2024年學(xué)校教務(wù)工作計劃范文（二篇）

第4頁共4頁2024年學(xué)校教務(wù)工作計劃范文一、角色定位與使命我校致力于構(gòu)建決策的智囊核心，中考策略的指導(dǎo)樞紐，學(xué)科教學(xué)的管理中樞，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控平臺，以及教師專業(yè)化發(fā)展的領(lǐng)航燈塔，全方位提升教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校教育事業(yè)穩(wěn)步前行。二、工作目標(biāo)概覽1.深化質(zhì)量意識：牢固樹立“質(zhì)量為本”的辦學(xué)理念，致力于提升辦學(xué)品質(zhì)與社會影響力，將我校打造成為縣域內(nèi)首屈一指的初級中學(xué)。2.完善教學(xué)管理體系：依據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，修訂并優(yōu)化新課程背景下的教學(xué)管理制度與考核體系，構(gòu)建符合我校特色的教學(xué)管理體系，尤其關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的選拔與整體學(xué)生水平的提升。3.強化課程執(zhí)行與監(jiān)督：嚴格執(zhí)行課程計劃，優(yōu)化課程設(shè)置結(jié)構(gòu)，加強教學(xué)流程的監(jiān)督與管理，聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)效率，全面促進教學(xué)質(zhì)量提升。4.加強教研組與備課組建設(shè)：規(guī)范教研組與備課組活動，加大對教師日常工作的監(jiān)督與檢查力度，提升集體教學(xué)研究水平，改善課堂教學(xué)效果。三、工作要點與主要舉措（一）強化過程管理，提升教學(xué)效率加強并優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。我們將對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)進行精細化分析與管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。1.科學(xué)制定計劃：各教研組需根據(jù)學(xué)校及上級教育部門要求，精心制定工作計劃；備課組則需依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準，制定詳細教學(xué)計劃，并嚴格按照教研室統(tǒng)一進度執(zhí)行。教研組長與備課組長需定期檢查計劃實施情況，教務(wù)處亦將進行定期或不定期抽查。2.嚴明教學(xué)秩序：教師需嚴格遵守課表安排，確保不遲到、不早退、不曠課。調(diào)課需經(jīng)教務(wù)處批準。相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位，完成早自習(xí)與輔導(dǎo)課任務(wù)。參加培訓(xùn)與進修的教師需提前一周將時間報至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)課程安排。3.落實教學(xué)五認真：備課：教師應(yīng)充分備課，結(jié)合集體備課成果形成個性化教案，注重課程標(biāo)準、教材內(nèi)容與學(xué)生實際的結(jié)合，確保教案質(zhì)量。教務(wù)處將組織教案評比活動。上課：課堂教學(xué)應(yīng)精細設(shè)計，方法靈活多樣，避免無準備、無目標(biāo)、滿堂灌現(xiàn)象。注重學(xué)生主體作用發(fā)揮，促進師生互動與信息反饋。作業(yè)布置與批改：作業(yè)設(shè)計應(yīng)精當(dāng)分層，批改到位，并督促學(xué)生整理錯題集。教務(wù)處將定期檢查作業(yè)落實情況。輔導(dǎo)：輔導(dǎo)應(yīng)及時且具有針對性，關(guān)注個體差異，為不同層次學(xué)生提供適宜的發(fā)展空間?？荚嚪治觯焊鱾湔n組需定期組織考試并認真進行質(zhì)量分析，細化到每一題、每一名學(xué)生，教務(wù)處將定期檢查落實情況。4.掌握學(xué)情，減輕負擔(dān)：通過定期召開學(xué)生與教師座談會，及時了解教學(xué)動態(tài)，調(diào)整教學(xué)策略。嚴格控制學(xué)科輔導(dǎo)資料，反對題海戰(zhàn)術(shù)等違背教學(xué)規(guī)律的做法，提高課堂教學(xué)效率。（二）強化青年教師培養(yǎng)，加速教師隊伍建設(shè)青年教師是學(xué)校的未來與希望。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)實施“青藍工程”，并結(jié)合崗位練兵等活動，加快青年教師成長步伐，構(gòu)建高素質(zhì)教師隊伍。具體措施包括：1.青年教師課堂達標(biāo)活動：每周安排青年教師上公開課，并由老教師指導(dǎo)備課與課后評議。加大行政聽課密度與反饋力度。2.完善教學(xué)聯(lián)盟活動：通過教學(xué)聯(lián)盟平臺加強教師間的交流與合作，形成良好的課堂教學(xué)研究氛圍。2024年學(xué)校教務(wù)工作計劃范文（二）一、校本研究活動本學(xué)期內(nèi)，我校的校本研究活動將分為兩個階段。在____月份，我們將以中心校的二輪賽課為主題，鼓勵所有教師參與，完成聽課評課后，需撰寫并上傳心得體會至中心校網(wǎng)站。____月份，活動將以校內(nèi)教研組的聽評課活動為主，非二輪賽課的教師將進行授課，各教研組長需精心組織并記錄，以備中心校的檢查。二、教案與作業(yè)本學(xué)期，我們將于每月月底對教案和作業(yè)進行審查。教師需規(guī)范書寫教案，確保內(nèi)容實用性，提前兩節(jié)課備課，每周至少兩次以上的教學(xué)反思，多媒體課需在教案中明確標(biāo)注。作業(yè)批改需及時細致，確保有做必改，小學(xué)教師在批改作業(yè)時應(yīng)注重使用鼓勵性語言或符號。____月份，我們將接受中心校對教案和作業(yè)的專項檢查。三、外出學(xué)習(xí)分享教師在外學(xué)習(xí)歸來后，需立即撰寫心得體會并上傳至中心校網(wǎng)站，同時在教研組內(nèi)進行分享交流。四、學(xué)科課程標(biāo)準學(xué)習(xí)本學(xué)期，教師將以學(xué)習(xí)各學(xué)科《新課程標(biāo)準》為重點，要求完成不少于五千字的摘抄筆記。五、綠色閱讀計劃小學(xué)一至三年級的學(xué)生將閱讀童話故事，四至六年級閱讀適合的少兒讀物，同時做好讀書筆記。中學(xué)各年級將閱讀名家名著，語文教師在學(xué)期初需制定本年級的讀書計劃，教師需收集整理學(xué)生的讀書筆記。學(xué)期末，語文教師需提交閱讀總結(jié)，以迎接____月份縣“雙評一管”檢查。六、國學(xué)經(jīng)典誦讀小學(xué)一至三年級主要誦讀《三字經(jīng)》，四至六年級誦讀《弟子規(guī)》，初中階段則以《論語》等為主。小學(xué)每周一、三、五的早預(yù)備____分