版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第2課DNA的結構、復制和基因的本質
【課標要求】
1.概述多數生物的基因是DNA分子的功能片段,有些病毒的基因在RNA分子上。
2.概述DNA分子是由四種脫氧核甘酸構成,通常有兩條堿基互補配對的反向平行長鏈形成雙
螺旋結構,堿基的排列順序編碼了遺傳信息。
3.概述DNA分子通過半保留方式進行復制。
【素養(yǎng)目標】
1.構建DNA分子雙螺旋結構模型,闡明DNA分子作為遺傳物質所具有的結構特點,闡明DNA
分子通過復制傳遞遺傳信息。(生命觀念)
2.掌握DNA復制過程,歸納DNA復制過程中相關數量計算,提高邏輯分析和計算能力;分析
相關資料,得出基因通常是有遺傳效應的DNA片段。(科學思維)
3.運用假說一演繹法探究DNA分子的復制方式為半保留復制。(科學探究)
o=—、生千知誦?多推e查/—z
-------主干?梳理與辨析-------
一、DNA的結構
1.DNA雙螺旋結構模型的構建:
(1)構建者:沃森和克里克。
(2)構建過程:
威爾金斯和富蘭克林DNA的結構單位:4種脫氧核甘酸,
提供的DNA衍射圖譜分別含有A,1、C_、色四種堿基
沃森和克里克推算出DNA分子呈螺旋結構
嘗試建[雙螺旋
立模型I三螺旋
I
失敗,一[查哥夫提出DNA分
]/1子中A=T,G=C
重新構建模型:LtA與重配對,G與S配對
F
形成DNA雙螺旋結構模型
2.DNA的結構:
(1)圖示:
一條脫輒核昔酸鏈
3:5一磷酸二酯鍵
脫軌核糖當[A:腺喋吟聚合成
磷酸%S口《T:胸腺喀咤一
1C:胞喀哇
3,2'
-Q:鳥噂吟
脫氧核甘酸
DNA雙螺旋結構DNA雙鏈平面結構
(2)解讀。
①DNA是由兩條單鏈組成的,這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構。
②DNA中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側,構成基本骨架;堿基排列在內側。
③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,并且堿基配對具有一定規(guī)律:A(腺喋吟)一定與
T(胸腺喀咤)配對,G(鳥喋吟)一定與C(胞喀咤)配對。
思考辨析
1.沃森和克里克研究DNA分子的結構時,運用了構建數學模型的方法。(X)
分析:沃森和克里克運用了構建物理模型的方法。
2.DNA分子中的每個磷酸均連接著一個脫氧核糖。(X)
分析:DNA分子中的每個磷酸均連接著一個或兩個脫氧核糖。
3.雙鏈DNA分子中喋吟數等于口密咤數。(J)
4.喋吟堿基與嚓噬堿基的結合保證了DNA分子空間結構的相對穩(wěn)定。(J)
5.DNA分子中(A+T)/(C+G)的值越大,該分子結構穩(wěn)定性越低。(J)
二、DNA的復制
1.對DNA的復制的推測及證據:
(1)方式推測:沃森和克里克提出遺傳物質自我復制的假說:DNA復制方式為半保留復制。也
有人提出全保留復制的假說。
(2)實驗證據。
①實驗方法:同位素標記技術和離心技術。
②實驗原理:含15N的雙鏈DNA密度大,含“N的雙鏈DNA密度小,一條鏈含“N、一條鏈含15N
的雙鏈DNA密度居中。
③實驗假設:DNA以半保留的方式復制。
④實驗預期:離心后應出現3條DNA帶。重帶(密度最大):兩條鏈都為‘%標記的親代雙鏈
DNA;中帶(密度居中):一條鏈為"N標記,另一條鏈為,%標記的子代雙鏈DNA;輕帶(密度
最小):兩條鏈都為"N標記的子代雙鏈DNA。
⑤實驗過程:
大腸桿菌在含"NHaCl的培養(yǎng)
液中生長若干代.使DNA雙
鏈被充分標記
轉移到含“NHQ的培養(yǎng)液中
(a)親代(b)細胞(c)細胞
再分裂一次
一
■
?□)
⑥過程分析。
a.立即取出:提取DNA一離心一全部重帶。
b.細胞分裂一次(即細菌繁殖一代)取出:提取DNA~離心一全部中帶。
c.細胞再分裂一次(即細菌繁殖兩代)取出:提取DNA一離心一L2輕帶、1/2中帶。
⑦實驗結論:DNA的復制是以半保留的方式進行的。
2.DNA復制的過程:
(1)時間:細胞分裂前的圓期。即有絲分裂前的間期和減數分裂前的間期。
(2)場所:
①真核生物:主要在細胞核內,線粒體和葉綠體也可以進行。
②原核生物:主要在擬核。
③DNA病毒:活的宿主細胞內。
(3)復制過程:
?需要細胞提供能量
