江蘇省南京市初一上學(xué)期期末語文試卷及解答參考

江蘇省南京市語文初一上學(xué)期期末自測(cè)試卷(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是：A.拙（zhuō）劣（liè）瞞（mán）天過海（hài）B.?。▁ī）釋（shì）毛茸（róng）茸（róng）C.傾（qīng）盆大雨（dàyǔ）瞞（mán）哄（hōng）D.蜷（quán）縮（suō）咄（duō）咄逼人（bīrén）2、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定增加課外閱讀時(shí)間，每天安排一個(gè)小時(shí)。B.由于天氣原因，原定于上周舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)不得不推遲到下周。C.他的作文語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，深受老師的好評(píng)。D.隨著科技的進(jìn)步，許多新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，給我們的生活帶來了極大的便利。3、下列詞語中，字形和字義都正確的一項(xiàng)是：A.誘人（yòu）欣喜若狂（xīnyīruòkuáng）B.悠然自得（yōuránzìdé）油然而生（yóuránérshēng）C.驚愕（jīngè）驚心動(dòng)魄（jīngxīndòngpò）D.世故（shìgù）世態(tài)炎涼（shìtàiyánliáng）4、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)健康飲食的要求越來越高，綠色食品越來越受到人們的青睞。B.為了保護(hù)環(huán)境，我們要盡量減少使用一次性筷子，這不僅可以節(jié)約資源，還能減少污染。C.她平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，這次考試取得好成績(jī)是理所當(dāng)然的事。D.由于天氣太冷，我們?nèi)∠私裉斓膽敉饣顒?dòng)。5、（1）下列各句中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．參（cān）差（cī）多態(tài)賞（shǎng）心悅目摩肩接踵（zhǒng）B．蜿蜒（wānyán）起伏絡(luò)繹（luòyì）不絕愛不釋（shì）手C．名垂（chuī）青史俯首帖（tiē）耳揚(yáng)揚(yáng)得意（dé）D．潛（qián）滋暗長(zhǎng)愛屋及烏如數(shù)家珍（zhēn）6、（2）下列各句中，沒有語病的一句是（）A．我國古代的許多畫家，在他們的作品里，都表現(xiàn)出鮮明的個(gè)性和高超的技藝，使觀賞者無不嘆為觀止。B．在新時(shí)代，青年人應(yīng)該勇?lián)鷷r(shí)代重任，奮發(fā)向前，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。C．我國在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，這充分證明了我國綜合國力的顯著增強(qiáng)。D．為了完成作業(yè)，小明認(rèn)真學(xué)習(xí)了，可是作業(yè)仍沒寫完。7、下列句子中，加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.雞鳴桑樹顛。（顛：形容詞用作動(dòng)詞，顛倒）B.窈窕淑女，君子好逑。（窈窕：形容詞用作名詞，指美好的樣子）C.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（樂：形容詞用作動(dòng)詞，以……為樂）D.夫妻反目，不復(fù)相愛矣。（復(fù)：副詞，表示重復(fù)或繼續(xù)）二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。題目：《雨中的歌》深秋的傍晚，小鎮(zhèn)上飄起了細(xì)雨。小巷里的石板路在雨珠的滋潤(rùn)下顯得更加光滑。李明撐著傘，走在回家的路上。他的心情并不好，因?yàn)榻裉煸趯W(xué)校里的一次測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想，老師批評(píng)了他幾句，這讓一向自信的李明有些沮喪。