1.1《氓》課件統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

1.1氓/《詩經(jīng)》學(xué)習(xí)目標：1.了解《詩經(jīng)》的特點，分析比興手法。2.理解詩歌的思想內(nèi)容，把握人物形象。今天我們學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》中的一首：《氓》

《詩經(jīng)》中三分之一的篇目刻畫的都是女子形象，她們或明眸善睞，或嫻靜柔美，或大膽執(zhí)著，或活潑頑皮，無論是《兼葭》的在水伊人，還是《關(guān)雎》里的窈窕淑女，都給我們留下了美好的形象。不過學(xué)者鮑鵬山卻說“《詩經(jīng)》里最完美的女性當屬那位衛(wèi)國女子”，也就是我們即將學(xué)習(xí)的《氓》中的主人公，這到底是怎樣的一位女子呢？她真的是“最完美的”嗎？讓我們帶著這樣的疑問，走進詩歌。

相關(guān)背景：《氓》是春秋時期的一首民歌。春秋時期封建的生產(chǎn)關(guān)系尚處于萌芽階段，封建思想意識還沒有形成完整體系，當時青年男女交往比較自由。鄭、衛(wèi)一帶的風(fēng)俗更是浪漫，桑間濮上、城隅河畔，青年男女幽期密約、投桃報李，并常以詩歌互表衷腸。

當時生產(chǎn)力還相當落后，婦女在家庭中經(jīng)濟上不獨立，人格上形成對男子的附屬關(guān)系，男子一旦變心，就可以無所顧及的將她拋棄。當時作為封建生產(chǎn)關(guān)系和等級制度的觀念形態(tài)也逐步形成，婦女的戀愛和婚姻常常受到禮教的束縛、父母的干涉和習(xí)俗的責(zé)難，進一步形成了對婦女的精神桎梏。《衛(wèi)風(fēng)·氓》這首詩正是反映了一個癡情女子負心漢的故事。《詩經(jīng)》簡介《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收入自西周初期（前11世紀）至春秋中葉（前6世紀）約五百年間的詩歌三百零五篇，漢代儒者奉為經(jīng)典乃稱《詩經(jīng)》。《詩經(jīng)》分為《風(fēng)》《雅》《頌》三部分?！讹L(fēng)》又稱“國風(fēng)”，有十五國風(fēng)，共160篇?！堆拧贩譃椤按笱拧焙汀靶⊙拧保笱?1篇，小雅74篇，《頌》包括周頌31篇、魯頌4篇、商頌5篇?！对娊?jīng)》的藝術(shù)特色以寫實為主，其基本表現(xiàn)手法為“賦、比、興”。氓【解題——“氓”】氓《衛(wèi)風(fēng)·氓》是春秋時期的一首民歌。《衛(wèi)風(fēng)·氓》是中國古代第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的一首詩。這是一首棄婦自訴婚姻悲劇的詩歌。氓，指農(nóng)民百姓，本詩代指男主人結(jié)構(gòu)圖：第一章：男子求婚，女子許婚第二章：男女戀人相思、結(jié)婚

第三章：勸誡女子不要癡情第四章：控告男子移情別戀

第五章：補敘多年的苦楚和處境第六章：今昔對比的怨恨和痛苦戀愛婚變決絕熱情幸福沉痛怨恨清醒剛強情節(jié)感情基調(diào)讀譯賞第一章氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。小伙好像挺憨實，懷抱布匹來換絲。送子涉淇，找此借口談婚事。其實不是真換絲，

至于頓丘。

到了頓丘情依依。送你渡過淇水西，匪我愆期，子無良媒。不是我要誤佳期，你無媒人失禮儀。將子無怒，秋以為期。請你不要發(fā)脾氣，喜事定在秋天里。思考?1.試概括第一章的情節(jié)與情感。2.男子來求婚時女的心情怎樣?高興模樣像個老實人自古嫁人是標準表現(xiàn)是個溫柔心百般安慰要嫁君總之,這里女子是多情的,也沒多考慮,知人知面不知心啊,這就為悲劇埋下種子。男子如何表現(xiàn)不咋的,挺好發(fā)脾氣。為何高興姑娘嫁人時,千萬要注意！讀譯賞第二章以爾車來，以我賄遷。乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。

趕著你的車子來，把我財禮往上裝。登上那堵破土墻，面朝復(fù)關(guān)凝神望。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。復(fù)關(guān)遙遠不得見，心里憂傷淚千行。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。情郎忽從復(fù)關(guān)來，又說又笑喜洋洋。