需要:解旋陣的作用每條新鏈與
其對應的模
結果:斷裂氫
板鏈盤繞成
.鍵,解開雙鏈
雙螺旋結構
合成子-鏈
一原則:堿基互補配對原則
(A-T、T-A、G-C、C-G)
一方向:5,-端一3,-端
(4)復制結果:形成兩個完全相同的DNA。
(5)準確復制的原因:
①DNA獨特的雙螺旋結構,為復制提供了精確的模板。
②通過堿基互補配對,保證了復制能夠準確地進行。
⑹意義:將遺傳信息從親代傳給子代,保持了遺傳信息的連續(xù)性。
思考辨析
1.植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復制。(J)
2.真核生物DNA分子復制過程需要解旋酶和能量。(J)
3.DNA分子復制過程中的解旋在細胞核中進行,復制在細胞質中進行。(X)
分析:均主要在細胞核中進行。
4.DNA復制時,兩條脫氧核甘酸鏈均可作為模板。(J)
三、DNA通常是有遺傳效應的DNA片段
1.DNA片段中的遺傳信息:
⑴遺傳信息:蘊藏在4種堿基的排列順序之中。
(2)特點。
①多樣性:堿基排列順序的千變萬化。
②特異性:每一個DNA分子的堿基有特定的排列順序。
(3)意義:
DNA分子的多樣性和特異性是生物體多樣性和特異性的物質基礎。
2.基因:通常是有遺傳效應的DNA片段。有些病毒的遺傳物質是RNA,對這類病毒而言,基
因就是有遺傳效應的RNA片段。
思考辨析
1.第一個把遺傳物質設定為一種信息分子,提出遺傳是遺傳信息的復制、傳遞與表達的科學
家是量子物理學的奠基人薛定謗。(V)
2.每個人的DNA都不完全相同,因此DNA也可以像指紋一樣用來識別身份。(J)
3.堿基序列的多樣性構成DNA分子的多樣性,DNA分子因而能夠儲存大量的遺傳信息。(V)
------教材?挖掘與延伸------
1.探究延伸(必修2P51探究?實踐):DNA只含有4種脫氧核昔酸,能夠儲存足夠量的遺傳
信息的原因是構成DNA的4種脫氧核昔酸的數目成千上萬,脫氧核甘酸的排列順序千差萬別o
2.資料延伸(必修2P52《DNA指紋技術》):
DNA指紋技術正發(fā)揮著越來越重要的作用,在親子鑒定、偵查罪犯等方面是目前最為可靠的
鑒定技術。
思考:
(1)如圖為通過提取某小孩和其母親以及待測定的三位男性的DNA并進行DNA指紋鑒定的部分
結果。則該小孩真正的生物學父親是誰?試分析原因。
母親孩rABC
1_____1i:
1____11____1
i_____?
1____1i______i
提示:Bo孩子的DNA指紋圖一部分與母親的DNA指紋圖相同,另一部分應該與父親的DNA指
紋圖相同,所以孩子真正的生物學父親是B。
(2)為什么用DNA做親子鑒定,而不用RNA?
提示:DNA是人類的遺傳物質。
o..—、高頻考點?通法密道,--o
★考點1DNA的結構
一核心?歸納與整合一
1.DNA結構解讀:
圖2
(1)由圖1可解讀以下信息。
一每個DNA分子片段中.游離磷酸基團有2個
①呼|A-T堿基對有2個公健.(堿基對有3個
I關系I氫鍵
L脫氧核糖數=磷酸數=含氮堿基數
單鏈中相鄰堿基:通過脫氧核糖一磷酸一脫
②網J氧核糖連接
-1關系互補不中相鄰堿基:通過氫鍵連接
「氫鍵:連接互補鏈中相鄰堿基的化學鍵
③叫
健磷酸二酯鍵:連接單鏈中相鄰兩個脫氧核
件酸的化學健
脫氧核糖上與堿基相連的碳叫作1'-C.與
磷酸基團相連的碳叫作5'-C
DNA的一條單鏈具有兩個末端,一端有一個
方向
④一—游離的磷酸基團.這一端稱作5'端,另一端
性
有一個羥基(一()H).稱作3'端
DNA的兩條單鏈走向相反.從雙鏈的一端起
一始,一條單鏈是從5'端到3'端,另一條單鏈
則是從3'端到5'端
⑵圖2是圖1的簡化形式,其中①是磷酸二酯鍵,②是氫鍵。解旋酶作用于②部位,DNA聚
合酶、限制性內切核酸酶和DNA連接酶作用于①部位。
2.DNA結構中的相關計算(注意是單鏈還是雙鏈,堿基對數還是堿基個數):
(1)涉及DNA單鏈堿基計算的3個解題步驟:
繪DNA分子模式圖(如
上圖)
在圖中標出已知和所求
的堿基
結合上述規(guī)律分析計算
(2)以DNA雙鏈為研究對象時堿基數量的關系:
①A、T、G、C的關系:A=T,G=Co
②DNA雙鏈中,兩個不互補的堿基之和相等,并為堿基總數的1/2,即(A+G)=(T+C)=(A
+C)=(T+G)=1/2X堿基總數。
③非互補堿基和之比等于1:(A+G)/(T+C)=(A+C)/(T+G)=1o
典題?剖析與精練
9典題不范.
