2024年學(xué)校矛盾調(diào)解工作制度模版（四篇）

第2頁共2頁2024年學(xué)校矛盾調(diào)解工作制度模版一、關(guān)于規(guī)范“調(diào)委會”建設(shè)及深化教職員工調(diào)解工作的措施1.設(shè)立學(xué)?！罢{(diào)解委員會”，由學(xué)校校長擔(dān)任“調(diào)委會”主任，成員包括各處室主任及教研組長，旨在構(gòu)建全面而有效的調(diào)解體系。2.及時傳達并貫徹上級人民調(diào)解工作會議精神，組織相關(guān)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)活動，確保全國、省、市各級會議精神深入人心，并據(jù)此指導(dǎo)我校調(diào)委會的培訓(xùn)工作，全面深化對會議精神，特別是“三級文件”的學(xué)習(xí)教育活動。3.著力加強學(xué)校調(diào)委會的規(guī)范化建設(shè)工作，積極響應(yīng)上級人民調(diào)解工作會議精神，通過多形式、多渠道的實踐，全面提升調(diào)解工作的整體水平。同時，進一步強化調(diào)解業(yè)務(wù)檔案的管理工作，根據(jù)上級要求及我校實際情況，積極規(guī)范相關(guān)業(yè)務(wù)檔案，推動調(diào)委會工作向規(guī)范化方向發(fā)展。4.聚焦基層調(diào)解組織，指導(dǎo)其開展以“防激化”為重點的調(diào)解工作，力求實現(xiàn)群體性無上訪記錄，有效維護校園和諧穩(wěn)定。二、關(guān)于創(chuàng)新調(diào)解機制的舉措為加強學(xué)校人民調(diào)解工作，我們組織人員深入師生群體進行調(diào)查研究，深入分析當(dāng)前民間矛盾糾紛的種類及特點。同時，積極外出考察學(xué)習(xí)，借鑒外地有益的做法和成功經(jīng)驗，勇于創(chuàng)新實踐，不斷推進學(xué)校調(diào)解工作的縱深發(fā)展。在調(diào)委會組建方面，我們注重規(guī)范制度和程序，并嚴格按照規(guī)定程序操作調(diào)委會的組成人員及產(chǎn)生方式，積極引導(dǎo)、大膽創(chuàng)新，以構(gòu)建更加科學(xué)、高效的調(diào)解機制。三、關(guān)于多維度、多渠道開展工作的策略1.在司法局、人民法院的指導(dǎo)下，我們注重規(guī)范調(diào)解程序、講究調(diào)解方法，以確保調(diào)解工作的公正性、有效性和權(quán)威性。2.利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，對不道德行為進行公開辯論，并依據(jù)《公民道德建設(shè)綱要》等道德規(guī)范進行調(diào)解，以弘揚正氣、樹立新風(fēng)。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視教職員工的調(diào)解工作，關(guān)心群眾生活疾苦，與群眾心連心，確保黨的各項方針、政策得到貫徹執(zhí)行，為學(xué)校的各項工作順利開展提供有力保障。學(xué)校調(diào)解委員會主任：劉華榮（校長）成員：孫威（教導(dǎo)主任）、陳守軍（總務(wù)主任）、龍維東（工會主席）2024年學(xué)校矛盾調(diào)解工作制度模版（二）一、規(guī)范“調(diào)委會”建設(shè)，深化教職員工調(diào)解工作，以“防激化”為核心。1.正式成立學(xué)?！罢{(diào)解委員會”，由校長擔(dān)任“調(diào)委會”主任，成員涵蓋各處室主任及教研組長，以構(gòu)建全面覆蓋的調(diào)解網(wǎng)絡(luò)。2.迅速傳達并貫徹上級人民調(diào)解工作會議精神，組織系統(tǒng)性學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動。確保全國、省、市各級會議精神深入校園，指導(dǎo)并優(yōu)化我校調(diào)委會的培訓(xùn)工作。同時，全面深化對會議精神特別是“三級文件”的學(xué)習(xí)教育活動。3.持續(xù)推進學(xué)校調(diào)委會的規(guī)范化建設(shè)，積極響應(yīng)上級人民調(diào)解工作會議精神，全面提升調(diào)解工作的整體水平。通過多樣化、多渠道的實踐與創(chuàng)新，加強調(diào)委會的規(guī)范化管理。