爾卜爾筮，體無咎言。你去卜卦問吉祥，卦象吉祥心歡暢。思考?1.試概括第二章的情節(jié)與情感。2.這章著重寫誰?姑娘咋樣?多情待嫁時,真著急!登破墻,望情郎;看不著,淚濤濤;看得見,臉燦爛;娘家的,使勁搬!癡情一片愛意無限女之耽兮，不可說也！女人若是戀男子，要想解脫不好離。桑之未落，其葉沃若。讀譯賞第三章桑樹葉子未落時，掛滿枝頭綠萋萋。于嗟鳩兮，無食桑葚！唉呀那些斑鳩啊，別把桑葉急著吃。于嗟女兮，無與士耽！唉呀年輕姑娘們，別對男人情太癡。士之耽兮，猶可說也。男人要是迷戀你，要說放棄也容易。思考?試概括第三章的開頭是什么寫法?比興手法桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無食桑葚！以桑葉新鮮有光澤，比喻女子青春年華；以鳩鳥不要貪吃桑椹喻女子不要貪戀男人。寫出了這位女子內(nèi)心的痛苦，這顯然是婚后生活的教訓(xùn)，至于后幾句：“于嗟女兮，無與士兮！士之耽兮，猶可說也，女之耽兮，不可說也?！蹦呛喼笔侵晾砻?！讀譯賞第四章桑之落矣，其黃而隕。桑樹葉子落紛紛，又枯又黃愁殺人。自我徂爾，三歲食貧。自從嫁到你家來，多年挨餓受清貧。淇水湯湯，漸車帷裳。淇水滔滔送我歸，車帷濺濕水淋淋。女也不爽，士貳其行。我做妻子沒差錯，朝三暮四你缺德。士也罔極，二三其德。愛情你也沒個準，三心二意?；ㄐ?。思考?“桑之落矣,其黃而隕?！笔鞘裁磳懛?這開頭也是比興手法,以其落葉就要掉下,比喻女子年老色衰,就要被甩!“女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德?！睂懯裁茨?“自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。”寫什么?婚后的悲慘悲劇根源不是我不好,是他花心了!見異思遷的負心漢,朝三暮四的薄情郎!丈夫是個讀譯賞第五章三歲為婦，靡室勞矣?；楹蠖嗄隇槟銒D，不辭勞苦忙家務(wù)。夙興夜寐，靡有朝矣。早起晚睡不嫌苦，天天都是這樣度。言既遂矣，至于暴矣。你的目的一達到，逐漸對我施兇暴。

兄弟不知，咥Xì

其笑矣。兄弟不知我處境，個個見我都譏笑。靜言思之，躬自悼矣。靜下心來想一想，獨自黯然把心傷。思考?1.第5章的開頭還是“興”嗎?不，是賦。寫出了婚后的辛勞，受虐待，更不幸的是啥?不被人理解,勢單力孤,形影相吊。2.試概括3-5章的情節(jié)與感情。這位女子是冤的、苦的，為何不到有關(guān)部門去申訴呢？讀譯賞第六章及爾偕老，老使我怨。本想同你到白頭，如今未老生怨愁。淇則有岸，隰Xí

則有泮。淇水滔滔終有岸，沼澤雖寬有盡頭?？偨侵纾孕﹃剃??；叵肷贂r多歡聚，說笑之間情悠悠。

信誓旦旦，不思其反。當年山盟又海誓，哪料反目竟成仇。反是不思，亦已焉哉！你背誓言少情義，我還為何要戀舊！思考?1.試概括第六章的情節(jié)與情感。2.這節(jié)寫我本想和他白頭到老,但發(fā)現(xiàn)丈夫變心之后,最閃光的是哪句?最后一句他快刀斬亂麻,拉倒就拉倒,她的可貴之處是什么?倔強反抗不像現(xiàn)在有的女人,你要甩我?沒門!你是大樹我纏你!你是茶葉我泡你!你是元宵我鬧你!死氣白列的,缺乏獨立自強的人格

小結(jié)：

詩歌敘述了女子從戀愛到被遺棄的經(jīng)過，塑造了一個溫柔善良、勤勞淳樸、理智堅強的婦女形象。批判男子的負心。表現(xiàn)了古代女子追求自由、幸福婚姻生活的強烈愿望。揭示古代婦女在婚姻問題上的悲慘命運。

關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之?！秶L(fēng)·周南·關(guān)雎

》一個“君子”對“淑女”的追求詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女

靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女為美，美人之貽。男女青年的幽期密約《詩經(jīng)·國風(fēng)·秦風(fēng)》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。

一首戀歌，男子苦苦追求心上人，卻始終可望而不可即。當堂檢測1.下列句子中加粗詞的含義與現(xiàn)代漢語相同的一項是()A.爾卜爾筮，體無咎言 B.將子無怒，秋以為期C.士也罔極，二三其德 D.總角之宴，言笑晏晏C2.下列對《氓》這首詩理解、賞析不正確的一項是()A.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。原本只稱《詩》，儒家列為經(jīng)典之一，故稱《詩經(jīng)》。B.《氓》的三、四章用了比興的手法，用桑葉嫩綠到枯黃這一自然現(xiàn)象來對照女主人公的戀愛生活由幸福而至痛苦的變化，形象鮮明，激發(fā)讀者聯(lián)想。C.“兄弟不知，咥其笑矣”，說明女主人公面對婚姻不幸的痛苦還無法向親人傾訴，只能一個人暗暗地忍受。D.詩中的女主人公明明知道這樣一個愛情定律：“士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也！”可是她還是沉迷于愛情之中，與“氓”結(jié)婚，最后境遇悲慘。D3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,街接最恰當?shù)囊唤M是()《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，_________。_________，_________。_______