(2021?北京等級考)酵量菌①的DNA中堿基也直鈣,關于酵母菌核酸的敘述錯誤的是()
A.DNA復制后A約占32%
B.DNA中C約占18%
C.DNA中(A+G7CT+C)1?:1
D.RNA中U約占32%
【題眼破譯】提升信息轉化能力
信息轉化信息(對接問題)
信息①酵母菌是真核生物,遺傳物質是雙鏈DNA
信息②A約占32%,根據堿基互補配對原則推導其他堿基的含量
信息③DNA雙鏈中,由于A=T,G=C,所以(A+G)/(T+C)=1
【解析】選D。酵母菌DNA是雙鏈結構,進行半保留復制,所以復制后A約占32%A正確;
DNA中A約占32%,根據堿基互補配對原則,C約占(1—2X32%)+1/2=18%,B正確;酵母菌
DNA是雙鏈結構,在雙鏈DNA中(A+G)/(T+C)=1,C正確;酵母菌RNA中A、C、G所占比例
未知,U所占比例也不能確定,D錯誤。
【變式延伸】提升長句應答能力
在DNA的一條鏈上,(A+G)/(T+C)一般不等于1,理由是一般情況下,在DNA的一條鏈上,
AWT,GWC所以(A+G)/(T+C)一般也不等于1。
9對點訓練工
1.下列關于DNA結構的敘述,正確的是()
A.每個核糖上均連接著1個磷酸和1個堿基
B.每個DNA分子中堿基數=磷酸數=核糖數
C.T2噬菌體的遺傳物質水解產生4種脫氧核甘酸
D.在DNA雙螺旋結構中嘴咤數不等于門票吟數
【解析】選Co在DNA分子中,一般情況下每個脫氧核糖上連接2個磷酸和1個堿基,A錯誤;
每個DNA分子中堿基數=磷酸數=脫氧核糖數,B錯誤;T2噬菌體的遺傳物質為DNA,其水
解可產生4種脫氧核甘酸,C正確;在DNA雙螺旋結構中喀咤數等于喋吟數,D錯誤。
2.DNA雙螺旋結構是1953年沃森和克里克發(fā)現的,現已知基因物含有堿基共N個,腺喋吟“個,
具有類似如圖的平面結構,下列說法正確的是()
AiTiG|Ci
a????__
b--1---1-----1---1--
TzAzC2G:
A.基因版共有4個游離的磷酸基團,氫鍵1.5/VI?〃個
B.如圖a可以代表基因M,基因必的等位基因加可以用b表示;a鏈含有A的比例最多為2〃N
C.基因必的雙螺旋結構,脫氧核糖和磷脂交替排列在外側,構成基本骨架
D.基因必和它的等位基因勿含有的堿基數可以不相等
【解析】選D。本題考查DNA分子結構的特點和計算?;?的每一條鏈有1個游離的磷酸
基團,故有2個游離的磷酸基,氫鍵數為1.5小〃個,A錯誤;基因是由兩條脫氧核昔酸鏈組成的,
圖中a和b共同組成基因M,B錯誤;雙螺旋結構中脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側,構成
基本骨架,C錯誤;等位基因是基因突變產生的,基因突變是指基因中堿基的增添、缺失或替換,
基因"和它的等位基因加的堿基數或排列順序可以不同,D正確。
【加固訓練?拔高】
用卡片構建DNA平面結構模型,所提供的卡片類型和數量如下表所示,以下說法正確的是
()
堿基
卡片類型脫氧核糖磷酸
ATGC
卡片數量10102332
A.最多可構建4種脫氧核甘酸,5個脫氧核甘酸對
B.構成的雙鏈DNA片段最多有10個氫鍵
C.DNA中每個脫氧核糖均與2分子磷酸相連
D.可構建4,種不同堿基序列的DNA
【解析】選B。雙鏈DNA分子中,堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則,即A—T、C-G,
且配對堿基的數目彼此相等,結合表中數據可知,這些卡片最多可形成2對A—T堿基對,2
對C—G堿基對,即共形成4個脫氧核甘酸對,A和T之間有2個氫鍵,C和G之間有3個氫
鍵,因此構成的雙鏈DNA片段最多有10個氫鍵,所以A錯誤,B正確;DNA中絕大多數脫氧
核糖與2分子磷酸相連,只有末端的脫氧核糖與1分子磷酸相連,C錯誤;這些卡片可形成2
對A—T堿基對,2對C—G堿基對,且堿基對種類和數目確定,因此可構建的DNA種類數少
于4"種,D錯誤。
★考點2DNA的復制
------核心?歸納與整合-------
1.DNA分子的復制類型:
(1)如圖為真核生物染色體上DNA分子復制過程示意圖。
①圖中顯示DNA分子復制是從多個起點開始的,但多起點并非同時進行;
②圖中顯示DNA分子復制是邊解旋邊雙向復制的;
③真核生物的這種復制方式的意義在于提高了復制速率;
④一個細胞周期中每個起點一般只起始1次。
