貴州省黔南州2024年中考歷史真題試卷（含答案）

【中考真題】貴州省黔南州2024年中考歷史真題試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、選擇題1．隨著禪讓制被打破，中國歷史進入王位世襲的“家天下”時代。這一時代始于()A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．東周2．“科舉制涉及廣泛，客觀上刺激了文化在社會上的普及，為唐代文學(xué)藝術(shù)發(fā)展提供了社會基礎(chǔ)。”材料反映了科舉制創(chuàng)立的()A．背景 B．目的 C．過程 D．影響3．下圖為歷慎思同學(xué)制作的學(xué)習(xí)卡片，據(jù)此判斷，他學(xué)習(xí)的主題是（）主題：____◆西域都護◆澎湖巡檢司◆設(shè)置駐藏大臣◆……A．科技報國 B．變法革新 C．邊疆治理 D．中外交往4．九年級某歷史興趣小組對“中華民族反抗列強侵略”的相關(guān)知識進行梳理，以下史事按時間先后順序排列正確的是()A．左宗棠收復(fù)新疆→虎門銷煙→黃海海戰(zhàn)→廊坊阻擊戰(zhàn)B．廊坊阻擊戰(zhàn)→黃海海戰(zhàn)→虎門銷煙→左宗棠收復(fù)新疆C．黃海海戰(zhàn)→虎門銷煙→廊坊阻擊戰(zhàn)→左宗棠收復(fù)新疆D．虎門銷煙→左宗棠收復(fù)新疆→黃海海戰(zhàn)→廊坊阻擊戰(zhàn)5．第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時所產(chǎn)生，可較直接作為歷史根據(jù)的史料。下列各項中屬于研究辛亥革命的第一手史料的是()A．油畫《武昌起義》B．國家博物館館藏《清帝退位詔書》C．魯迅的小說《阿Q正傳》D．茅家琦等人所著《孫中山評傳》6．1935年，電影《漁光曲》在莫斯科國際電影節(jié)上獲榮譽獎，成為中國第一部在國際上獲獎的影片。該影片獲獎的時間換算成民國紀(jì)年是()A．民國二十年 B．民國二十二年C．民國二十四年 D．民國二十六年7．1971年10月，第26屆聯(lián)合國大會通過決議，恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利。這一史事()A．標(biāo)志著和平共處五項原則的提出B．反映了中國外交的重大勝利C．表明了中美關(guān)系開始走向正?；疍．促進了與歐盟國家外交關(guān)系的發(fā)展8．“從打開‘一扇窗’，到打開面向全世界的‘大門’。一座座城市勾勒出中國改革開放的大棋局?！辈牧现械摹耙簧却啊敝?)A．深圳 B．大連 C．浦東 D．昆明9．蘇格拉底主張人應(yīng)該“認識你自己”，亞里士多德認為“人生應(yīng)該思想高尚，盡力遵循理性而生活”。從中可得出二者的共同點是()A．?dāng)U大城邦公民權(quán)利 B．展現(xiàn)古羅馬的哲學(xué)成就女C．維護奴隸主的統(tǒng)治 D．關(guān)注對人本身的研究10．某節(jié)歷史課后，同學(xué)們對所學(xué)內(nèi)容展開評論。甲同學(xué)說：“這部法典在一定程度上改善了奴隸的地位?！币彝瑢W(xué)說：“這部法典奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)?！薄み@部法典編纂于（）A．5世紀(jì)的法蘭克王國 B．6世紀(jì)的拜占庭帝國C．7世紀(jì)的日本 D．8世紀(jì)的阿拉伯帝國11．《權(quán)利法案》規(guī)定：“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。”這一規(guī)定()A．廢除了英國君主制 B．推崇“君權(quán)神授”理論C．限制了國王的權(quán)力 D．以人人生而平等為原則12．歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述。歷史解釋是對史實的分析或評判。