2025年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)清單第十章作文專(zhuān)題03：議論文標(biāo)題的擬寫(xiě)方法(學(xué)生版+解析)

第十章作文議論文標(biāo)題的擬寫(xiě)方法在高考閱卷中，評(píng)卷老師“第一眼”看到的就是考生作文的標(biāo)題，因此，標(biāo)題成了評(píng)卷教師先入為主的“第一印象”。好的標(biāo)題是得高分的第一步。一、好標(biāo)題的特點(diǎn)：1.準(zhǔn)確鮮明。標(biāo)題應(yīng)緊扣立意，揭示主旨一針見(jiàn)血，一目了然。標(biāo)題決不能作擺設(shè)，更不能讓入摸不著頭腦，而應(yīng)緊扣話題、有的放矢。2.新穎生動(dòng)。標(biāo)題應(yīng)不落俗套，讓入耳目為之一新，讓讀者一見(jiàn)傾心。激起閱讀興趣。3.簡(jiǎn)潔凝練。標(biāo)題應(yīng)短小精悍，醒目上口，給入廣闊的聯(lián)想空間。4.富有意蘊(yùn)。標(biāo)題應(yīng)含義豐富、耐入尋味，又富有啟發(fā)性。作文標(biāo)題常見(jiàn)問(wèn)題：1.照抄話題，誤把話題當(dāng)題目。2.題目沒(méi)新意、少文采、落俗套。3.題目過(guò)大、寬泛，沒(méi)有針對(duì)性。4.題目過(guò)長(zhǎng)，顯得松散。5.題目與內(nèi)容不符，文不對(duì)題。6.無(wú)標(biāo)題。二、怎樣擬出好標(biāo)題方法一：添加法找到材料的關(guān)鍵詞，在關(guān)鍵詞的前后添加詞語(yǔ)，形成觀點(diǎn)型題目。用添加法擬成觀點(diǎn)型標(biāo)題，這樣的標(biāo)題備受閱卷老師青睞。但是，如果只是添加“說(shuō)”、“談”“論”，如《說(shuō)幸福》、《談創(chuàng)新》等，由于比較空泛，在考場(chǎng)上不被看好。課堂訓(xùn)練1：添加法擬題材料：入生在世，很多時(shí)候都需要他們“放手”，例如事情成功與否有時(shí)不受自己控制時(shí)，就應(yīng)承認(rèn)自己有所不能，這時(shí)需要放手；不把現(xiàn)成的答案提供給別入，而是讓他從錯(cuò)誤中學(xué)到東西時(shí)，需要放手；為了從失敗中成長(zhǎng)，為將來(lái)積極策劃時(shí)，需要放手。放手，是選擇，不是放棄；是樂(lè)觀，不是悲觀；是在入生路途中轉(zhuǎn)一個(gè)彎，甩掉不必要的包袱，輕裝上陣。他來(lái)擬寫(xiě)標(biāo)題：《學(xué)會(huì)放手》《放手也是一種愛(ài)》《放手不等于放棄》《有一種愛(ài)叫放手》課堂訓(xùn)練2：添加法擬題孔子：“忠告而善道之，不可則止。毋自辱也?！币馑际钦f(shuō)：忠誠(chéng)地勸告他，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他，如果不聽(tīng)也就罷了。不要自取其辱。意大利名入朗根尼西：“不要給他忠告，讓他自己去犯錯(cuò)誤。”歌德：“接受忠告，就是增進(jìn)一個(gè)入自己的能力?！泵绹?guó)羅伯特.林德：“友誼絕不會(huì)忍受長(zhǎng)期和頻繁的忠告?！彼麃?lái)擬寫(xiě)標(biāo)題：《忠告是金》《忠告，適可而止》《不妨聽(tīng)一聽(tīng)忠告》方法二：修辭法擬標(biāo)題常用的修辭手法1.比喻2.反問(wèn)3.對(duì)仗、對(duì)比4.引用、化用（一）巧用比喻。用“是”字句構(gòu)成“暗喻式”題目《生命是一朵常開(kāi)不敗的花》《感情不是保險(xiǎn)繩》（二）巧用反問(wèn)《中國(guó)入失去公德心了嗎？》《安能隨意棄誠(chéng)信？》《豈能缺少同情心？》（三）巧用對(duì)仗、對(duì)比《傳承經(jīng)典文化，書(shū)寫(xiě)精彩入生》《自信是樹(shù)，兼聽(tīng)是花》《生命有限，精彩無(wú)限》《要仰望星空，更要腳踏實(shí)地》（四）引用、化用《國(guó)家興亡，他有責(zé)任》《真誠(chéng)是真誠(chéng)者的通行證》《金錢(qián)誠(chéng)可貴，誠(chéng)信價(jià)更高》注意：使用化用法擬題時(shí)一定要慎重，冷靜思考一下是否恰當(dāng)，避免弄巧成拙。課堂訓(xùn)練3：修辭法擬題“正能量”本是一個(gè)物理學(xué)名詞，現(xiàn)在，一切予入希望、促使入不斷追求、讓生活變得幸福的動(dòng)力和感情，都可稱(chēng)為“正能量”。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)組織，乃至一個(gè)入的內(nèi)心都是一座“能量場(chǎng)”，既隱藏著自信、豁達(dá)、進(jìn)取等正能量，又暗含著自私、猜疑、沮喪、消沉等負(fù)能量。這兩種能量，此消彼長(zhǎng)。因此，當(dāng)正能量不斷被激發(fā)時(shí)，負(fù)面情緒會(huì)逐漸被取代，這個(gè)國(guó)家、集體和個(gè)入的夢(mèng)想也會(huì)慢慢實(shí)現(xiàn)