走著走著，李明聽到了不遠(yuǎn)處傳來的歌聲。那歌聲在雨聲中顯得格外清晰，仿佛穿透了雨簾，直抵人心。李明順著聲音的方向走去，發(fā)現(xiàn)是一位老人正在雨中唱歌。老人的頭發(fā)已經(jīng)花白，但是他的聲音卻異常渾厚有力。老人看到李明，微笑著向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)唱著那首熟悉的歌——《我的祖國》。那一刻，李明仿佛被什么觸動(dòng)了，他突然覺得，生活中的困難與挫折都不過是暫時(shí)的，只要心中有希望，就有克服一切的力量。于是，他也跟著老人一起唱了起來。歌聲在雨中回蕩，驅(qū)散了李明心中的陰霾，也給這個(gè)小鎮(zhèn)的傍晚增添了一抹溫暖。1、文章中李明的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？2、老人在雨中唱的是哪首歌？這首歌對(duì)李明產(chǎn)生了怎樣的影響？3、請(qǐng)用自己的話概括一下這篇文章的主要思想。1、文章中李明的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？2、老人在雨中唱的是哪首歌？這首歌對(duì)李明產(chǎn)生了怎樣的影響？3、請(qǐng)用自己的話概括一下這篇文章的主要思想。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題?！鹃喿x材料】在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村，有一位叫小明的男孩。小明自幼父母雙亡，由爺爺撫養(yǎng)長(zhǎng)大。爺爺雖然年邁，但依然堅(jiān)持耕種著幾畝薄田，以保證小明的日常生活。一天，村里來了一個(gè)支教老師，名叫李老師。李老師年輕有活力，對(duì)孩子們充滿愛心。她來到小明家，發(fā)現(xiàn)小明家的條件非常艱苦，但仍能看到小明樂觀向上的精神。李老師被小明的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，決定幫助小明。李老師教小明讀書、寫字，還為他籌集了一些書籍和學(xué)習(xí)用品。在李老師的幫助下，小明的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高，人也變得更加自信。然而，小明的家境依然貧寒，他常常為學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而發(fā)愁。一天，小明在放學(xué)回家的路上，看到一位老人摔倒在地。小明立刻上前攙扶，并將老人送到了附近的醫(yī)院。李老師得知這件事后，對(duì)小明說：“小明，你真是個(gè)善良的孩子。你知道嗎，善良不僅是一種美德，更是一種力量。它能讓我們的生活變得更加美好?！毙∶髀犃死罾蠋煹脑?，心中充滿了溫暖。他決定用自己的善良去幫助更多的人。不久后，小明得知村里的一位老人因病生活無法自理，便主動(dòng)承擔(dān)起照顧老人的責(zé)任。每天放學(xué)后，小明都會(huì)去老人家里幫忙做飯、洗衣，還為老人講故事，讓老人的生活充滿了快樂。隨著時(shí)間的推移，小明的事跡在村里傳開了。許多人都被小明的善良所感動(dòng)，紛紛向他伸出援手。在大家的幫助下，小明的生活逐漸好轉(zhuǎn)，他也變得更加開朗和自信。1、小明家境貧寒，但他依然樂觀向上的原因是什么？2、李老師對(duì)小明說了什么話讓小明感到溫暖？3、小明為什么決定用自己的善良去幫助更多的人？三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩，完成下列各題。過故人莊唐·孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。1、這首詩的作者是誰？出自哪個(gè)朝代？2、解釋詩句“綠樹村邊合，青山郭外斜。”中的“合”與“斜”二字的意思。3、根據(jù)詩句內(nèi)容，推測(cè)詩人訪問的時(shí)間，并說明理由。第二題閱讀下面的文言文，完成下面小題。吾少時(shí)，鄉(xiāng)人朱慶余以詩見投。一日，謂余曰：“慶余者，朱慶余也，今春于京師應(yīng)舉，因得見公，喜且悲。喜者，見公之文章，喜其道之正也；悲者，自傷為文章，人所不道也。故每于公余之暇，操觚染翰，自謂能傳道、授業(yè)、解惑，然未嘗不有愧色。公之文章，必能薦之，使吾得以自見，故敢以詩見投?！