2025屆浙江省桐鄉(xiāng)市高二上生物期末綜合測試試題含解析

2025屆浙江省桐鄉(xiāng)市高二上生物期末綜合測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖，據(jù)圖分析。下列敘述錯誤的是（）A.A點屬于神經(jīng)元的軸突部分B.若控制該細胞的呼吸作用，將影響神經(jīng)興奮的傳導C.④中的物質屬于神經(jīng)遞質，釋放到⑤的方式是主動運輸D.若刺激A點，圖中電流計B將發(fā)生2次方向相反的偏轉2．一個女性色盲基因攜帶者與一個正常男子結婚，其子女患病情況可能是（）A.男孩可能色盲 B.子女均色盲C.子女均正常 D.女孩色盲3．如圖是反射弧模式圖，下列有關敘述正確的是()A.若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)反射活動B.興奮傳導方向是⑤→④→③→②→①C.在反射弧中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是單向的D.③具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能4．下列結構中不參與構成反射弧的是（）A.肌肉 B.骨骼 C.內分泌腺 D.神經(jīng)纖維5．北美有三種蛙可生活在同一個池塘里，林蛙在水溫7℃時（2月）產(chǎn)卵，笛蛙在水溫12℃時（3月初）產(chǎn)卵，鼓蛙在水溫16℃時（3月底）產(chǎn)卵。下列有關敘述錯誤的是（）A.林蛙、笛蛙和鼓蛙三種蛙屬于同一物種B.林蛙、笛蛙和鼓蛙之間存在生殖隔離C.林蛙可捕食多種害蟲，對增加物種的多樣性有利D.三種蛙能生活在同一池塘里，是長期自然選擇的結果6．研究人員構建了用特定光束控制腦部神經(jīng)元X激活的小鼠模型，以考察X神經(jīng)元對體內水平衡的作用。當用特定光束照射X神經(jīng)元時，小鼠的舔水次數(shù)明顯增加。為進一步探究特定光束刺激下小鼠的舔水行為是否和內環(huán)境滲透壓變化有關，設計了如下表實驗，測定在“特定光束刺激”和“測量前48h限水”情況下三組小鼠15min內的舔水次數(shù)，結果為:實驗組Ⅰ>實驗組Ⅱ>對照組。下列分析不合理的是（）組別對照組實驗組Ⅰ實驗組Ⅱ測量前48h限水--+特定光束刺激-+-注:“-”表示不處理，“+”表示處理。A.神經(jīng)元X應位于下丘腦，上述過程的調節(jié)方式是體液調節(jié)B.特定光束刺激神經(jīng)元X一段時間后，抗利尿激素分泌量可能減少C.實驗組Ⅱ小鼠的舔水行為與內環(huán)境滲透壓變化有關D.特定光束刺激激活X神經(jīng)元所誘導的過度飲水行為可能與內環(huán)境滲透壓變化無關7．dATP與ATP結構相似，區(qū)別是其中所含的五碳糖為脫氧核糖。下列說法錯誤的是（）A.含有兩個特殊的不穩(wěn)定的化學鍵 B.能為DNA合成提供直接能源C.含有C、H、O、N、P五種元素 D.dATP中的“A”代表腺苷8．（10分）下列有關細胞中元素和化合物的敘述，正確的是（）A.在人體細胞干重中C元素含量最多，是因為細胞中含有大量的有機化合物B.P參與構成生物體內的各種化合物，如磷脂、RNA、脂肪等C.C、K、Mg、Zn、B都是大量元素，C在各種有機物中都存在D.組成無機自然界的化學元素在生物體內都可以找到二、非選擇題9．（10分）圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)，圖乙表示在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖回答問題（1）甲圖中，鷹處于第_____營養(yǎng)級，該生態(tài)系統(tǒng)中除甲圖包含成分外還有_____和_____。（2）甲圖中，鷹的能量來源于蛇的比例為m，若鷹增重ykg時至少需要兔為xkg，則y=_____（用x、m表示）。（3）甲圖中，蛇的消失導致鷹的數(shù)量增加的原因是_____。（4）乙圖中A表示_____；B表示_____。除了圖中所示，第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分_____。