2023年七年級上生物(全冊)復(fù)習提綱

七上生物（全冊）期末考試復(fù)習提綱2023.12.20.

（打標記的為重點）

第一單元生物和生物圈

▲一、生物的特征：

1.生物的生活須要養(yǎng)分2.能進行呼吸

3.能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4.能對外界刺激作出反應(yīng)

5.能生長和繁殖6.都有遺傳和變異的特性

7.由細胞構(gòu)成（病毒除外）

二、調(diào)查的一般方法：

步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果

進行整理、撰寫調(diào)查報告

三、生物的分類

根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物

根據(jù)生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物

根據(jù)用途分：作物、家禽、家畜、寵物

四、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素

件生物因素：光、溫度、水、空氣、土壤等

生物因素：影響生物生活的其他生物］同種捕食

爭

II異種競

作

合

生

寄

五、、探究的過程：1、提出問題2、作出假設(shè)3、制定安排4、實施安排5、得出

結(jié)論6、表達和溝通

X探究光對鼠婦生活的影響（P14—15）的試驗中的問題：

①、試驗探討的變量是光。②、設(shè)計試驗時，給鼠婦供應(yīng)光明和陰暗兩種環(huán)

境③、影響鼠婦生活的因索除上外，還有：溫度、潮濕程度、食物等。④、

為確保試驗結(jié)果是由光相丕且引起的，就應(yīng)當使兩種環(huán)境中除出幽不同外，其他條

件均相同（如：兩側(cè)的中心放相同數(shù)量的鼠婦,靜置兩分鐘）。⑤、在探討一種變

量對探討對象的影響時，所進行的除了這種變量不同以外其他條件都桓園的試驗,

叫做比照試驗,⑥、為了削減試驗的誤差應(yīng)計算試驗的壬型L

▲六、生態(tài)系統(tǒng)的概念:在肯定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)

系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。

‘植物一生產(chǎn)者

-生物部分"動物T消費者

七、生態(tài)系統(tǒng)組成11細菌真菌T分解者

I非生物部分（怛光、空三、左、退度、土壤等）

八、食物鏈和食物網(wǎng)

1、食物鏈：在生生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與撞嚏的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。

如：草T鼠T鷹?

2.食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。

▲3.食物網(wǎng)：生態(tài)系統(tǒng)中，多條食物鏈交織連接就形成食物網(wǎng)°

物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流淌的。

養(yǎng)分級越高，生物數(shù)量越少；養(yǎng)分級越高，有毒物質(zhì)高食物鏈積累（富集）。

▲4.生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自動調(diào)整實力。

在一般狀況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)整實

力有肯定限度，超過則會遭到破壞。

例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)覺，網(wǎng)罩

內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。緣由是：食物鏈

被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。

▲九、、生物圈的范圍：

r大氣圈的底部:可翱翔的鳥類、昆蟲、細菌等

<水圈的大部:距海平面150米內(nèi)的水層

,巖石圈的表面:是一切陸生生物的“立足點”6

'生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

十、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動對環(huán)境的影響有很多是全球性的。

1、生態(tài)系統(tǒng)的類型p28:

生態(tài)系統(tǒng)類型有海洋、農(nóng)田、森林、荒漠、湖泊、城市、河流生態(tài)系統(tǒng)。

2、生物圈是一個統(tǒng)一的整體p30-31

其次單元：生物體的結(jié)構(gòu)層次

第一章視察細胞的結(jié)構(gòu)（P36—55）

第一節(jié)練習運用顯微鏡：

▲一、細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

二、顯微鏡的結(jié)構(gòu)

鏡座:穩(wěn)定鏡身；

鏡柱:支持鏡柱以上的部分；

鏡臂:握鏡的部位；

載物臺：放置玻片標本的地方。中心有通光孔,兩旁

有壓片夾：固定玻片標本。

遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫迷遇，用來調(diào)整

光線的強弱。

反光錢：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其

兩面是不同的：光強時運用平面光,光弱時運用凹面

塞

鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有

物錢，后方有準焦螺旋。

準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋。

轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋，銃筒下降；反之則上升

▲三、顯微鏡的運用P37-38的圖

X2、顯微鏡的運用方法：⑴、取鏡和安放：a、取鏡:左手托鏡座、右手握鏡臂。

b、安放：中心偏左、距邊緣7厘米;安好物鏡和目鏡。⑵、對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使他