下列各項中屬于歷史解釋的是()A．1804年《英雄交響曲》完成，標(biāo)志著貝多芬在思想和藝術(shù)上的成熟B．19世紀(jì)，法國作家巴爾扎克完成了一套名為“人間喜劇”的小說集C．1859年，英國生物學(xué)家達爾文的著作《物種起源》出版D．1870年以后，英國、法國開始對兒童實行免費義務(wù)教育二、填空題13．【儒家經(jīng)典·人文傳承】《》記載：“子曰：‘為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之’。”這一言論表明孔子在政治上主張以德治國，認為統(tǒng)治者實行德政，人民才會心悅誠服。14．【階級基礎(chǔ)·偉大力量】1919年6月，上海、唐山、長辛店等地工人舉行罷工，聲援學(xué)生的愛國斗爭，成為五四運動的主力，運動的中心也由北京轉(zhuǎn)移到了上海。15．【英雄模范·精神永續(xù)】下圖中間的圓形內(nèi)應(yīng)填寫的人物是。16．【宏偉建筑·興衰見證】是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的結(jié)晶，但其修建加重了人民的負擔(dān)，加劇了古埃及的社會矛盾。17．【新舊交替·時代曙光】“在新舊交替的時代，個人和人類從迷惘和錯誤中經(jīng)過苦難和考驗，到達真理和至善的境界。”圍繞這個中心思想，意大利詩人但丁的長篇詩作《》廣泛地反映了現(xiàn)實，給中世紀(jì)文化以藝術(shù)性的總結(jié)，同時也現(xiàn)出文藝復(fù)興時代人文主義思想的曙光。三、材料題18．史明辨同學(xué)以“二戰(zhàn)后的世界變化”為主題，制作了如圖④的知識結(jié)構(gòu)圖以便于復(fù)習(xí)。請你參與，共同完成。（1）將下列符合知識結(jié)構(gòu)圖中①、②兩處的歷史事件放入合適位置。俄國農(nóng)奴制改革社會保障制度的建立印度民族大起義“非洲年”（2）根據(jù)圖④中冷戰(zhàn)興起的“大致經(jīng)過”，繪制冷戰(zhàn)興起進程時間軸。（3）結(jié)合圖④及所學(xué)知識，協(xié)助史明辨同學(xué)，從資本主義國家、社會主義國家、亞非拉國家等角度，概述二戰(zhàn)后的世界變化并說明其時代特征。19．閱讀材料，回答下列問題。材料一：楚越之地，地廣人希（稀），飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧?！疚鳚h】司馬遷《史記·貨殖列傳》材料二：東南之郡……蠶女勤苦，罔（罔：不）畏饑渴……非貴非驕，靡（靡：沒有）不務(wù)此，是絲非不多也?！颈彼巍坷钣^《直講李先生文集》（江南婺州）城中民以織作為生，號稱衣被天下，故尤富?！颈彼巍縿⒊ā豆羌穮侵兄瘢_荒墾洼，種粳稻，又種菜、麥、麻、豆，耕無廢圩，刈無遺隴。……所以吳中之農(nóng)專事人力，故諺曰“蘇湖熟，天下足”勤所致也?！灸纤巍繀怯尽耳Q林集》材料三：《盛世滋生圖》又名《姑蘇繁華圖》，是一幅描繪清朝乾隆年間蘇州的傳世名作。繪制者徐揚是當(dāng)時的宮廷畫家，他在自跋中強調(diào)“國家治化昌明，超軼三代”“我朝圣圣相承，深仁厚澤，淪浹（淪浹：浸潤，受影響）百有余年之久矣?！保?）根據(jù)材料一，概括秦漢時期江南地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r。（2）根據(jù)材料二，指出史料所涉及的兩個行業(yè)。（3）觀察材料三中的《盛世滋生圖》（局部），你能從圖中提取有關(guān)當(dāng)時蘇州城的哪些歷史信息。（4）綜上所述，談一談你對秦漢以來江南經(jīng)濟發(fā)展的認識。20．閱讀材料，回答下列問題。材料一：1913年，時年20歲的毛澤東在湖南省立第一師范學(xué)校聽課時的筆記——《講堂錄》寫道：“閉門求學(xué)，其學(xué)無用。欲從天下國家萬事萬物而學(xué)之”。