國開（黑龍江）2024年《幼兒園科學(xué)教育專題》形成性考核1-4

形成性考核1世界，皮亞杰把這一階段兒童的思維叫做()思維。單選題(5分)A.自我意識(shí)B.自我控制C.自我體驗(yàn)D.自我中心單選題(5分)C.平衡D.內(nèi)化3.布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包括三個(gè)同時(shí)發(fā)生的過程，習(xí)得、轉(zhuǎn)換和()。單選題(5分)B.評(píng)估4.維果斯基認(rèn)為兒童概念的發(fā)展是由概念含混、復(fù)合思維和()三個(gè)時(shí)期單選題(5分)A.具體行動(dòng)思維B.抽象思維C.形象思維D.創(chuàng)造思維兒童概念發(fā)展的那個(gè)階段()。單選題(5分)A.概念含混時(shí)期B.符合思維時(shí)期C.概念思維時(shí)期D.形象思維時(shí)期6.布魯納認(rèn)為人類的概念理解與表征思考有三種方式，即()。多選題(10分)A.動(dòng)作表征水平B.圖像表征水平C.符號(hào)表征水平D.思維表征水平7.科學(xué)教育的基本目標(biāo)的包括哪些()。多選題(10分)多選題(10分)多選題(10分)D.認(rèn)識(shí)帶有表面性和片面性選題(10分)的自然界(包括人造自然)進(jìn)行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)，以及提出問題、尋找答案的探索過程。()判斷題(5分)12.同化是指客體把個(gè)體納入到主體的圖示中，引起圖式量的變化。()判斷題(5分)13.日本有全國統(tǒng)一的科學(xué)教育教材，有關(guān)科學(xué)教育的大綱被規(guī)定為全國國立、公立和私立幼兒園科學(xué)教育課程的標(biāo)準(zhǔn)。()判斷題(5分)14.法國科學(xué)教育中“動(dòng)手做”活動(dòng)的基本過程的環(huán)節(jié)是提出問題—?jiǎng)邮肿鰧?shí)驗(yàn)—觀察記錄—解釋討論—得出結(jié)論—表達(dá)陳述。()判斷題(5分)A.對15.學(xué)前兒童科學(xué)教育因?yàn)橛辛藢υ缙趧?chuàng)造的關(guān)系的協(xié)調(diào)，才會(huì)有后期關(guān)系的創(chuàng)造，早期兒童時(shí)期建構(gòu)的知識(shí)與以后所有知識(shí)的建構(gòu)是有區(qū)別的。()判斷題(5分)形成性考核21.幼兒園科學(xué)教育中實(shí)驗(yàn)的類型包括教師演示實(shí)驗(yàn)和()。單選題(5分)A.幼兒操作實(shí)驗(yàn)B.教師操作實(shí)驗(yàn)C.教師榜樣示范2.學(xué)前兒童科學(xué)教育分類的類型包括選擇分類、二元分類和()。單選題(5分)C.三元分類3.()指幼兒同時(shí)觀察兩種或兩種以上的物體并進(jìn)行比較，以找出物單選題(5分)C.實(shí)驗(yàn)觀察4.()原則是指選編的科學(xué)教育內(nèi)容是按照由近及遠(yuǎn)、由簡到繁、由具體單選題(5分)A.啟蒙性B.系統(tǒng)性C.全面性單選題(5分)B.感知游戲C.情境游戲D.口頭游戲6.學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)按其層次，可以分解為哪些()。多選題(10分)A.年齡階段目標(biāo)C.活動(dòng)目標(biāo)D.學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標(biāo)7.學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的選編原則()。多選題(10分)C.時(shí)代性與民族性原則D.地方性與季節(jié)性原則8.幼兒操作實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)包括()。多選題(10分)C.給予幼兒充分的實(shí)驗(yàn)時(shí)間多選題(10分)多選題(10分)判斷題(5分)B.錯(cuò)判斷題(5分)判斷題(5分)B.錯(cuò)判斷題(5分)15.信息交流是指幼兒將所獲得的有關(guān)周圍環(huán)境的信息，只能以語言的或非語言判斷題(5分)形成性考核3單選題(5分)A.發(fā)展性B.趣味性2.()是一種用可以具體觀察或測量的幼兒行為來表示，描述的是對教育單選題(5分)C.表現(xiàn)性目標(biāo)缺少輪子的不便，體驗(yàn)了輪子的作用。這體現(xiàn)了()。單選題(5分)A.活動(dòng)材料的趣味性B.活動(dòng)材料目標(biāo)的具體性C.活動(dòng)材料提供要充足D.活動(dòng)材料的典型性4.“如果把紙放到水里，會(huì)發(fā)生什么事情?”“蠟燭放在不燒，會(huì)有怎樣不同的效果”這是()的設(shè)計(jì)。單選題(5分)A.理論性問題B.操作性問題C.開放式問題D.封閉式問題單選題(5分)C.靈活性多選題(10分)多選題(10分)C.開放性多選題(10分)多選題(10分)多選題(10分)判斷題(5分)判斷題(5分)判斷題(5分)14.活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容和要求，在方向上應(yīng)與階段目標(biāo)、終期目標(biāo)相一致。()判斷題(5分)判斷題(5分)形成性考核41.()是幼兒所在地區(qū)或臨近地區(qū)中，可以利用與科學(xué)教育內(nèi)容的一切人單選題(5分)A.教育資源B.社會(huì)資源C.社區(qū)資源D.學(xué)校資源2.()以一個(gè)主題為依托，以活動(dòng)設(shè)計(jì)為主件，以支撐轟動(dòng)的紙介質(zhì)、單選題(5分)A.兒童讀物B.參考資料D.科學(xué)教育活動(dòng)方案單選題(5分)B.園地C.科學(xué)發(fā)現(xiàn)室4.()是在觀察依據(jù)所需觀察的目標(biāo)，確定觀察內(nèi)容，并制定一個(gè)觀察單選題(5分)A.行為方法B.行為目標(biāo)C.行為內(nèi)容D.行為核對5.