倍物鏡正對通光孔T轉(zhuǎn)動遮光器使較大的光圈正對通光孔看目鏡T轉(zhuǎn)動反光銃

使光線進入鏡筒?？吹桨琢恋膱A形視野（目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡一條線。光

強時用平面鏡、小光圈；光弱時用凹面鏡、大光圈。）（3）、視察：放玻片標本T用壓

片夾壓好玻片T降鏡筒時（眼看物鏡）T升鏡筒時（眼看目鏡）T調(diào)焦距（使

物像清楚。先用低倍鏡后用高倍鏡）（4）、清潔收鏡。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把兩個物鏡偏向兩旁,

并將鏡筒下降的量低。

X3、運用顯微鏡留意事項：①、放大倍數(shù)二物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)。

②、要將視野左上方的物像移到視野中心.應(yīng)將玻片標本向左上方移動。（即物像在

那就將標本移到那）。

③、物像是物體的倒僵。若物體是“上、d、則看到的物像應(yīng)是“一、q>

b”。

④、顯微鏡放大倍數(shù)越小,物體放大得越小,視野中物體的數(shù)目就越多;反之，顯微

錢放大倍數(shù)越大,物體放大得越大,視野中物體的數(shù)目就越少；。

▲⑤視察的材料應(yīng)是薄而透亮。

其次節(jié)植物細胞

一、玻片標本分為：

切片（用從生物體上的薄片制成）；

涂片（用的生物材料經(jīng)過涂抹制成）；

裝片（用從生物體上或的少量材料制成）三種。

二、臨時裝片制作步驟：（以洋蔥、黃瓜、人體口腔上皮細胞為例）：

①、擦：用紗布將載玻片和蓋玻片擦干凈6②、滴：在或玻片中心滴一滴渣亦6

（保證材料簇新、勻稱、平展c）滴一滴生理鹽水（保持細胞的正常形態(tài)）③、撕：

（刮）：撕洋蔥內(nèi)表皮（刮口腔內(nèi)側(cè)壁）。④、展（涂）：用鑲子將材料展平。⑤、蓋:

先一邊接觸水面緩緩放下（30-45℃,避開氣泡產(chǎn)生）。⑥、染：染色劑是碘液,

細胞中被染的最深的部位是軀典核。⑦、吸：用吸水紙從另一側(cè)（對側(cè)）吸弓I。⑧、

視察：先在低倍物在下后在高倍鏡下視察O

【擦（玻片）、滴［清水（植物體）或生理鹽水（動物體）］、撕（刮、摘、）、展、蓋

（避開氣泡）、染（稀碘液）】

▲三.植物細胞的基本結(jié)構(gòu)

?a、細胞壁，限制物質(zhì)進出

b、細胞膜”,合成有機物儲存能量

c、細胞質(zhì)、,支持和愛護

d、細胞核、?進行細胞生理活動

e、葉綠體/動力車間（呼吸作用）

f、液泡、,遺傳信息庫

g線粒體/含細胞液，有不同的

植物細胞結(jié)構(gòu)圖味道的物質(zhì)

屬于植物細胞結(jié)構(gòu)的有abcdefg：屬于動物細胞結(jié)構(gòu)的有bcdg。

二十二、視察口腔上皮細胞試驗步驟P46-47

▲1.動物細胞的結(jié)構(gòu)

細胞膜：限制物質(zhì)的進出

細胞核：貯存和傳遞遺傳信息

細胞質(zhì)：液態(tài)，可以流淌

2.動、植物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

3.動、植物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡（葉綠體），動物細胞沒有。

▲第四節(jié)細胞的生活

一、細胞的生活須要物質(zhì)和能量

1＞細胞中的物質(zhì)