1917年暑假，他邀請朋友外出“游學(xué)”，徒步游歷長沙等地，進行了人生中最早的調(diào)查研究.1917年9月，他到岳書院寄讀，每日都能看到講堂檐前“實事求是”的牌區(qū)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，成為毛澤東的精神滋養(yǎng)。——整理自《毛澤東年譜》、紀(jì)錄片《人民領(lǐng)袖毛澤東》材料二：毛澤東的三次調(diào)查研究①1930年（37歲），毛澤東在江西運用馬克思主義從事社會調(diào)查，先后寫出了《尋烏調(diào)查》《興國調(diào)查》等調(diào)查報告，還撰寫了《反對本本主義》一文，第一次鮮明地提出“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”的著名論斷，強調(diào)馬克思主義必須同中國實際相結(jié)合。②1941年（48歲），毛澤東在《<農(nóng)村調(diào)查>的序言和戲》等論文中論述了調(diào)查研究的重要意義，著重闡述了調(diào)查研究所應(yīng)采取的態(tài)度和方法。5月，在延安高級干部會議上作《改造我們的學(xué)習(xí)》的報告，用明了對待審圖號：GS（2016）1569號馬克思主義的正確態(tài)度，強調(diào)理論和實際相統(tǒng)一，克服自然資源部監(jiān)制主觀主義，促進革命的發(fā)展。③1956年（63歲），毛澤東在大量周密而系統(tǒng)的調(diào)查基礎(chǔ)上，于北京聽取了國務(wù)院35個部委、國家計委、各省、市、自治區(qū)黨委關(guān)于工業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟工作的匯報，進而形成《論十大關(guān)系》的講話。這篇講話把馬克思主義的基本原理同中國革命和建設(shè)的具體實際相結(jié)合，從實際出發(fā)，具體問題具體分析，具有鮮明的針對性和理論指導(dǎo)意義。——整理自《中國大百科全書·哲學(xué)分卷》《毛澤東年譜》材料三：昆曲《十五貫》原劇主題為“批判昏官，頌揚清官”。1956年按照“去蕪存菁、推陳出新”的原則進行改編，戲里塑造了兩個對比人物，一個是因為主觀主義錯判案件的無錫知縣過于執(zhí)，另一個是通過調(diào)查研究了解情況，從而糾正冤案的蘇州知府況鐘。改編后的《十五貫》名動京華，“滿城爭說十五貫”、毛澤東先后兩次觀看，并指示：“《十五貫》應(yīng)該到處演，戲里邊的那些形象我們這里也是很多的，那些人現(xiàn)在還活著，比如過于執(zhí)，在中國可以找出幾百個來。”——整理自紀(jì)錄片《人民領(lǐng)袖毛澤東》、人民日報《昆曲<十五貫>：五十年不老》（1）根據(jù)材料一，判斷下列表述是否正確。（請在正確項的括號內(nèi)打“√”，錯誤項的括號內(nèi)打“×”，）“欲從天下國家萬事萬物而學(xué)之”體現(xiàn)了青年毛澤東的求學(xué)主張。()1917年暑假，毛澤東主動運用馬克思主義在長沙等地進行調(diào)查研究。()（2）請將材料二中毛澤東的調(diào)查研究足跡填寫在圖⑥中相應(yīng)位置（填序號即可，）。結(jié)合所學(xué)知識，仿照示例，任選毛澤東的一次調(diào)查研究加以說明。（示例除外）示例：1930年毛澤東的調(diào)查研究1930年，我國正處于土地革命戰(zhàn)爭時期。毛澤東運用馬克思主義從事社會調(diào)查，寫出了一系列調(diào)查報告，并撰寫《反對本本主義》一文，強調(diào)馬克思主義必須同中國實際相結(jié)合，有助于“工農(nóng)武裝割據(jù)”局面的發(fā)展，探索中國革命的新道路。（3）綜上所述，說出改編后的昆曲《十五貫》“應(yīng)該到處演”的理由。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個奴隸制王朝，標(biāo)志著中國早期國家的產(chǎn)生。家天下的局面是從啟開始的，禹的兒子啟繼位，標(biāo)志著世襲制代替了禪讓制，標(biāo)志著“公天下”變成了“家天下”，A項正確；

