2024年幼兒園大班新學(xué)期工作計(jì)劃范例（三篇）

第2頁共2頁2024年幼兒園大班新學(xué)期工作計(jì)劃范例一、活動主題執(zhí)行主題名為《獨(dú)特的我》，該活動旨在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己與他人的獨(dú)特性，培養(yǎng)獨(dú)立的自我認(rèn)知。通過各種活動，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己在外觀、姓名、個(gè)性特質(zhì)和特殊能力等方面的獨(dú)特性，并借助社會反饋來塑造和提升自我形象。二、幼兒日常生活與學(xué)習(xí)活動1.幼兒應(yīng)根據(jù)天氣變化自主調(diào)整衣物，保持穿著整潔。2.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，理解成長意味著要自我照顧，積極參與集體活動，享受成就帶來的快樂。3.鼓勵(lì)幼兒參與主題墻的布置，增強(qiáng)他們的參與感。4.與幼兒共同商定班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則，培養(yǎng)他們的決策能力。5.幼兒應(yīng)主動保持教室環(huán)境的清潔衛(wèi)生。三、家長合作1.家長需關(guān)注并贊賞孩子的優(yōu)點(diǎn)和特性，與孩子討論“父母眼中的你”，幫助他們建立自我認(rèn)知，樹立自信心。2.引導(dǎo)孩子觀察日常生活中的特定現(xiàn)象，如水蒸氣、晨霧、落日等。3.利用周末時(shí)間，陪伴孩子觀察云彩，放飛風(fēng)箏，增進(jìn)親子關(guān)系。4.觀看并模仿電視中的氣象預(yù)報(bào)，讓孩子了解天氣狀況和氣溫變化等基本知識。5.提供氣象相關(guān)的書籍，與孩子共同閱讀，擴(kuò)展他們的知識領(lǐng)域。四、其他方面1.新學(xué)期開始，逐步培養(yǎng)幼兒的自我管理習(xí)慣，如整理個(gè)人物品、分類放置學(xué)習(xí)用品和游戲道具、有序管理圖書等。2.豐富班級的自然角，鼓勵(lì)幼兒主動為植物澆水。提供不同種植方式的種子，記錄并觀察種子的生長過程，激發(fā)他們的探索精神。2024年幼兒園大班新學(xué)期工作計(jì)劃范例（二）一、教育成果回顧1.班級管理：我們已有效落實(shí)了每周一次的班會制度，與班級教師緊密溝通，及時(shí)掌握并處理幼兒的情況，確保每位幼兒能在溫馨、舒適的環(huán)境中愉快地度過每一天。2.創(chuàng)造力發(fā)展：經(jīng)過一學(xué)期的系統(tǒng)培養(yǎng)和幼兒自身的成長，幼兒在藝術(shù)和語言領(lǐng)域的創(chuàng)造力實(shí)現(xiàn)了顯著提升。他們能在各科教學(xué)中積極動腦，發(fā)揮想象力，展現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)造性。例如，在創(chuàng)造性活動中，幼兒從獨(dú)自玩耍逐漸過渡到能與他人合作游戲，并設(shè)計(jì)出新穎的生活情節(jié)。在詩歌創(chuàng)編、歌唱、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動中，也表現(xiàn)出了較高的創(chuàng)造性。3.社會性發(fā)展：幼兒的生活自理能力顯著提高，大多數(shù)幼兒能自主完成日常事務(wù)。他們與同伴友好相處，講禮貌，能遵守幼兒園規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語溝通。同時(shí)，幼兒也具備了一定的辨別是非能力，能簡單評價(jià)自己和他人的行為。然而，新生幼兒的自制力較弱，難以完全遵守集體紀(jì)律；部分幼兒性格孤僻，不積極參與集體活動；多數(shù)幼兒在合作與解決困難方面尚顯不足。這些將是本學(xué)期教育的重點(diǎn)。二、工作目標(biāo)1.深入學(xué)習(xí)新《綱要》，結(jié)合新教材，不斷探索和創(chuàng)新教育方法和思路，積累經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)組織幼兒的一日活動。2.從幼兒的實(shí)際需求和興趣出發(fā)，通過多種形式開展主題活動和特色教育。本學(xué)期，我班將以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進(jìn)行研究，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。3.加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，確保幼兒安全，防止事故發(fā)生。4.積極探索家園合作新途徑，充分利用家庭和社區(qū)資源，開展多元化家園活動。5.密切關(guān)注幼兒發(fā)展情況，為幼兒提供快樂的成長環(huán)境。