(2)原核生物DNA復制通常為單起點,雙向復制。
2.DNA分子復制過程中相關計算的規(guī)律:
若將雙鏈被l5N標記的DNA轉移到含,4N的培養(yǎng)基中培
養(yǎng),復制次,其結果如下:
親代“/N|”、
子]代15N|:I4Nl4N:|15N
/\/\
子2代|::::::|
子〃代II::II:……I:I;
'-------Y-------
2"
(l)DNA分子數分析:
子代DNA分子數2"
含,5N的DNA分子數2
含''N的DNA分子數2"
只含的DNA分子數2"—2
(2)脫氧核甘酸鏈數分析:
子代DNA中脫氧核昔酸鏈數2"+,
含I5N的脫氧核甘酸鏈數2
含“N的脫氧核甘酸鏈數2"+1-2
⑶消耗的脫氧核甘酸數。
①若一親代DNA含有某種脫氧核甘酸/個,則經過〃次復制需要消耗游離的該脫氧核甘酸為
/X(2"—1)個。
②若進行第〃次復制,則需消耗游離的該脫氧核甘酸數為[而義(2"-1)一"X(2i—1)]="X
個。
------典題?剖析與精練------
。典題示范三二>
(2021?山東等級考)利用農桿菌轉化法,將含有基因修飾系統(tǒng)的T—DNA插入到水稻細胞M的
某條染色體上?,在該修飾系統(tǒng)的作用下,一個DNA分子單鏈上的一個C脫去氨基變?yōu)閁②,
脫氨基過程在細胞M中只發(fā)生一次。將細胞M培育成植株No下列說法錯誤的是()
A.N的每一個細胞中都含有T—DNA
B.N自交,子一代中含T—DNA的植株占3/4
C.M經次有絲分裂后,脫氨基位點為A-U的細胞占1/2"
D.M經3次有絲分裂后,含T—DNA且脫氨基位點為A-T的細胞占1/2
【題眼破譯】提升信息轉化能力
信息轉化信息(對接問題)
T-DNA插入可類比等位基因的A(或+),未插入的可類比a(或一)。如
信息①插入到一條染色體上,記作Aa(或+一);插入到兩條染色體上記作
AA(或++);未插入記作aa(或)
信息②C變U后,注意對應堿基的變化
【解析】選D。N是由細胞M形成的,在形成過程中沒有DNA的丟失,由于T-DNA插入到水
稻細胞M的某條染色體上,所以細胞M含有T—DNA,因此N的每一個細胞中都含有T—DNA,
A正確;N植株的一條染色體中含有T—DNA,可以記為十,因此N植株的基因型記為+一,
如果自交,則子代中相關的基因型為++:+—:一一=1:2:1,有3/4的植株含T—DNA,
B正確;M中只有1個DNA分子單鏈上的一個C脫去氨基變?yōu)閁,所以復制〃次后,產生的
子細胞有2"個,但脫氨基位點為A-U的細胞只有1個,所以這種細胞的比例為1/2",C正
確;如果M經3次有絲分裂后,形成的子細胞有8個,由于細胞MDNA分子單鏈上的一個C
脫去氨基變?yōu)閁,所以是G和U配對,所以復制3次后,有4個細胞脫氨基位點為C—G,3
個細胞脫氨基位點為A-T,1個細胞脫氨基位點為U-A,因此含T-DNA且脫氨基位點為A
-T的細胞占3/8,D錯誤。
教師專用?【方法規(guī)律】通過畫圖解決〃次復制后,脫氨基位點的特殊細胞的比例
U-GDNAU-AA-T
1次U-A、C-G2個1個0個
2次U—A、A—T、C—G、G—C4個1個1個
U—A、A—T、A—T、T—A、C—G、G
3次8個1個3個
-C、C-G、G-C
〃次2"個1個2"-1-1個
【變式延伸】提升長句應答能力
若N與沒有基因修飾的水稻雜交,子一代中含T—DNA的植株占1/2,理由是N植株的一條染
色體中含有T—DNA,可以記為+,因此N植株的基因型記為+一,沒有基因修飾的水稻記作
——,因此雜交子代是1/2+—,1/2——,因此子一代中含T—DNA的植株占1/2。
9對點訓練工
1.研究發(fā)現rep蛋白可以將DNA雙鏈解旋,結合蛋白可以和解旋的DNA單鏈結合,并隨著子
鏈的延伸而與DNA單鏈分離。下列敘述正確的是()
A.rep蛋白能使A與C、T與G之間的氫鍵斷裂
B.低溫處理DNA分子也可以使DNA雙鏈解旋
C.DNA復制具有邊解旋邊復制和半保留復制的特點
D.結合蛋白與DNA單鏈結合不利于DNA新鏈的形成
【解析】選C。因為rep蛋白可以將DNA雙鏈解旋,則rep蛋白應為解旋酶,能破壞氫鍵,
DNA雙鏈堿基之間互補配對原則是A與T配對,C與G配對,即rep蛋白可破壞A與T、C與
G之間形成的氫鍵,A錯誤;高溫處理DNA分子能使DNA雙鏈解旋,B錯誤;DNA復制的特點
