七年級家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文

七年級家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文

把孩子的教育做的更好，離不開家庭教育與學(xué)校的教育工

作，學(xué)校召開家長會，有助于老師了解家長的教育觀念，也讓家

長了解老師的教育工作，把家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合起來。這里

給大家分享一些關(guān)于七年級家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文，供大家參

考。

七年級家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文1

尊重的各位家長：

你們好，首先對你們的到來表現(xiàn)衷心的感激！

我們坐在一起，為了一個(gè)目的“教育孩子”，是孩子把我們

接洽在了一起，是孩子讓我們有了共同的目的，是孩子讓我們向

著統(tǒng)一個(gè)方向前進(jìn)。我談一下幾個(gè)問題。

第一、從新意識我們的孩子

在坐的各位家長都是社會的勝利人士，有的是政界要員，有

的是公司企業(yè)的老板，都有著非常豐盛的治理教訓(xùn)，有著很強(qiáng)的

社交能力。但是很多家長會遇到這樣的問題，管理一個(gè)公司幾百

個(gè)員工非常輕易，當(dāng)直接面對自己的孩子的時(shí)候，應(yīng)用什么方法

都不起作用了，這是為什么呢？在心理學(xué)和馮德全老先生寫的.

《早教革命》中都談到要重新認(rèn)識孩子。學(xué)生不是一件商品，不

是一個(gè)工藝品，而是“人”。人是有思想的，并且現(xiàn)在的孩子都

是“早熟兒”，就是這些學(xué)生接觸社會比較早，理解的知識多，

思想非常前衛(wèi)，所以教育起來比較艱苦。

那么，我們是不是沒有措施教育了呢？不是的，我常常給學(xué)

生說“我給你一萬次機(jī)遇，你還我一個(gè)奇觀”，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題

的時(shí)候，不要一棍子打逝世，一定要給孩子多個(gè)機(jī)會，切忌家長

暴跳如雷，發(fā)性格都會，但是這樣解決不了問題，一定要給孩子

分析出現(xiàn)問題原因是什么，必須幫助孩子找到解決問題的方法。

我在學(xué)校是這樣做的，當(dāng)孩子出現(xiàn)課堂狀況不佳的時(shí)候，我會分

析學(xué)生晚上的休息情況，分析學(xué)生的身體狀態(tài)，分析孩子的基礎(chǔ)

知識，分析同學(xué)之間、老師之間、家長之間的關(guān)系。

重新認(rèn)識學(xué)生還必須留神到孩子現(xiàn)在已經(jīng)是初中學(xué)生了，可

能有許多的家長要問初中小學(xué)有什么不同嗎？對家長來說可能有

這種設(shè)法，孩子越大應(yīng)當(dāng)越知道學(xué)習(xí)才對，其實(shí)不是這樣的，初

中生在心理上、生理上、認(rèn)識事物、學(xué)習(xí)等方面和小學(xué)生有較大

的差別。初中生孩子的獨(dú)破意思增強(qiáng)了，這就是很多家長說的為

什么現(xiàn)在孩子有什么事也不和我們說了的原因；生理上第二性狀

的出現(xiàn)，讓孩子感覺自己長大了，因?yàn)閹浊甑挠绊懀覀兊暮?/p>

子非常缺少有關(guān)身體變更和與性有關(guān)的知識內(nèi)容，當(dāng)遇到這些問

題時(shí)請各位家長不要回避，我是教生物學(xué)科的，在這冊書上我已

經(jīng)講了生理方面的特點(diǎn)。表現(xiàn)在生理上的另一個(gè)特征是早戀現(xiàn)

象，不過還好咱們班沒有早戀現(xiàn)象，但是我們一定要防備，平時(shí)

多留意孩子的變化，特別是表面的變化和交友的變化，再一個(gè)就

是我們一定要及時(shí)溝通。關(guān)于學(xué)習(xí)上的變化等一會我再說。

第二、班級情況分析

七年級二班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、踴躍上進(jìn)的班級。每一位學(xué)