（5）若初級消費者攝入的能量為a，排除的糞便量為b，呼吸量為c，則由初級消費者流入次級消費者體內的能量最多為_____。10．（14分）下丘腦是動物食欲的控制中心。實驗證明，切除下丘腦的動物會暴飲暴食導致肥胖。1969年、科曼在實驗室的小鼠種群中偶然發(fā)現(xiàn)了兩只食欲旺盛、體型異常肥碩的小鼠、分別將其命名為糖鼠和肥鼠，為了探究糖鼠和肥鼠肥胖的成因、科曼通過外科手術將糖鼠和肥鼠與正常鼠的皮膚連在一起，將兩者的血液循環(huán)聯(lián)通，制成連體鼠，希望通過連體鼠了解糖鼠和肥鼠肥胖的原因，實驗如下：組別實驗對象現(xiàn)象①糖鼠嗜食、肥胖②肥鼠嗜食、肥胖③糖鼠與正常鼠制成連體鼠糖鼠嗜食肥胖；正常鼠食欲不振，體重明顯下降，最后餓死④肥鼠與正常鼠制成連體鼠肥鼠食欲和體重下降；正常鼠正常⑤AB（1）有人推測糖鼠和肥鼠肥胖的原因可能是體內過量表達了某種“嗜食因子”。這種推測是否合理？_____，原因是_____。（2）科曼最初推測糖鼠和肥鼠肥胖的原因可能是體液中缺乏一種抑制食欲的“厭食因子”。第_____組（填“③”或“④”）的實驗結果支持這一推測，而第_____組（填“③”或“④”）的實驗結果不支持這一推測，不支持的理由是_____。（3）其他研究表明與糖鼠和肥鼠肥胖有關的是同一種“厭食因子”。為了證明糖鼠和肥鼠的癥狀的確與體液中的某種“厭食因子”含量異常有關，科曼進行了實驗⑤，請將實驗⑤補充完整：A．_____B．_____（4）1994年，弗里德曼從白色脂肪細胞中發(fā)現(xiàn)了這種控制食欲和體重的激素，將其命名為瘦素。據(jù)本實驗推測，瘦素的受體很可能集中分布于脂肪組織和_____（填一種器官）中。動物體的生命活動常常同時受神經(jīng)和體液調節(jié)，瘦素可以抑制食欲、表明了神經(jīng)調節(jié)與激素調節(jié)具有怎樣的關系？_____。11．（14分），簡稱Kp，是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素，它通過調節(jié)生物體內雌激素含量來調控生殖活動。Ⅰ．通常情況下，下圖中的過程①參與鵪鶉體內雌激素含量的調節(jié)：排卵前期，啟動過程②進行調節(jié)。據(jù)圖回答。（1）細胞是垂體。Kp作用的靶細胞是________。（2）在幼年期，通過過程①反饋調節(jié)使Kp釋放量________，最終維持較低的雌激素含量；排卵前期啟動過程②促進排卵。Ⅱ．Kp-10是Kp的一種，為研究對鵪鶉產(chǎn)蛋的影響，對生長到20日齡的鵪鶉采取腹腔給藥的方式，連續(xù)20天每天給一定劑量的（鶴鶉需要生長發(fā)育到一定日齡后才能夠開始產(chǎn)蛋）。本實驗是從鵪鶉開始產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計每日的產(chǎn)蛋率，結果見下圖。（3）據(jù)圖可知，________（影響/不影響）鵪鶉最初開始產(chǎn)蛋的日齡。本實驗的結果是：________。養(yǎng)殖場________（是/否）可以采取每天飼喂一定劑量來增收。12．碳青霉烯類抗生素是治療重度感染的一類藥物。下表為2005～2008年，該類抗生素在某醫(yī)院住院患者中的人均使用量，以及從患者體內分離得到的某種細菌對該類抗生素的耐藥率變化。請據(jù)表回答下列問題：年份2005200620072008住院患者該類抗生素的人均使用量/g0.0740.120.140.19某種細菌對該類抗生素的耐藥率/％2.66.1110.925.5（1）細菌中的耐藥基因最初大多是因______而產(chǎn)生的，其耐藥機制有多種，有的是耐藥基因通過______過程產(chǎn)生蛋白酶直接降解抗生素；有的使細胞壁的滲透性發(fā)生改變，阻礙抗生素進入菌體；等等。（2）這種細菌耐藥率的變化與抗生素的使用量之間存在________（填“正相關”或“負相關”）的關系。從現(xiàn)代生物進化理論的角度出發(fā)，對耐藥率升高的合理解釋是________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】圖左側為神經(jīng)元細胞的胞體，①②③分別為線粒體、高爾基體和內質網(wǎng)；圖右側為突觸結構，①②④⑤分別為線粒體、高爾基體、突觸小泡、突觸間隙?！