商朝、西周、東周都在夏朝之后，排除BCD項；

故答案為：A。

【點評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對夏朝的認識。2．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干“客觀上刺激了文化在社會上的普及，為唐代文學(xué)藝術(shù)發(fā)展提供了社會基礎(chǔ)?！笨芍?，科舉制度促進了文化藝術(shù)的發(fā)展，屬于科舉制度的影響，D項正確；

背景是世家大族壟斷官員選拔，排除A項；

目的是選拔有用之才，排除B項；

過程是隋文帝時期分科考試，隋煬帝設(shè)進士科科舉制度正式誕生，排除C項；

故答案為：D。

【點評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對科舉制的認識。3．【答案】C【解析】【分析】結(jié)結(jié)合所學(xué)可知，西域都護是西漢設(shè)置的管理西域的機構(gòu)，澎湖巡檢司是元朝設(shè)置的管理臺灣地區(qū)的機構(gòu)，駐藏大臣是清朝設(shè)置的管理西藏的機構(gòu)。因此，題干機構(gòu)都反映了中央政府對邊疆地區(qū)的管轄，C項正確；

中國古代的科舉發(fā)明有造紙術(shù)、火藥、指南針等，排除A項；

變法革新有商鞅變法、北魏孝文帝改革等，排除B項；

中外交往有玄奘西行、鑒真東渡等，排除D項；

故答案為：C。

【點評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對邊疆治理的認識。4．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，虎門銷煙發(fā)生在1839年，左宗棠收復(fù)新疆發(fā)生在1878年，黃海海戰(zhàn)發(fā)生在1894年，廊坊阻擊戰(zhàn)在1900年，D項正確，排除ABC項；

故答案為：D。

【點評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解能力，難度適中，考查學(xué)生對中華民族反抗列強侵略的認識。5．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題干可知，第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時所產(chǎn)生，可較直接作為歷史根據(jù)的史料?！肚宓弁宋辉t書》清朝滅亡的見證，屬于第一手史料，B項正確；

油畫《武昌起義》屬于美術(shù)作品，不是歷史事件發(fā)生時產(chǎn)生，不屬于一手史料，排除A項；

魯迅的小說《阿Q正傳》、茅家琦等人所著《孫中山評傳》均屬于文學(xué)作品，含有創(chuàng)作成分，不屬于一手史料，排除CD項；

故答案為：B。

【點評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對辛亥革命的認識。6．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，1912年中華民國建立，是民國元年，所以根據(jù)公元算民國紀(jì)年，應(yīng)該是用公元年份減1911，得到民國年份，所以1935-1911=24，即民國24年，C項正確；

民國二十年是1931年，排很長A項；

民國二十二年是1933年，排除B項；

民國二十六年是1937年，排除D項；

故答案為：C。

【點評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解能力，難度適中，考查學(xué)生對民國紀(jì)年的認識。7．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，1971年，26屆聯(lián)合國代表大會上通過23國提案，恢復(fù)了中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位，恢復(fù)了中國安理會常任理事國的席位；這是中國外交的重大勝利，B項正確；

平共處五項原則在1953年提出，排除A項；

中美關(guān)系開始走向正常化在1972年，排除C項；

歐盟成立于1993年，排除D項；

故答案為：B。

【點評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位的認識。8．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題干“從打開‘一扇窗’，到打開面向全世界的‘大門’。……一座座城市勾勒出中國改革開放的大棋局。”結(jié)合所學(xué)可知，1980年，中央決定在廣東、福建兩省興辦深圳、珠海、汕頭、廈門4個經(jīng)濟特區(qū)，實行特殊的經(jīng)濟政策和經(jīng)濟管理體制。深圳成為經(jīng)濟特區(qū)的代表和對外開放的“窗口”。號稱“一夜崛起之城”，是經(jīng)濟特區(qū)的代表，A項正確；

