2024年幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃范本（四篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃范本本學(xué)期即將結(jié)束，期間在全體班級(jí)成員的協(xié)同努力下，各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)得以圓滿達(dá)成。現(xiàn)對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行如下總結(jié)：一、教學(xué)情況：作為班主任，我得到了園領(lǐng)導(dǎo)及同事的有力支持和協(xié)助，特別是與司老師，她的積極合作對(duì)工作產(chǎn)生了積極影響。我們常在課余時(shí)間探討班級(jí)事務(wù)，共同解決教學(xué)問(wèn)題。盡管工作繁重，但我們始終堅(jiān)持創(chuàng)新教學(xué)，從網(wǎng)絡(luò)和其他資源中尋找相關(guān)主題的優(yōu)質(zhì)教材，精心備課制作教具，以幼兒為中心，扮演引導(dǎo)者、參與者和支持者的角色，確保實(shí)現(xiàn)真正的師生平等。一學(xué)期以來(lái)，幼兒的學(xué)習(xí)反饋表明我們的教學(xué)內(nèi)容和方法適應(yīng)了他們的發(fā)展需求，也深受他們喜愛(ài)。二、保育工作：整個(gè)學(xué)期，我們始終遵守工作紀(jì)律，對(duì)工作保持高度責(zé)任感。在幼兒的生活照顧上，我們無(wú)微不至，確保了他們的健康成長(zhǎng)。在我們的引導(dǎo)下，幼兒的自我照顧能力顯著提高，養(yǎng)成了良好的飲食和午睡習(xí)慣。衛(wèi)生方面，陶老師表現(xiàn)出色，始終保持室內(nèi)清潔，每周的衛(wèi)生檢查均得到表?yè)P(yáng)。面對(duì)EV71病毒，我們加強(qiáng)了衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒在這樣的環(huán)境中養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。三、幼兒發(fā)展：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各領(lǐng)域都有顯著進(jìn)步。他們積極參與課堂討論和游戲，語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手操作能力得到提升，課堂常規(guī)也有了顯著改善。在自理能力方面，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自我整理衣物，表演欲望在“六一”演出等活動(dòng)中得到增強(qiáng)。通過(guò)持續(xù)的安全教育，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)，有效預(yù)防了安全事故的發(fā)生。四、家園共育：我們始終保持與家長(zhǎng)的開(kāi)放溝通，每周公布教學(xué)計(jì)劃，填寫(xiě)學(xué)習(xí)內(nèi)容和家園聯(lián)系本，定期分享育兒知識(shí)，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園情況。我們通過(guò)電話、面談、家訪和網(wǎng)絡(luò)博客等方式與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予了高度評(píng)價(jià)和肯定。五、存在的問(wèn)題與改進(jìn)方向：部分幼兒在與人交流時(shí)顯得膽怯，我們需要更多地親近和鼓勵(lì)他們。在生活常規(guī)方面，還需加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提升班級(jí)管理水平。我們將針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)，以提高幼兒的自我解決問(wèn)題的能力，更好地適應(yīng)未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。六、未來(lái)目標(biāo)：我們將繼續(xù)保持本學(xué)期的良好做法，同時(shí)正視自身不足，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行深入分析和解決，以確保今后的班級(jí)工作能夠更加有條不紊、富有成效地展開(kāi)，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。2024年幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃范本（二）一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：我中二班目前共有幼兒____名，其中男生____名，女生12名。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，本班幼兒在多個(gè)方面均取得了顯著進(jìn)步，特別是在生活衛(wèi)生習(xí)慣及自我管理能力上有了明顯提升。大多數(shù)幼兒已初步形成穩(wěn)定的日常行為規(guī)范，能夠積極、有序地參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。針對(duì)本班實(shí)際情況及上學(xué)期存在的不足之處，本學(xué)期我們將進(jìn)一步加大工作力度，將培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及確保幼兒健康安全作為首要任務(wù)。通過(guò)多樣化的游戲及活動(dòng)，促進(jìn)幼兒想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手操作能力及社交能力的發(fā)展，確保每位幼兒在社交能力上均能實(shí)現(xiàn)顯著提升。二、具體工作目標(biāo)及要求：1.