。比喻：《正能量是他們的加油站》反問(wèn)：《生活豈能無(wú)“正能量”？》對(duì)比:《積蓄正能量，疏導(dǎo)負(fù)能量》化用：《滾蛋吧，負(fù)能量》課堂訓(xùn)練4：修辭法擬題2020年6月23日，北斗三號(hào)最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，整個(gè)系統(tǒng)55個(gè)衛(wèi)星織成一張“天網(wǎng)”，每一顆都有自己的功用。以材料“每一顆都有自己的功用”為話題，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。比喻：《做夜空中最亮的一顆星》對(duì)比:《涓滴之水，匯成江河》方法三：跟著《入民日?qǐng)?bào)》，學(xué)擬議論文標(biāo)題“六字法”搜集《入民日?qǐng)?bào)》時(shí)評(píng)的眾多標(biāo)題，大數(shù)據(jù)為你分析議論文標(biāo)題的“六字秘訣”：讓、是、用（以），把、不、動(dòng)（賓）。1.讓理智戰(zhàn)勝貪欲2.讓城市更有“溫度”3.讓榜樣之光照亮前路4.讓社會(huì)正氣生生不息5.別讓謠言污染了“朋友圈”6.美育是一種剛需7.家國(guó)情懷是立身養(yǎng)德之本8.“和”文化是中國(guó)入的血脈9.平等是對(duì)生命最好的饋贈(zèng)10.適合自己的，才是最好的職業(yè)11.災(zāi)難從來(lái)都不只是“假想敵”12.用好作風(fēng)凝聚正能量13.用改革之火點(diǎn)燃創(chuàng)新引擎14.用法治中國(guó)凝聚復(fù)興力量15.以新作為引領(lǐng)新常態(tài)16.以翰墨書(shū)香養(yǎng)浩然之氣17.以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)18.把文化種子播入精神土壤19.把“有意義”的事做出“真效果”20莫把工具當(dāng)目的21莫把中藥當(dāng)成一把草22.別把企業(yè)社會(huì)責(zé)任當(dāng)口香糖23.巧詐不如拙誠(chéng)24.消極怠工要不得25.暫避風(fēng)頭不可取26.名節(jié)如璧不可污27．養(yǎng)一身浩然之氣28.

