元）（試題）-2024-2025學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)人教版

第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁人教版二年級上冊小學(xué)數(shù)學(xué)期中考試卷考試范圍：1-4單元，滿分100分二、填空題。（26分）1．在下面的括號里填上合適的長度單位。(1)小明家客廳的長約是5()(2)一本字典厚約3()(3)籃球場28()2．78厘米＋22厘米＝()米

1米－40厘米＝()厘米3．比48多22的數(shù)是()；比80少5的數(shù)是()。4．比直角小的角叫()，比直角大的角叫()。5．把加法算式改寫成乘法算式?！?/p>

××

×6．把下面口訣填寫完整。六三十

二一十

四十六

六二十四7．在括號里填上“＞”、“＜”或“＝”。45－8()34

45()75－28

1米－40厘米()58厘米48＋36()83

79()94－16

28厘米＋72厘米()1米8．計算98－（18＋30）時，應(yīng)先算()法，再算()法，結(jié)果是()。二、判斷題。（5分）1．100厘米比1米長得多。()2．70－24－36與70－（24＋36）運算順序不同，結(jié)果相同。()3．角的大小和角的兩邊的長短無關(guān)。()4．因為2×6＝12，3×4＝12，所以這兩個算式可以用同一句口訣。()5．算式3＋7和3×7表示的意義相同。()三、選擇題。（5分）1．積是15的算式是（