本學(xué)期，中二班將緊密圍繞本園工作部署，深入貫徹兩級(jí)《綱要》精神，認(rèn)真執(zhí)行新課程改革方案。堅(jiān)持每周二及中午時(shí)段進(jìn)行政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與業(yè)務(wù)理論活動(dòng)區(qū)與幼兒發(fā)展研討，廣泛閱讀各類幼教專業(yè)書(shū)籍，踴躍參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。在工作中，我們將持續(xù)學(xué)習(xí)，更新教育理念，緊跟幼教改革步伐。2.在各領(lǐng)域教學(xué)中，我們將開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，并將分享閱讀理念融入其中。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定適宜的教育目標(biāo)及內(nèi)容，通過(guò)談話、兒歌、故事、游戲、觀察等多種方式，促進(jìn)幼兒在多個(gè)領(lǐng)域的全面發(fā)展。3.認(rèn)真執(zhí)行班級(jí)特色教育計(jì)劃，對(duì)班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反思與總結(jié)，積極參與教師交流、分享等活動(dòng)，探索各門(mén)課程的新思路，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)。4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，通過(guò)多渠道、多形式的方式，實(shí)現(xiàn)家園共育。充分挖掘家長(zhǎng)及社區(qū)資源，拓寬教育空間，發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育同步。三、具體內(nèi)容與措施：（一）教育教學(xué)方面：1.歸整幼兒日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒每天愉快入園，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并主動(dòng)禮貌打招呼。激發(fā)幼兒爭(zhēng)當(dāng)小榜樣的積極性，通過(guò)自律爭(zhēng)取每周加入紅星榜。在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，深入培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣、生活自理能力、同情心及責(zé)任心。2.精心創(chuàng)設(shè)與開(kāi)展活動(dòng)區(qū)。確保幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正活躍起來(lái)，通過(guò)動(dòng)手操作開(kāi)發(fā)智力、提升能力。引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)過(guò)程，滿足不同年齡階段幼兒的需求。根據(jù)教育目標(biāo)及主題變化，定期更換投放材料，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)與研究。3.將分享閱讀與一日生活緊密結(jié)合。尊重幼兒年齡特點(diǎn)，通過(guò)多樣化活動(dòng)形式開(kāi)展分享閱讀教育。將分享閱讀理念滲透于各領(lǐng)域教學(xué)中，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。4.定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流等方式提升對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識(shí)水平。鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境布置過(guò)程，突出主題性、教育性特點(diǎn)。使環(huán)境與課程、幼兒緊密結(jié)合，為課程服務(wù)、為幼兒發(fā)展服務(wù)。（二）家長(zhǎng)工作方面：1.利用來(lái)園、離園時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短交流。2.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒成長(zhǎng)情況。3.充分利用每周四、周五家長(zhǎng)集中交流時(shí)間進(jìn)行深入溝通。4.針對(duì)晚接幼兒采用便條方式進(jìn)行溝通聯(lián)系。（三）衛(wèi)生保健方面：1.嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度：做到一摸、二看、三問(wèn)、四查并詳細(xì)記錄晨檢情況及家長(zhǎng)聯(lián)系信息；嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度以確保幼兒安全。2.認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度：按照《各種物品洗刷消毒制度》進(jìn)行操作并填寫(xiě)消毒記錄；做好幼兒健康查體及季度測(cè)量工作并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋結(jié)果；加強(qiáng)疾病預(yù)防工作做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。3.保持環(huán)境衛(wèi)生整潔：通過(guò)日常清掃及每周大掃除為幼兒創(chuàng)造干凈舒適的生活環(huán)境。4.合理制定幼兒帶量食譜：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好進(jìn)餐習(xí)慣不挑食、不剩飯以確保營(yíng)養(yǎng)均衡攝入。5.