驹斀狻緼、圖中A點屬于神經(jīng)元的軸突部分，A正確；B、興奮的傳導過程需要能量，抑制細胞呼吸作用會影響興奮的傳導，B正確；C、④是突觸小泡，其中的物質屬于神經(jīng)遞質，以胞吐形式釋放到⑤突觸間隙，C錯誤；D、興奮能向細胞體傳導，依次通過兩個電極，所以圖中電流計B將發(fā)生2次方向相反的偏轉，D正確。故選C。2、A【解析】紅綠色盲為伴X隱性遺傳病，女患者的兒子和父親一定是患者?！驹斀狻坑捎谡煞蛘?，故女兒不可能患色盲；妻子是色盲攜帶者，故所生兒子可能患病，可能正常。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。3、C【解析】切段②傳入神經(jīng)，反射弧的結構被破壞，不能完成反射活動，A項錯誤；興奮在反射弧上的傳導方向是①感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應器，B項錯誤；在反射弧中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是單向的，C項正確；③是脊髓的神經(jīng)中樞，是反射活動的低級中樞，不具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能，語言、學習、思維、記憶等方面的功能區(qū)在腦，D項錯誤。解答本題的關鍵是正確識圖，認清反射弧的結構。根據(jù)②上具有神經(jīng)節(jié)可推知②是傳入神經(jīng)則①是感受器、③是神經(jīng)中樞，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應器，興奮在反射弧上的傳導途徑是①→②→③→④→⑤。4、B【解析】反射的結構基礎是反射弧，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五個部分。【詳解】AC、效應器是傳出神經(jīng)及其支配的肌肉或腺體，故肌肉和內分泌腺可以參與構成反射弧，AC不符合題意；B、骨骼不能參與構成反射弧，B符合題意；D、在傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)上都有神經(jīng)纖維，D不符合題意。故選B。5、A【解析】現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變，突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種的形成?！驹斀狻緼、由于三種蛙的繁殖季節(jié)不同，從而導致三種蛙之間的基因交流受阻，形成了生殖隔離，故三種蛙不屬于同一物種，A錯誤；B、三種蛙的繁殖季節(jié)不同，故導致三種蛙之間的基因交流受阻，形成了生殖隔離，B正確；C、根據(jù)捕食者在進化中的“收割理論”，即捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，這樣就會避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的形成騰出空間，所以林蛙可捕食多種害蟲，對增加物種的多樣性有利，C正確；D、根據(jù)達爾文的生物進化理論可知，三種蛙能生活在同一池塘里，是長期自然選擇的結果，D正確。故選A。6、A【解析】分析題干信息及圖表可知：對照組測量前不限水，不進行光刺激；實驗組Ⅰ，測量前不限水，進行光刺激；實驗組Ⅱ，測量前48h限水，不進行光刺激；結果為實驗組Ⅰ＞實驗組Ⅱ＞對照組，說明光刺激激活X神經(jīng)元所誘導的過度飲水行為與口渴程度無關?！驹斀狻緼、調節(jié)尿量的激素是抗利尿激素，分泌抗利尿激素的器官是下丘腦的某些神經(jīng)細胞，故神經(jīng)元X應位于下丘腦，該過程的調節(jié)方式是神經(jīng)-體液調節(jié)，A錯誤；B、由實驗結果可知，特定光束刺激神經(jīng)元X一段時間后，小鼠舔水次數(shù)明顯增加，導致細胞外液滲透壓降低，使抗利尿激素減少，B正確；C、實驗組Ⅱ測量前48h限水，舔水次數(shù)高于對照組，說明測量前限水的小鼠舔水行為與口渴程度有關，C正確；D、實驗組Ⅰ測量前不限水，光刺激舔水次數(shù)高于測量前48h限水的實驗組Ⅱ與對照組，說明光刺激誘導的小鼠過度飲水行為與口渴程度無關，D正確。