人教版六年級下冊音樂教案

.一、教學內(nèi)容：二、教學目標：三、教學重難點：五、課時安排：課時..第一課教學內(nèi)容：教學目標：教學重點：教學難點：教學過程：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話是說....交響曲是音樂作品中結(jié)構(gòu)最宏偉的，通常有三到四個樂章，..第二課教學目標：教學重點：相關(guān)懷的美好情感，..教學難點：教具準備：教學過程：（讓學生感受擁有一雙明眸，可以看盡世間美好景物的幸福）（體驗盲人生活的黑暗、無助，與自己形成對比，讓學生萌生（一）介紹歌曲曲作者及歌曲背景（二）反復(fù)聆聽歌曲..（三）學唱歌曲......2、木管樂器的自我介紹：..柔和，富于表情，高音區(qū)則較尖銳。單簧管音色豐富而明朗，欣賞《單簧管波爾卡》..此環(huán)節(jié)為后面學生創(chuàng)作圖形譜打基礎(chǔ)）波爾卡：捷克的一種民間舞蹈。以男女對舞為主？（樂）是的，音樂給我們的生活帶來極大的樂趣！家吧！..教學目標：4、通過歌曲的學習教育學生熱愛自己的家鄉(xiāng)教學重點：能用優(yōu)美的聲音演唱《藍色的雅特朗》教學難點：能唱好倚音及切分音及附點八分音符并能積極參與二..教學過程：2、音樂知識：八六拍子在學習新課之前我們先做一個八六這首歌曲的情緒怎樣？速度是怎么樣？它的⑷學習齊唱部分學生依琴輕聲完整地練唱旋律..⑸學唱歌詞①朗讀歌詞②學生輕聲跟唱教學目標：教學重點、難點：教學重點、難點：教學過程：..間歌曲體裁，產(chǎn)生于牧民地區(qū)，通常分為兩部歌詞，二為活潑的輪舞，常用二四拍，多用裝..教學內(nèi)容：欣賞《康沃爾的早晨》教學目標：教學重難點：..教學過程：落住了下來，自己種菜，勉強糊口。艱苦的生活并沒種魔力：這寂靜的荒野，拍岸的狂濤，原始的處女地..第三單元環(huán)球單元教學目標：2、初步了解外國音樂風格；..單元教學重難點：教學目標：2、初步了解意大利民歌熱情、爽朗的音樂風格；教學重點：..教學過程：嗎想）在來之前，同學們已經(jīng)通過多種形式不均勻和土層松軟而傾斜）..并以177條水道、401座橋梁連成一體，以舟相通。有“因水而生，因水而美，因水而興”的美譽，享有“水城”..著豐富的文化底蘊，而且旅游業(yè)十分發(fā)達。接下往一個風光旖旎的地方——卡普里島！..教學目標：..教學重難點：教學過程：三、學唱歌曲（幫助學生學會學習和處理歌曲）..（4）生跟琴輕聲唱在，請你們自己來想想辦法！用什么樣的聲音、感情、試，唱一唱，等會兒我們要比比哪組的聲音唱得最好聽特色！我們一起來聽聽哪組最有辦法，唱得好聽、有感生：各小組展示，師生共評，說一說他們唱的哪你？最吸引你？最感染你？最與眾不同?（獎勵沙錘、鈴鼓）..（4）有感情地演唱..第四單元五十六朵花教學內(nèi)容：教學目標：..教學內(nèi)容：教學目標：教學重難點：教具準備：..教學過程：導語：今天老師就帶領(lǐng)同學們乘著歌聲的翅天我們要學習的就是那位美麗的烏孜別克族少分別是什么？（情緒歡快、速度稍快、典型節(jié)奏xxxxx）..現(xiàn)在我們來聽一聽，用馬頭琴演奏的這首民歌..教學內(nèi)容：教學目標：教具準備：教學過程：..二、學唱新課：化燦爛、幅員遼闊、民族眾多的國家，那么我民族呢？生：五十六個民族。師：分別有哪些六個民族由于生活的地區(qū)環(huán)境等的不同，因此情、風俗習慣、宗教信仰也不同，所產(chǎn)生的歌相同。欣賞《愛我中華》：（教學內(nèi)容：音樂活動“愛我中華”..教學目標：教學過程：....教學內(nèi)容：..教學目標：教學重難點：教學內(nèi)容：教學目標：..教學重點：在欣賞《長江之歌》時能體會旋律線教學過程：中長江是怎樣的？（播放媒體課件介紹長江）..指整個祖國了。所以才有“心里裝著媽媽的愛，（4）這首歌較難唱，一是大跳音程較多，音準不易掌握好；譜以相似的旋律，容易混淆。請同學們特別注意..教學過程：..地延安，帶來了他剛剛創(chuàng)作不久的新詩詞《黃河大合中有一段這樣的詩詞（課件：保衛(wèi)黃河歌詞）催人奮進的詩詞，鼓舞著全國人民奮起抗日，保家冼星海，也像我們一樣心潮澎湃，思緒萬千，歌曲《保衛(wèi)黃河》，這也是他所創(chuàng)作的大型音樂二、初聽歌曲：2、播放《保衛(wèi)黃河》全曲。（課件：播放全曲）..第一部分：歌曲采用了怎樣的演唱形式？（課件：復(fù)聽歌曲第一段）第二部分：？（3、她們演唱的順序是一樣的嗎？（課件：先后演唱）..佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？（抗日浪潮此起彼伏，波濤洶涌。）第三四部分：..4、讓我們再次回顧第三部分，接著欣賞歌曲的高潮??和第一部分相比，旋律都一樣，演唱形式也唱，為什么是高潮？音樂哪些方面發(fā)生了變化速度加快。音調(diào)升高）五、完整復(fù)聽：..3、讓我們對照畫面提示，再一次感受不同的所帶來不同的音樂形象（課件：完整欣賞全曲）..3、培養(yǎng)學生的愛國主義精神；珍惜友誼，不..教學過程：..的愛國激情。今天，我們再來學習田漢先生創(chuàng)（講授新課）一、作者簡介（投影顯示）為代表的左翼歌曲創(chuàng)作者們將歌曲這種宣傳手段應(yīng)用到電影..《畢業(yè)歌》全曲分為四段：第一段是號召性的，像聲聲警鐘；第二段是宣誓性的，展現(xiàn)了一代青年的志向和抱負；第三段以高昂的音調(diào)、開闊的節(jié)奏，突出了“掀起民播放歌曲及伴奏，讓學生試唱，并講述聽完歌曲..先讓學生分析、討論，教師提示、明確：體結(jié)構(gòu)，將全曲分為四段。通過順乎語勢的旋律進行第一段的音樂是號召性的，像聲聲警鐘。第二段是宣誓性的，的手法