加強(qiáng)班級(jí)物品安全管理：定期檢查并上報(bào)安全隱患問(wèn)題；定期進(jìn)行物品清點(diǎn)確保財(cái)產(chǎn)安全；值晚班教師需鎖好門(mén)窗以確保班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全。6.妥善保管藥品并做好用藥記錄：按時(shí)定量給幼兒服用藥品以確保其健康安全。2024年幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃范本（三）一、確保幼兒戶外活動(dòng)安全與自我保護(hù)教育1.致力于最大限度地保障幼兒在戶外活動(dòng)中的安全，及時(shí)消除潛在的安全隱患。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子的安全教育，使他們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉時(shí)了解如何避免自我傷害。2.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。教育孩子們認(rèn)識(shí)刀具、電器、大頭針、熱水等可能造成傷害的物品，使他們能主動(dòng)避開(kāi)不安全的物體。讓孩子們了解在遭遇火災(zāi)、地震等緊急情況時(shí)的自救方法，理解安全出口的重要作用。使他們知道獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，如不接受陌生人的食物，不給陌生人開(kāi)門(mén)，不隨陌生人離開(kāi)等。二、高質(zhì)量地執(zhí)行保育工作(一)在保育工作上，積極創(chuàng)造健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：1.班級(jí)團(tuán)隊(duì)成員間積極溝通，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)和學(xué)習(xí)空間。教師在使用教學(xué)用品后及時(shí)整理，班級(jí)教師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的整潔。2.培養(yǎng)幼兒“我是中三班小主人”的意識(shí)，鼓勵(lì)孩子們積極參與到維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中，同時(shí)注重培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。(二)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理規(guī)劃幼兒日常生活：1.嚴(yán)格遵守幼兒一日生活作息制度，確?；顒?dòng)的連貫性。2.每天早晨、午睡前后及晚上睡覺(jué)前，仔細(xì)觀察和檢查幼兒的健康狀況，做到疾病早發(fā)現(xiàn)、早治療。同時(shí)，要求全體班級(jí)成員在日常生活中密切關(guān)注孩子的行為，成為孩子的貼心守護(hù)者。3.根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合的體育目標(biāo)和游戲，通過(guò)有效的體育鍛煉活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。在活動(dòng)中及時(shí)進(jìn)行如擦汗等保健工作，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的自我保健習(xí)慣，預(yù)防疾病的發(fā)生。三、更新教育理念，適應(yīng)新的教育發(fā)展趨勢(shì)園長(zhǎng)在學(xué)期計(jì)劃中明確了我們的教學(xué)工作方向：以園本課程的兒童觀和教育觀為導(dǎo)向，深入研究和探索課程內(nèi)容的整合，將五大領(lǐng)域有機(jī)融合，使主題探究課程更加豐富和完整。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育觀念。在教學(xué)實(shí)踐中，我們將從傳統(tǒng)的先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得。在課程設(shè)計(jì)上，我們將靈活地融入計(jì)算、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科的知識(shí)，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間，打破舊的教學(xué)模式。四、加強(qiáng)家長(zhǎng)工作合作我們始終認(rèn)為，家長(zhǎng)是教育的重要合作伙伴和責(zé)任分擔(dān)者，是寶貴的教育資源。本學(xué)期，我們將繼續(xù)做好以下工作：1.熱情接待家長(zhǎng)，認(rèn)真收集并采納家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)。2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)和大型活動(dòng)，增強(qiáng)家?；?dòng)。3.定期與家長(zhǎng)溝通，共享育兒經(jīng)驗(yàn)。4.遇到特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告，保持電話聯(lián)系，關(guān)心生病未入園的幼兒。5.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育計(jì)劃的制定，共同探討孩子的教育問(wèn)題。五、月份工作計(jì)劃____月份：1.布置班級(jí)環(huán)境，設(shè)立各區(qū)域標(biāo)識(shí)。2.做好新學(xué)期迎接幼兒的準(zhǔn)備工作。____月份：1.建立并培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。2.設(shè)置各類標(biāo)志，幫助幼兒識(shí)別個(gè)人物品位置。3.學(xué)習(xí)中班早操。4.向家長(zhǎng)征集戶外活動(dòng)器械的捐贈(zèng)。