生都能找到本人的前進(jìn)的方向，并且能為之盡力。到當(dāng)初為止基

礎(chǔ)上構(gòu)成“以學(xué)習(xí)為主，專長為輔，思維提高，身材健康”的學(xué)

習(xí)和生涯氣氛。說到學(xué)生的思惟，我想起這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，讓學(xué)

生寫的一篇文章“新學(xué)期，新感觸”，在文章中很多學(xué)生把自己

的實(shí)在主意寫出來了，我找了多少個(gè)同窗的一局部讀給大家聽

聽。

李翰林“緩緩的尋找那種本應(yīng)屬于我的靈感，就像我們的班

級誓言一樣，為了成長，為了學(xué)習(xí)，為了常識，我要加油”；李

浩齊“新的學(xué)期，新的老師，新的班風(fēng)，新的班訓(xùn)，要做就做最

好”。實(shí)在還有良多學(xué)生寫的十分好，這些體現(xiàn)出了學(xué)生那種長

進(jìn)心跟不愿付出的精力。

然而咱們這個(gè)班還有許多事件等待家長的參加?，F(xiàn)在我把班

級中存在的問題給各位家長匯報(bào)一下，我們不能躲避問題，要正

視問題，并且尋找解決問題的方式。

學(xué)生的學(xué)習(xí)信念不足。因?yàn)檫@批學(xué)生我在初一的教了一年，

到這個(gè)學(xué)期讓我接手，所以還是比較懂得學(xué)生的，學(xué)生對自己的

學(xué)生才能發(fā)生了猜忌，針對這種情形，我作為班主任做的第一項(xiàng)

工作就是寫了“班級誓詞”，我們每天第一節(jié)課前全部同學(xué)一起

大聲的讀。這樣重復(fù)的瀆，每天讀，可以加強(qiáng)學(xué)生的信心。我們

都是成年人都曉得如果一個(gè)人說你好，這個(gè)人可能奉承你，如果

兩個(gè)人說你好還可能是恭維你，假如十幾人說你好還有可能是恭

維你嗎？即便真的恭維你，這時(shí)你的心境也肯定不一樣，所以我

讓學(xué)生每天讀，以培養(yǎng)學(xué)生的自負(fù)。怎對這一點(diǎn)也盼望當(dāng)孩子回

到家能及時(shí)把作業(yè)做完時(shí)，家長能及時(shí)的激勵(lì)幾句，讓孩子時(shí)刻

感到到家長和老師都在關(guān)注著他的成長。

七年級家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文2

親愛的老師、家長，親愛的同學(xué)們：

大家好！

此時(shí)此刻，非常感激各位家長能夠親臨現(xiàn)場，也很感謝每一

位老師對這次家長會的傾情付出，我作為一中學(xué)校長，今天在這

里代表學(xué)校向來到現(xiàn)場的各位家長表示感謝，也對我們所有初一

的同學(xué)們表示熱烈的歡迎，期待大家能夠在這三年之中取得一個(gè)

令人滿意的成績，在此，讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎初一同

學(xué)以及各位家長的蒞臨。

一中學(xué)建校已經(jīng)差不多-年了，這些年里，學(xué)校的師資力量

一步步的強(qiáng)大起來，開始成為了許多學(xué)生的目標(biāo)。作為這里的校

長，我也總是覺得自豪，我們培養(yǎng)出了一批人才，也接收了一批

批人才。正是因?yàn)檫@樣的傳承，所以學(xué)校才能發(fā)展如此迅速，更

多的孩子才能從這里走出去，我們教師也才能在這個(gè)舞臺上繼續(xù)

發(fā)光發(fā)亮。所以在這里我代表學(xué)校教師向各位家長要表示感謝，

謝謝你們把希望和信任交到我們的手中，讓我們帶著這一份責(zé)任

和榮耀繼續(xù)前行。

在這里，我想給每個(gè)初一的孩子一些小小的建議。首先在進(jìn)