庇嘧x其詩，曰：“水能載舟，亦能覆舟?！蔽嵩唬骸笆窃娨玻淅碇烈?，其辭至矣，其意至矣。水所以載舟，非水之能載舟也，舟所以載水，非舟之能載水也。慶余其能載吾道乎？吾道其能載慶余乎？”慶余大笑，曰：“吾乃小人也，何敢當(dāng)此！然水之載舟，舟之載水，亦水舟之理也。吾所以言，亦欲以水舟之理告公也。”余曰：“善?！弊允侵?，余常以此理教之。1、解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。（1）喜者，見公之文章，喜其道之正也。（2）自謂能傳道、授業(yè)、解惑。（1）道：道理，原則（2）謂：認(rèn)為2、根據(jù)文意，判斷下列說法是否正確。A、朱慶余認(rèn)為自己寫的詩很好，但沒有人能理解他的詩。B、作者認(rèn)為朱慶余的詩理、辭、意都很到位。C、作者通過朱慶余的詩，想要表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3、結(jié)合文章內(nèi)容，分析作者與朱慶余的交流方式及其意義。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成后面的題目。《西游記》選段話說唐僧師徒四人，一路西行取經(jīng)，經(jīng)過了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻。一日，他們來到一處名為“流沙河”的地方。這里河水湍急，漩渦密布，看起來非常危險(xiǎn)。孫悟空見狀，便對(duì)師傅說：“師父，這流沙河非同小可，咱們得找個(gè)會(huì)水性的，才能過河?！必i八戒一聽，自告奮勇地說：“猴哥，這有何難？俺老豬自幼生長(zhǎng)在水鄉(xiāng)澤國，水性極好，不如讓我來試試。”于是，豬八戒跳入水中，不一會(huì)兒就游到了河中心?？墒?，突然間，一個(gè)巨大的漩渦出現(xiàn)，將豬八戒卷了進(jìn)去。眼看著豬八戒就要被漩渦吞噬，孫悟空立刻跳入水中，施展神通，救出了豬八戒。兩人安全上岸后，孫悟空責(zé)備道：“八戒，你這莽撞的性格什么時(shí)候能改改？”唐僧見此情景，嘆了一口氣說：“悟空、八戒，我們一路上遇到這么多困難，但只要大家齊心協(xié)力，就沒有過不去的坎兒。今后無論遇到什么困難，都要先商量好對(duì)策再行動(dòng)，切不可魯莽行事?！弊⑨專轰鰷u：水流急速旋轉(zhuǎn)形成的深坑。水鄉(xiāng)澤國：指多水的地方。莽撞：做事粗心大意，不顧后果。請(qǐng)根據(jù)上面的文章回答下列問題：1.孫悟空是如何救出豬八戒的？（3分）A.使用金箍棒擊退漩渦。B.施展神通，直接從水中將豬八戒撈起。C.借助河岸邊的樹木拉扯。D.呼喚天兵天將來幫忙。2.文中提到的‘水鄉(xiāng)澤國’指的是什么？（4分）A.干旱的地方。B.多山的地方。C.多水的地方。D.寒冷的地方。3.唐僧對(duì)悟空和八戒說了什么話？這句話反映了他怎樣的態(tài)度或性格特點(diǎn)？（8分）請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括唐僧的話，并分析唐僧的態(tài)度或性格特點(diǎn)。五、寫作題（50分）題目：以“我的家鄉(xiāng)變化”為題，寫一篇記敘文。要求：1.結(jié)合具體事例，描繪家鄉(xiāng)在近年來的變化；2.表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)變化的感受和思考；3.文章結(jié)構(gòu)完整，語言通順，字?jǐn)?shù)在400-500字之間。江蘇省南京市語文初一上學(xué)期期末自測(cè)試卷及解答參考一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是：A.拙（zhuō）劣（liè）瞞（mán）天過海（hài）B.稀（xī）釋（shì）毛茸（róng）茸（róng）C.傾（qīng）盆大雨（dàyǔ）瞞（mán）哄（hōng）D.蜷（quán）縮（suō）咄（duō）咄逼人（bīrén）答案：B解析：A項(xiàng)中“過”應(yīng)讀作“guò”，C項(xiàng)中“哄”應(yīng)讀作“hǒng”，D項(xiàng)中“咄”應(yīng)讀作“duō”，只有B項(xiàng)中所有加點(diǎn)字的注音都是正確的。2、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定增加課外閱讀時(shí)間，每天安排一個(gè)小時(shí)。