是邊解旋邊復制、半保留復制,C正確;DNA結合蛋白纏繞在DNA單鏈上,可防止單鏈之間重
新螺旋化,對DNA新鏈的形成有利,D錯誤。
2.如圖為某真核細胞中DNA復制過程的模式圖,下列敘述錯誤的是()
A.酶①和酶②均作用于氫鍵
B.該過程的模板鏈是a、b鏈
C.該過程發(fā)生在細胞分裂前的間期
D.DNA復制的特點是半保留復制
【解析】選A。由題圖可知,酶①(解旋酶)使氫鍵斷裂,而酶②(DNA聚合酶)催化形成磷酸二
酯鍵,A錯誤;DNA復制過程的模板是親代DNA的兩條鏈,即a、b鏈,B正確;DNA復制過程
發(fā)生在細胞分裂前的間期,C正確;由題圖可知,新合成的兩個DNA分子各保留親代DNA分
子的一條鏈,新合成另一條鏈,即DNA復制的特點是半保留復制,D正確。
【加固訓練?拔高】
在氮源為‘%和”N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子分別為‘%—DNA(相對分子質量為
a)和十一DNA(相對分子質量為扮。將含,5N的親代大腸桿菌轉移到含14N的培養(yǎng)基上,連續(xù)繁
殖兩代(I和H),用離心方法分離得到的結果如圖所示。下列對此實驗的敘述,正確的是
A.I代細菌DNA分子中兩條鏈都是b,N
B.II代細菌含"N的DNA分子占全部DNA分子的1/4
C.預計III代細菌DNA分子的平均相對分子質量為(7a+8)/8
D.上述實驗I代一II代的結果能證明DNA復制方式為半保留復制
【解析】選C。I代細菌DNA分子中一條鏈是“N,另一條鏈是爪,A錯誤;II代細菌含咋的
DNA分子有2個,占全部(4個)DNA分子的1/2,B錯誤;由于1個含有''N-DNA分子的相對
分子質量為a,則每條鏈的相對分子質量為a/2;1個含有"N—DNA分子的相對分子質量為b,
則每條鏈的相對分子質量為8/2。將親代大腸桿菌轉移到含“N的培養(yǎng)基上,連續(xù)繁殖三代,
得到8個DNA分子,這8個DNA分子共16條鏈,只有2條是含咋的,14條是含項的,因
此總相對分子質量為b/2X2+a/2X14=6+7a,所以每個DNA分子的平均相對分子質量為(7a
+6)/8,C正確;實驗I代一II代的結果不能證明DNA復制方式為半保留復制,D錯誤。
3.下圖表示DNA復制的過程,結合圖示判斷,下列有關敘述錯誤的是()
移動的方向
A.DNA復制過程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈間的氫鍵,使兩條鏈解開
B.DNA分子的復制具有雙向進行的特點,生成的兩條子鏈的方向相反
C.DNA分子的復制需要DNA聚合酶將單個脫氧核甘酸連接成DNA片段
D.DNA的兩條子鏈都是連續(xù)合成的
【解析】選D。DNA復制過程的第一步是解旋,需要用解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵,使兩
條鏈解開,A正確;由題圖可知,DNA的復制具有雙向進行的特點,生成的兩條子鏈的方向相
反,B正確;DNA的復制需要DNA聚合酶將單個脫氧核甘酸連接成DNA片段,C正確;由題圖
可知,DNA的兩條子鏈中,前導鏈的合成是連續(xù)的,后隨鏈的合成是不連續(xù)的,D錯誤。
★考點3基因通常是有遺傳效應的DNA片段
--------核心?歸納與整合--------
1.全方位理解“基因”:
(1)本質上,基因是有遺傳效應的DNA(RNA病毒中是RNA)片段。
(2)結構上,基因是含有特定遺傳信息的脫氧核甘酸(RNA病毒中是核糖核甘酸)序列。
⑶功能上,基因是遺傳物質的結構和功能的基本單位。
(4)位置上,基因在染色體上呈線性排列。
2.基因與染色體、DNA、脫氧核昔酸之間的關系:
①染色體是DNA的主要載體
②一條染色體上含有一個或兩個
DNAlDNA分子
①每個DNA分子上含有多個基因
②基因通常是有遺傳效應的DNA片段
畫
①每個基因中含有許多脫氧核昔酸
②脫氧核昔酸的排列順序代表遺傳信息
脫氧彳核昔酸
【高考警示鐘】基因并非只有DNA片段
基因通常是有遺傳效應的DNA片段,某些病毒的RNA片段也存在基因。
教師專用?【拓展延伸】原核細胞、真核細胞基因結構示意圖
(1)原核細胞基因結構示意圖:
一非編碼區(qū)—;一編碼區(qū)—非編碼區(qū)*
II!!