入初中之后，可以保持一些好奇，但是不要過分好奇，沉下心

來，把精力和時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，不要過度浪費(fèi)精力到別的事情

1o初一初二兩年首先要做的就是打基礎(chǔ)。可能很多同學(xué)進(jìn)入初

中很不適應(yīng)，但是你們也要努力的適應(yīng)下來，去挑戰(zhàn)自己，完善

自己。你們就一定會變得更加的完美和優(yōu)秀了。

其次，在思想上，要對學(xué)習(xí)保持一定的忠誠，什么時(shí)候可以

玩耍，什么時(shí)候可以學(xué)習(xí)，都要清清楚楚。再次，就是對青春期

的理解。很多孩子進(jìn)入初中之后很容易沖動，也很容易出現(xiàn)一些

極端的行為。在這里，我想告訴每個(gè)孩子，如若你們遇到了問題

可以過來找老師，但千萬不能沖動去做事，這是最重要的，請大

家銘記。

各位家長，未來的日子，還需我們互相配合一起努力，孩子

的教育不僅局限于校園里，更多是受到了家庭的影響，所以請每

位家長也要多去觀察孩子，關(guān)心孩子，教育孩子，只有這樣，孩

子們才能更加順利的成長，才能得到一個(gè)更好的模樣。

孩子們，初中的生活開始，祝愿你們有一個(gè)良好的前程，祝

你們遇到青春里最寶貴的東西，愿大家好好珍惜時(shí)間，走好接下

來的每一步。

七年級家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文3

尊敬的各位家長，你們好！

這是我校本期第二次家長會，各位家長能在百忙之中抽出時(shí)

間前來參加，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，在此，我

代表十一中的全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對

大家關(guān)心學(xué)校教育、支持學(xué)校教育的行動表示衷心的感謝！

今天，我們在這里召開家長會，目的是為了向各位家長匯報(bào)

學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教育教

學(xué)問題，征求家長對學(xué)校工作的意見，同時(shí)取得家長對學(xué)校工作

的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進(jìn)孩子

身心健康地成長，為此，我相信這次家長會一定能取得圓滿的成

功！

首先我向各位匯報(bào)一下學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況。我校在

上級主管部門的安排下于20一年下期成功進(jìn)行了改制，這是我

校發(fā)展道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。這個(gè)學(xué)期以來，學(xué)校的教育教學(xué)都

呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步，

教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步毅造，學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，學(xué)校的

辦學(xué)質(zhì)量大幅提高，得到了來自家長、社會、上級的認(rèn)可。我分

三個(gè)方面作簡要匯報(bào)。

一、辦學(xué)條件，力爭一流。

辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)。我校經(jīng)過十余年

的發(fā)展，教學(xué)硬件設(shè)施基本達(dá)到一流水平。現(xiàn)有教學(xué)樓兩棟，近

50個(gè)教室，本期初一年級新生全都配備了嶄新的課桌椅;科技樓

一棟，內(nèi)有電腦室4間，儀器室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、圖書室、多

媒體教室一應(yīng)齊全;教師宿舍3棟，學(xué)生宿舍2棟，400米的標(biāo)

準(zhǔn)環(huán)形跑道，籃球場4個(gè)，足球場1個(gè)，乒乓球臺若干；又新建

了學(xué)生食堂1棟，羽毛球場、排球場各2個(gè)。教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動

區(qū)、教師生活區(qū)，功能齊備，校內(nèi)綠樹成蔭，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)

雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書的理想之地。這一系列辦學(xué)條件的改善工

作，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服

務(wù)，為家長服務(wù)。

二、辦學(xué)師資，力量雄厚

我校的師資力量是非常雄厚的。1997年建校初期第一批教

師都是從各初中選拔的相當(dāng)負(fù)責(zé)的高水平教師。從98年起，進(jìn)