大連屬于開放的沿海城市，在經(jīng)濟特區(qū)后，排除B項；

1990年，浦東開發(fā)區(qū)建立，排除C項；

昆明是內(nèi)陸城市，在1992年開放，排除D項；

故答案為：A。

【點評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對改革開放的認識。9．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干“認識你自己”“人生應(yīng)該思想高尚，盡力遵循理性而生活”可知，蘇格拉底和亞里士多德都關(guān)注對人的研究，D項正確；

題干強調(diào)的是蘇格拉底和亞里士多德對人的關(guān)注，與擴大城邦公民的權(quán)利無關(guān)，排除A項；

題干反映的是古希臘的哲學(xué)成就，排除B項；

題干信息只涉及對人的關(guān)注，與維護奴隸主的統(tǒng)治無關(guān)，排除C項；

故答案為：D。

【點評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對古希臘文化的認識。10．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。528年，為了穩(wěn)固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權(quán)力，他組建了一個法典編纂委員會。529年，委員會把自2世紀(jì)初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》。后來，委員會把歷代羅馬法學(xué)家有關(guān)法律問題的論文和著作匯編為《法學(xué)匯纂》，又編成指導(dǎo)學(xué)習(xí)法律文獻的《法理概要》。查士丁尼還命人將自己執(zhí)政時期的法令編輯為《新法典》。以上這4部法律文獻統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》?！读_馬民法大全》仍然承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，不再像以前那樣把奴隸看作“會說話的工具”?！读_馬民法大全》還對財產(chǎn)、買賣、債務(wù)、契約關(guān)系等作出明確規(guī)定，奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)，B項正確；

題干反映的還是拜占庭帝國的法律，與法蘭克王國、日本、阿拉伯帝國無關(guān)，排除ACD項；

故答案為：B。

【點評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對拜占庭帝國的認識。11．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！笨芍稒?quán)利法案》限制了國王的權(quán)力，使議會的權(quán)力高于國王，C項正確；

《權(quán)利法案》限制了國王的權(quán)力，排除A項；

“君權(quán)神授”與題干強調(diào)限制國王權(quán)力的信息不符，排除B項；

限制國王的權(quán)力并不能體現(xiàn)人人平等的原則，排除D項；

故答案為：C。

【點評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對《權(quán)利法案》的認識。12．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題干“歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述。歷史解釋是對史實的分析或評判?！笨芍瑲v史解釋是對史實的分析或評判。“1804年《英雄交響曲》完成，標(biāo)志著貝多芬在思想和藝術(shù)上的成熟”是對《英雄交響曲》的評價，屬于歷史解釋，A項正確；“19世紀(jì)，法國作家巴爾扎克完成了一套名為‘人間喜劇’的小說集”“1859年，英國生物學(xué)家達爾文的著作《物種起源》出版”“1870年以后，英國、法國開始對兒童實行免費義務(wù)教育”均是對客觀史實的陳述，屬于歷史史實，排除BCD項；

故答案為：A。

【點評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解能力，難度適中，考查學(xué)生對歷史解釋的認識。13．【答案】論語；【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的思想后來由其弟子整理成《論語》一書。題干中“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”就出自《論語》。

故答案為：

論語。

【點評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶能力，難度容易，考查學(xué)生對孔子相關(guān)知識的掌握。14．【答案】工人階級【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，1919年5月4日，北京學(xué)生在天安門前發(fā)表宣言，并舉行示威游行。學(xué)生們提出“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”等口號。要求嚴(yán)懲親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥。6月5日，上海工人罷工，商人罷市，工人階級成為五四運動的主力，運動的中心由北京轉(zhuǎn)移到上海。

