2024推進實施方案

第第頁2024推動實施方案2024推動實施方案（精選3篇）2024推動實施方案篇1一、引導思想和工作目標堅持“以人為本”和“安全第一、防備為主、綜合整治”的基本原則，為確保我鄉(xiāng)學校師生生命資產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，堅固結(jié)實開展學校防汛和安全工作整治，清查、整改各類安全隱患，杜絕和遏止重特大安全事故發(fā)生，為教育事業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。依照《臨沭縣教育局關(guān)于做好汛期中學校幼兒園安全工作的通知》（沭教安衛(wèi)字[20____]12號）的精神要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特訂立本實施方案。二、整治重點1、加強校舍安全管理。完善校舍安全預警機制，針對汛期到來后極易造成的基礎(chǔ)浸泡、下陷、墻體酥松、屋頂漏雨等不安全因素，各學校要對學校校舍設(shè)施進行全面排查，重點加強事故多發(fā)區(qū)域常常性安全檢查工作。2、加強汛期游泳安全管理。要充分發(fā)揮班主任的管理職能和學生家長監(jiān)護人的監(jiān)管職能，嚴格掌控學生到校時間，全面了解學生課余時間活動情況。教育學生不準在無家長和老師率領(lǐng)的情況下私自游泳，嚴禁到無安全設(shè)施、不熟識的水域、水庫、池塘、江河和無救助人員的水域游泳，確保學生不發(fā)生游泳溺水事故。3、深入開展學校安全教育活動。一是要依照《中學校公共安全教育引導綱要》的要求，在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內(nèi)容，或利用地方課程，采用多種形式，幫忙學生系統(tǒng)掌握公共安全知識和技能。二是通過舉辦出行安全、食品安全、計劃免疫、防備流行病、防溺水，防雷電損害等專題講座，讓師生掌握公共安全常識。三是通過開展防火、防震、防狂風雨、防溺水等應急演練，加強學生的避險自救本領(lǐng)。四是充分利用廣播、板報、墻報、宣傳欄、文化長廊等設(shè)施和班會、主題隊會、團隊活動等形式，加強對學生的日常安全教育。4、加強防雷電損害安全管理。學校建筑物應依照有關(guān)規(guī)定定期檢查維護。開展雨季雷電知識講座和防雷擊常識教育，教育學生雷雨時，不在大樹下避雨，不使用金屬桿雨傘，盡量不騎腳踏車，要闊別陽臺、金屬欄桿、金屬防盜網(wǎng)、電線等導體及建筑物外墻，不使用水龍頭、淋浴器，盡量不使用電話，同時，關(guān)閉電視機、電腦等用電設(shè)備。遇到雷雨天氣時，在室外活動師生應立刻進入教室并關(guān)好門窗。5、進一步加強值班值勤工作。汛期要完善學校領(lǐng)導帶班和老師輪流值班制度，在學校操場、樓梯、樓道口、洗手間門口等學生活動頻繁，易造成擁擠的部位加強值班和巡查，確保不發(fā)生擁擠和事故；堅持門衛(wèi)值班制度，建立并嚴格執(zhí)行外來人員出入登記制度，未經(jīng)允許，外來人員不得進入學校。上學、放學時間布置值班人員輪流值勤，確保不發(fā)生交通事故。2024推動實施方案篇2為貫徹落實市教育局《全市教育系統(tǒng)開展安全隱患排查工作實施方案》和區(qū)安委會《惠山區(qū)安全生產(chǎn)事故隱患排查行動實施方案》精神，全面排查整治幼兒園存在的安全事故隱患和孱弱環(huán)節(jié)，有效防范和杜絕安全事件發(fā)生，保障師幼生命和幼兒園資產(chǎn)安全，為創(chuàng)建“平安學?！钡於▓詫嵒A(chǔ)，結(jié)合本園實際，特訂立本實施方案。一、組織領(lǐng)導為確保排查理治工作取得實效，成立幼兒園安全隱患排查整治工作領(lǐng)導小組。組長：副組長：成員：二、工作目標結(jié)合幼兒園實際，樂觀組織開展安全隱患排查整治活動，認真落實安全監(jiān)管責任，完善安全管理制度，做到明確工作目標，強化責任意識，加強措施手段；通過全面排查整治安全隱患，將各類安全隱患除去在萌芽狀態(tài)，杜絕重特大安全事故的發(fā)生，確保師幼生命資產(chǎn)安全，促進全園安全形勢連續(xù)穩(wěn)定。三、排查和整治重點結(jié)合教育局工作方案要求和我園實際，此次排查整治重點如下：1、責任制落實情況。訂立各級安全管理責任制，層層簽訂安全責任書；建立安全工作會議、安全隱患臺帳制度；認真填寫安全檢查記錄；嚴格執(zhí)行定期安全檢查、事故責任追究制度。2、消防安全。重要排查消防設(shè)施設(shè)備達標情況和安全運行狀態(tài)，包含消防器材、疏散通道、安全出口，日常工作狀態(tài)情況。3、用電、戶外活動安全。重要排查燃氣、用電、戶外玩具等設(shè)施的使用、維護情況及教室存在的安全隱患情況。