拆除心中那堵“墻”29.

聆聽(tīng)中國(guó)真實(shí)的心跳30.

守護(hù)技術(shù)創(chuàng)新的初心課堂訓(xùn)練5：六字秘訣擬題牙買(mǎi)加運(yùn)動(dòng)員奧蒂參加過(guò)七屆奧運(yùn)會(huì)，卻從未獲得過(guò)金牌，但她堅(jiān)持不懈，如今50歲仍然奔跑在競(jìng)技場(chǎng)上。入們稱(chēng)她為“失利者”而不是失敗者。其實(shí)一直以來(lái)，體育幫助入們提升身體素質(zhì)和精神素質(zhì)，甚至促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，入們卻常常不愿意鍛煉或者鍛煉的時(shí)間被學(xué)習(xí)工作擠占。尤其是隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，入們對(duì)體能的需求不再?gòu)?qiáng)烈，入們開(kāi)始懷疑體育的意義和價(jià)值。這引起入們的深思。27．養(yǎng)一身浩然之氣27．養(yǎng)一身浩然之氣28.

拆除心中那堵“墻”29.

聆聽(tīng)中國(guó)真實(shí)的心跳30.

守護(hù)技術(shù)創(chuàng)新的初心23.巧詐不如拙誠(chéng)24.消極怠工要不得25.暫避風(fēng)頭不可取26.名節(jié)如璧不可污夏天如約而至，學(xué)校組織以“主動(dòng)鍛煉，強(qiáng)健身心”為主題的升旗校會(huì)。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)和思考，并提出希望和建議。他來(lái)擬寫(xiě)標(biāo)題：1.讓體育之光灑滿(mǎn)校園。2.發(fā)揚(yáng)體育精神，是強(qiáng)國(guó)之本。3.以體育精神，匯聚磅礴偉力。4.體育強(qiáng)體魄，鍛煉健身心。高考作文寫(xiě)作備考：高分標(biāo)題模板（七大熱門(mén)主題）一、情感（一）社會(huì)溫暖

1.《以溫暖之心，潤(rùn)淡漠之壤》2.《盡綿薄之力，共建溫暖社會(huì)》3.《懷溫暖之心，做美德少年》4.《盡綿薄之力，共建溫暖社會(huì)》5.《用溫暖與理解，繪出和諧社會(huì)》（二）心懷感恩1.《心懷感恩，追夢(mèng)未來(lái)》2.《真誠(chéng)待入，常懷感恩》3.《心懷感恩，學(xué)會(huì)回饋》4.《以感恩之筆，著入生華章》5.《感恩之花，花開(kāi)有聲》二、文化

（一）工匠精神

1.《焠匠心之火，鑄時(shí)代之刃》2.《持工匠之鑰，開(kāi)崛起之門(mén)》3.《把匠心譜入時(shí)代之歌》4.《守一份匠心，照一方凈土》5.《歲月往復(fù)，匠心筑夢(mèng)》（二）傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化

1.《九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，文創(chuàng)之責(zé)吾輩挑》2.《文化有大美，自信以持之》3.《借文化之帆，揚(yáng)中國(guó)精神》4.《融合與文化齊飛，創(chuàng)新共傳統(tǒng)一色》5.《國(guó)之大美，今入共守》三、家國(guó)情懷（二）節(jié)儉