三、保健工作1.將安全工作放在首位，加大安全教育力度，用心觀察幼兒，將安全措施落實(shí)到具體環(huán)節(jié)。通過活動增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。2.認(rèn)真做好日常衛(wèi)生工作，確保班級環(huán)境整潔無死角。3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時(shí)間。在活動中，引導(dǎo)幼兒根據(jù)活動量變化增減衣物，并及時(shí)整理活動區(qū)域。4.嘗試開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的動手能力和服務(wù)意識。5.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作，特別是季節(jié)性流行病的預(yù)防。提高幼兒的自我保健意識和能力，為他們提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。6.定期在《家長園地》宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同努力做好衛(wèi)生保健工作。四、教育工作1.繼續(xù)以主題活動形式開展教學(xué)活動，注重各領(lǐng)域的滲透與融合。2.結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動，加強(qiáng)幼兒信息能力的培養(yǎng)。3.重視班級常規(guī)管理，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)和游戲習(xí)慣。同時(shí)，在日常教育中滲透相關(guān)教育。4.引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高普通話運(yùn)用能力。5.在日常生活中注重培養(yǎng)幼兒的愛心、分享意識和勇敢品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的意見和建議。6.引導(dǎo)幼兒主動、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動，通過觀察、比較和判斷理解10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。7.加強(qiáng)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重可操作性和參與性，為幼兒提供更多動手探索的機(jī)會。8.保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)幼兒興趣生成游戲活動，幫助幼兒形成合作能力、交往能力和初步解決問題的能力。9.結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合班級特點(diǎn)開展小主題活動，撰寫有質(zhì)量的個(gè)案記錄。10.繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，搜集與主題活動相關(guān)的課件資源，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性和有效性。11.為幼兒提供豐富的操作材料和探索環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的探索精神和解決問題的能力。五、家長工作1.充分利用社區(qū)和家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。鼓勵(lì)家長為幼兒園教育工作出謀劃策并積極參與其中，形成良好的家園共育氛圍。2.通過家長座談會等形式與家長在教育思想和行為上達(dá)成共識。繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，帶動更多家長參與幼兒園活動。3.在實(shí)踐過程中激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動交流，讓家長充分體驗(yàn)和認(rèn)識到新教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情紐帶，以達(dá)成共識并實(shí)現(xiàn)家園共育的最佳效果。4.在晨間接待和放學(xué)時(shí)段經(jīng)常性地與家長保持聯(lián)系溝通，確保家園雙方對幼兒情況的全面了解。2024年幼兒園大班新學(xué)期工作計(jì)劃范例（三）1.醫(yī)療中心材料配置：醫(yī)生服裝、掛號設(shè)施、診療設(shè)備目標(biāo)：(1)明確角色的職責(zé)，理解并能執(zhí)行各自角色的任務(wù)。(2)體驗(yàn)關(guān)心和同情病患的情感。