與RNA聚合1:
酶結合位點
非編碼區(qū):不能轉錄為信使RNA,不能編碼蛋白質。
編碼區(qū):能轉錄為相應的信使RNA,進而指導蛋白質的合成,即能夠編碼蛋白質。
(2)真核細胞基因結構示意圖:
非編碼區(qū)一:一編碼區(qū)一;一非編碼區(qū)
,I
與RNA聚合::
酶結合位點=)外顯子口內含子
能夠編碼蛋白質的序列叫做外顯子,能轉錄進而指導蛋白質合成;不能夠編碼蛋白質的序列
叫做內含子,能轉錄為RNA,但相應RNA會被修飾掉,不能編碼出蛋白質。
典題?剖析與精練
9典題示范三二
(2021?全國甲卷)用一段由放射性同位素標記的DNA片段可以確定基因在染色體上的位置。
某研究人員使用放射性同位素十①標記的脫氧腺昔三磷酸(dATP,某一P.?P0?P「)等材料制
備了DNA片段甲(單鏈),對W基因在染色體上的位置進行了研究,實驗流程的示意圖如下。
染色體
〔樣品曲備J
(DNA片段]漂洗放射性檢測
甲制備
回答下列問題:
(1)該研究人員在制備32P標記的DNA片段甲時,所用dATP的a位磷酸基團中的磷必須是叩,
原因是。
⑵該研究人員以細胞為材料制備了染色體樣品,在混合操作之前去除了樣品中的RNA分子,
去除RNA分子的目的是o
(3)為了使片段甲能夠通過堿基互補配對與染色體樣品中的W基因結合,需要通過某種處理使
樣品中的染色體DNAo
(4)該研究人員在完成上述實驗的基礎上,又對動物細胞內某基因的mRNA進行了檢測,在實
驗過程中用某種酶去除了樣品中的DNA,這種酶是0
【題眼破譯】提升信息轉化能力
信息轉化信息(對接問題)
信息①32P具有放射性,可以用儀器檢測到
信息②dATP去掉兩個磷酸基團,剩余的部分是DNA復制的原料
【答題關鍵】抓住長句表述得分點
⑴不可缺少的兩個信息:①dATP去掉兩個磷酸基團,剩余的部分是DNA復制的原料;②a
位磷酸基團有放射性。
(2)不可缺少的文字:放射性同位素32P標記脫氧腺甘三磷酸。
【解析】(l)DNA的單體是四種脫氧核糖核甘酸,一個脫氧核糖核甘酸中,含有一分子脫氧核
糖,一分子磷酸和一分子含氮堿基。dATP(dA-P.?P。?P,.)中,含有三個磷酸基團,只有在
(3位和Y位的磷酸基團脫離后,才能成為合成DNA的原料,因此只有a位磷酸基團被32P標記,
合成的DNA片段才能被用標記。
⑵用DNA片段甲(單鏈),對W基因在染色體上的位置進行研究,用的是DNA分子雜交技術,
32P標記的DNA單鏈會與W基因的一條鏈互補配對,形成雜交帶。如果W基因在細胞內表達,
所形成的RNA就可能與32P標記的DNA單鏈互補配對,影響對基因位置的判斷。因此,在混合
操作之前,要先去除樣品中的RNA分子,以排除對實驗結果的干擾。
(3)利用DNA分子雜交原理進行實驗,需要先把樣品中的雙鏈DNA解旋為單鏈,體外解旋DNA
可以利用其熱變性原理,當*標記的DNA單鏈與W基因的單鏈互補配對后,形成雜交帶,就
可以根據雜交帶的位置判斷W基因在染色體上的位置。
(4)酶具有專一性,去除DNA,只能選用DNA(水解)酶。
答案:(l)dATP的8位和丫位的磷酸基團脫離,剩余的部分是DNA復制的原料,a位磷酸基
團被叩標記才能使合成的DNA具有放射性
⑵避免DNA片段甲與RNA發(fā)生互補結合
(3)雙鏈解開,形成單鏈(4)DNA(水解)酶
9對點訓練三二
1.下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核甘酸的說法,不正確的是()
A.基因中4種堿基的排列順序代表著遺傳信息
B.基因是具有遺傳效應的DNA片段,一個DNA分子上可含有成百上千個基因
C.一個基因含有許多個脫氧核甘酸,基因的特異性是由脫氧核甘酸的排列順序決定的
D.染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有1個DNA分子
【解析】選D。基因的遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序中,A正確;基因是具有遺傳效應
的DNA片段,一個DNA分子上可含有成百上千個基因,B正確;一個基因含有許多個脫氧核
甘酸,基因的特異性是由脫氧核昔酸的排列順序決定的,C正確;染色體是DNA的主要載體,
一條染色體上不一定只含有一個DNA分子,在有絲分裂間期DNA復制后,前期和中期一條染
色體上含有2個DNA分子,D錯誤。
2.通常,基因是有遺傳效應的DNA片段。下列關于基因的說法正確的是()
A.基因只能通過控制蛋白質的合成控制生物性狀
B.等位基因的堿基數目相同但堿基排列順序不同
C.發(fā)生在啟動子等非編碼區(qū)的突變不會影響生物性狀