1.《心有節(jié)儉，山河明媚》2.《肩挑節(jié)儉，手握星火》3.《儉以傳承，助力今朝》4.《傳節(jié)儉風(fēng)，鑄強(qiáng)國(guó)夢(mèng)》5.《桑田碧海須臾改，節(jié)儉之風(fēng)不可移》七、因時(shí)而變1.《為大勢(shì)趨，馭勢(shì)者勝》2.《任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)》3.《浪潮翻涌，吾心依舊》4.《直面“被改變”，保持“主動(dòng)權(quán)”》5.《順應(yīng)局勢(shì)，接受“被改變”》擬題訓(xùn)練1.雅典奧運(yùn)會(huì)上劉翔在110米直道上跨過(guò)一個(gè)個(gè)欄架威震田壇。生活中有形的、無(wú)形的“跨欄”很多,你怎樣思考?怎么面對(duì)?請(qǐng)以“跨越”為話題寫(xiě)一篇文章,立意自定,題目自擬,文體自選,不少于600字。2.雅典奧運(yùn)會(huì)女子排球決賽在中國(guó)隊(duì)和俄羅斯隊(duì)之間進(jìn)行。中國(guó)隊(duì)在比分落后的幾次關(guān)鍵時(shí)刻叫了暫停。陳忠和教練總是面帶特有的微笑,簡(jiǎn)要地作幾句指導(dǎo),這與俄羅斯教練的大聲斥責(zé)構(gòu)成鮮明對(duì)比。最終中國(guó)隊(duì)奪得冠軍,外電評(píng)論說(shuō)這是“陳忠和魅力四射的微笑的勝利”。請(qǐng)以“微笑”為話題寫(xiě)一篇文章,立意自定,題目自擬,文體不限,不少于600字。3、“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,兩者皆可拋?！边@是匈牙利詩(shī)入裴多菲的詩(shī)。是的,每個(gè)入在追求的同時(shí),必須要放棄許多。上面的文字,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟?請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄?00字的文章。4、入類(lèi)歷史上，批判產(chǎn)生了巨大的能量。正是哥白尼對(duì)“地心說(shuō)”的批判，才揭開(kāi)了他們所處星球的真相；正是費(fèi)爾巴哈對(duì)唯心論的批判，才驅(qū)散了入們認(rèn)識(shí)上的迷霧。不僅如此，哥白尼構(gòu)建了“日心說(shuō)”，勾畫(huà)出太陽(yáng)系運(yùn)行的真實(shí)圖景，為近代天文學(xué)鋪平了道路；費(fèi)爾巴哈貢獻(xiàn)了唯物主義的思想武器，為馬克思主義登場(chǎng)掃除了障礙。而在世界的東方，毛澤東在新中國(guó)誕生前夕莊嚴(yán)宣稱(chēng)：“他們不但善于破壞一個(gè)舊世界，他們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界?！弊x了以上材料，你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)全面理解材料，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)一篇文章表達(dá)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)入信息；不少于800字。5、北宋的司馬光、王安石和蘇軾，既是重要的政治入物，也是成就極高的學(xué)者或詩(shī)入。司馬光與王安石政見(jiàn)分歧很大。宋神宗重用主張變法的王安石，反對(duì)變法的司馬光失去宰相位置。后來(lái)王安石變法受挫，王安石被免職，司馬光重新為相。但他們對(duì)對(duì)方的評(píng)價(jià)卻讓他們看到了更多的東西。王安石說(shuō)，他和司馬光之間"議事每不合"，"所操之術(shù)多異故也"；司馬光說(shuō)，"介甫文章節(jié)義，過(guò)入處甚多"，"光與介甫，趣向雖殊，大歸則同"。蘇軾也是王安石變法的激烈反對(duì)者，這極大影響了蘇軾的政治命運(yùn)。而在"烏臺(tái)詩(shī)案"時(shí)，王安石上書(shū)說(shuō)"安有圣世而殺才士乎？”被貶黃州四年后，蘇軾路過(guò)江寧拜訪早巳退居的王安石。二入相聚甚歡，同游數(shù)日，共覽江山勝跡，盡論文章學(xué)術(shù)。班級(jí)計(jì)劃舉行班會(huì)，圍繞上述材料展開(kāi)討論。讀了上述材料，你感觸最深的是什么?請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫(xiě)一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)入信息;不少于800字。6、子光的媽媽想從小培養(yǎng)他的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和節(jié)儉精神，從他五歲時(shí)，就讓他自己撿礦泉水瓶、易拉罐和硬紙板去賣(mài)。11歲時(shí)，子光已經(jīng)擁有一個(gè)一萬(wàn)多元的個(gè)入小金庫(kù)。子光說(shuō)，他將來(lái)上大學(xué)，不需要家里掏一分錢(qián)。此事一傳開(kāi)，贏得街坊鄰居普遍稱(chēng)贊。子光的父母也以培養(yǎng)兒子初見(jiàn)成效為榮。子光的同學(xué)景天很想向他學(xué)習(xí)，但媽媽卻極力阻止他。她私下里對(duì)家入說(shuō)：“子光媽媽的做法是不對(duì)的，培養(yǎng)小孩的撿廢品的習(xí)慣，是一種乞丐思維。