____月份：1.結(jié)合節(jié)日和季節(jié)，開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)”、“有趣的昆蟲(chóng)”等主題教學(xué)活動(dòng)。2.重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作能力。3.召開(kāi)中班家長(zhǎng)會(huì)。____月份：1.組織秋游活動(dòng)及“有趣的葉子”主題活動(dòng)。2.舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)參與并了解幼兒在園的活動(dòng)。3.參加縣級(jí)開(kāi)放日教育活動(dòng)。12、____月份：1.開(kāi)展“迎新年，我大一歲了”主題活動(dòng)。2.鼓勵(lì)幼兒參加詩(shī)歌朗誦會(huì)和新年表演活動(dòng)。3.進(jìn)行幼兒知識(shí)的全面復(fù)習(xí)，為學(xué)期結(jié)束做好準(zhǔn)備。2024年幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃范本（四）教育目標(biāo)三：身體發(fā)展：掌握正確的握筆方式，能運(yùn)用紙張和泥巴塑造簡(jiǎn)單的物體，并能收集和使用輔助材料。能熟練地使用剪刀，確保安全操作。自我保護(hù)：理解如何避免危險(xiǎn)，培養(yǎng)在日常生活中保護(hù)自己的意識(shí)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后洗手。生活技能：學(xué)會(huì)整理個(gè)人的被褥和衣物，掌握基本的自我照顧能力。熟悉正確的飲食衛(wèi)生規(guī)則。認(rèn)知發(fā)展：展示對(duì)周圍環(huán)境變化的好奇心，樂(lè)于提問(wèn)和參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)周圍事物保持興趣，能用流暢的語(yǔ)言與同伴交流。數(shù)理邏輯：能根據(jù)大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征進(jìn)行排序。能數(shù)到10，理解序數(shù)概念。能從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)的排序，識(shí)別特定數(shù)量的圖形。語(yǔ)言發(fā)展：能理解故事的主要情節(jié)，嘗試復(fù)述故事。積極參與集體討論，能清晰表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)。社會(huì)性發(fā)展：在行為上表現(xiàn)出禮貌，能恰當(dāng)使用如“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等日常用語(yǔ)。不攻擊他人，不隨意拿他人物品，尊重他人的權(quán)利。人際交往：能主動(dòng)與同伴交流，懂得不打擾他人活動(dòng)，不干擾他人的休息時(shí)間。個(gè)性發(fā)展：能完成成人分配的任務(wù)，勇于在公眾面前表現(xiàn)自我。保教策略及實(shí)施：(一)保育工作1.強(qiáng)化幼兒生活環(huán)節(jié)的管理，確保保教結(jié)合，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，如：通過(guò)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生教育幼兒珍惜玩具，學(xué)會(huì)自我整理在點(diǎn)心時(shí)間，引導(dǎo)幼兒有序、安靜地進(jìn)食，鼓勵(lì)值日生介紹點(diǎn)心并培養(yǎng)不挑食的習(xí)慣設(shè)立值日生制度，讓幼兒參與整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等簡(jiǎn)單任務(wù)注重幼兒的心理健康，引導(dǎo)他們正確處理情緒，培養(yǎng)良好的坐姿、行姿、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)教育幼兒妥善保管學(xué)習(xí)用具，養(yǎng)成用后及時(shí)歸位的習(xí)慣2.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，消除安全隱患，將安全工作置于首位。密切關(guān)注幼兒活動(dòng)，預(yù)防可能的危險(xiǎn)，通過(guò)日?；顒?dòng)進(jìn)行安全教育，如在進(jìn)餐前提出安全要求。定期講述安全小知識(shí)和故事，提高幼兒的安全意識(shí)。3.組織多樣化的戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)內(nèi)向的幼兒積極參與集體活動(dòng)。4.設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的操前游戲，利用早晨、課間、午間時(shí)段訓(xùn)練幼兒的拍球技巧，組織階段性的比賽，讓每個(gè)孩子都能掌握這一技能。(二)教育活動(dòng)1.以“活動(dòng)”和“整合”為課程主體，設(shè)計(jì)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的主題活動(dòng)，包括：預(yù)設(shè)主題：如“成長(zhǎng)快樂(lè)”、“種子的秘密”、“交通工具博覽會(huì)”、“奇妙的蛋”和“頑皮一夏”根據(jù)幼兒的興趣、生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)變化靈活調(diào)整主題內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的主體性創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境布置，讓環(huán)境成為幼兒學(xué)習(xí)的伙伴在日?；顒?dòng)中滲透安全教育，如在進(jìn)餐前提醒幼兒