城教師都是經(jīng)過考試選拔的。進(jìn)入十一中的教師有兩類，一類是

通過教育局考試選拔到高中部任教的進(jìn)城教師，一類是每年師范

類本科院校畢業(yè)分配來任教的全日制本科生。以初一年級教師為

例，初一年級任課教師有61人，其中高級教師10人，一級教師

38人，有本科學(xué)歷的45人，有高中教學(xué)經(jīng)歷的有32人。這種

師資力量的配備在我區(qū)初級中學(xué)中是少有的。現(xiàn)在，區(qū)政府、教

育局要把十一中辦成永州市示范性初級中學(xué)，所以學(xué)校發(fā)展前景

非常光明。

三、教學(xué)工作，規(guī)范高效。

本期來，我校教師全力以赴，齊抓教學(xué)，校園內(nèi)人人都在忙

碌，領(lǐng)導(dǎo)忙著聽課、指導(dǎo)教師備課、上課，教師忙著備好課、上

好課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生忙著充實(shí)、忙著提高。

學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之一是：規(guī)范。

學(xué)校管理工作非常規(guī)范，對教師備課、上課、作業(yè)批改、考

試安排都進(jìn)行了規(guī)范。

學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)常規(guī)，明確了備課、上課、作業(yè)批

改、輔導(dǎo)學(xué)生的要求。教務(wù)處每周檢查教案兩次，兩周檢查一次

作業(yè)批改，從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)常規(guī)管理。每日值日行政領(lǐng)導(dǎo)都要

巡查教師的課堂，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。學(xué)校還準(zhǔn)備增加優(yōu)秀

學(xué)生獲獎名額，提高教師教學(xué)質(zhì)量獎，設(shè)立班主任綜合質(zhì)量獎，

以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和教師教學(xué)積極性。學(xué)校通過正面引導(dǎo)，

樹立典型，規(guī)范管理，來弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的良好風(fēng)氣。

學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之二是：實(shí)效。

教師的一切教學(xué)準(zhǔn)備只有一個(gè)目的，就是要取得實(shí)效，要切

實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，讓學(xué)生學(xué)有

所得，關(guān)注學(xué)生的過程體驗(yàn)，讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展。

努力做到五個(gè)優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)

方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)

效益。

學(xué)校采取了靈活多樣的方式來提高教師的課堂教學(xué)水平。本

期組織優(yōu)秀教師上了示范課，組織了教研教改公開課和青年教師

多媒體競賽課，行政領(lǐng)導(dǎo)每周不固定地隨堂聽課，要求每天聽一

個(gè)教師的課，還邀請區(qū)教研室的教學(xué)行家來初一年級隨機(jī)聽課評

課。這些方式和措施使得我校教師鉆研教材、解讀教材的能力得

到了不斷提高，課堂教學(xué)實(shí)效也得到了不斷提高。

學(xué)校建立了階段考讀、期中考試和期末考試的評價(jià)體系，基

本上每月考一次，讓教學(xué)質(zhì)量階段檢測成為常態(tài)考核。每次考

試，老師都流水作業(yè)，封閉閱卷，認(rèn)真分析，反思得失。學(xué)校每

次考試后都會集中全年級教師召開段考分析會議，將各學(xué)科、各

班級的情況進(jìn)行通報(bào)。以最近12月的段考為例，從制卷命題、

考室編排、監(jiān)考閱卷到成績分析，都是參照高三月考的模式來運(yùn)

作的，非常規(guī)范。按全年級學(xué)生的成績高低來編排考室，試卷密

封，流水閱卷，盡可能地減少考試成績的水分，看出學(xué)生在校的

真實(shí)學(xué)習(xí)狀況。這次考減，成績很不錯(cuò)。初80班唐佳、初73班

蔣均汶、初71班何洪揚(yáng)、初72班蔣婷以700以上的高分奪得了

年級前四名；初84班姚立陽、初73班唐健、初79班楊輝署、初

72班黃振港、初82班胡麗蘋、初78班劉黛菲、初87班劉凱均

以優(yōu)異的成績進(jìn)入了年級前10名；初74班柏慧玲、初75班劉釗

杰、初76班王曠、初77班賀巧、初81班張明宇、初83班陳

鳳、初85班邱欣可、初86班唐桂娟都以優(yōu)異的成績摘得了本班

的桂冠。我們通過這樣的考試來促進(jìn)教師的教學(xué)工作，來督促學(xué)

生的學(xué)習(xí)，來鼓舞學(xué)生的信心，營造出了全員抓教學(xué)、全員提質(zhì)

量的良好氛圍。

各位家長，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)