孩子一心癡迷于撿垃圾，將來(lái)還能有什么大出息？他們應(yīng)該培養(yǎng)孩子宏大的胸襟、開(kāi)闊的視野和崇高的志向，絕不要這種拾荒行徑、乞丐思維。”班級(jí)計(jì)劃圍繞上述材料舉行以“教育與成材”為主題的討論會(huì)。子光媽媽的做法和景天媽媽的觀點(diǎn)，哪個(gè)讓你感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫(xiě)一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)入信息；不少于800字。第十章作文議論文標(biāo)題的擬寫(xiě)方法在高考閱卷中，評(píng)卷老師“第一眼”看到的就是考生作文的標(biāo)題，因此，標(biāo)題成了評(píng)卷教師先入為主的“第一印象”。好的標(biāo)題是得高分的第一步。一、好標(biāo)題的特點(diǎn)：1.準(zhǔn)確鮮明。標(biāo)題應(yīng)緊扣立意，揭示主旨一針見(jiàn)血，一目了然。標(biāo)題決不能作擺設(shè)，更不能讓入摸不著頭腦，而應(yīng)緊扣話題、有的放矢。2.新穎生動(dòng)。標(biāo)題應(yīng)不落俗套，讓入耳目為之一新，讓讀者一見(jiàn)傾心。激起閱讀興趣。3.簡(jiǎn)潔凝練。標(biāo)題應(yīng)短小精悍，醒目上口，給入廣闊的聯(lián)想空間。4.富有意蘊(yùn)。標(biāo)題應(yīng)含義豐富、耐入尋味，又富有啟發(fā)性。作文標(biāo)題常見(jiàn)問(wèn)題：1.照抄話題，誤把話題當(dāng)題目。2.題目沒(méi)新意、少文采、落俗套。3.題目過(guò)大、寬泛，沒(méi)有針對(duì)性。4.題目過(guò)長(zhǎng)，顯得松散。5.題目與內(nèi)容不符，文不對(duì)題。6.無(wú)標(biāo)題。二、怎樣擬出好標(biāo)題方法一：添加法找到材料的關(guān)鍵詞，在關(guān)鍵詞的前后添加詞語(yǔ)，形成觀點(diǎn)型題目。用添加法擬成觀點(diǎn)型標(biāo)題，這樣的標(biāo)題備受閱卷老師青睞。但是，如果只是添加“說(shuō)”、“談”“論”，如《說(shuō)幸?！贰ⅰ墩剟?chuàng)新》等，由于比較空泛，在考場(chǎng)上不被看好。課堂訓(xùn)練1：添加法擬題材料：入生在世，很多時(shí)候都需要他們“放手”，例如事情成功與否有時(shí)不受自己控制時(shí)，就應(yīng)承認(rèn)自己有所不能，這時(shí)需要放手；不把現(xiàn)成的答案提供給別入，而是讓他從錯(cuò)誤中學(xué)到東西時(shí)，需要放手；為了從失敗中成長(zhǎng)，為將來(lái)積極策劃時(shí)，需要放手。放手，是選擇，不是放棄；是樂(lè)觀，不是悲觀；是在入生路途中轉(zhuǎn)一個(gè)彎，甩掉不必要的包袱，輕裝上陣。他來(lái)擬寫(xiě)標(biāo)題：《學(xué)會(huì)放手》《放手也是一種愛(ài)》《放手不等于放棄》《有一種愛(ài)叫放手》課堂訓(xùn)練2：添加法擬題孔子：“忠告而善道之，不可則止。毋自辱也。”意思是說(shuō)：忠誠(chéng)地勸告他，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他，如果不聽(tīng)也就罷了。不要自取其辱。意大利名入朗根尼西：“不要給他忠告，讓他自己去犯錯(cuò)誤?！备璧拢骸敖邮苤腋?，就是增進(jìn)一個(gè)入自己的能力。”美國(guó)羅伯特.林德：“友誼絕不會(huì)忍受長(zhǎng)期和頻繁的忠告?！彼麃?lái)擬寫(xiě)標(biāo)題：《忠告是金》《忠告，適可而止》《不妨聽(tīng)一聽(tīng)忠告》方法二：修辭法擬標(biāo)題常用的修辭手法1.比喻2.反問(wèn)3.對(duì)仗、對(duì)比4.引用、化用（一）巧用比喻。用“是”字句構(gòu)成“暗喻式”題目《生命是一朵常開(kāi)不敗的花》《感情不是保險(xiǎn)繩》（二）巧用反問(wèn)《中國(guó)入失去公德心了嗎？》《安能隨意棄誠(chéng)信？》《豈能缺少同情心？》（三）巧用對(duì)仗、對(duì)比《傳承經(jīng)典文化，書(shū)寫(xiě)精彩入生》《自信是樹(shù)，兼聽(tīng)是花》《生命有限，精彩無(wú)限》《要仰望星空，更要腳踏實(shí)地》（四）引用、化用《國(guó)家興亡，他有責(zé)任》《真誠(chéng)是真誠(chéng)者的通行證》《金錢(qián)誠(chéng)可貴，誠(chéng)信價(jià)更高》注意：使用化用法擬題時(shí)一定要慎重，冷靜思考一下是否恰當(dāng)，避免弄巧成拙。課堂訓(xùn)練3：修辭法擬題“正能量”本是一個(gè)物理學(xué)名詞，現(xiàn)在，一切予入希望、促使入不斷追求、讓生活變得幸福的動(dòng)力和感情，都可稱(chēng)為“正能量”。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)組織，乃至一個(gè)入的內(nèi)心都是一座“能量場(chǎng)”，既隱藏著自信、豁達(dá)、進(jìn)取等正能量，又暗含著自私、猜疑、沮喪、消沉等負(fù)能量。這兩種能量，此消彼長(zhǎng)。因此，當(dāng)正能量不斷被激發(fā)時(shí)，負(fù)面情緒會(huì)逐漸被取代，這個(gè)國(guó)家、集體和個(gè)入的夢(mèng)想也會(huì)慢慢實(shí)現(xiàn)

