四川省成都市雙流區(qū)雙流棠湖中學2025屆高二生物第一學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

四川省成都市雙流區(qū)雙流棠湖中學2025屆高二生物第一學期期末統(tǒng)考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（）A.利用不同作物對光照的要求不同，將兩種高矮不同的作物套種能充分利用不同層次的光能B.群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對資源的充分利用C.根據(jù)群落的分層現(xiàn)象，在種植玉米時進行合理密植可以充分利用空間中的光能D.森林中鳥類具有垂直分層現(xiàn)象，這主要與食物種類與棲息空間有關(guān)2．用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射性14C標記的吲哚乙酸存在，枝條及位置如下圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是（）A.處理甲圖中A端，能在甲圖中B端探測到14C的存在B.處理乙圖中A端，能在乙圖中B端探測到14C的存在C.處理甲圖中B端，能在甲圖中A端探測到14C的存在D.處理乙圖中B端，不可能在乙圖中A端探測到14C的存在3．下列關(guān)于高等動物體內(nèi)減數(shù)分裂過程的表述，不正確的是（）A.聯(lián)會發(fā)生于DNA復(fù)制之后B.一個卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后只能得到一個卵細胞C.聯(lián)會期間，同源染色體的姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交叉互換D.在動物的精巢中，既能觀察到減數(shù)分裂也能觀察到有絲分裂4．用同位素標記法研究光合作用和有氧呼吸過程中氧原子的來龍去脈，下列錯誤的是A.光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2B.光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2OC.有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2D.有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O65．下列不屬于過敏反應(yīng)特點的是（）A.由機體初次接觸過敏原刺激引起B(yǎng).發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快C.有明顯的遺傳傾向和個性差異D.一搬不會破壞組織細胞，不會引起組織損傷6．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是（）A.抗維生素D佝僂病女性患者多于男性，可通過服用少量維生素D達到治療的目的B.先天性心臟病在新生嬰兒和兒童中存在較高的發(fā)病風險，可通過產(chǎn)前診斷進行篩查C.進食高苯丙氨酸食物易引發(fā)苯丙酮尿癥，因而苯丙酮尿癥屬于多基因遺傳病D.先天性愚型是由于21號染色體異常導致，近親結(jié)婚是造成其高發(fā)的主要因素7．人進行體力勞動時，手掌、腳掌上常會磨出水皰。下列關(guān)于水皰的相關(guān)敘述錯誤的是（）A.水皰的成分中蛋白質(zhì)含量最高B.水皰主要是由血漿中的水大量滲出到組織液形成的C.水皰自行消失是因為其中的液體可以滲入毛細血管和毛細淋巴管D.水皰的形成和消失說明內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)是不斷更新的8．（10分）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲度（α）。左下圖為實驗示意圖。右下圖曲線中能正確表示實驗結(jié)果的是A.a B.b C.c D.d二、非選擇題9．（10分）生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯是植物體內(nèi)常見的五種植物激素，近幾年科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些其他植物激素，比如獨腳金內(nèi)酯等。GR24是人工合成的獨腳金內(nèi)酯類似物，為了研究其作用機理，科研人員用擬南芥為材料進行了如下圖1的實驗，結(jié)果如下圖2。請回答：（1）GR24和NAA均能調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育，屬于______。與獨腳金內(nèi)酯相比，GR24的優(yōu)點有______。（至少寫出兩點）（2）本實驗的自變量是______，其余的無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜。從圖2可看出，GR24與NAA對側(cè)枝生長具有______（選填“協(xié)同”或“拮抗”）作用。（3）據(jù)圖2的結(jié)果，科研人員提出了一個假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸。為驗證該假設(shè)，采用與圖1相同的切段進行實驗。組別處理檢測實驗組在主莖上端施加NAA在側(cè)芽處施加放射性標記的NAA在瓊脂塊中②主莖下端的放射性標記含量對照組①同上在瓊脂塊中③請在表中的空白處填寫相應(yīng)處理內(nèi)容，完成實驗方案。