來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育在對孩子的教育

中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進(jìn)步離不開在座各位的大

力支持和配合，我們希望每個(gè)家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)

點(diǎn)，與學(xué)校、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)

問題上保持高度的一致畦，這樣才能有效地實(shí)施教育。

這里我對家長提三點(diǎn)希望：

第一、重視教育，攜手共育。

家長是孩子的第一任教師。家長必須樹立先教孩子做人，后

教他求知的觀念。教他遵守校規(guī)班紀(jì)，教他言談舉止文明，服飾

儀表端莊，教他按時(shí)完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀(jì)律，講究

衛(wèi)生，注意安全等等。

第二、支持學(xué)校，搞好配合。

我校規(guī)章制度非常嚴(yán)格。進(jìn)出學(xué)校必須佩戴校牌，嚴(yán)禁學(xué)生

穿奇裝異服，嚴(yán)禁男生留長發(fā)，嚴(yán)禁女生戴首飾，嚴(yán)禁染發(fā)，嚴(yán)

禁私自下河下塘洗澡，不準(zhǔn)學(xué)生吸煙飲酒，不準(zhǔn)學(xué)生談戀愛，不

準(zhǔn)出入網(wǎng)吧舞廳等娛樂場所，不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)課堂等等，希望各位

家長也要配合學(xué)校盡心的監(jiān)管好。

第三、理解老師，多多交流。

現(xiàn)在有的家長把小孩交到學(xué)校里，小孩的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成

績等方面的情況都不聞不問，一切全都交給了老師。老師是擔(dān)不

起這樣的責(zé)任的。這樣做很不妥當(dāng)，會直接影響到小孩的前程。

為了方便老師跟家長交流，我校在兩棟教學(xué)樓的辦公室安裝了四

部固定電話。家長平時(shí)也要主動與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈

活多樣、來校來電均可，及時(shí)溝通，方便教育，一切為了孩子,

坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。

各位家長，我們在工作中一定會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以先進(jìn)

的教育理念，科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，

盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展創(chuàng)造

優(yōu)越的條件，開創(chuàng)管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面。

最后再次感謝各位家長對學(xué)校的理解和支持!謝謝大家！

七年級家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文4

各位家長：

大家晚上好！

首先請讓我代表學(xué)校歡迎各位家長的到來。家校溝通，是學(xué)

校教育的一部分，我們有緣聯(lián)姻，成為一家人，這是我們的緣分

和情意，希望在今后的三年里我們相互信任、真誠溝通、共同配

合，為了孩子們更好地發(fā)展一起努力。

我們學(xué)校創(chuàng)辦于20一年，學(xué)?，F(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，20—多名

學(xué)生。學(xué)校自創(chuàng)辦10多年來，教育質(zhì)量不斷提升，先后取得了

一系列成績，現(xiàn)已躋身于湖里區(qū)名校行列。

召開七年級學(xué)生家長會是我校教育中的一項(xiàng)常規(guī)工作。由于

近幾年學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升，校內(nèi)擇校生越來越多，且生源來自全

國各地，學(xué)校在開學(xué)之際組織家長會，旨在創(chuàng)設(shè)平臺，及早搭建

家校聯(lián)系的載體，尤其是七年級教育，如何及時(shí)做好小學(xué)與初中

學(xué)習(xí)的銜接，使學(xué)生更決的適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，保證順利

地完成學(xué)業(yè)任務(wù)，是學(xué)校開學(xué)工作的一件大事，也是家長們最關(guān)