B.由于天氣原因，原定于上周舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)不得不推遲到下周。C.他的作文語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，深受老師的好評(píng)。D.隨著科技的進(jìn)步，許多新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，給我們的生活帶來了極大的便利。答案：D解析：A項(xiàng)中“安排”與“時(shí)間”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“安排閱讀時(shí)間”；B項(xiàng)中“由于天氣原因”表達(dá)不完整，應(yīng)改為“由于天氣原因，原計(jì)劃上周舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)不得不推遲到下周”；C項(xiàng)中“深受老師的好評(píng)”中的“的”字多余，應(yīng)刪去。只有D項(xiàng)句子表達(dá)正確，沒有語病。3、下列詞語中，字形和字義都正確的一項(xiàng)是：A.誘人（yòu）欣喜若狂（xīnyīruòkuáng）B.悠然自得（yōuránzìdé）油然而生（yóuránérshēng）C.驚愕（jīngè）驚心動(dòng)魄（jīngxīndòngpò）D.世故（shìgù）世態(tài)炎涼（shìtàiyánliáng）答案：B解析：A項(xiàng)中“誘人”應(yīng)為“yòurén”，B項(xiàng)中“悠然自得”字形和字義都正確，C項(xiàng)中“驚愕”應(yīng)為“jīngè”，D項(xiàng)中“世故”應(yīng)為“shìgù”。4、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)健康飲食的要求越來越高，綠色食品越來越受到人們的青睞。B.為了保護(hù)環(huán)境，我們要盡量減少使用一次性筷子，這不僅可以節(jié)約資源，還能減少污染。C.她平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，這次考試取得好成績(jī)是理所當(dāng)然的事。D.由于天氣太冷，我們?nèi)∠私裉斓膽敉饣顒?dòng)。答案：A解析：A項(xiàng)句子表達(dá)通順，沒有語病。B項(xiàng)中“盡量減少使用一次性筷子”中的“盡量”與“減少”重復(fù)，可以去掉“盡量”。C項(xiàng)中“理所當(dāng)然的事”應(yīng)為“理所當(dāng)然”，去掉“的事”。D項(xiàng)中“由于天氣太冷”中的“由于”多余，可以去掉。5、（1）下列各句中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．參（cān）差（cī）多態(tài)賞（shǎng）心悅目摩肩接踵（zhǒng）B．蜿蜒（wānyán）起伏絡(luò)繹（luòyì）不絕愛不釋（shì）手C．名垂（chuī）青史俯首帖（tiē）耳揚(yáng)揚(yáng)得意（dé）D．潛（qián）滋暗長(zhǎng)愛屋及烏如數(shù)家珍（zhēn）答案：D解析：A選項(xiàng)中“參差”應(yīng)讀作“cēncī”；B選項(xiàng)中“蜿蜒”應(yīng)讀作“wānyán”；C選項(xiàng)中“名垂青史”的“垂”應(yīng)讀作“chuí”。故選D。6、（2）下列各句中，沒有語病的一句是（）A．我國古代的許多畫家，在他們的作品里，都表現(xiàn)出鮮明的個(gè)性和高超的技藝，使觀賞者無不嘆為觀止。B．在新時(shí)代，青年人應(yīng)該勇?lián)鷷r(shí)代重任，奮發(fā)向前，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。C．我國在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，這充分證明了我國綜合國力的顯著增強(qiáng)。D．為了完成作業(yè)，小明認(rèn)真學(xué)習(xí)了，可是作業(yè)仍沒寫完。