()是先由評(píng)價(jià)者設(shè)計(jì)一個(gè)需要思考的情境，然后要求幼兒根據(jù)他們已單選題(5分)D.經(jīng)驗(yàn)測試6.對學(xué)前兒童發(fā)展的評(píng)價(jià)包括()。多選題(10分)A.幼兒科學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的評(píng)價(jià)D.幼兒科學(xué)態(tài)度的評(píng)價(jià)7.學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)的意義包括哪些()。多選題(10分)A.評(píng)價(jià)是控制學(xué)前教育質(zhì)量的手段B.評(píng)價(jià)是積累學(xué)前兒童科學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)的重要途徑8.科學(xué)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)包括對()、活動(dòng)選用的教育資源、活動(dòng)中的師生多選題(10分)A.活動(dòng)目標(biāo)B.活動(dòng)內(nèi)容C.活動(dòng)方法D.活動(dòng)組織形式多選題(10分)A.是非測試B.選擇測試C.判斷測試D.匹配測試10.教師與幼兒互動(dòng)關(guān)系的評(píng)價(jià)包括()。多選題(10分)A.是否正確發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用B.是否創(chuàng)造條件使幼兒成為活動(dòng)的主體C.教師與幼兒在活動(dòng)過程中的交往是否和諧融洽11.教育資源是整個(gè)社會(huì)用于教育領(lǐng)域中培養(yǎng)不同熟練程度的后備勞動(dòng)者和專門判斷題(5分)12.從教師的角度看，在科學(xué)教育資源，可以節(jié)省教室繁瑣的說明，運(yùn)用生動(dòng)的枯燥的說教。()判斷題(5分)13.科學(xué)發(fā)現(xiàn)室為了幼兒再現(xiàn)了生活中的科學(xué)場所，在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)，幼兒可以判斷題(5分)判斷題(5分)15.在自然環(huán)境與物質(zhì)材料中蘊(yùn)含著豐富的兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的內(nèi)容，并且由于在環(huán)境、材料的直接接觸，也能培養(yǎng)幼兒對自然物的親近感。科學(xué)教育資源的具判斷題(5分)1.幼兒園科學(xué)教育中實(shí)驗(yàn)的類型包括教師演示實(shí)驗(yàn)和()。單選題(8分)A.幼兒操作實(shí)驗(yàn)B.教師操作實(shí)驗(yàn)C.教師榜樣示范D.幼兒演示實(shí)驗(yàn)2.()指幼兒同時(shí)觀察兩種或兩種以上的物體并進(jìn)行比較，以找出物單選題(8分)A.比較性觀察B.自然觀察C.實(shí)驗(yàn)觀察D.對比觀察單選題(8分)A.分類游戲B.感知游戲C.情境游戲D.口頭游戲4.()是一種用可以具體觀察或測量的幼兒行為來表示，描述的是對教育單選題(8分)A.描述目標(biāo)5.“如果把紙放到水里，會(huì)發(fā)生什么事情?”“燒，會(huì)有怎樣不同的效果”這是()的設(shè)計(jì)。單選題(8分)A.理論性問題B.操作性問題C.開放式問題D.封閉式問題6.專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)包括()。多選題(8分)A.預(yù)定性科學(xué)教育活動(dòng)B.選擇性科學(xué)教育活動(dòng)C.偶發(fā)性科學(xué)教育活動(dòng)D.固定性科學(xué)與活動(dòng)7.幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的要求包括()和整合性。多選題(8分)A.發(fā)展性B.趣味性C.開放性D.活動(dòng)性8.幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)包括()。多選題(8分)A.觀察閱讀類B.科學(xué)玩具類C.操作實(shí)驗(yàn)類D.制作創(chuàng)造類9.幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的教育目標(biāo)如何確定()。多選題(8分)A.活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)著眼于幼兒的發(fā)展有利于激發(fā)智慧潛力B.活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容和要求，在方向上應(yīng)與階段目標(biāo)、終期目標(biāo)相一致C.活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容應(yīng)包括科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度三個(gè)方面。D.活動(dòng)目標(biāo)的表述應(yīng)明確具體10.如何指導(dǎo)選擇性科學(xué)教育活動(dòng)()。多選題(8分)B.應(yīng)讓幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容和材料C.觀察了解幼兒的活動(dòng)，及時(shí)提供指導(dǎo)和幫助D.要求幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則11.幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的過程是師生雙方判斷題(4分)12.指導(dǎo)預(yù)定性科學(xué)教育活動(dòng)，需要引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官、多種感官、多種方法