①________；②添加GR24；③________。若檢測結(jié)果為________，則支持科研人員提出的假設(shè)。10．（14分）回答下列有關(guān)生物遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問題：（1）人們早期認為蛋白質(zhì)和核酸都可能作為遺傳物質(zhì)，請從構(gòu)成蛋白質(zhì)和核酸的單體角度，說出你的理由：_______________。（2）艾滋病毒的遺傳信息蘊藏在_______________的排列順序中；RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易受到環(huán)境影響而發(fā)生突變；RNA還能發(fā)生自身催化的水解反應(yīng)，不易產(chǎn)生更長的多核苷酸鏈，攜帶的遺傳信息量有限；所以，RNA作為遺傳物質(zhì)的功能逐漸被DNA代替，請寫出兩個DNA能替代RNA作為大多數(shù)生物遺傳物質(zhì)的優(yōu)點：①__________；②________。（3）艾弗里通過肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗最終得出的結(jié)論是：____________。（4）艾弗里與赫爾希等人的實驗設(shè)計思路有共同之處，請問他們最關(guān)鍵是實驗設(shè)計思路是_______________________。但他們利用的技術(shù)手段不同，艾弗里采用的是物質(zhì)的提純和鑒定等技術(shù)，赫爾希利用的是___________等技術(shù)。11．（14分）人體內(nèi)有激素、神經(jīng)遞質(zhì)、細胞因子等信息分子，它們在人體生命活動的調(diào)節(jié)中有重要作用。下列有關(guān)敘述，不正確的是（）A.這些信息分子使神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間存在著相互調(diào)節(jié)B.某些激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)不能產(chǎn)生激素C.激素、神經(jīng)遞質(zhì)、細胞因子均不能構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu)和為細胞提供能量D.激素、神經(jīng)遞質(zhì)、細胞因子均能改變相應(yīng)細胞原有生理狀態(tài)12．如圖是某人在體內(nèi)失水過多的情況下，機體水鹽平衡調(diào)節(jié)的部分過程，其中①②③表示體液，ADH表示抗利尿激素。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）①表示的內(nèi)環(huán)境是_______________________；①與②的成分和含量最主要的差別是___________________________________________________________________。（2）圖中的刺激表示__________________________________。（3）據(jù)圖分析，ADH促進腎小管上皮細胞對水分重吸收的機制可能是___________________________________________________________________（答出兩點即可）（4）脫水是指人體大量喪失水分和Na+，引起細胞外液嚴重減少的現(xiàn)象，可分為低滲性脫水（失鹽多于失水）、高滲性脫水（失水多于失鹽）和等滲性脫水。若某患者發(fā)生低滲性脫水，則細胞外液滲透壓___________________，垂體釋放的ADH的量將會________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】植物群落的分層現(xiàn)象是群落垂直結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)，是群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式，受多種生態(tài)因素的影響。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以根據(jù)植物群落分層現(xiàn)象的存在，合理套種，搭配種植適當?shù)钠贩N。合理密植從生態(tài)因素角度看是減輕種內(nèi)斗爭，保證充足的光照和CO2供應(yīng)?！驹斀狻緼、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，利用不同作物對光照的要求不同，將兩種高矮不同的作物套種可以利用分層現(xiàn)象進行套種，來提高農(nóng)作物產(chǎn)量，A正確；B、群落的空間結(jié)構(gòu)具有垂直分層現(xiàn)象，有利于對光照等資源的充分利用，B正確；C、一塊地中的玉米屬于種群，無分層現(xiàn)象，合理密植是為了充分利用光照，C錯誤；D、植物的分層現(xiàn)象主要與光照有關(guān)，動物（鳥類等）的分層現(xiàn)象與食物和棲息場所有關(guān)，D正確。故選C。2、A【解析】A、由于生長素的運輸是極性運輸，因此理甲圖中A端，生長素能從A運輸?shù)紹，能在甲圖中B端探測到14C的存在，A正確；B、圖中A端是形態(tài)學下端，處理乙圖中A端，生長素不能運輸?shù)紹，因此乙圖中B端探測不到14C的存在，B錯誤；C、甲圖中的B是形態(tài)學下端，處理B端，生長素不能運輸?shù)紸，不能在甲圖中A端探測到14C的存在，C錯誤；D、乙圖中B端是形態(tài)學上端，處理中B端，生長素能運輸?shù)紸，因此可能在乙圖中A端探測到14C的存在，D錯誤。