一有機物（分子大；一般含碳；可以燃燒。蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪、核酸）

無機物（分子小；一般不含碳；不能燃燒。水、無機鹽、氧、鐵等）：

1▲2.細胞膜：限制物質(zhì)的進出。

▲3.細胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器：

葉綠體：（光合作用的場所），光能-?化學能。

線粒體：（呼吸作用的場所），化學能T釋放出能量，是細胞內(nèi)的“動力車間

4、臨床上給病人吸氧和點滴葡萄糖，請你用有關(guān)細胞的學問加以說明。

答：病人消化、呼吸弱；吸氧和點滴葡萄糖可以幫助病人較快地獲得足夠的氧和葡萄

糖。（葡萄糖在線立體內(nèi)被氧化分解，釋放出能量供病人維持正常的生理活動）4

細胞核是限制中心。

細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中

5、多莉羊的例子p53頁

克隆技術(shù)的基本步驟：細胞核是遺傳信息庫（小羊多莉的身世.）

①、除去a細胞的細胞核，獲得無核的a細胞。

②、取出b細胞的細胞核，獲得b細胞的細胞核。

③、將b細胞核植入無核的a細胞中，獲得融合細胞。

④、將融合細胞培育成胚胎，植入代孕母體（c）的子宮中生出的后代即為克隆

體。

⑤、現(xiàn)象：克隆體象且。（細胞核來自b。細胞核內(nèi)有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息）

⑥、結(jié)論：細胞核是遺傳信息庫（或細胞核內(nèi)有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息

其次章細胞怎樣構(gòu)成生物體

一、生物的由小長大是由于：細胞的分裂、生長和分化

二、細胞的生長：體積：小T大

三、細胞的分裂：數(shù)量：少T多（1T2T4T8------T2”）（n為分裂的次數(shù)）

1、過程：植物細胞：核分裂T質(zhì)分裂T膜形成T壁形成

動物細胞：核分裂T質(zhì)分裂T膜凹陷、溢裂

2、特點：染色體改變最明顯（先復(fù)制后平均安排）;新細胞和原細胞全部遺傳物質(zhì)

（染色體形態(tài)和數(shù)目）完全相同。

▲3.染色是簡潔被堿性染料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，：染色體數(shù)量要

保持恒定，否則會有嚴峻的遺傳病；如人有23對染色體:水稻有12對染色體。染

色體、DNA、基因之間的關(guān)系（畫圖表示）

▲4、新生命的開端---受精卵

其次節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次

▲1,細胞分化（P59）:在個體發(fā)發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，

在上發(fā)生差異性的改變的過程。

2、由形態(tài)相像，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群叫做組織。

3、人體的基本組織：（P60）

組織名稱結(jié)構(gòu)特點主要功能分布

上皮組織由上皮細胞組成，細愛護、分泌體表、器官的內(nèi)、

胞排列緊密，細胞間外表面

質(zhì)少

結(jié)締組織細胞種類多，細胞排養(yǎng)分、愛護、連除體表以外全部部

列疏松，細胞間質(zhì)多接、支持、位（廣泛）

肌肉組織肌細胞組成收縮和舒張心臟；呼吸道、消

化道壁；骨骼肌。

神經(jīng)組織神經(jīng)細胞產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮身體的大部分

（神經(jīng)系統(tǒng)為主）

4.由不同的組織按肯定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使肯定功能的結(jié)構(gòu)叫做愛富。

5.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官根據(jù)肯定的次序組成在一起構(gòu)成系

統(tǒng)。

6.八大系統(tǒng)：運動、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿，神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖。