進一步完善調(diào)解業(yè)務(wù)檔案管理工作，依據(jù)上級要求及我校實際情況，積極規(guī)范檔案管理流程，推動調(diào)委會工作向規(guī)范化方向發(fā)展。4.全力指導(dǎo)基層調(diào)解組織，以“防激化”為核心，扎實開展調(diào)解工作。確保群體性事件無上訪記錄，維護校園和諧穩(wěn)定。二、創(chuàng)新調(diào)解機制，推動學(xué)校人民調(diào)解工作深入發(fā)展。組織專業(yè)團隊深入師生群體進行調(diào)研，分析當(dāng)前民間矛盾糾紛的種類與特點。適時組織外出考察學(xué)習(xí)，借鑒外地成功經(jīng)驗和有益做法，積極開拓創(chuàng)新，不斷推動學(xué)校調(diào)解工作向更深層次發(fā)展。在調(diào)委會組建方面，我們堅持創(chuàng)新引領(lǐng)。在嚴格遵循規(guī)范制度和程序的基礎(chǔ)上，對調(diào)委會的組成人員及產(chǎn)生方式等進行大膽創(chuàng)新與實踐，確保調(diào)委會的組建既符合規(guī)定又充滿活力。三、多維度、多渠道開展工作，全面提升調(diào)解效能。1.在司法局、人民法院的指導(dǎo)下，規(guī)范調(diào)解程序與方法，確保調(diào)解工作的公正性與有效性。2.充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，對不道德行為進行公開辯論與引導(dǎo)。依據(jù)《公民道德建設(shè)綱要》等道德規(guī)范開展調(diào)解工作，弘揚社會正能量。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)需高度重視教職員工的調(diào)解工作，深入群眾、關(guān)心群眾生活。將群眾疾苦放在心上，與群眾心連心，確保黨的各項方針政策得到貫徹執(zhí)行。從而有力促進學(xué)校各項工作的順利開展。學(xué)校調(diào)解委員會主任：劉華榮（校長）成員：孫威（教導(dǎo)主任）、陳守軍（總務(wù)主任）、龍維東（工會主席）2024年學(xué)校矛盾調(diào)解工作制度模版（三）一、針對全區(qū)范圍內(nèi)的各類可調(diào)性矛盾糾紛，我們堅持以調(diào)解為基石，并推動人民調(diào)解、司法調(diào)解與行政調(diào)解的緊密聯(lián)動與有效對接。二、在調(diào)解過程中，務(wù)必注重工作方法與策略的靈活運用，整合法律、經(jīng)濟與行政等多種手段，力求在矛盾糾紛的初始階段即予化解，嚴防其激化或擴大。三、遵循“屬地管理”及“誰主管、誰負責(zé)”的原則，明確調(diào)解責(zé)任，強化部門間的協(xié)作與配合，確保信息收集、情況報告、指揮處置等各環(huán)節(jié)的緊密銜接，以最短時間實現(xiàn)矛盾的有效化解。四、將法制宣傳與教育疏導(dǎo)貫穿于調(diào)解工作的始終，引導(dǎo)群眾通過正規(guī)渠道表達訴求，依法維護自身合法權(quán)益。五、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）應(yīng)依托和諧平安聯(lián)創(chuàng)中心為工作平臺，借助聯(lián)調(diào)工作機制，組織綜治辦、司法所、派出所、法庭、信訪辦等職能部門及人民調(diào)解委員會共同參與社會矛盾糾紛的聯(lián)防聯(lián)調(diào)工作。六、中心負責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)本轄區(qū)內(nèi)的矛盾糾紛調(diào)處工作，對重大矛盾糾紛進行分流指派；協(xié)調(diào)各職能部門共同參與調(diào)處；組織跨地區(qū)、跨部門、跨行業(yè)的矛盾糾紛協(xié)調(diào)調(diào)處；對調(diào)處情況進行監(jiān)督檢查、考核驗收及經(jīng)驗總結(jié)推廣；并對調(diào)處單位提出獎懲建議。七、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及區(qū)有關(guān)部門需遵循“誰主管、誰負責(zé)”的原則，認真履行本部門、本系統(tǒng)、本單位職責(zé)范圍內(nèi)的矛盾糾紛排查調(diào)處工作，并積極參與“三調(diào)聯(lián)動”工作；積極調(diào)處上級部門交辦、督辦的案件，積極參與跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨部門的矛盾糾紛及其他重大疑難矛盾糾紛的調(diào)處；及時匯報聯(lián)調(diào)工作情況，并提出工作意見和建議。