答案：C解析：A選項(xiàng)中“使觀賞者無不嘆為觀止”應(yīng)改為“使觀賞者無不贊嘆不已”；B選項(xiàng)中“勇?lián)鷷r(shí)代重任，奮發(fā)向前，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)”應(yīng)改為“奮發(fā)向前，勇?lián)鷷r(shí)代重任，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)”；D選項(xiàng)中“小明認(rèn)真學(xué)習(xí)了，可是作業(yè)仍沒寫完”應(yīng)改為“可是小明雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了，作業(yè)仍沒寫完”。故選C。7、下列句子中，加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.雞鳴桑樹顛。（顛：形容詞用作動(dòng)詞，顛倒）B.窈窕淑女，君子好逑。（窈窕：形容詞用作名詞，指美好的樣子）C.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（樂：形容詞用作動(dòng)詞，以……為樂）D.夫妻反目，不復(fù)相愛矣。（復(fù)：副詞，表示重復(fù)或繼續(xù)）答案：D解析：A、B、C三項(xiàng)中的加點(diǎn)詞都是詞性活用現(xiàn)象，分別是形容詞用作動(dòng)詞、形容詞用作名詞、形容詞用作動(dòng)詞。而D項(xiàng)中的“復(fù)”是副詞，表示重復(fù)或繼續(xù)，與其他三項(xiàng)的詞性活用不同。因此，正確答案是D。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。題目：《雨中的歌》深秋的傍晚，小鎮(zhèn)上飄起了細(xì)雨。小巷里的石板路在雨珠的滋潤(rùn)下顯得更加光滑。李明撐著傘，走在回家的路上。他的心情并不好，因?yàn)榻裉煸趯W(xué)校里的一次測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想，老師批評(píng)了他幾句，這讓一向自信的李明有些沮喪。走著走著，李明聽到了不遠(yuǎn)處傳來的歌聲。那歌聲在雨聲中顯得格外清晰，仿佛穿透了雨簾，直抵人心。李明順著聲音的方向走去，發(fā)現(xiàn)是一位老人正在雨中唱歌。老人的頭發(fā)已經(jīng)花白，但是他的聲音卻異常渾厚有力。老人看到李明，微笑著向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)唱著那首熟悉的歌——《我的祖國》。那一刻，李明仿佛被什么觸動(dòng)了，他突然覺得，生活中的困難與挫折都不過是暫時(shí)的，只要心中有希望，就有克服一切的力量。于是，他也跟著老人一起唱了起來。歌聲在雨中回蕩，驅(qū)散了李明心中的陰霾，也給這個(gè)小鎮(zhèn)的傍晚增添了一抹溫暖。1、文章中李明的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？答案：李明最初因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不佳而感到沮喪，但在聽到老人的歌聲后，心情逐漸好轉(zhuǎn)，并最終變得積極樂觀起來。2、老人在雨中唱的是哪首歌？這首歌對(duì)李明產(chǎn)生了怎樣的影響？答案：老人在雨中唱的是《我的祖國》，這首歌讓李明感受到了力量和希望，使他從沮喪的情緒中走了出來。3、請(qǐng)用自己的話概括一下這篇文章的主要思想。答案：這篇文章主要講述了李明在經(jīng)歷了一次失敗后，通過偶然聽到一位老人在雨中唱歌，從而重新找到了面對(duì)生活的勇氣和希望的故事。它傳達(dá)了一個(gè)信息：無論遇到多大的困難，我們都不應(yīng)該放棄，而是要尋找那些能給予我們力量的事物。第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。題目：《雨中的歌》深秋的傍晚，小鎮(zhèn)上飄起了細(xì)雨。小巷里的石板路在雨珠的滋潤(rùn)下顯得更加光滑。李明撐著傘，走在回家的路上。他的心情并不好，因?yàn)榻裉煸趯W(xué)校里的一次測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想，老師批評(píng)了他幾句，這讓一向自信的李明有些沮喪。走著走著，李明聽到了不遠(yuǎn)處傳來的歌聲。那歌聲在雨聲中顯得格外清晰，仿佛穿透了雨簾，直抵人心。李明順著聲音的方向走去，發(fā)現(xiàn)是一位老人正在雨中唱歌。