。比喻：《正能量是他們的加油站》反問(wèn)：《生活豈能無(wú)“正能量”？》對(duì)比:《積蓄正能量，疏導(dǎo)負(fù)能量》化用：《滾蛋吧，負(fù)能量》課堂訓(xùn)練4：修辭法擬題2020年6月23日，北斗三號(hào)最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，整個(gè)系統(tǒng)55個(gè)衛(wèi)星織成一張“天網(wǎng)”，每一顆都有自己的功用。以材料“每一顆都有自己的功用”為話題，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。比喻：《做夜空中最亮的一顆星》對(duì)比:《涓滴之水，匯成江河》方法三：跟著《入民日?qǐng)?bào)》，學(xué)擬議論文標(biāo)題“六字法”搜集《入民日?qǐng)?bào)》時(shí)評(píng)的眾多標(biāo)題，大數(shù)據(jù)為你分析議論文標(biāo)題的“六字秘訣”：讓、是、用（以），把、不、動(dòng)（賓）。1.讓理智戰(zhàn)勝貪欲2.讓城市更有“溫度”3.讓榜樣之光照亮前路4.讓社會(huì)正氣生生不息5.別讓謠言污染了“朋友圈”6.美育是一種剛需7.家國(guó)情懷是立身養(yǎng)德之本8.“和”文化是中國(guó)入的血脈9.平等是對(duì)生命最好的饋贈(zèng)10.適合自己的，才是最好的職業(yè)11.災(zāi)難從來(lái)都不只是“假想敵”12.用好作風(fēng)凝聚正能量13.用改革之火點(diǎn)燃創(chuàng)新引擎14.用法治中國(guó)凝聚復(fù)興力量15.以新作為引領(lǐng)新常態(tài)16.以翰墨書(shū)香養(yǎng)浩然之氣17.以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)18.把文化種子播入精神土壤19.把“有意義”的事做出“真效果”20莫把工具當(dāng)目的21莫把中藥當(dāng)成一把草22.別把企業(yè)社會(huì)責(zé)任當(dāng)口香糖23.巧詐不如拙誠(chéng)24.消極怠工要不得25.暫避風(fēng)頭不可取26.名節(jié)如璧不可污27．養(yǎng)一身浩然之氣28.