八、關(guān)于人民調(diào)解與行政調(diào)解的聯(lián)動工作機制：1.行政調(diào)解案件的受理來源包括但不限于行政職能部門在排查或接待來電來信來訪案件及日常工作中發(fā)現(xiàn)的，公安派出所或人民法庭人民調(diào)解聯(lián)絡(luò)員移交的，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和諧平安聯(lián)創(chuàng)中心受理的案件。2.根據(jù)行政部門的職能及矛盾糾紛的性質(zhì)，先行歸口調(diào)處。對于歸口辦理單位調(diào)解確有困難或分工不明確的矛盾糾紛，交中心協(xié)調(diào)相關(guān)部門進行調(diào)處。3.根據(jù)矛盾糾紛的復(fù)雜程度，設(shè)定不同的調(diào)處期限。對于難以達成調(diào)解協(xié)議的，引導(dǎo)當(dāng)事人通過法律途徑解決。九、關(guān)于人民調(diào)解與司法調(diào)解的聯(lián)動工作機制：1.法院（庭）對各類起訴案件進行審查分類，對適宜調(diào)解的案件進入訴前調(diào)解程序；對不符合起訴條件的案件，移送人民調(diào)解委員會進行調(diào)解。2.對于可調(diào)解的民事糾紛，在征得當(dāng)事人同意后，法院（庭）可暫緩立案，移送人民調(diào)解委員會進行調(diào)解。調(diào)解不成的，由人民法院依法審查立案。3.民事案件進入訴訟程序后，如有可能通過調(diào)解解決的，在征得當(dāng)事人同意后，可移送人民調(diào)解委員會進行調(diào)解。調(diào)解不成的，由人民法院依法審判。4.對經(jīng)調(diào)解形成《人民調(diào)解協(xié)議書》后又起訴的案件，人民法院應(yīng)及時受理并依法確認其法律效力；對當(dāng)事人不履行協(xié)議的，人民法院應(yīng)依法執(zhí)行。十、關(guān)于行政調(diào)解與司法調(diào)解的聯(lián)動工作機制：1.各行政職能部門統(tǒng)一受理涉及本部門的矛盾糾紛；信訪部門可受理其他行政職能部門的糾紛。2.行政職能部門和信訪部門對受理的一般矛盾糾紛應(yīng)指令下屬部門按程序調(diào)處；調(diào)解不成的，引導(dǎo)當(dāng)事人進入司法程序。3.人民法院對可行政調(diào)解的案件，在立案前應(yīng)主動告知當(dāng)事人可先行行政調(diào)解。4.對經(jīng)行政調(diào)解已達成協(xié)議的訴訟案件，人民法院應(yīng)優(yōu)先審執(zhí)。5.對不服司法部門處理結(jié)果而引發(fā)的涉法涉訴上訪案件，各相關(guān)部門應(yīng)及時主動采取聯(lián)動行動，積極配合司法部門做好息訴罷訪工作，共同維護社會穩(wěn)定。十一、建立跟蹤回訪機制：無論矛盾糾紛是由哪個部門受理并調(diào)解的，或是通過“三調(diào)聯(lián)動”機制聯(lián)調(diào)的，均應(yīng)按法律、政策及規(guī)定程序進行受理、分流、移交、調(diào)解等工作，并在調(diào)處完畢后一個月內(nèi)進行跟蹤回訪以確保調(diào)解效果。十二、對于因組織不力、保障不到位導(dǎo)致調(diào)解工作無法正常開展的單位或個人將給予通報批評；對于因排查調(diào)解不力而導(dǎo)致矛盾激化進而引發(fā)嚴重影響社會穩(wěn)定的重大群體性事件的單位和個人將實行責(zé)任倒查并追究相關(guān)人員的責(zé)任。2024年學(xué)校矛盾調(diào)解工作制度模版（四）人民調(diào)解的公信力以及民眾在糾紛發(fā)生時主動尋求調(diào)解的意識均受到了嚴重的負面影響。針對此狀況，我們必須深入研析，采取有力措施，顯著增強人民調(diào)解的效能。二、強化基層基礎(chǔ)工作之必需。指導(dǎo)人民調(diào)解工作是基層司法行政機關(guān)的法定義務(wù)。緊握人民調(diào)解這一工作抓手，充分發(fā)揮其在維護社會穩(wěn)定中的首道防線作用，方能確?；鶎庸ぷ髟邳h委政府全局中的應(yīng)有地位，進而充實并加強基層的職能與影響力。近年來，從中央至地方，對人民調(diào)解工作均給予了高度重視，并付諸了大量努力。