心的問題。所以，我們召開這次家長會，就是讓所有家長更清楚

的了解我們學(xué)校，尤其是學(xué)校的有關(guān)要求，包括學(xué)校作息時(shí)間，

課程開設(shè)，學(xué)習(xí)要求，以及各種校紀(jì)校規(guī)，以便能更好地配合老

師和學(xué)校做好對孩子的教育工作，在孩子的教育這件事情上起到

事半功倍的效果。

我們在座的家長很多都是教育孩子的行家里手，有自己的一

套方法，以后你們要多地和我們的老師交流教育孩子的方法，以

便讓我們的老師能全面地了解學(xué)生，從而更好地幫助他們成長。

作為學(xué)校，我們有我們的辦學(xué)思想，我們有我們的教育理念，我

們有我們的校紀(jì)校規(guī)，所以也希望家長能在多了解學(xué)校情況的基

礎(chǔ)上教育孩子，以便我們家校雙方步調(diào)一致，和諧互通。借今天

這個(gè)家長會，我們很真誠地向家長提幾個(gè)要求：

⑴教育孩子樹立“珍愛生命、安全第一”的意識。孩子，對

于整個(gè)社會，代表著未來;對于每個(gè)家庭，則意味著幸福。安全

是幸福的橋梁，誰都希望自己的孩子有個(gè)安全健康的人生，因

此，確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。你們是孩子的監(jiān)

護(hù)人，我希望你們能經(jīng)常性地跟孩子交流安全教育的問題，像交

通安全、飲食安全、運(yùn)動安全、網(wǎng)絡(luò)安全等都是初中學(xué)生必須注

意的一些安全問題，要教給他們一些必要的自救自護(hù)常識，教育

他們“珍愛生命，安全第一”是對家庭負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社

會負(fù)責(zé)，是每一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

⑵幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，千萬不要過分溺愛孩子。

“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都

能做到這一點(diǎn)。“溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚

的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛?，F(xiàn)在，絕大

多數(shù)孩子都處在421家庭的中心，容易養(yǎng)成自私、說謊、不誠懇

的壞毛病，也經(jīng)常會又背著父母老師上網(wǎng)游戲，帶mp3、手機(jī)，

看各種小說，甚至進(jìn)成年人娛樂場所，初中階段是孩子身心成長

的關(guān)鍵時(shí)期，做家長的一定要留心他們的興趣愛好、交友范圍、

言行舉止，該禁止的要禁止，該引導(dǎo)的要引導(dǎo)，不要凡事都順著

孩子，把孩子慣壞。

⑶幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注他們的身心健康。進(jìn)

入初中，課程多了，作業(yè)多了，節(jié)奏快了，有些孩子在開學(xué)初可

能會適應(yīng)不過來。所以你們要配合我們老師多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情

況，隨時(shí)向他們了解各門學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，督促孩子有條理地完

成各項(xiàng)作業(yè)，包括家庭作業(yè)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等。當(dāng)孩子向你傾訴不

適應(yīng)和感到疲憊的時(shí)候，要多鼓勵(lì)他們，消除它們的精神壓力。

初中學(xué)習(xí)很辛苦，要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體，在飲食上要保證足

夠的營養(yǎng)供給。此外關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，心理健康是一個(gè)

大問題，決不能掉以輕心，你們要做一個(gè)細(xì)心人，善于觀察他們

的各種變化，從穿著、消費(fèi)、言談到與人交往等，都有用心留

意，發(fā)現(xiàn)問題一定要及時(shí)與孩子溝通，和老師一起想辦法，隨意

打罵往往難以解決問題。

⑷對自己的孩子要有正確的定位。每個(gè)家長都有“望子成

龍、望女成鳳”的愿望，這是人之常情，無可厚非。但孩子的發(fā)

展水平有差異，因此對孩子的發(fā)展定位也要視實(shí)際情況而定。最

好的教育是“因人而異、因材施教"，所以你們要深入了解自己

的孩子，要知道他最薄弱的學(xué)科是什么，薄弱學(xué)科中哪些知識點(diǎn)