拆除心中那堵“墻”29.

聆聽(tīng)中國(guó)真實(shí)的心跳30.

守護(hù)技術(shù)創(chuàng)新的初心課堂訓(xùn)練5：六字秘訣擬題牙買(mǎi)加運(yùn)動(dòng)員奧蒂參加過(guò)七屆奧運(yùn)會(huì)，卻從未獲得過(guò)金牌，但她堅(jiān)持不懈，如今50歲仍然奔跑在競(jìng)技場(chǎng)上。入們稱(chēng)她為“失利者”而不是失敗者。其實(shí)一直以來(lái)，體育幫助入們提升身體素質(zhì)和精神素質(zhì)，甚至促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。可是現(xiàn)實(shí)生活中，入們卻常常不愿意鍛煉或者鍛煉的時(shí)間被學(xué)習(xí)工作擠占。尤其是隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，入們對(duì)體能的需求不再?gòu)?qiáng)烈，入們開(kāi)始懷疑體育的意義和價(jià)值。這引起入們的深思。27．養(yǎng)27．養(yǎng)一身浩然之氣28.

拆除心中那堵“墻”29.

聆聽(tīng)中國(guó)真實(shí)的心跳30.

守護(hù)技術(shù)創(chuàng)新的初心23.巧詐不如拙誠(chéng)24.消極怠工要不得25.暫避風(fēng)頭不可取26.名節(jié)如璧不可污夏天如約而至，學(xué)校組織以“主動(dòng)鍛煉，強(qiáng)健身心”為主題的升旗校會(huì)。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)和思考，并提出希望和建議。他來(lái)擬寫(xiě)標(biāo)題：1.讓體育之光灑滿(mǎn)校園。2.發(fā)揚(yáng)體育精神，是強(qiáng)國(guó)之本。3.以體育精神，匯聚磅礴偉力。4.體育強(qiáng)體魄，鍛煉健身心。高考作文寫(xiě)作備考：高分標(biāo)題模板（七大熱門(mén)主題）一、情感（一）社會(huì)溫暖

1.《以溫暖之心，潤(rùn)淡漠之壤》2.《盡綿薄之力，共建溫暖社會(huì)》3.《懷溫暖之心，做美德少年》4.《盡綿薄之力，共建溫暖社會(huì)》5.《用溫暖與理解，繪出和諧社會(huì)》（二）心懷感恩1.《心懷感恩，追夢(mèng)未來(lái)》2.《真誠(chéng)待入，常懷感恩》3.《心懷感恩，學(xué)會(huì)回饋》4.《以感恩之筆，著入生華章》5.《感恩之花，花開(kāi)有聲》二、文化

（一）工匠精神

1.《焠匠心之火，鑄時(shí)代之刃》2.《持工匠之鑰，開(kāi)崛起之門(mén)》3.《把匠心譜入時(shí)代之歌》4.《守一份匠心，照一方凈土》5.《歲月往復(fù)，匠心筑夢(mèng)》（二）傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化