然而，就義縣而言，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人民調(diào)解工作成效不一，整體狀況不容樂觀。因此，通過本次培訓(xùn)，我們務(wù)必深刻認識到人民調(diào)解在法治建設(shè)中的關(guān)鍵作用，并以此為契機，進一步夯實司法行政基層基礎(chǔ)工作。三、推動____政治文明建設(shè)之需求。構(gòu)建____政治文明，是全面構(gòu)建和諧社會的核心內(nèi)容。實現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵在于將黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主與依法治國三者緊密融合。人民調(diào)解正是這一理念的生動實踐，它具體體現(xiàn)了____的優(yōu)越性，是人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依法解決矛盾糾紛、實現(xiàn)自我管理與服務(wù)的有效模式。因此，加強人民調(diào)解工作對于我們在新時期、新階段全面建設(shè)和諧義縣，實現(xiàn)“工業(yè)強縣、農(nóng)業(yè)富縣、旅游名縣、和諧興縣”的戰(zhàn)略目標(biāo)具有深遠意義。二、切實應(yīng)對人民調(diào)解工作面臨的新形勢與新挑戰(zhàn)隨著改革的不斷深化，人們的思想觀念、價值觀念及利益格局均發(fā)生了顯著變化，由此催生了一系列新的矛盾糾紛。這些矛盾錯綜復(fù)雜，若不能得到及時化解，極易升級為刑事案件或群體性事件，進而威脅社會穩(wěn)定。為有效應(yīng)對當(dāng)前人民調(diào)解工作面臨的新形勢與新挑戰(zhàn)，我們必須在強化“三個功能”方面下足功夫。一是要進一步強化人民調(diào)解化解民間糾紛的功能，致力于營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。面對民間糾紛的新情況、新特點與新趨勢，我們必須保持清醒頭腦，采取針對性措施，加大調(diào)解工作力度，提升調(diào)解工作水平。要根據(jù)當(dāng)事人的具體情況及糾紛的性質(zhì)、難易程度、發(fā)展態(tài)勢等因素，靈活運用多種方式方法，耐心細致地進行說服勸導(dǎo)工作，促使雙方當(dāng)事人消除隔閡、達成共識，從而最大限度地化解矛盾糾紛、維護社會穩(wěn)定、促進地方發(fā)展。二是要進一步強化人民調(diào)解預(yù)防糾紛、防止矛盾激化的功能，努力減少民轉(zhuǎn)刑案件的發(fā)生。一方面要積極化解民間糾紛，努力將可能激化的矛盾糾紛降到最低程度；另一方面要更加注重預(yù)防工作，科學(xué)把握民間糾紛產(chǎn)生發(fā)展的規(guī)律并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)建立全面的預(yù)防機制。廣大人民調(diào)解員要充分發(fā)揮主觀能動性及時發(fā)現(xiàn)并上報矛盾糾紛的苗頭性、傾向性問題為黨委、政府決策提供有力支持使人民調(diào)解工作真正成為維護社會穩(wěn)定的“第一道防線”。三是要進一步強化人民調(diào)解的法制宣傳教育功能努力提高基層群眾的法律素養(yǎng)。雖然經(jīng)過多年的普法教育廣大公民的法律意識有所提升但基層群眾的法律素養(yǎng)仍與當(dāng)前建設(shè)____物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的要求存在一定差距。因此人民調(diào)解工作要充分利用其覆蓋面廣、貼近群眾的優(yōu)勢大力開展法制宣傳教育工作引導(dǎo)廣大群眾學(xué)法用法、知法守法從源頭上預(yù)防和減少矛盾糾紛的發(fā)生。三、增強做好人民調(diào)解工作的主動性與自覺性當(dāng)前和今后一個時期是加強新時期人民調(diào)解工作的關(guān)鍵時期對于廣大調(diào)解員而言既是難得的機遇也是嚴峻的挑戰(zhàn)。為增強做好人民調(diào)解工作的主動性與自覺性我們應(yīng)著重做好以下三個方面的工作：一是要加強培訓(xùn)工作提升人民調(diào)解隊伍的整體素質(zhì)。當(dāng)前人民調(diào)解員的文化程度、法律政策水平及調(diào)解技能尚難以適應(yīng)新形勢下的工作需要。因此我們必須加大