故選A。7、D【解析】脫氧腺苷三磷酸，3'-脫氧腺苷，又稱去氧腺苷三磷酸（dATP）是一種去氧核苷酸三磷酸（dNTP），結構與腺苷三磷酸（ATP）相似，但少了一個位于五碳糖2號碳上的-OH基，取而代之的是單獨的氫原子。腺苷三磷酸（ATP）是由腺嘌呤、核糖和3個磷酸基團連接而成，水解時釋放出能量較多，是生物體內最直接的能量來源?！驹斀狻緼、兩者均含有2個特殊的高能磷酸鍵，這兩個鍵不穩(wěn)定，可以分解釋放能量，A正確；B、兩者均含有高能磷酸鍵，該鍵水解可以為化學合成提供直接能源，B正確；C、元素組成均為C、H、O、N、P，C正確；D、dATP中的“A”代表脫氧腺苷（腺嘌呤和脫氧核糖組成），ATP中的A代表腺苷（腺嘌呤和核糖組成），D錯誤。故選D。8、A【解析】1.組成生物體的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素有：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl等。C是最基本元素。

細胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白質，含量最多的有機物是蛋白質。細胞中絕大部分以自由水形式存在的，可以自由流動的水?！驹斀狻緼、在人體細胞干重中C元素含量最多，是因為碳鏈組成了細胞中生物大分子的基本骨架，且細胞中含有較多的有機化合物，A正確；B、P參與構成生物體內的各種化合物，如磷脂、RNA，而脂肪的組成元素只有C、H、O，B錯誤；C、C、K、Mg都是大量元素，Zn、B屬于微量元素，而C在各種有機物中都存在，C錯誤；D、無機環(huán)境是生物生存的基礎，細胞所需要的元素都是直接或間接來自無機環(huán)境，因此組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、(1).三、四（答全才給分）(2).分解者(3).非生物的物質和能量（后兩個空順序可交換）(4).(5).鷹的營養(yǎng)級降低，獲取的能量增加，所以鷹的數(shù)量增加(6).初級消費者同化的能量(7).初級消費者用于生長發(fā)育繁殖的能量(8).在細胞呼吸中以熱能的形式散失(9).（a-b）×20%【解析】1、食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。分析甲圖：圖中有3條食物鏈：草→兔→蛇→鷹；草→兔→鷹；草→羊→狼。2、圖乙為對生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量分析，A表示第二營養(yǎng)級生物的同化量，B表示用于生長發(fā)育和繁殖的能量。同化的能量除用于生長發(fā)育和繁殖，還有相當一部分能量用于自身的呼吸消耗。由于一部分用于各級生物呼吸消耗，一部分隨遺體殘骸流向分解者，流向下一營養(yǎng)級的能量就會很少；又由于能量只能沿著食物鏈、食物網(wǎng)進行流動，所以能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。【詳解】（1）分析甲圖：圖中有3條食物鏈：草→兔→蛇→鷹；草→兔→鷹；草→羊→狼。鷹處于第三、四營養(yǎng)級。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、熱能等，生物部分由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成。甲圖中草是生產(chǎn)者，其余動物均為消費者，還缺少分解者、非生物的物質和能量。（2）至少需要食物，則按20%的傳遞效率計算，鷹的能量來源于蛇的比例為m，若鷹增重ykg，至少需要兔為xkg，則ym÷20%÷20%+y(1-m)÷20%=x，y=x/(20m+5)。（3）能量流動具有逐級遞減的特點，蛇消失，則鷹的營養(yǎng)級降低（只占第三營養(yǎng)級），獲取的能量增加，所以鷹的數(shù)量增加。（4）圖乙為對生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量分析，初級消費者攝入的能量，一部分隨糞便被分解者利用，其余部分被同化（A），故A表示初級消費者的同化量。