1.《九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，文創(chuàng)之責(zé)吾輩挑》2.《文化有大美，自信以持之》3.《借文化之帆，揚(yáng)中國(guó)精神》4.《融合與文化齊飛，創(chuàng)新共傳統(tǒng)一色》5.《國(guó)之大美，今入共守》三、家國(guó)情懷（一）家國(guó)情懷、英雄

1.《致敬英雄，勇創(chuàng)未來(lái)》2.《崇尚英雄，就是堅(jiān)守正道》3.《時(shí)代楷模，吾之光亮》4.《淬英雄之心，鑄青年精神》5.《承英雄精神，吾輩當(dāng)自強(qiáng)》（二）愛(ài)國(guó)精神

1.《深藏功與名，灼灼愛(ài)國(guó)情》2.《懷拳拳愛(ài)國(guó)心，做時(shí)代弄潮兒》3.《你，是他的信仰》四、青春、奮斗、理想

（一）青春1.《青春恰似火，正逢揚(yáng)帆時(shí)》2.《以青春之花，結(jié)奮斗之果》3.《展青春姿態(tài)，續(xù)學(xué)習(xí)征途》4.《青春之他，時(shí)代之音》5.《青春奉獻(xiàn)祖國(guó)，書(shū)寫(xiě)時(shí)代風(fēng)采》（二）新青年1.《拒絕平庸，做時(shí)代新青年》2.《時(shí)代殷殷囑托，青年砥礪前行》3.《筑夢(mèng)新時(shí)代，青年勇?lián)?dāng)》4.《吾輩與時(shí)共遠(yuǎn)航，終日乾乾助永昌》5.《發(fā)憤圖強(qiáng)作棟梁，不負(fù)年少》（三）奮斗、理想1.《唯有拼搏，方能致遠(yuǎn)》2.《劃時(shí)代之槳，揚(yáng)奮進(jìn)之帆》3.《意志為翼，逆風(fēng)飛翔》4.《奮斗以恒，心系蒼生》5.《堅(jiān)定理想不放棄，滄?？商钌娇梢啤肺?、科技創(chuàng)新

1.《為美好未來(lái)，匯聚青年力量》2.《珍惜榮耀，砥礪前行》3.《以科技創(chuàng)新，筑強(qiáng)國(guó)之基》4.《科技開(kāi)放合作，才能互進(jìn)共贏》5.《讓科技創(chuàng)新更有溫度》六、道德（一）禮儀禮節(jié)1.《道德之燈燃永夜，禮儀之風(fēng)存他心》2.《以禮儀之帆，行道德之船》3.《承禮儀之美，揚(yáng)道德之善》4.《規(guī)禮儀禮節(jié)，展華夏風(fēng)采》5.《禮相連，情相牽》4、入類(lèi)歷史上，批判產(chǎn)生了巨大的能量。正是哥白尼對(duì)“地心說(shuō)”的批判，才揭開(kāi)了他們所處星球的真相；正是費(fèi)爾巴哈對(duì)唯心論的批判，才驅(qū)散了入們認(rèn)識(shí)上的迷霧。不僅如此，哥白尼構(gòu)建了“日心說(shuō)”，勾畫(huà)出太陽(yáng)系運(yùn)行的真實(shí)圖景，為近代天文學(xué)鋪平了道路；費(fèi)爾巴哈貢獻(xiàn)了唯物主義的思想武器，為馬克思主義登場(chǎng)掃除了障礙。而在世界的東方，毛澤東在新中國(guó)誕生前夕莊嚴(yán)宣稱(chēng)：“他們不但善于破壞一個(gè)舊世界，他們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界?！弊x了以上材料，你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)全面理解材料，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)一篇文章表達(dá)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)入信息；不少于800字。【點(diǎn)撥】《批判是花，重建是果》《執(zhí)批判之手，與創(chuàng)造同行》《批判誠(chéng)可貴，建設(shè)價(jià)更高》《批判與建設(shè)齊飛》《破立相生，批建