故選A?！军c睛】本題考查生長素的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。3、C【解析】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂；（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、減數(shù)第一次分裂前的間期，細胞核中發(fā)生了DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，而減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生聯(lián)會，聯(lián)會發(fā)生在DNA復(fù)制之后，A正確；B、一個卵原細胞減數(shù)分裂完成后形成一個卵細胞和三個極體，B正確；C、聯(lián)會期間，同源染色體的非姐妹染色單體之間（而不是姐妹染色單體）可能發(fā)生交叉互換，C錯誤；D、在動物的精巢中，精原細胞既能進行有絲分裂，也能進行減數(shù)分裂，所以在精巢中既能觀察到減數(shù)分裂，也能觀察到有絲分裂，D正確。故選C。4、D【解析】1、有氧呼吸可以分為三個階段：第一階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中。反應(yīng)式：C6H12O6（葡萄糖）酶2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）；第二階段：在線粒體基質(zhì)中進行。反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O酶20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）；第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上。反應(yīng)式：24[H]+6O2酶12H2O+大量能量（34ATP）；光合作用光反應(yīng)階段：a．水的光解：2H2O光能、色素4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+Pi+能量酶ATP光合作用暗反應(yīng)階段：a．CO2的固定：CO2+C5酶2C3b．三碳化合物的還原：2C3酶[H]、ATP（CH2O）+C5+H2O【詳解】A、在暗反應(yīng)過程中，在有關(guān)酶的催化下，CO2與C5結(jié)合生成兩個C3，C3接受ATP釋放的能量并且被[H]還原，形成糖類和C5，C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2，A項正確；B、在光反應(yīng)階段，水在光下分解產(chǎn)生[H]和氧，氧直接以分子（O2）形式釋放出去，O2中的O全部來自原料中的H2O，B項正確；C、在有氧呼吸的第三階段，第一、第二階段產(chǎn)生的[H]與O2，結(jié)合生成H2O，并釋放大量的能量，產(chǎn)生大量的ATP，H2O中的O全部來自原料中的O2，C項正確；D、在有氧呼吸第二階段，丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，因此有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O來自丙酮酸和H2O，D項錯誤。故選D。5、A【解析】過敏反應(yīng)：1、過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)。2、反應(yīng)的特點是發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織損傷，有明顯的遺傳傾向和個體差異。3、過敏反應(yīng)的原理：機體第一次接觸過敏原時，機體會產(chǎn)生抗體，吸附在某些細胞的表面；當機體再次接觸過敏原時，被抗體吸附的細胞會釋放組織胺等物質(zhì)，導致毛細血管擴張、血管通透增強、平滑肌收縮、腺體分泌增加等，進而引起過敏反應(yīng)?！驹斀狻緼、過敏反應(yīng)是由機體再次接觸過敏原刺激引起，A錯誤；B、再次接觸過敏原快速引起過敏反應(yīng)，過敏反應(yīng)具有發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快的特點，B正確；C、過敏反應(yīng)因人而異，具有明顯的遺傳傾向和個性差異，C正確；D、過敏反應(yīng)是由組織胺等物質(zhì)的釋放直接引起相關(guān)的癥狀，一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷，D正確。故選A。6、B【解析】人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳?。海?）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福?、常染色體隱性遺傳?。ㄈ绨谆。閄染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡?、色盲）、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂病）；（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿?。