故答案為：

工人階級。

【點評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶能力，難度容易，考查學(xué)生對五四運動相關(guān)知識的掌握。15．【答案】王進喜【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，王進喜在大慶石油會戰(zhàn)中，組織全隊職工用“人拉肩扛”的方法搬運和安裝鉆機，用“盆端桶提”的辦法運水保開鉆，打出了大慶油田的第一口油井。他常說：“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田?！痹活櫷葌M泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴，成為我國石油工人艱苦創(chuàng)業(yè)的一面旗幟，被群眾譽為“鐵人”。

故答案為：

王進喜。

【點評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶能力，難度容易，考查學(xué)生對王進喜相關(guān)知識的掌握。16．【答案】金字塔【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經(jīng)濟發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶。因此，題干空格處應(yīng)填寫：金字塔。

故答案為：

金字塔。

【點評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶能力，難度容易，考查學(xué)生對金字塔相關(guān)知識的掌握。17．【答案】神曲【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)文藝復(fù)興的知識可知，但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，他的長篇詩作《神曲》分“地獄”“煉獄”“天堂”三部分。作者借夢游三界描寫現(xiàn)實生活中的各色人物，抨擊教會的貪婪腐化，把許多主教、僧侶甚至教皇都打入地獄，表達了市民階層的情感與理想。

故答案為：

神曲。

【點評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解能力，難度適中，考查學(xué)生對但丁相關(guān)知識的掌握。18．【答案】（1）①社會保障制度的建立；②“非洲年”。（2）（3）變化：二戰(zhàn)后美蘇形成冷戰(zhàn)對峙局面；資本主義國家繼續(xù)發(fā)展，歐洲走向聯(lián)合，日本崛起；蘇聯(lián)解體；亞非拉國家逐步實現(xiàn)民族獨立。特征：冷戰(zhàn)后世界朝著多極化發(fā)展；和平與發(fā)展成為時代的主題；資本主義國家經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展；社會主義國家在探索中曲折前進；亞非拉國家成為新興國際力量等?！窘馕觥俊痉治觥浚?）位置：根據(jù)知識結(jié)構(gòu)圖中“美國和日本經(jīng)濟的發(fā)展、歐洲聯(lián)合趨勢的發(fā)展”可知，該部分內(nèi)容反映的是二戰(zhàn)后資本主義的發(fā)展變化。結(jié)合所學(xué)可知，社會保障制度的建立是二戰(zhàn)后資本主義的新發(fā)展。根據(jù)“萬隆會議、巴拿馬收回運河主權(quán)、納米比亞獨立”可知，該部分內(nèi)容反映的是二戰(zhàn)后亞非拉國家的新發(fā)展。結(jié)合所學(xué)可知，“非洲年”是二戰(zhàn)后非洲國家的新發(fā)展。

（2）時間軸：歸納材料中的主要歷史事件，用時間軸表示即可。如：

（3）變化：根據(jù)知識結(jié)構(gòu)圖可知，二戰(zhàn)后，美國、蘇聯(lián)形成冷戰(zhàn)對峙的局面；二戰(zhàn)后，資本主義國家發(fā)展出現(xiàn)新變法，歐洲逐漸走向聯(lián)合，日本迅速崛起；社會主義國家不斷增多，但蘇聯(lián)最終走向了解體；二戰(zhàn)后，亞非拉國家獨立運動進入高潮，世界殖民體系瓦解。

特征：根據(jù)知識結(jié)構(gòu)圖結(jié)合所學(xué)可知，美蘇爭霸以蘇聯(lián)的解體告終，世界朝著多極化方向發(fā)展；和平與發(fā)展成為時代的主題；歐洲的聯(lián)合及美日經(jīng)濟的發(fā)展促使，資本主義國家經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展；蘇聯(lián)的解體使得社會主義國家在探索中曲折前進；隨著殖民體系的瓦解，亞非拉國家成為新興國際力量等。

