2024-2025學年高中歷史專題九戊戌變法一醞釀中的變革學案含解析人民版選修1_第1頁
2024-2025學年高中歷史專題九戊戌變法一醞釀中的變革學案含解析人民版選修1_第2頁
2024-2025學年高中歷史專題九戊戌變法一醞釀中的變革學案含解析人民版選修1_第3頁
2024-2025學年高中歷史專題九戊戌變法一醞釀中的變革學案含解析人民版選修1_第4頁
2024-2025學年高中歷史專題九戊戌變法一醞釀中的變革學案含解析人民版選修1_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGE一醞釀中的變革授課提示:對應學生用書第61頁一、大勢所趨1.世界潮流:變革舊的制度,發(fā)展資本主義(1)經濟:歐美列強先后進入其次次工業(yè)革命時期,起先向電氣時代過渡。(2)政治:資本主義的運行機制進一步完善①英國議會改革使更多民眾獲得了選舉權和參政權。②19世紀中期起先,英美等國建立文官制度。2.中華民族危機嚴峻(1)《馬關條約》加速了中國社會半殖民地化的進程。(2)19世紀末20世紀初,西方列強掀起了瓜分中國的狂潮。3.民族資本主義發(fā)展(1)緣由①以“自強”“求富”為口號的洋務運動興起。②有識之士發(fā)出了“實業(yè)救國”的呼聲。(2)表現(xiàn):19世紀末期,中國民族資本主義得到初步發(fā)展。(3)影響①中國資產階級作為新的政治力氣起先登上政治舞臺。②為維新變法運動供應了階級基礎。eq\a\vs4\al([思維點擊])1.吾國四千余年大夢之喚醒,實自……后始也?!簡⒊?1)材料中導致我國夢醒的事務是什么?(2)該事務說明白什么問題?提示:(1)中日甲午斗爭。(2)日本明治維新后,成為亞洲強國,起先對亞洲鄰國侵略擴張。工業(yè)革命后,列強侵華,中國民族危機嚴峻,改革勢在必行。二、新思想的演進1.近代開眼看世界(1)代表:林則徐、魏源。(2)主見:“師夷長技以制夷”。(3)評價:邁出了近代中國開眼看世界的第一步。2.洋務運動的興起(1)時間:19世紀六七十年頭。(2)口號:“自強”“求富”。(3)評價①試圖通過單純引進西方先進科學技術挽救危機。②使中國在近代化的道路上邁出了較大的一步。③沒有使中國走上獨立富強之路。3.早期的維新思想(1)代表:馮桂芬、王韜、鄭觀應。(2)主見:學習西方的君主立憲制度。(3)評價①沒有形成完整的理論,沒有付諸實踐。②對維新變法運動起到肯定的思想先導作用。4.維新思想的發(fā)展(1)康有為①著作:《新學偽經考》和《孔子改制考》。②特點:將西方資本主義政治學說和中國傳統(tǒng)儒家思想相結合。(2)梁啟超①著作:《變法通議》。②主見:反對因循守舊,主見變法圖存;“民權論”的核心是“以群術治群”。③作用:動搖了君主專制的神圣性和永恒性,推動了維新變法運動的發(fā)展。(3)嚴復①途徑:創(chuàng)辦《國聞報》,翻譯了《天演論》和《原富》。②主見:介紹西方進化論和資產階級經濟學說。③特點:用西方思想來說明維新變法。④評價:“中國西學第一人”。5.維新派與頑固派的論戰(zhàn)(1)內容①要不要實行維新變法。②要不要實行君主立憲制度。③要不要改革封建的教化制度。(2)實質:是新興資產階級與沒落封建地主階級的思想交鋒。(3)作用:解放了思想,為下一步政治斗爭做了輿論打算和思想先導。eq\a\vs4\al([思維點擊])2.法者,天下之公器也;變者,天下之公理也……變亦變,不變亦變?!簡⒊蹲兎ㄍㄗh》(1)據材料并結合所學學問,說明梁啟超的思想觀點。(2)這對維新思想有何影響?提示:(1)變法圖強,學習西方的政治制度和文化教化制度,大力發(fā)展近代工業(yè)。(2)促進了維新思想的傳播,維新變法新局面漸漸形成。三、士人干政1.背景:《馬關條約》簽訂,民族危機加深。2.表現(xiàn)(1)1895年,康有為發(fā)動“公車上書”。(2)創(chuàng)辦學會、學堂、報館和書局。①康、梁等在北京創(chuàng)辦《中外紀聞》,成立強學會。②時務學堂、南學會等紛紛建立。(3)1898年4月,康有為在北京成立保國會。①口號:“保國、保種、保教”。②影響:促使保浙會,保滇會、保川會相繼成立;預示著戊戌維新高潮即將來臨。eq\a\vs4\al([思維點擊])3.讀圖,回答問題。(1)謝纘泰是在怎樣的歷史背景下創(chuàng)作出這幅漫畫的?此后中國維新派掀起什么運動?(2)有人為此畫題詩曰:“沈沈(沉沉)酣睡我中華,哪知愛國即愛家。國人知醒宜今醒,莫待土分裂似瓜?!边@首詩反映了什么?提示:(1)中日甲午斗爭后,帝國主義列強掀起瓜分中國的狂潮,中華民族危機空前嚴峻。