D.自交時后代不發(fā)生性狀分離的親本不一定是純合子
【解析】選Do基因除了可以通過控制蛋白質的合成控制生物性狀,還可以通過其轉錄產物
影響其他基因的表達控制生物性狀,A錯誤;等位基因控制的是相對性狀,堿基數目不一定
相同,堿基排列順序也不同,B錯誤;發(fā)生在啟動子等非編碼區(qū)的基因突變可能影響基因的
表達,從而影響生物的性狀,C錯誤;生物的表型是由環(huán)境和基因共同作用形成的,如果是
受環(huán)境影響導致后代沒有產生性狀分離,則親本不一定為純合子,D正確。
【加固訓練?拔高】
1.下圖表示果蠅某一條染色體上幾個基因,相關敘述中不正確的是()
—
紅
黃白
朱
深
棒
殘
寶
眼
身
紅
紅
眼
翅
石
眼
眼
眼
A.觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列
B.圖示各基因中只有部分脫氧核甘酸序列能編碼蛋白質
C.如果含紅寶石眼基因的片段缺失,則說明發(fā)生了基因突變
D.基因中有一個堿基的替換,不一定會引起生物性狀的改變
【解析】選C。由圖可知,基因在染色體上呈線性排列,A正確;真核細胞基因包括編碼區(qū)和
非編碼區(qū),編碼區(qū)又包括外顯子和內含子,其中只有外顯子中的脫氧核甘酸序列能編碼蛋白
質,B正確;如果含紅寶石眼基因的片段缺失,則說明發(fā)生了染色體變異(缺失),C錯誤;基
因中一個堿基的替換會導致基因突變,但由于密碼子的簡并性等原因,基因突變不一定會改
變生物的性狀,D正確。
2.DNA指紋技術廣泛用于刑偵領域。如圖是通過DNA指紋技術鑒定真兇的實例。下列相關說
法錯誤的是()
A.圖示DNA片段是用DNA酶處理獲得的B.同卵雙胎的DNA指紋圖相同
C.DNA指紋技術的理論依據是DNA分子的特異性D.圖示中真兇最可能是1
【解析】選A。DNA片段是用限制酶切割DNA分子獲得的,A錯誤;DNA指紋技術的理論依據
是DNA分子的特異性,世間除了同卵雙胎,DNA指紋都不完全相同,故B、C正確;由圖示很
容易看出真兇最可能是1號,D正確。
教師專用【拓展延伸】DNA指紋具有的特點
(1)高度的特異性:除非是同卵雙生,否則幾乎不可能有兩個人的DNA指紋圖完全相同。
(2)穩(wěn)定的遺傳性:DNA是人的遺傳物質,是由父母遺傳給子女的。
(3)體細胞穩(wěn)定性:同一個人的不同組織,如血液、肌肉等的DNA指紋圖完全一致。
Q、高寺一訓?命題時攜/_Q
------考題體驗?悟透------
角度一從生命觀念角度考查DNA雙螺旋結構的發(fā)展史
1.(2021?廣東選擇考)DNA雙螺旋結構模型的提出是二十世紀自然科學的偉大成就之一。下
列研究成果中,為該模型構建提供主要依據的是()
①赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質的實驗
②富蘭克林等拍攝的DNA分子X射線衍射圖譜
③查哥夫發(fā)現的DNA中喋吟含量與喀咤含量相等
④沃森和克里克提出的DNA半保留復制機制
A.①②B.②③C.③④D.①④
突破口:DNA分子是雙螺旋結構。
【解析】選Bo本題以DNA雙螺旋模型的構建為載體,考查DNA雙螺旋模型構建的科學史。
赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質的實驗,只能說明DNA是遺傳物質,至于DNA的結構如何,
該實驗沒有體現,①不符合題意;DNA的X射線衍射圖譜可以用來推測DNA分子的結構,因
此,可以為雙螺旋結構模型的構建提供依據,而且是非常重要的依據,②符合題意;查哥夫
發(fā)現的DNA中喋吟數等于嗑咤數,為沃森和克里克得出堿基互補配對原則提供重要依據,③
符合題意;DNA半保留復制是在DNA雙螺旋模型建立之后提出的,④不符合題意。
角度二從生命觀念角度考查DNA的原料
2.(2021?遼寧選擇考)下列有關細胞內的DNA及其復制過程的敘述,正確的是()
A.子鏈延伸時游離的脫氧核甘酸添加到3'端B.子鏈的合成過程不需要引物參與
C.DNA每條鏈的5'端是羥基末端D.DNA聚合酶的作用是打開DNA雙鏈
突破口:DNA復制時子鏈延伸的方向。
【解析】選A。子鏈延伸時沿5'合成,故游離的脫氧核甘酸添加到3,端,A正確;子
鏈的合成過程需要引物參與,B錯誤;DNA每條鏈的5'端是磷酸基團末端,3'端是羥基末
端,C錯誤;解旋酶的作用是打開DNA雙鏈,D錯誤。
角度三從科學思維角度考查DNA復制的有關計算
3.(2021?浙江6月選考)含有100個堿基對的一個DNA分子片段,其中一條鏈的A+T占40%,