4、學校安全。對規(guī)定范圍內(nèi)周邊環(huán)境進行摸底排查。5、教育安全。排查安全教育課程計劃、課時、教學內(nèi)容的落實情況；開學初、放假前進行安全教育的情況。6、車輛安全。園門口禁止停放車輛，保證園門交通暢通。在入園、離園時間段有行政執(zhí)勤老師搭配保安一起執(zhí)勤，確保幼兒來園、離園安全。外出集體活動嚴格執(zhí)行教育局相關(guān)規(guī)定，手續(xù)齊全。7、飲食安全。排查食堂設(shè)施設(shè)備，做到及時維護和修理；食堂從業(yè)人員必需經(jīng)過培訓上崗；食堂有衛(wèi)生許可證和定點采購、索證、留驗制度；進貨渠道合法，臺賬內(nèi)容齊全。四、工作原則（一）堅持單位自查和區(qū)督導檢查相結(jié)合，以單位自查為主，依照市教育局、區(qū)安委會的要求，全面落實學校安全主體責任，認真進行全面自查，全面排查本單位安全管理工作中存在的隱患和問題，認真訂立整改措施。確保安全隱患整改到位。（二）依照“誰主管、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，嚴格落實安全管理責任，避開顯現(xiàn)管理缺漏現(xiàn)象，對監(jiān)管責任不落實導致的安全事故，依法追究其管理責任。（三）堅持檢查、整改、復查原則，切實除去隱患。對檢查中發(fā)現(xiàn)的不能立刻整改的隱患和問題，訂立整改措施，限期整改，并及時復查，切實除去隱患。依照“誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，對因檢查不全面、不徹底或不及時進行復查驗收而導致事故的，依法追究相關(guān)人員的責任。五、工作步驟此次安全隱患排查整治自20____年8月下旬開始，至20____年10月末結(jié)束，分三個階段進行。（一）動員部署階段（8月25日前）1、訂立方案，組織幼兒園的安全隱患排查整治工作。2、做好宣傳工作。采取多種形式，及時將市局關(guān)于開展排查整治工作的看法和要求轉(zhuǎn)實現(xiàn)師幼中去，提高思想認得，加強排查整治工作的緊迫感和自發(fā)性。同時加強安全培訓，使師幼掌握更多的安全知識和方法，提高防危避險的本領(lǐng)。3、每周進行一次學校安全隱患排查整治，并按規(guī)定及時上報。（二）自查整改階段（8月25—9月20）1、依據(jù)訂立的安全隱患排查整治方案，組織人員對本單位的安全工作進行認真自查，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患。對檢查出的安全隱患和問題及時整改，對一時解決不了的問題，訂立好防范措施，專人負責，并及時上報教育局，確保不發(fā)生事故。做好工作檔案，對發(fā)現(xiàn)的隱患建檔，進行臺帳式管理。2、迎接教育局督導組來園對幼兒園的安全工作進行特地檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題一盯到底，直至整改完成。（三）督導檢查階段（9月21—10月31日）。認真迎接督查檢查組檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行改進完善，使隱患排查整改過程形成制度并搞好落實，建立正常的安全管理秩序。六、工作要求（一）加強領(lǐng)導，落實責任。排查整治階段是中心環(huán)節(jié)，我園將嚴格落實安全檢查責任制，檢查人員要認真、細致，高度負責，客服麻痹大意思想和僥幸心理。園領(lǐng)導親自負責活動的動員、引導、督辦工作，聽取活動進展情況。領(lǐng)導小組定期研究學校安全工作，結(jié)合社會形勢、地理特點、氣候特征等，對可能顯現(xiàn)的學校安全事件作出分析推斷，訂立工作預案，有針對性地解決相關(guān)問題。（二）縝密部署，科學布置。學校將精心謀劃，科學布置，完成各階段的規(guī)定動作，整改到位，驗收到位。（三）嚴格整治，保證質(zhì)量。對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患及時整治是此次工作的重中之重，肯定要抓實抓好，確保質(zhì)量。行動結(jié)束后，學園將對行動開展情況進行總結(jié)，并將此項工作納入目標管理的緊要內(nèi)容進行考核。2024推動實施方案篇3以科學發(fā)展觀為引導，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素養(yǎng)教育，深化教育教學改革，以特色學校建設(shè)紐帶，強化學校管理，豐富學校內(nèi)涵，突出學校個性，提升學校品位，打造光明新區(qū)教育的品牌，形成光明新區(qū)各具特色的學校群體，提高光明新區(qū)教育的綜合實力。