7.動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞T組織T器官T系統(tǒng)T動物體和人體

第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次

▲1、綠色開花植物的六大器官

1,養(yǎng)分器官：根、莖、葉;2.生殖器官：花、果實、種子

2.植物的組織及植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞T組織T器官T植物體：

（P63-65）

組織名稱結(jié)構(gòu)特點主要功能分布

分生組織細胞小、壁薄、質(zhì)濃、細胞分裂根尖、莖尖、

核大莖形成層

愛護組織由表皮細胞組成，細胞愛護器官的表面

排列緊密，細胞間質(zhì)少

養(yǎng)分組織細胞壁薄液泡較大貯存、制造養(yǎng)分物質(zhì)各器官內(nèi)部

輸導(dǎo)組織導(dǎo)管運輸水分、無機鹽運各器官中

篩管

輸有機物

機械組織細胞壁增厚愛護和支撐各器官中

第四節(jié)單細胞生物

1.單細胞生物:草履蟲、酵母菌、、

衣藻、眼蟲、變形蟲

▲2.草履蟲依靠【1】纖毛運動；

通過【2】表膜呼吸和排泄;通過【3】

口溝取食:通過［4］食物泡儲存和

消化食物；［5］收集管收集水和廢

物，送到伸縮泡中；由【6】伸縮泡

暫存并運輸,通過表膜排由體外。食

物殘渣由【10】胞肛排出。

草履蟲見課本68頁圖

3.視察草履蟲運動（P69—70）:從

草履蟲培育液的表層吸一滴培育液，滴在載玻片上，用肉眼和放大鏡視察完后.在培

育液中放幾絲棉花纖維。放在顯微鏡下視察草履蟲運動。放幾絲棉花纖維目的是為了

限制草履蟲運動的速度和范圍。

4、單細胞生物與人類的關(guān)系：

有利：①;②。

有害：①；②

第三單元生物圈中的綠色植物

一、生物圈中的綠色植物包幼藻類、苔/、蕨類和種子植物。

▲藻類植物苔醉植物蕨類植物

舉例

水中（多數(shù)）

生活環(huán)境陰濕的陸地陰濕的陸地

陰濕的陸地（少數(shù)）

植株矮小比較高大

假根：固定能吸水和無機鹽，

爆全身浸沒在水中，無

無吸水和無機鹽的功能。有輸導(dǎo)組織。

*艮、莖、葉的分化，

莖全身都有汲取功能無導(dǎo)管地下莖

能進行光合作用。

無葉脈，只有一層細胞，能進行光合作用，葉背常

葉

進行光合作用和吸水等。有褐色卷子囊,

生殖方式匏子生殖，生殖過程離不開水

大氣中氧氣的重要來食用、藥用、欣賞、

與人類的作為監(jiān)測空氣污染程度的

遮。食用、藥用、作作綠肥和飼料；

關(guān)系指示植物。

餌料、工業(yè)原料。古代的蕨類T煤。

二、藻類植物：P72—73

結(jié)構(gòu)簡潔，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉的分化；

細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。

三、苔葬植物（畫圖P75）:

1.苔葬植物的假根，不能汲取水分和無機鹽，

莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織。

2.苔薛植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

四、蕨類植物

1.蕨類植物有根、莖（地下莖）、葉等器官的分化，

而且還具有輸導(dǎo)組織，所以植株比較高大。

▲2.瓶子是一種生殖細胞。

五、種子植物：（P83）1、通過種子繁殖的植物。（能產(chǎn)生種子的植物）

植物類群（P86）結(jié)構(gòu)特征（P86）常見種類

裸子植物種子袒露，外面沒有果皮包被。沒有花、松、杉、柏、蘇鐵、銀杏

果實。

被子植物種子外面有果皮包被.有花、差實。革果、桃、梨、白菜、西瓜、

小麥、玉米、水稻、竹、

2、果實（P87）是由差皮和種子構(gòu)成的。果皮可以愛護種子；有利于種子的傳播（刺、

毛、翅、黏液、顏色、香甜）。松球果丕是果實。

▲3、種子的結(jié)構(gòu)

菜豆種子：種皮、胚［胚芽、胚軸、胚根、子葉（2片）］

玉米種子：果皮和種皮、胚［胚芽、胚軸、胚根、子葉（1片）］、胚乳

菜豆種子玉米種子

相同點

（在空

白處畫

圖并標

名稱）

不同點子葉2片，貯藏養(yǎng)分；無胚乳子葉1片，有胚乳，養(yǎng)分貯藏在胚乳中;

4.種子植物比苔葬、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的緣由是能產(chǎn)生種子。

P81:種子生命力比抱子強的緣由:

5.課本80頁表和81頁圖,課本80頁2題

6.常見的裸子植物:___________________________________________

被子植物：____________________________________________________

7、被子植物成為陸上分布最廣泛的緣由：P83

①：____________________________________________________

②：____________________________________________________

③：：____________________________________________________

其次章被子植物的一生（P90-106）

1、被子植物的一生要經(jīng)驗種子萌發(fā)、生長、發(fā)育、繁殖、蒼老、死亡的過程。

2、、探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件試驗（P89）

①、提出的問題是：種子萌發(fā)須要哪些必要條件?