掌握得最不扎實(shí)，個(gè)性上又哪些缺陷，習(xí)慣上有哪些問題，你了

解他，才能跟他進(jìn)行有效的溝通，才能有針對性地幫助他，讓他

在現(xiàn)有的發(fā)展水平上穩(wěn)步提升。否則，有些家長盡管對孩子的期

望值很高，卻超出了他的能力范圍，又不能有效地幫助他提高，

結(jié)果往往事與愿違。

⑸在孩子面前樹立自己和老師的形象。要在孩子面前樹立自

己的形象，俗話說“身教重于言教”，家長良好的品德修養(yǎng)會對

孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用，家長通情達(dá)理，小孩也不會蠻橫

到那里去；家長喜歡讀書，小孩往往也知書達(dá)理，這一學(xué)年我校

要重點(diǎn)推行“儒雅校園建設(shè)”和“書香校園建設(shè)”，目的就是要

把孩子們培養(yǎng)成知書達(dá)理、“忠孝禮義”的“謙謙君子”和“大

家閨秀”，希望家長們也要配合我們建設(shè)好你們的小家。同時(shí)要

在孩子面前樹立老師的形象，孔子說“親其師而信其道“，學(xué)生

往往會因?yàn)樾湃?、喜歡自己某個(gè)老師而喜歡學(xué)習(xí)該門學(xué)科。所以

我們做父母的，多在孩子面前夸夸自己的任課老師，多宣傳宣傳

他們好的做法，引導(dǎo)孩子認(rèn)可、信任、喜歡他們的任課老師，肯

定對他們積極上進(jìn)、樂學(xué)好學(xué)有好處。

家長們，教育是一門科學(xué)，所以必須遵循規(guī)律施教，你們的

孩子剛邁進(jìn)初中的校門，他們的可塑性很強(qiáng)，我們教育者（當(dāng)然

包括家長）如果方法得當(dāng)，按照他們的認(rèn)知規(guī)律教育，多給他們

信心和鼓勵(lì)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和興趣，相信他們每一個(gè)人都能在

初中得到很好地發(fā)展，為將來成為優(yōu)秀的人才打好基礎(chǔ)。人生最

大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子

的有才有德，在教育孩子的事情上，我們現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡到

自己的努力和職責(zé)，將來孩子發(fā)展好了、成功了，你們家長會感

到幸福，我們學(xué)校會感到榮耀，對國家、社會也會有益，那么就

讓我們攜起手來，精誠合作，為了孩子們的持續(xù)進(jìn)步、也為了五

中更好地發(fā)展一起努力。

謝謝大家。

七年級家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文5

尊敬的各位家長：

您們好！

首先，讓我代表學(xué)校及全體教師，對各位在百忙中抽出時(shí)間

來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的

行動表示衷心地感謝。宣化店鎮(zhèn)中心初中是一所全日制初級中

學(xué)，始建于1978年，1981年正式命名為宣化區(qū)初級中學(xué)，開始

面向全區(qū)重點(diǎn)招生，1986年撤區(qū)建鎮(zhèn)后，更名為宣化店鎮(zhèn)初級

中學(xué)，20一年撤教育組后，更名為宣化店鎮(zhèn)中心初級中學(xué)。

學(xué)校建校以來，歷經(jīng)五屆校委會領(lǐng)導(dǎo)集體的努力，學(xué)校面

貌、辦學(xué)條件、教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)生了巨大的變化。校園面積由建

校時(shí)的18096平方米增至現(xiàn)在的37672平方米，校舍面積也由原

有的3100平方米增加到現(xiàn)在的11000多平方米。辦學(xué)規(guī)模也由

建校時(shí)的6個(gè)班擴(kuò)大到現(xiàn)在的10個(gè)班，在校學(xué)生人數(shù)由原來的

420人增至現(xiàn)在的620人。學(xué)校教職工78人，其中擁有本科學(xué)

歷14人，?？?3人。辦學(xué)條件有了明顯的改善，現(xiàn)已配齊了標(biāo)

準(zhǔn)化的理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂教室、美術(shù)教室、電子備課

室、圖書室、檔案室、儀管室、德育室及其他功能室。由于辦學(xué)

條件的不斷改善，學(xué)校噌強(qiáng)了辦學(xué)活力，教育教學(xué)水平也得到了

明顯提高。建校以來，我校教學(xué)教研成果突出，多人獲得國家、

省、市、縣等獎勵(lì)，同時(shí)我校也被評為縣級示范學(xué)校。

人們常說：百年大計(jì)，教育為本。我國歷來重視教育事業(yè)，

黨和政府專門為教育事業(yè)制訂了一系列法規(guī)、政策，確保教育工

作規(guī)范化，以法律的形式保證教育經(jīng)費(fèi)的投入。但因我國國情與

發(fā)達(dá)國家不同，總?cè)丝诒姸?、?jīng)濟(jì)相對滯后等，對教育事業(yè)的投

入有限，仍然制約了教育的發(fā)展。當(dāng)今社會已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時(shí)