它的互補鏈中G與T分別占22%和18%,如果連續(xù)復制2次,則需游離的胞嗑咤脫氧核糖核首
酸數量為()
A.240個B.180個C.114個D.90個
突破口:一條鏈上的A+T的含量與另一條鏈上的A+T的含量及雙鏈上的A+T的含量相等。
【解析】選B。含200個堿基的DNA分子片段中,一條鏈的A+T占40%,得出該鏈中G+C占
60%,因此整個DNA分子片段中G+C也占60%,可知C占30隊即200X30%=60個。連續(xù)復
制2次,需C的數量是的-1)X60=180個。
教師專用4【方法規(guī)律】堿基計算規(guī)律
(1)雙鏈DNA分子中互補的堿基數目相等:即A=T、C=G0
(2)雙鏈DNA分子中任意兩種不互補的堿基數之和占堿基總數的50%即:(A+C)%=(T+G)%
=50%;雙鏈DNA分子中兩種不互補的堿基數之和的比值相等,即(A+G)/(T+C)=(A+C)/(T
+G)=lo
(3)雙鏈DNA分子中可配對的堿基數之和(A+T或G+C)占全部堿基數的百分比等于其中任意
一條單鏈中該對堿基數之和占該單鏈堿基數的百分比。即(AI+1M=(A2+TJ%=(A+T)/或
(G,+C,)%=(G2+C2)%=(G+C)虬雙鏈DNA分子中(A+T)/(G+C)等于每條單鏈中的(A+T)/(G
+C)o
角度四從科學思維角度考查DNA復制的有關計算
4.(經典考題)現有DNA分子的兩條單鏈均只含有"N(表示為"N"N)的大腸桿菌,若將該大腸
桿菌在含有力的培養(yǎng)基中繁殖兩代,再轉到含有"N的培養(yǎng)基中繁殖一代,則理論上DNA分
子的組成類型和比例分別是()
A.有小狽和"N%兩種,其比例為1:3B.有U和"WN兩種,其比例為1:1
C.有15M'N和1%"N兩種,其比例為3:1D.有WN和噴%兩種,其比例為3:1
突破口:DNA分子半保留復制。
【解析】選DoDNA分子的兩條單鏈均只含有"N,該大腸桿菌在含有,5N的培養(yǎng)基中繁殖兩代,
I51515
形成4個DNA,其中2個DNA為N"'N,另外2個DNA為NNO再轉到含有"'N的培養(yǎng)基中繁
殖一代,DNA為15N14N形成的子代DNA中,1個DNA為15N14N,另外1個DNA為UN14N;而DNA為
,5N15N形成的2個子代DNA都為,5N,4N;因此,理論上DNA分子的組成類型有,5N14N和“N“N兩種,
其比例為3:10
1414
II
NL
1代
14||1515||1514||1515
2代
I4||I4I5||I4I5||I415Hl415Hl415Hl41廣
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 吉林省四平市雙遼市2024-2025學年九年級上學期10月期中物理試題(含答案)
- 2024年度云南省高校教師資格證之高等教育法規(guī)提升訓練試卷A卷附答案
- 2024年度云南省高校教師資格證之高等教育學模擬考核試卷含答案
- 贛南師范大學《近世代數》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 贛南師范大學《城市社會工作》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 江西省宜春市上高二中2025屆高三上學期10月月考試題 地理 含答案
- 四年級科學下冊教案
- 福建師范大學協和學院《原動畫設計》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 福建師范大學《綜合自然地理》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 福建師范大學《小學課程與教學研究》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 稅務師涉稅服務相關法律真題2021年
- 第4課《公民的基本權利和義務》(課件)-部編版道德與法治六年級上冊
- 合同審查之思維體系與實務技能
- 護理新穎課題
- 統(tǒng)編版(2024新版)道德與法治七年級上冊13.1《在勞動中創(chuàng)造人生價值》教案
- 20世紀時尚流行文化智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年浙江理工大學
- 國開(甘肅)2024年春《地域文化(專)》形考任務1-4終考答案
- 《路由與交換技術》課程教學大綱
- (最新整理)背景調查管理辦法
- 紅細胞無效輸注、臨床輸血若干問題-蘭炯采教授課件.ppt
- 英語B級語法總結
評論
0/150
提交評論