②、作出的假設(shè)是：種子的萌發(fā)須要相宜的溫度、肯定的水分和足夠的空

工

③④、制定和實施安排：（略）

⑤分析結(jié)果，得出結(jié)論是：種子的萌發(fā)環(huán)境條件須要：相宜的溫度、肯定的水分、

足夠的空氣。

⑥表達與溝通：（略）

3、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：相宜的溫度、肯定的水分、足夠的空氣

4.自身條件：種子是完整的、胚是活的，已度過休眠期。

3、有些種子成熟后，必需經(jīng)過一段時間的休眠，才可躲過不良環(huán)境,持續(xù)后代?？?/p>

見，種子具有休眠的特征,是植物適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)。

4、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了保證播種以后出苗整齊，在播種以前必需測定種子的發(fā)芽率。

▲5、種子萌發(fā)的過程：汲取水分——養(yǎng)分物質(zhì)轉(zhuǎn)運——胚根發(fā)育成根——胚軸伸長

—胚芽發(fā)育成莖、葉,（在空白處畫P92圖3-16并標上各部分結(jié)構(gòu)名稱）

（首先突破種皮的是胚提，食用豆芽的白胖部分是由胚叁發(fā)育來

的）

七、植株的生長：根尖的結(jié)構(gòu)和各

部分的功能

1、幼根的生長：生長最快的部位

是：伸長區(qū)

▲2、根的生長一方面靠分生區(qū)增

加細胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)

細胞體積的增大。

3.枝條是由芽發(fā)育成的，植株須要量大的無機鹽：氮、磷、鉀

植物生長須要多種無機鹽,須要量最多的三種無機鹽是：含氮的、

含磷的、含鉀的無機鹽。

缺氯時,矮小瘦弱，葉黃；

缺磷時,矮小，葉暗綠;

缺鉀時莖細弱,葉邊緣褐色、焦枯。

4、合理施肥，施肥時應(yīng)留意：一次不能多施，否則會"燒苗”；施肥時應(yīng)留意澆水，

有利與肥的汲取和利用

5、合理施肥，施肥時應(yīng)留意：一次不能多施，否則會“燒苗”；施肥時應(yīng)留意澆水，

有利與肥的汲取和利用

八、花由花芽發(fā)育而來

▲1、花的結(jié)構(gòu)（課本102）

.花藥（含大量花粉）

花絲

；柱頭

雌蕊.花柱「

子房壁

,子房V

胚珠

花瓣J

萼片

花托

▲2.傳粉和受精：

⑴傳粉：花粉從花藥落到柱頭上的過程

⑵受精：精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程。

過程:①花粉受到柱頭黏液的剌激萌發(fā)成花粉管

②花粉管穿過花柱，進入子房始終到達胚珠。子房壁

③花粉管頂端裂開，兩個精子移動出來。

④精子與卵細胞結(jié)合成受精卵

⑤另一個精子和2個極核結(jié)合成受精極核。

▲3.果實和種子的形成（P106）

子房壁

廣珠被

胚珠卵細胞，+受精卵----?晝

極核（2個）-T受精極核----?胚乳

4、當傳粉不足的時候可以人工協(xié)助授粉。

5.被子植物的一生包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、蒼老和死亡。

九、綠色植物的參加生物圈中的水循環(huán)

▲1、水分在植物體內(nèi)的作用

1）是植物體的組成成分2）參加光合作用等生理活動3）蒸騰作用（99%）

十、水分進入植物體內(nèi)的途徑

1.根吸水的主要部位是根尖的成熬區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。

▲2、運輸途徑

導(dǎo)管：向上輸送水分和無機鹽

篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物

十一、綠色植物參加生物圈的水糖環(huán)

▲1.葉片的結(jié)構(gòu)（在下圖中標上各部分結(jié)構(gòu)名稱）

表皮J表皮細胞；無色透亮（透光），愛護

（上下）工保衛(wèi)細胞f成對存在，半月形，含葉綠體，壁厚薄不均；

J中為一孔J閉I蒸騰失水的“門戶”

II開「氣體交換的“窗口”