初級消費者同化的能量，一部分能量用于自身的呼吸消耗，以熱能的形式散失，其余用于生長發(fā)育和繁殖（B）。（4）能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，傳遞率為10%-20%。在該生態(tài)系統(tǒng)中，假設初級消費者攝入的能量為a，其中存在于糞便中的能量為b，說明初級消費者同化的能量是a-b；因此，流入次級消費者的能量最多為（a-b）×20%?！军c睛】本題結合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的相關知識，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營養(yǎng)結構，理解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，能正確分析題圖，再結合圖中信息準確答題。10、①.否②.若肥鼠（或糖鼠）過量表達了某種“嗜食因子”，則④（或③）中連體的正常鼠應表現(xiàn)為嗜食、肥胖，與事實不符③.④④.③⑤.若糖鼠的癥狀是由缺乏某種“厭食因子”引起的，則③中連體的糖鼠食欲和體重都應下降（或恢復正常），正常鼠應表現(xiàn)為食欲和體重也均正常⑥.糖鼠與肥鼠制成連體鼠⑦.糖鼠嗜食、肥胖，肥鼠食欲和體重均明顯下降⑧.下丘腦⑨.激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能【解析】本題中探究糖鼠和肥鼠肥胖的成因，通過①單獨糖鼠、②單獨肥鼠、③糖鼠與正常鼠制成連體鼠、④肥鼠與正常鼠制成連體鼠等進行實驗，實驗中應遵循單一變量原則，如①和②對照，①和③對照，②和④對照得出結論，實驗中應該控制無關因素的干擾，保證相同且適宜，根據(jù)實驗結果做出合理解釋。【詳解】（1）不合理。若糖鼠和肥鼠肥胖的原因是體內表達了過量“嗜食因子”，則第③組實驗中正常鼠不應該體重下降，故推測不合理。（2）糖鼠和肥鼠肥胖的原因可能是體液中缺乏一種抑制食欲的“厭食因子”。若該假設成立，則③組中糖鼠和正常鼠制成連體鼠后，糖鼠體內有了正常鼠提供的“厭食因子”而體重應該下降與實際情況不合，不支持該假設；④組中肥鼠與正常鼠制成連體鼠，肥鼠食欲和體重下降，與實際情況相同支持該假設。（3）為了證明糖鼠和肥鼠的癥狀的確與體液中的某種“厭食因子”含量異常有關，將肥鼠和糖鼠制成連體鼠后，觀察實驗中肥鼠和糖鼠的食欲和體重情況。若二者肥胖的原因是有關同一種“厭食因子”，則糖鼠體內存在厭食因子，但是體內無法識別厭食因子，肥鼠是體內缺乏厭食因子。故實驗中糖鼠嗜食且肥胖，肥鼠食欲和體重下降。（4）弗里德曼從白色脂肪細胞中發(fā)現(xiàn)了這種控制食欲和體重的激素，將其命名為瘦素。當動物體內脂肪過多時，瘦素合成量會上升，通過體液運輸至下丘腦后，與相應細胞上的受體結合，促進飽中樞興奮，抑制饑中樞興奮，降低小鼠食欲?？赏茰y瘦素的受體很可能集中分布于脂肪組織和下丘腦中。動物體的生命活動常常同時受神經(jīng)和體液調節(jié)，瘦素可以抑制食欲，表明激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能?！军c睛】本題考查動物生命活動的調節(jié)，考查學生的實驗與探究能力及提取信息的能力，要求考生根據(jù)題圖信息的提示，正確預測實驗結果，根據(jù)題干信息的提示，準確答題。11、（1）垂體GnRH神經(jīng)元（下丘腦神經(jīng)細胞）（2）減少（3）①.不影響②.在42-50日齡內，隨著日齡的增加，產(chǎn)蛋率逐漸提高③.否【解析】由題干Kp是神經(jīng)細胞產(chǎn)生的一類多肽類激素可知，其由核糖體合成，其靶器官由圖可知應為GnRH神經(jīng)細胞，即下丘腦細胞；由器官A產(chǎn)生促性腺激素可知A為垂體。過程①抑制Kp神經(jīng)元活動，故Kp釋放量減少，促性腺激素能促進排卵，而過程②能促進下丘腦的釋放GnRH（促性腺激素釋放激素），促進垂體合成、釋放促性腺激素，促進卵巢合成釋放較多的雌激素，從而促進排卵．綜合上述分析，此過程由神經(jīng)-體液共同調節(jié)?！拘?詳解】Kp靶器官由圖可知應為GnRH神經(jīng)細胞，即下丘腦細胞；由器官