5年中考3年模擬試卷初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè)06專項(xiàng)素養(yǎng)綜合全練(六)

專項(xiàng)素養(yǎng)綜合全練(六)跨學(xué)科專題1.【跨學(xué)科·語(yǔ)文】(2023河南新鄉(xiāng)二模)小明在復(fù)習(xí)《集體生活邀請(qǐng)我》時(shí)，在筆記本上寫(xiě)了一句話:一滴水只有放進(jìn)大海里才永不干涸，一個(gè)人只有和集體融合在一起時(shí)才最有力量。下列古語(yǔ)與這句話主旨最相符的是()A.耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之B.政之所興在順民心，政之所廢在逆民心C.役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功；避其所短，則世無(wú)棄材矣D.千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用2.【跨學(xué)科·數(shù)學(xué)、語(yǔ)文】數(shù)學(xué)常常能折射出人生智慧。下列選項(xiàng)中與等式的寓意相一致的是()這組等式告訴我們，積跬步以至千里，積怠惰以致深淵。這組等式告訴我們，只比你努力一點(diǎn)的人，其實(shí)已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)了。A.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)B.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)C.勿以惡小而為之，勿以善小而不為D.問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)3.【跨學(xué)科·英語(yǔ)】下圖的注釋是:“只有把M翻過(guò)來(lái)，我們才能更好地融入集體。”(Me=我，We=我們)之所以要融入集體，是因?yàn)?)①集體有助于我們獲得安全感和自信心②我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要，集體可以帶給我們溫暖③學(xué)習(xí)過(guò)集體生活是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路④集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④4.【跨學(xué)科·語(yǔ)文】福州男孩小馮發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文課文《羿射九日》中前一段剛提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又提到“他蹚過(guò)九十九條大河，來(lái)到東海邊”。因此他質(zhì)疑道:“既然蒸干了，那后羿是怎么蹚的?是不是課文出錯(cuò)了?”對(duì)此，人民教育出版社官方微博發(fā)文稱，這個(gè)孩子敢于質(zhì)疑，提出了很好的問(wèn)題。聯(lián)系上下文，“蹚”字的確用得不恰當(dāng)。教材編寫(xiě)組正在認(rèn)真研究，會(huì)對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)修改。下個(gè)版本的教材這個(gè)問(wèn)題就解決了。(1)材料中小馮的做法體現(xiàn)了他在學(xué)習(xí)中具有怎樣的精神?這種精神對(duì)于我們的成長(zhǎng)具有怎樣的作用?(2)培養(yǎng)小馮所具有的這種精神對(duì)于我們有哪些要求?答案全解全析1.D題干中這句話的意思是個(gè)人的力量在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大，體現(xiàn)了集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系。A體現(xiàn)了實(shí)踐的重要性，B體現(xiàn)了民心的重要性，C體現(xiàn)了揚(yáng)長(zhǎng)避短的重要性，均與題意不符。D表明集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)了集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系，符合題意。2.C第一組等式告訴我們積跬步以至千里，啟示我們勿以善小而不為；積怠惰以致深淵，啟示我們勿以惡小而為之。第二組等式告訴我們，只比你努力一點(diǎn)的人，其實(shí)已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)了，這啟示我們勿以善小而不為。C符合題意。A、B、D與題意不符。3.D本題考查融入集體的原因，即考查集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，①②③④都符合題意。4.(1)①批判精神。②批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。(2)①批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。②批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊。③批判要具有一定的建設(shè)性。解析第(1)問(wèn)，小馮同學(xué)針對(duì)語(yǔ)文課文中的故事情節(jié)提出疑問(wèn)，這