故答案為：

（1）①社會保障制度的建立；②“非洲年”。

（2）

（3）變化：二戰(zhàn)后美蘇形成冷戰(zhàn)對峙局面；資本主義國家繼續(xù)發(fā)展，歐洲走向聯(lián)合，日本崛起；蘇聯(lián)解體；亞非拉國家逐步實現(xiàn)民族獨立。

特征：冷戰(zhàn)后世界朝著多極化發(fā)展；和平與發(fā)展成為時代的主題；資本主義國家經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展；社會主義國家在探索中曲折前進；亞非拉國家成為新興國際力量等。

【點評】本題考查學(xué)生的識圖能力，難度適中，考查學(xué)生對二戰(zhàn)后世界格局變化的認識。19．【答案】（1）秦漢時期江南地區(qū)的經(jīng)濟比較落后。（2）手工業(yè)、農(nóng)業(yè)。（3）商業(yè)繁榮；人口稠密；店鋪眾多等。（4）人口南遷促進了江南地區(qū)的開發(fā)；經(jīng)濟的發(fā)展離不開適時的政策調(diào)整，政策的調(diào)整需適合國情等?！窘馕觥俊痉治觥浚?）狀況：根據(jù)材料一“楚越之地，地廣人希（?。?，飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧?！笨芍貪h時期江南地區(qū)地廣人稀，耕作方式落后。

（2）行業(yè)：根據(jù)材料二“是絲非不多也?！薄埃ń湘闹荩┏侵忻褚钥椬鳛樯?，號稱衣被天下，故尤富?！笨芍?，材料反映的是手工業(yè)的發(fā)展情況；根據(jù)材料二“吳中之民，開荒墾洼，種粳稻，又種菜、麥、麻、豆，耕無廢圩，刈無遺隴，……所以吳中之農(nóng)專事人力，故諺曰‘蘇湖熟，天下足’勤所致也?！笨芍牧戏从车氖寝r(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。

（3）根據(jù)材料三“《盛世滋生圖》”可知，該題反映的是蘇州的繁榮景象。從圖片整體來看，圖片能夠反映蘇州的市井風(fēng)情；從店鋪的分布能夠反映蘇州商業(yè)發(fā)展情況，從河流中大量的船舶能夠后反映蘇州船舶貿(mào)易繁榮等。

（4）認識：本題屬于屬于開放性試題，可從秦漢以來江南經(jīng)濟的變化方面簡要說明，言之有理即可。如：江南地區(qū)由貧窮落后變化的繁華富庶。

故答案為：

（1）狀況：地廣人稀，耕作方式落后。

（2）行業(yè)：手工業(yè)；農(nóng)業(yè)。

（3）信息：市井風(fēng)情；商業(yè)發(fā)展，船舶貿(mào)易等。

（4）認識：江南地區(qū)由貧窮落后變化的繁華富庶。（言之有理即可）

【點評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學(xué)生對江南經(jīng)濟發(fā)展的認識。20．【答案】（1）√

√（2）選擇1941年：1941年處于抗日戰(zhàn)爭相持階段。毛澤東運用馬克思主義從事社會調(diào)查，在《＜農(nóng)村調(diào)查＞的序言和跋》等論文中論述了調(diào)查研究的重要意義，著重闡述了調(diào)查研究所應(yīng)采取的態(tài)度和方法，強調(diào)要實事求是，認識到團結(jié)抗戰(zhàn)的重要性，鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，爭取抗日戰(zhàn)爭的勝利。（3）昆曲《十五貫》具有教育意義，教育全國人民要通過調(diào)查研究了解情況，不能主觀臆斷等。【解析】【分析】（1）判斷：根據(jù)材料一“1913年，時年20歲的毛澤東在湖南省立第一師范學(xué)校聽課時的筆記——《講堂錄》寫道：‘閉門求學(xué)，其學(xué)無用。欲從天下國家萬事萬物而學(xué)之’?！笨芍?，“欲從天下國家萬事萬物而學(xué)之”體現(xiàn)了青年毛澤東的求