唬?）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳病（如21三體綜合征）。【詳解】A、人群中抗維生素D佝僂病屬于伴X顯性遺傳病，其女性患者多于男性患者，該病屬于遺傳病，不能通過服用少量維生素D達到治療的目的，A錯誤；B、遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷是預(yù)防人類遺傳病發(fā)生的有效措施，能在一定的程度上有效的預(yù)防先天性心臟病的產(chǎn)生和發(fā)展，B正確；C、苯丙酮尿癥是由一對等位基因控制的遺傳病，屬于單基因遺傳病，C錯誤；D、先天性愚型（21三體綜合征）是由于21號染色體3條造成的，孕婦年齡偏高是造成其高發(fā)的主要因素，D錯誤。故選B。7、A【解析】體液是由細胞內(nèi)液和細胞外液組成，細胞內(nèi)液是指細胞內(nèi)的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴液等，也稱為內(nèi)環(huán)境。【詳解】A、水皰中的液體主要是組織液，水皰中含量最高的化合物是水，A錯誤；B、水皰中的液體主要是組織液，水皰主要是由血漿中的水大量滲出到組織液形成的，B正確；C、水皰自行消失是因為其中液體，即組織液可以滲入毛細血管和毛細淋巴管，C正確；D、水皰的形成和消失說明血漿、組織液和淋巴液內(nèi)的物質(zhì)是可以發(fā)生進行交換的，說明內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)是可以不斷更新的，D正確。故選A。8、B【解析】（1）生長素的產(chǎn)生、感光部位在尖端，生長素的合成不需要光，生長素的橫向運輸在尖端完成，但發(fā)生效應(yīng)的部位在尖端以下。（2）溫特實驗證明“影響”是物質(zhì)而非其他信號如光、聲音等，因此它能在瓊脂塊上留下與之相同的效應(yīng)并作用于胚芽鞘尖端以下的部分，促進生長。（3）溫特實驗之前的實驗結(jié)論中不能出現(xiàn)“生長素”，只能說“影響”。（4）生長素在根部的極性運輸方向為由“根尖端”（形態(tài)學上端），運往“根近莖端”（形態(tài)學下端）。【詳解】因為生長素在低濃度時促進生長，高濃度時抑制生長，所以胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量、記錄的彎曲度應(yīng)如圖b所示。在低濃度時都彎曲，但在高濃度時彎曲的角度不可能超過90°（如a，也不可能超過一定濃度就彎曲度就不變（如c），d與高濃度時抑制生長不相吻合。故選B。二、非選擇題9、（1）①.植物生長調(diào)節(jié)劑②.容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定、作用時間長等（2）①.NAA和GR24的有無（和培養(yǎng)時間）②.協(xié)同（3）①.在主莖上端施加NAA②.不添加GR24③.實驗組下端放射性標記物含量顯著低于對照組【解析】1、植物生長調(diào)節(jié)劑是由人工合成的具有對植物生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)，具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的特點。2、由題干信息分析可知，該實驗的目的是探究GR24的作用機理，自變量是NAA和GR24的有無，因變量是側(cè)枝長度，其余的無關(guān)變量控制應(yīng)該相同且適宜?！拘?詳解】人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑，GR24和NAA均能調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育，屬于植物生長調(diào)節(jié)劑；與獨腳金內(nèi)酯相比，GR24作為植物生長調(diào)節(jié)劑，具有的優(yōu)點是容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定、作用時間長等?！拘?詳解】由圖2可知，實驗自變量是NAA和GR24有無和培養(yǎng)時間，因變量是側(cè)枝長度，其余的無關(guān)變量控制應(yīng)該相同且適宜。由圖2曲線可知，與對照相比，NAA和GR2單獨處理都抑制了側(cè)枝的生長，而NAA和GR24共同處理，側(cè)枝生長受抑制更嚴重，二者在調(diào)節(jié)側(cè)枝生長方面具有協(xié)同作用。【小問3詳解】由圖分析可知，該實驗是驗證在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸?shù)募僭O(shè)，自變量為是否加GR24，放射性標記的NAA(或生長素)可以跟蹤激素的運輸情況，因此實驗組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標記的NAA(或生長素)，在瓊脂塊中加入GR24；對照組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標記的NAA(或生長素)，在瓊脂塊中不加入GR24。若檢測結(jié)果為實驗組下端放射性標記物含量顯著低于對照組，則支持科研人員提出的假設(shè)?！军c睛】本題考查植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，意在考查學生理解能力、分析能力、實驗與探究能力及獲取信息的能力，能掌握實驗設(shè)計的思路。10、(1).