老人的頭發(fā)已經(jīng)花白，但是他的聲音卻異常渾厚有力。老人看到李明，微笑著向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)唱著那首熟悉的歌——《我的祖國》。那一刻，李明仿佛被什么觸動(dòng)了，他突然覺得，生活中的困難與挫折都不過是暫時(shí)的，只要心中有希望，就有克服一切的力量。于是，他也跟著老人一起唱了起來。歌聲在雨中回蕩，驅(qū)散了李明心中的陰霾，也給這個(gè)小鎮(zhèn)的傍晚增添了一抹溫暖。1、文章中李明的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？答案：李明最初因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不佳而感到沮喪，但在聽到老人的歌聲后，心情逐漸好轉(zhuǎn)，并最終變得積極樂觀起來。2、老人在雨中唱的是哪首歌？這首歌對(duì)李明產(chǎn)生了怎樣的影響？答案：老人在雨中唱的是《我的祖國》，這首歌讓李明感受到了力量和希望，使他從沮喪的情緒中走了出來。3、請(qǐng)用自己的話概括一下這篇文章的主要思想。答案：這篇文章主要講述了李明在經(jīng)歷了一次失敗后，通過偶然聽到一位老人在雨中唱歌，從而重新找到了面對(duì)生活的勇氣和希望的故事。它傳達(dá)了一個(gè)信息：無論遇到多大的困難，我們都不應(yīng)該放棄，而是要尋找那些能給予我們力量的事物。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題?！鹃喿x材料】在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村，有一位叫小明的男孩。小明自幼父母雙亡，由爺爺撫養(yǎng)長(zhǎng)大。爺爺雖然年邁，但依然堅(jiān)持耕種著幾畝薄田，以保證小明的日常生活。一天，村里來了一個(gè)支教老師，名叫李老師。李老師年輕有活力，對(duì)孩子們充滿愛心。她來到小明家，發(fā)現(xiàn)小明家的條件非常艱苦，但仍能看到小明樂觀向上的精神。李老師被小明的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，決定幫助小明。李老師教小明讀書、寫字，還為他籌集了一些書籍和學(xué)習(xí)用品。在李老師的幫助下，小明的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高，人也變得更加自信。然而，小明的家境依然貧寒，他常常為學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而發(fā)愁。一天，小明在放學(xué)回家的路上，看到一位老人摔倒在地。小明立刻上前攙扶，并將老人送到了附近的醫(yī)院。李老師得知這件事后，對(duì)小明說：“小明，你真是個(gè)善良的孩子。你知道嗎，善良不僅是一種美德，更是一種力量。它能讓我們的生活變得更加美好?！毙∶髀犃死罾蠋煹脑?，心中充滿了溫暖。他決定用自己的善良去幫助更多的人。不久后，小明得知村里的一位老人因病生活無法自理，便主動(dòng)承擔(dān)起照顧老人的責(zé)任。每天放學(xué)后，小明都會(huì)去老人家里幫忙做飯、洗衣，還為老人講故事，讓老人的生活充滿了快樂。隨著時(shí)間的推移，小明的事跡在村里傳開了。許多人都被小明的善良所感動(dòng)，紛紛向他伸出援手。在大家的幫助下，小明的生活逐漸好轉(zhuǎn)，他也變得更加開朗和自信。1、小明家境貧寒，但他依然樂觀向上的原因是什么？答案：小明家境貧寒，但他依然樂觀向上的原因是他堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)生活的熱愛。2、李老師對(duì)小明說了什么話讓小明感到溫暖？答案：李老師對(duì)小明說：“小明，你真是個(gè)善良的孩子。你知道嗎，善良不僅是一種美德，更是一種力量。它能讓我們的生活變得更加美好?！?、小明為什么決定用自己的善良去幫助更多的人？答案：小明決定用自己的善良去幫助更多的人，是因?yàn)樗焕罾蠋煹脑捤袆?dòng)，意識(shí)到善良的力量可以讓生活變得更加美好。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩，完成下列各題。過故人莊唐·孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。1、這首詩的作者是誰？