維新變法運動。(2)反映了愛國者力圖喚起中華民族覺醒,挽救民族危亡。eq\a\vs4\al([網絡構建])授課提示:對應學生用書第62頁探究一戊戌變法的社會背景史料一《時局圖》是近代愛國者謝纘泰所作,1898年在香港發(fā)表,圖中“不言而喻,一目了然”的對聯(lián),生動形象地揭露了清政府的腐敗和帝國主義列強對中國的侵略。史料二《馬關條約》規(guī)定的賠款數額之大是空前的,相當于清政府三年的財政收入,必需在三年內還上,于是清政府大借外債,甲午斗爭后一年內就借了3.7億兩白銀。史料三甲午斗爭前后民辦企業(yè)比較表:時間企業(yè)數資金額(萬元)1863—189411968018951)結合史料一,概括帝國主義侵華方式的改變。(2)史料說明清政府統(tǒng)治危機出現(xiàn)的緣由是什么?結合教材,說明清政府統(tǒng)治危機的表現(xiàn)。(3)概括甲午斗爭后中國民族資本主義發(fā)展的狀況。出現(xiàn)這種狀況的緣由是什么?提示:(1)經濟上,由商品輸出進入以資本輸出為主的階段;政治上,分而治之,掀起瓜分中國的狂潮。(2)緣由:清政府斗爭賠款和大借外債。表現(xiàn):財政困難,階級沖突和社會沖突尖銳。(3)狀況:甲午斗爭后,民族資本主義有了初步發(fā)展。緣由:隨著帝國主義侵略的加劇,中國的自然經濟進一步解體,客觀上促進了中國資本主義的發(fā)展;愛國工商人士發(fā)出“實業(yè)救國”的呼聲與主見;清政府調整工商政策,允許民間設廠。戊戌變法產生的社會背景1.時勢條件甲午斗爭后,歐美列強趁機擴大對中國的政治侵略與經濟掠奪,并掀起瓜分中國的狂潮,中華民族危機空前嚴峻,使中國的有識之士主動尋求救亡之策。2.思想淵源19世紀七八十年頭,脫胎于洋務派,痛感洋務運動弊端的早期維新派產生。他們要求反抗列強侵略,要求變革政治制度,實行君主立憲制,發(fā)展資本主義,為維新變法運動的興起作了思想打算。3.經濟基礎甲午斗爭后民族資本主義的初步發(fā)展是其產生的經濟基礎。4.階級基礎隨著甲午斗爭后民族資本主義初步發(fā)展,民族資產階級作為新的政治力氣登上歷史舞臺,為維新變法運動的興起供應了階級基礎。5.社會根源甲午斗爭宣告了洋務運動的破產,此后清王朝為維護封建專制統(tǒng)治而大肆出賣國家和民族權益,統(tǒng)治更加專制腐朽,這就促使資產階級維新派起先探尋新的、反映資產階級意愿和要求的救亡圖存道路。6.國際因素日本明治維新的勝利和日本的快速強大,促使他們決心以日本為榜樣,通過實行自上而下的變法維新,挽救民族危亡,發(fā)展資本主義。eq\a\vs4\al()對應訓練1.促使維新變法運動快速興起的主要動因是()A.中日甲午斗爭后民族危機空前嚴峻B.發(fā)展資本主義已成為世界潮流C.中日甲午斗爭后民族資產階級妥協(xié)退讓D.康、梁具有劇烈的愛國救亡思想解析:《馬關條約》的簽訂,刺激了列強瓜分中國的野心,使中國面臨亡國滅種的危急,資產階級維新派正是在這種背景下登上政治舞臺,以變法圖強、救亡圖存為目標進行變法運動的。答案:A探究二維新派宣揚維新變法的方式史料一史料二無征不信,不信民不從,故一切制度托之三代先王以行之。若謂圣人行事不行依托,則是以硁硁之小人,律神化之孔子矣。布衣改制,事大駭人,故不如與之先王,既不驚人,自可避禍?!涤袨椤犊鬃痈闹瓶肌?1)史料一中圖1強學會的性質和宗旨是什么?圖2《時務報》在宣揚維新變法方面發(fā)揮了怎樣的歷史作用?(2)據史料二,指出康有為宣揚維新變法的方式。該方式產生了什么主動作用?提示:(1)性質:資產階級維新團體。宗旨:研習西學,溝通變法思想。作用:《時務報》成為宣揚維新思想的重要陣地,受到全國范圍內很多學問分子的歡迎。(2)方式:托古改制。主動作用:有利于削減變法阻力;有利于促進維新思想的傳播。資產階級維新派宣揚變法的主要方式著書立說康有為寫成《新學偽經考》和《孔子改制考》闡發(fā)維新變法思想,梁啟超發(fā)表《變法通議》闡述變法圖存的道理上書1895年康有為領導的“公車上書”,使維新思潮發(fā)展成為愛國救亡的政治運動組織學會1895年成立強學會,1898年成立保國會建立學堂創(chuàng)辦時務學堂創(chuàng)辦報刊康有為等創(chuàng)辦《中外紀聞》,嚴復創(chuàng)辦《國聞報》講學康有為在廣州一帶講學,宣揚變法理論論戰(zhàn)維新派與頑固勢力圍繞要不要維新變法綻開論戰(zhàn)對應訓練2.中日甲午斗爭以后,康有為、梁啟超宣揚維新變

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論