葉肉［柵欄組織1含葉綠體，光合作用的主要場所

，海綿組織F

葉脈j導(dǎo)管：運猿水和無機鹽

*締管：運輸有機物

▲2.氣孔的結(jié)構(gòu)：

保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開：

失水收縮，氣孔關(guān)閉。

3.蒸騰作用

概念：（P110）

意義:（1）降溫,使植物不至于被灼傷

（2）產(chǎn)生蒸騰拉力，促進水分和無機鹽的運輸

（3）可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環(huán)。

十二、縷物是生物圈中有機物的制造者

一熱水

酒精

▲1.綠葉在光下制造有機物的試驗

⑴暗處理（把天竺葵放到黑暗處一晝夜），目的：把葉片原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。

（2）將葉片局部遮光后光照幾小時，目的：設(shè)置比照試驗。

（3）脫色：摘下葉片，去黑紙片后用酒精隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便

于視察。（葉片：綠色T黃白色）

⑷染色：用碘液染色（淀粉遇碘變藍）

（5）現(xiàn)象：葉片見光部分：黃白色T變藍色；遮光部分T不變藍色

（6）結(jié)論：①綠葉在光下進行光合作用制造淀粉o②光是植物光合作用的必要條

件。

1、檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉？

①淀粉如何檢測？一碘液（淀粉遇碘變藍）

②如何去掉葉片干擾的綠色？f用酒精溶解葉片中的葉綠素

③如何加快葉綠素的溶解？能干脆加熱嗎？一酒精易燃，需隔水加熱。

④假如我現(xiàn)在摘下一片綠葉，用酒精進行隔水加熱后滴加碘液，并且葉片變藍了，

說明白什么？一葉片中有淀粉。

⑤能說明葉片中的淀粉就是在光下制造的嗎？為什么？f不能，因為這些淀粉有

可能是葉片原來就有的。

⑥如何除去葉片中原有的淀粉？一把盆栽的植物放在黑暗處一段時間。

⑦試驗分析：

遮光部分見光部分

脫色后葉片顏色

滴加碘液后顯色

結(jié)果分析

試驗結(jié)論1是沖金佐田的產(chǎn)物

2___________、__________是綠色植物制造有機物不行缺少的條件。

▲十三、1,光合作用概念：

綠色植物通過捕獲,利用供應(yīng)的能量，在中合成了

等有機物，并且把,儲存在的過程。

葉綠體既是生產(chǎn)有機物的,也是將光能轉(zhuǎn)變成化學能的

二、有機物用來構(gòu)建植物體

從—水平看：細胞壁（）、細胞膜（和）細胞核（）

從—水平看：植物的全部器官都含有;

從—水平看：構(gòu)成植物體干重的絕大部分是有機物,只有極少部分是無機鹽。

三、綠色植物制造的有機物哺育了生物圈中的其他生物

綠色植物既給其他生物供應(yīng)了構(gòu)建自身的材料，也給其他生物供應(yīng)了生命活動的

能量，是生物圈中的綠色植物既植其他生物供應(yīng)了構(gòu)建自身的材料,也給其他生物供

應(yīng)了生命活動的能量,是生物圈中的，它們制造的有機物，通

過、，哺育了生物圈中的其他生物。

▲2.實質(zhì)：制造有機物，貯存能量。

▲3.意義二制造的有機物，不僅滿意了自身生長、發(fā)育、繁殖的須要,而且為生物圈

中的其他生物供應(yīng)了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

第一節(jié)光合作用汲取二氧化碳釋放氧氣

試驗試驗結(jié)論

1海爾蒙特試驗水是合成有機物的原料

2普利斯特利試驗

植物能更新污濁的空氣

3二氧化碳是光合作用的原料

二氧化碳是光合作用的原料

4光合作用產(chǎn)生氧氣

光合作用產(chǎn)生氧氣

二、光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過，利用，花和轉(zhuǎn)

化成儲存能量的（如淀粉），并且釋放出的過程。

三、光合作用原理農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用

1s合理密植

2、陰雨天增加光照（燈光）：

3、溫室中增加氣肥（二氧化碳）：

4、剛好澆灌

其次節(jié)綠色植物的呼吸作用

▲一、綠色植物對有機物的利用

1.用來構(gòu)建植物體

2.為植物的生命活動供應(yīng)能量

試驗1:

試驗2：

試驗3:

▲3.呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有

機物中的能量釋放出來,供應(yīng)生命活動的須要,這個過程叫呼吸作用。

▲4.意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分

裂、汲取無機鹽、運輸有機物等）的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱能散發(fā)出去。

▲二、光合作用和呼吸作用的區(qū)分和聯(lián)系（見下表）

1.

區(qū)分和聯(lián)系光合作用呼吸作用

部位（場所）含有葉綠體的細胞（葉綠體）全部的活細胞（線粒體）

條件光有光無光均可

區(qū)原料二氧化碳、水有機物、氧

分產(chǎn)物有機物、氧二氧化碳、水