(3)模擬家庭醫(yī)生服務(wù)，為顧客提供上門服務(wù)。能有效利用空閑時(shí)間，制作模擬藥物。2.理發(fā)店材料提供：兒童理發(fā)工具、模擬理發(fā)店環(huán)境、鏡子、熱水器等目標(biāo)：(1)理解并能按照角色要求扮演相應(yīng)角色。(2)能熱情地接待客人，并推薦合適的發(fā)型設(shè)計(jì)。(3)學(xué)會征詢客人的意見和需求。3.購物中心材料配置：布置成超市的游戲環(huán)境、貨架、各類商品模型、宣傳單目標(biāo)：(1)能有條理地分類擺放商品。(2)服務(wù)員和收銀員具備責(zé)任感，明確自身角色任務(wù)。(3)培養(yǎng)文明顧客的素質(zhì)，將不需要的物品放回原處，適量取用商品。4.美食工坊材料提供：模擬餐廳的環(huán)境布置、食品展示架、各類自制食品模型、服裝、宣傳單目標(biāo)：(1)明確角色職責(zé)，理解并執(zhí)行各自角色的職責(zé)。(2)學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作，共同完成任務(wù)。(3)以禮貌的態(tài)度對待顧客。5.建筑工地材料提供：各種小型積木目標(biāo)：(1)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行集體構(gòu)造活動，鼓勵(lì)他們進(jìn)行集體協(xié)商。(2)引導(dǎo)幼兒觀察物體，表現(xiàn)結(jié)構(gòu)物體的特征和細(xì)節(jié)。(3)逐步引導(dǎo)幼兒參與大型結(jié)構(gòu)游戲，鼓勵(lì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)。(4)教育幼兒珍視構(gòu)建成果，組織他們對結(jié)構(gòu)成果進(jìn)行評價(jià)。6.旋轉(zhuǎn)舞臺材料提供：打擊樂器曲目卡帶、各類頭飾、服裝裝飾品、舞臺氛圍布置目標(biāo)：(1)尊重幼兒的意愿，讓幼兒自主選擇和協(xié)商游戲，培養(yǎng)獨(dú)立判斷能力。(2)要求幼兒協(xié)商分配角色，遇到困難能主動尋找解決辦法。(3)教師通過語言提示，激發(fā)幼兒的表演積極性，發(fā)揮其表演能力。(4)確保所有感興趣的幼兒都能參與游戲，分組進(jìn)行不同內(nèi)容的表演，引導(dǎo)幼兒解決困難，學(xué)會正確表演方法。7.區(qū)域游戲區(qū)域活動是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我提升的活動形式，它提供了一個(gè)寬松的活動環(huán)境，以促進(jìn)幼兒自由選擇、操作實(shí)踐和大膽探索。在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)班級特色和幼兒實(shí)際水平設(shè)置，確?；顒訁^(qū)具有實(shí)際操作性，幼兒能積極參與。同時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒共同參與設(shè)置，提供多用途、可開發(fā)的游戲材料，并適時(shí)給予幼兒指導(dǎo)和啟發(fā)，以促進(jìn)他們?nèi)?、和諧的發(fā)展?；顒幽繕?biāo)：1.美工區(qū)材料提供：繪畫工具、剪刀、膠水、彩色紙、毛線、廢舊材料、蠟光紙目標(biāo)：(1)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種線條描繪物體的基本形象和主要特征。(2)學(xué)習(xí)用紙折、剪貼的方式制作簡單形象。(3)通過廢物利用活動，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，懂得廢舊材料可再利用。(4)引導(dǎo)幼兒參與美術(shù)欣賞，激發(fā)想象力。(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)民間編織，如編辮子、制作相框。2.數(shù)學(xué)區(qū)材料提供：10以內(nèi)排序卡片、10以內(nèi)的加減法工具目標(biāo)：(1)學(xué)習(xí)按數(shù)量差異進(jìn)行正逆排序，學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。(2)學(xué)習(xí)15以內(nèi)的數(shù)的分解和20以內(nèi)的加減法。(3)認(rèn)識時(shí)鐘，準(zhǔn)確辨認(rèn)整點(diǎn)、半點(diǎn)，并理解分鐘的概念。(4)在老師的引導(dǎo)下，參與數(shù)學(xué)操作活動，按要求取放材料。3.科學(xué)探索區(qū)材料提供：懸掛的瓶子、磁鐵、毛皮、尺子目標(biāo)：(1)探索磁鐵的特性，了解其吸附性，發(fā)現(xiàn)磁鐵的相吸相斥現(xiàn)象。(2)感受靜電現(xiàn)象。(3)通過敲擊瓶子，感知聲音高低的變化。(4)培養(yǎng)幼兒的