）。A．10＋5 B．5＋5＋5 C．5×32．5×□＜20，□里最大填（

）。A．3 B．4 C．53．用一副三角尺拼出了以下三個角，其中（

）是銳角。A． B． C．4．如圖擺的小棒，能表示算式（

）的計算過程。A．36－17 B．36－19 C．36－105．下面的長度中，最接近1米的是（

）。A．講臺桌的高度 B．數(shù)學(xué)書的長度 C．教室的寬度四、計算題。1．直接寫得數(shù)。（8分）55＋30＝

82－7＝

62＋9＝

5×5＝

60－53＝85＋6＝

4×3＝

28＋7＝

21＋30＝

5×4＝63－8＝

32－16＋10＝

44＋15＝

60－6＋20＝2．列豎式計算。（18分）55＋27＝

63－28＝

99－41＋24＝92－45＝

49＋36＝

46＋38－23＝3．看圖列式計算。（15分）（個）()×()＋()＝()（個）()×()－()＝()（個）（元）作圖題。（4分）畫一條比8厘米短4厘米的線段。（2分）畫一個鈍角，并標出角各部分的名稱。（2分）六、解答題。（25分）1．停車場原來有48輛汽車，開走了15輛后，又停進來了29輛，現(xiàn)在停車場有多少輛汽車？2．小馬家今年養(yǎng)鴨53只，養(yǎng)的鵝比養(yǎng)的鴨少18只，小馬家今年養(yǎng)鵝多少只？一年（1）班3個同學(xué)在“梁鹿杯”龍舟比賽現(xiàn)場當環(huán)保志愿者，每人撿了15個礦泉水瓶，他們一共撿了多少個礦泉水瓶？4．王伯伯的花生一共收62袋，先運走26袋，又運走18袋，還剩多少袋？5．（1）媽媽買了3支鋼筆，一共要付多少元？她付出20元，應(yīng)找回多少元？（2）王老師要買4個文具盒，他帶30元夠嗎？（3）請你提一個數(shù)學(xué)問題并解答。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：題號12345答案CABBA1．C【分析】乘數(shù)×乘數(shù)＝積，加數(shù)＋加數(shù)＝和，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．10＋5＝15，15是和；B．5＋5＋5＝15，15是和；C．5×3＝15，15是積。積是15的算式是5×3。故答案為：C2．A【分析】根據(jù)5的乘法口訣。四五二十，4×5＝20，所以5×□＜20，□里最大填3?！驹斀狻繐?jù)分析可知5×4＝20，所以5×□＜20，□里填的數(shù)小于4即可，最大填3。故答案為：A3．B【分析】三角尺上最大的角為直角，用三角板的直角進行比較測量，比直角小的就是銳角，比直角大的就是鈍角。據(jù)此解答?！驹斀狻緼．一個直角和一個銳角組成，組成的角比三角尺上的直角大，組成的是鈍角；B．兩個銳角組成，其中一個銳角是三角板中最小的銳角，組成的角比三角尺上的直角小，組成的是銳角；C．一個直角和一個銳角組成，組成的角比三角尺上的直角大，組成的是鈍角。是銳角。故答案為：B4．B【分析】如圖，一捆里面有10根小棒，數(shù)出原來有36根小棒，減去19根，求還剩多少根，用減法計算?！驹斀狻坑煞治隹傻?，上圖能表示算式36－19的計算過程。故答案為：B5．A【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗、對長度單位和數(shù)據(jù)大小的認識可知：測量較長的物體用米作單位，二年級學(xué)生雙臂展開的長度大約是1米，由此選擇接近1米的即可?！驹斀狻緼．講臺桌的高度接近1米，符合題意；B．數(shù)學(xué)書的長度比1米短得多，不符合題意；C．教室的寬度比1米長得多，不符合題意；所以最接近1米的是講臺桌的高度。故答案為：A6．(1)米/m(2)厘米/cm(3)米/m【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗、對長度單位和數(shù)據(jù)大小的認識可知：測量較長的物體用米作單位，二年級學(xué)生雙臂展開的長度大約是1米，量比較短的物體的長度，通常用厘米作單位，食指的寬大約是1厘米。（1）客廳的長度用米作單位比較合適；（2）字典的厚度用厘米作單位比較合適；（3）籃球場的長度用米作單位比較合適?！驹斀狻浚?）小明家客廳的長約是5米。（2）一本字典厚約3厘米。（3）籃球場長28米。7．160【分析】1米＝100厘米，據(jù)此計算并換算?！驹斀狻?8厘米＋22厘米＝100厘米＝1米，即78厘米＋22厘米＝1米；1米－40厘米＝100厘米－40厘米＝60厘米，即1米－40厘米＝60厘米。8．7075【分析】求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少，用這個數(shù)＋多的數(shù)計算；求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少，用這個數(shù)－少的數(shù)計算?！驹斀狻?8＋22＝70；80－5＝75比48多22的數(shù)是70；比80少5的數(shù)是75。9．銳角鈍角【詳解】角由一個頂點和兩條邊組成。如圖：和書本、黑板的角相同大小的是直角，比直角小的角叫銳角，比直角大的角叫鈍角。比直角小的角叫銳角，比直角大的角叫鈍角。10．9；3；5；53；4；8；5【分析】根據(jù)乘法的意義可知，求幾個相同加數(shù)的和是多少，可以用乘法列式計算?！驹斀狻坑深}意分析得：9＋9＋9＝9×3