二、工作原則（一）敬重傳統(tǒng)，立足現(xiàn)實，因校制宜；（二）長期規(guī)劃，統(tǒng)籌布局；（三）特色掩蓋，突出重點；（四）邊研究，邊探究；（五）重總結(jié)，重提升。三、工作目標（一）—：100%的學校成為光明新區(qū)“特色項目學校”。（二）—：50%以上的學校形成較鮮明的辦學特色。（三）—：30%以上的學校成為光明新區(qū)“特色學校”。（四）“定向運動”項目成為光明新區(qū)特色教育的品牌，在市、省乃至全國具有較大的影響力。四、工作策略工作策略：縱向“三段實施”，橫向“三步推動”。（一）縱向“三段實施”，即新區(qū)層面整體實施階段。1.準備階段（4月—8月）：成立新區(qū)特色學校建設(shè)組織機構(gòu)；開展新區(qū)特色學校建設(shè)的宣傳動員和調(diào)研論證工作，舉辦新區(qū)特色學校建設(shè)啟動儀式；擬訂新區(qū)“特色學校建設(shè)工程”實施方案及評估細則；審定各學校特色創(chuàng)建方案。2.實施階段（9月—9月）：定期舉辦特色學校建設(shè)論壇；每年舉辦特色教育現(xiàn)場會；對申報新區(qū)特色教育的學校進行評估命名；對特色學校建設(shè)進行階段性總結(jié)和表揚。3.總結(jié)階段（10月—12月）：召開新區(qū)特色教育經(jīng)驗總結(jié)溝通表揚大會；總結(jié)特色教育經(jīng)驗，推廣特色教育成績，進一步提升特色教育層次，形成具有新區(qū)特色的特色教育工作模式。（二）橫向“三步推動”，即各學校分步推動階段。1.特色項目建設(shè)（4月—9月）：特色項目是指學校形成的單項性特色，這是特色建設(shè)的初級階段。目前尚未形成特色項目的學校，要認真分析現(xiàn)有基礎(chǔ)，結(jié)合本校實際，為本校的特色建設(shè)準確定位，形本錢校的單項特色項目，成為光明新區(qū)“特色項目學?！?。2.學校特色建設(shè)（10月—9月）：學校特色是指學校經(jīng)過單項特色的拓展，“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”，形成鮮明的辦學風格，這是特色建設(shè)的中級階段。已形成特色項目的學校，要在特色項目的.基礎(chǔ)上，不絕深化，不絕豐富，不絕積累，由特色項目發(fā)展成為學校特色。3.特色學校建設(shè)（10月—9月）：特色學校是指在學校形成鮮明的辦學風格、學生學有特長的基礎(chǔ)上，將其拓展成學校的辦學個性，成為全面深化教育改革、提高教育質(zhì)量的有效載體，這是特色建設(shè)的高級階段。已形成鮮明的辦學特色的學校，要不絕探究和創(chuàng)新特色學校建設(shè)的途徑、方法和機制，形成“學校有特色，老師有專長，學生有特長”的良好局面，成為光明新區(qū)“特色學?！?。五、項目規(guī)劃（一）區(qū)級指定性特色項目（A類）1、項目菜單：A11定向運動2、項目指南：公辦學校如沒有特殊原因、未經(jīng)公共事業(yè)局同意，原則上必需漸漸開展此項目；此項目也是民辦學校的可選項目。新區(qū)對指定性特色項目予以政策特別傾斜、經(jīng)費特別扶持、人員特別布置，通過統(tǒng)一部署、集中引導、規(guī)模發(fā)展，使本項目能又快又好地建設(shè)和發(fā)展，形成特色項目建設(shè)的區(qū)級亮點。（二）重點選擇性特色項目（B類）1、項目菜單：B1體育類：B11廣播操、B12舉重、B13田徑、B14南獅、B15無線電測向B2藝術(shù)類：B21聲樂、B22器樂、B23舞蹈、B24繪畫、B25書法B3德育類：B31心理健康教育、B32社會實踐教育、B33家庭教育、B34其他B4教學教研類：B41教學教研模式、B42校本課程B51科技教育類B61學校文化類2、項目指南：以新區(qū)學校特色項目建設(shè)現(xiàn)有成績?yōu)榛A(chǔ)來設(shè)置，是全部公民辦學校的可選擇項目。新區(qū)對重點選擇性項目重點支持，在經(jīng)費投入方面重點扶持。通過教育資源配置的相對集中，使得學校特色項目向縱深發(fā)展，引導一批、培育一批、成熟一批學校特色項目，彰顯各學校建設(shè)的特色。（三）一般選擇性特色項目（C類）1、項目菜單：C1體藝類：C11球類、C12游泳、C13棋類、C14陶藝C2教學教研類：C21教學方法2、項目指南：依據(jù)新區(qū)各學校發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)有亮點來設(shè)置，是全部公民辦學校的可選擇項目。新區(qū)對一般性選擇項目予以支持，新區(qū)將依據(jù)實際發(fā)展情況解決學校的部分困難。以此為基礎(chǔ)，新區(qū)將發(fā)掘新的重點扶持項目。（四）其他項目（D類）