出自哪個(gè)朝代？2、解釋詩句“綠樹村邊合，青山郭外斜。”中的“合”與“斜”二字的意思。3、根據(jù)詩句內(nèi)容，推測(cè)詩人訪問的時(shí)間，并說明理由。參考答案：1、這首詩的作者是孟浩然，出自唐代。2、“合”字在這里可以理解為環(huán)繞、聚集；“斜”字在這里意為延伸，傾斜。這句描繪了村莊周圍的自然環(huán)境，綠樹環(huán)繞著村子，而青山則在村莊之外延伸。3、從詩句“待到重陽日，還來就菊花?！笨梢酝茰y(cè)，詩人訪問的時(shí)間可能是秋天，因?yàn)橹仃柟?jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，通常在農(nóng)歷九月初九，此時(shí)菊花盛開，人們有賞菊的習(xí)慣。第二題閱讀下面的文言文，完成下面小題。吾少時(shí)，鄉(xiāng)人朱慶余以詩見投。一日，謂余曰：“慶余者，朱慶余也，今春于京師應(yīng)舉，因得見公，喜且悲。喜者，見公之文章，喜其道之正也；悲者，自傷為文章，人所不道也。故每于公余之暇，操觚染翰，自謂能傳道、授業(yè)、解惑，然未嘗不有愧色。公之文章，必能薦之，使吾得以自見，故敢以詩見投?！庇嘧x其詩，曰：“水能載舟，亦能覆舟?！蔽嵩唬骸笆窃娨?，其理至矣，其辭至矣，其意至矣。水所以載舟，非水之能載舟也，舟所以載水，非舟之能載水也。慶余其能載吾道乎？吾道其能載慶余乎？”慶余大笑，曰：“吾乃小人也，何敢當(dāng)此！然水之載舟，舟之載水，亦水舟之理也。吾所以言，亦欲以水舟之理告公也?！庇嘣唬骸吧??！弊允侵螅喑Ｒ源死斫讨?。1、解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。（1）喜者，見公之文章，喜其道之正也。（2）自謂能傳道、授業(yè)、解惑。答案：（1）道：道理，原則（2）謂：認(rèn)為2、根據(jù)文意，判斷下列說法是否正確。A、朱慶余認(rèn)為自己寫的詩很好，但沒有人能理解他的詩。B、作者認(rèn)為朱慶余的詩理、辭、意都很到位。C、作者通過朱慶余的詩，想要表達(dá)自己的觀點(diǎn)。答案：A、錯(cuò)誤。朱慶余認(rèn)為自己寫的詩很好，但沒有人能理解他的詩，是自謙的說法。B、正確。C、正確。3、結(jié)合文章內(nèi)容，分析作者與朱慶余的交流方式及其意義。答案：作者與朱慶余的交流方式是通過對(duì)話，作者以朱慶余的詩為引子，引導(dǎo)朱慶余思考，最終使朱慶余領(lǐng)悟到“水能載舟，亦能覆舟”的道理。這種交流方式的意義在于，通過啟發(fā)和引導(dǎo)，使對(duì)方在輕松愉快的氛圍中領(lǐng)悟道理，達(dá)到了良好的教育效果。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成后面的題目?！段饔斡洝愤x段話說唐僧師徒四人，一路西行取經(jīng)，經(jīng)過了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻。一日，他們來到一處名為“流沙河”的地方。這里河水湍急，漩渦密布，看起來非常危險(xiǎn)。孫悟空見狀，便對(duì)師傅說：“師父，這流沙河非同小可，咱們得找個(gè)會(huì)水性的，才能過河?！必i八戒一聽，自告奮勇地說：“猴哥，這有何難？俺老豬自幼生長(zhǎng)在水鄉(xiāng)澤國，水性極好，不如讓我來試試?！庇谑?，豬八戒跳入水中，不一會(huì)兒就游到了河中心?？墒?，突然間，一個(gè)巨大的漩渦出現(xiàn)，將豬八戒卷了進(jìn)去。眼看著豬八戒就要被漩渦吞噬，孫悟空立刻跳入水中，施展神通，救出了豬八戒。兩人安全上岸后，孫悟空責(zé)備道：“八戒，你這莽撞的性格什么時(shí)候能改改？”唐僧見此情景，嘆了一口氣說：“悟空、八戒，我們一路上遇到這么多困難，但只要大家齊心協(xié)力，就沒有過不去的坎兒。今后無論遇到什么困難，都要先商量好對(duì)策再行動(dòng)，切不可魯莽行事。”注釋：漩渦：水流急速旋轉(zhuǎn)形成的深坑。水鄉(xiāng)澤國：指多水的地方。莽撞：做事粗心大意，不顧后果。請(qǐng)根據(jù)上面的文章回答下列問題：1.孫悟空是如何救出豬八戒的？（3分）A.使用金箍棒擊退漩渦。B.施展神通，直接從水中將豬八戒撈起。C.借助河岸邊的樹木拉扯。D.呼喚天兵天將來幫忙。2.文中提到的‘水鄉(xiāng)澤國’指的是什么？（4分）A.干旱的地方。B.多山的地方。C.多水的地方。D.寒冷的地方。3.唐僧對(duì)悟空和八戒說了什么話