單體的排列順序是構(gòu)成其多樣性的主要原因(2).堿基（核糖核苷酸）；(3).堿基數(shù)目多；(4).復(fù)制的準確性高（③結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定）(5).DNA才是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定性遺傳變化的物質(zhì)（DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)）(6).設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨地、直接地去觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用；(7).放射性同位素標記【解析】1、作為遺傳物質(zhì)應(yīng)具備的特點是：a、分子結(jié)構(gòu)具有相對穩(wěn)定性；b、能自我復(fù)制，保持上下代連續(xù)性；c、能指導蛋白質(zhì)合成；d、能產(chǎn)生可遺傳變異。2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。3、細胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA?！驹斀狻浚?）科學家認為蛋白質(zhì)和核酸是遺傳物質(zhì)，組成蛋白質(zhì)氨基酸有21種，而蛋白質(zhì)是生物大分子，因此蛋白質(zhì)多樣性的原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序以及形成的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)的千差萬別導致了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性，因此蛋白質(zhì)能儲存遺傳大量的遺傳信息，且蛋白質(zhì)是生物性狀的主要表達者，組成核酸的核苷酸的種類雖然不多，但核酸中堿基的排列順序多樣導致了核酸的多樣性，同樣核酸也具有儲存大量遺傳信息的能力，即核酸和蛋白質(zhì)的單體排列順序決定了核酸和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性。（2）艾滋病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，因此其遺傳信息蘊藏在堿基（核糖核苷酸）的排列順序中；RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易受到環(huán)境影響而發(fā)生突變；RNA還能發(fā)生自身催化的水解反應(yīng)，不易產(chǎn)生更長的多核苷酸鏈，攜帶的遺傳信息量有限；根據(jù)RNA作為遺傳物質(zhì)局限性可推測DNA能替代RNA作為大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)的優(yōu)點是DNA分子量大，即其中含有的堿基數(shù)目多，因而儲存的遺傳信息多；DNA為雙鏈結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定性高，而且復(fù)制方式為半保留復(fù)制，復(fù)制的準確性高。（3）艾弗里通過將S型肺炎雙球菌的物質(zhì)分離出來然后單獨的、直接的觀察它們的作用之后，發(fā)現(xiàn)DNA才是使R型細菌發(fā)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，即DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。（4）艾弗里與赫爾希等人的實驗設(shè)計思路有共同之處，最關(guān)鍵是實驗設(shè)計思路設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨地、直接地去觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用。但他們利用的技術(shù)手段不同，艾弗里采用的是物質(zhì)的提純和鑒定等技術(shù)，赫爾希利用的是放射性同位素標記等技術(shù)。【點睛】本題主要考查人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程，要求考生熟知DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)的各個實驗的原理及相關(guān)結(jié)論，能夠掌握探究的背景教師在處理課本實驗時應(yīng)注重實驗原理和實驗步驟的分析以及背景的拓展。11、B【解析】激素作為信息分子，不起催化作用，也不提供能量，具有調(diào)節(jié)機體生命活動的作用；神經(jīng)遞質(zhì)作為信息分子在神經(jīng)調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用；淋巴因子作為信息分子，在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用?！驹斀狻緼、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間存在著相互調(diào)節(jié)，通過信息分子構(gòu)成一個復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)，A正確；B、