5＋5＋5＋5＋5＝5×53＋3＋3＋3＝3×4

8＋8＋8＋8＋8＝8×511．五五四四【詳解】由乘法口訣得：五六三十

二五一十

四四十六

四六二十四12．＞＜＞＞＞＝【分析】根據(jù)整數(shù)加減法的計算法則，依次計算出各算式的結(jié)果再比較大小。比較時，位數(shù)多的數(shù)就大；位數(shù)相同比較最高位，最高位大的數(shù)就大；最高位相同比較下一位，直到比較出結(jié)果為止。長度單位根據(jù)1米＝100厘米統(tǒng)一單位再計算比較?！驹斀狻?5－8＝37；37＞34，則45－8＞34；75－28＝47；45＜47，則45＜75－28；1米－40厘米＝100厘米－40厘米＝60厘米；60厘米＞58厘米，則1米－40厘米＞58厘米；48＋36＝84；84＞83，則48＋36＞83；94－16＝78；79＞78，則79＞94－1628厘米＋72厘米＝100厘米＝1米。13．加減50【分析】100以內(nèi)連加、連減、加減混合運算中，沒有括號時，從左到右依次計算；有括號時，先算括號里面的，再算括號外面的。據(jù)此解答即可?！驹斀狻?8－（18＋30）＝98－48＝50所以計算98－（18＋30）時，應(yīng)先算加法，再算減法，結(jié)果是50。14．×【分析】100厘米＝1米，將1米換算成厘米，再與100厘米比較，據(jù)此判斷?！驹斀狻?00厘米＝1米所以100厘米和1米一樣長，原題說法錯誤。故答案為：×15．√【分析】100以內(nèi)連加、連減、加減混合運算中，沒有括號時，從左到右依次計算；有括號時，先算括號里面的，再算括號外面的。據(jù)此先分析出兩道算式的運算順序，最后計算出結(jié)果判斷即可?！驹斀狻?0－24－36從左往右依次計算；70－（24＋36）先計算括號里的加法，再算括號外的減法，所以它們的運算順序不同。70－24－36＝46－36＝1070－（24＋36）＝70－60＝1010＝10所以70－24－36與70－（24＋36）運算順序不同，結(jié)果相同。原題說法正確。故答案為：√16．√【分析】角的大小與兩邊的長短無關(guān)，只有邊叉開的大小有關(guān)，叉開得越大，角越大，叉開得越小，角越小。據(jù)此舉例解答?！驹斀狻坷缬梅糯箸R看角，只改變角兩邊的長度，沒有改變角兩邊叉開的大小，則角的大小不變。原題說法正確。故答案為：√17．×【分析】根據(jù)計算兩個算式時用到的乘法口訣直接判斷即可?！驹斀狻坑深}意分析得：計算2×6＝12時，用的乘法口訣是“二六十二”；計算3×4＝12時，用的乘法口訣是“三四十二”；兩個算式計算時用的口訣不同。原題說法錯誤。故答案為：×18．×【分析】根據(jù)加法的意義，3＋7表示3和7相加的和是多少；根據(jù)乘法的意義，3×7表示3個7相加的和是多少，據(jù)此解答?！驹斀狻?＋7表示3加7是多少；3×7表示7＋7＋7的和是多少。因此算式3＋7和3×7表示的意義不相同，原題說法錯誤。故答案為：×19．85；75；71；25；791；12；35；51；2055；26；59；74【解析】略20．82；35；8247；85；61【分析】加法豎式計算時，相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位相加滿十就向前一位進1。減法豎式計算時，相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位不夠減就向前一位借1當十。100以內(nèi)連加、連減、加減混合運算中，沒有括號時，從左到右依次計算；有括號時，先算括號里面的，再算括號外面的?！驹斀狻?5＋27＝8263－28＝3599－41＋24＝82

92－45＝4749＋36＝8546＋38－23＝61

21．4×3＝12【分析】每組4個，有這樣的3組，用4乘3即可求出一共有多少個?！驹斀狻?×3＝12（個）一共有12個。22．4421845218【分析】一串氣球有4個，先用乘法求出4串這樣的氣球有幾個，再加上2個，求出和，就是一共的氣球數(shù)量；一串氣球有4個，先用乘法求出5串這樣的氣球有幾個，再減去2個，求出差，就是一共的氣球數(shù)量；據(jù)此解決?！驹斀狻坑深}意分析得：4×4＋2＝16＋2＝18（個）4×5－2＝20－2＝18（個）23．85－47＝38【分析】一共85元，左邊的物品47元，用85減47即可求出右邊物品的價錢。【詳解】85－47＝38（元）24．22；34；56【分析】由題可知，上邊有2個十和2個一，是22；下邊有3個十和4個一，是34，求一共是多少，將兩個數(shù)相加即可。【詳解】由分析得：25．62輛【分析】用原來的輛數(shù)減開走的輛數(shù)，再加又停進來的輛數(shù)即可求出現(xiàn)在停車場有多少輛汽車?！驹斀狻?8－15＋29＝62（輛）答：現(xiàn)在停車場有62輛汽車。26．35只；35【分析】根據(jù)減法的意義，用小馬家今年養(yǎng)的鴨的數(shù)量減去18即可求出小馬家今年養(yǎng)的鵝的數(shù)量，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?3－18＝35（只）口答：小馬家今年養(yǎng)鵝35只。27．45個；45【分析】將每個人撿的數(shù)量相加即可求出他們一共撿了多少個礦泉水瓶，即將3個15相加?！驹斀狻?5＋15＋15＝45（個）答：他們一共撿了45個礦泉水瓶。28．（1）15元；5元（2