代，高科技迅猛發(fā)展，信息化程度越來越高，金世界進(jìn)入計(jì)算機(jī)

網(wǎng)絡(luò)化。

也就是說，只有具備了知識，加上智力，就能創(chuàng)造出財(cái)富。因

此，我們每一位家長都要重視子女的教育，使子女盡可能的多掌

握現(xiàn)代科技知識，成為一個(gè)對社會、對國家

有用的好人。要把學(xué)生教育好，需要學(xué)校、家庭、社會三方有機(jī)

合作，共同努力。因此，在這里我首先談一談學(xué)校教育。

一年來，我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和

辦學(xué)效益為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭把學(xué)校辦

成社會、家長滿意的學(xué)校。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立了

走“抓質(zhì)量促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)

校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。全面貫徹

黨的教育方針，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以全面

提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，始終堅(jiān)持

“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想。努力實(shí)現(xiàn)著讓“每一個(gè)學(xué)生都

有發(fā)展的空間。讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都得到開發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生

都能在學(xué)校快樂地生活和成長”的目標(biāo)。并依此開展了大量的

著有成效的工做。

一、抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高、樹教師形象。

我校從抓師德建設(shè)入手，扎實(shí)開展師德教育活動，強(qiáng)化師德

規(guī)范…師德的核心問題是愛。愛學(xué)生是師德的本質(zhì)。對此，我

們以“愛生”為主線，抓師德教育，從更新觀念入手，大力加強(qiáng)

教師職業(yè)道德建設(shè)。大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)三種精神，不斷

改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng)，增強(qiáng)育人的感情投入，促進(jìn)學(xué)生變厭

學(xué)為樂學(xué)、好學(xué)。以活動為載體，豐富多彩的進(jìn)行師德教育。教

育教師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺樹立起教師的良好

形象。逐步培養(yǎng)一批師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

二、以教育科研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位，全面提高教學(xué)

質(zhì)量

沒有改革就沒有發(fā)展，沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量

的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育

向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教育科研是先導(dǎo)?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，

教育科研是實(shí)施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量的總抓手。

⑴、在教研教改方面，將教育科研納入目標(biāo)化管理體系，層

層分解，層層落實(shí)，使教育科研貫穿于教學(xué)活動的全過程。

⑵、是樹立正確的學(xué)習(xí)觀，利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)

化學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園，樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理

念。努力使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。

⑶、是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確立教研課題，一年來，我校確立了

《中學(xué)生禮儀教育活動方法研究》課題，全校教師都參與課題研

究，并不斷深化，取得了良好的效果。

⑷、是重視教育科研，走輕負(fù)擔(dān)高效率的辦學(xué)路子。近年來我校

教師撰寫的論文、課件先后獲得國家、省、市、縣各級教育部門

的并在《湖北教育》雜志和孝感教育信息網(wǎng)等網(wǎng)站刊登，

為教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校管理水平的提高筑起了高起點(diǎn)的平臺。

通過一系列措施、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固，教師的教科

研能力積極性充分調(diào)動起來了，教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保

證。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。

每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃，有針對性的開展豐富多彩的活動突出培

養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力。

一年來，從安全到紀(jì)律，課堂常規(guī)，從自我管理到班級管理；我

們所開展的常規(guī)管理，重在對孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德

情操。為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)開好頭起好了步。

四、實(shí)行科學(xué)民主管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

在學(xué)校管理中，強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想，通過管理，最大限

度的發(fā)揮人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，最大限度的發(fā)揮人的潛

能，發(fā)展人的個(gè)性，提升人的價(jià)值，在學(xué)校管理中，我們努力確

立規(guī)范科學(xué)管理的觀念，并努力付諸于實(shí)踐。

實(shí)踐表明，相信教師，依靠教師，使其真正成為學(xué)校教育工

作的主人，才能充分調(diào)動教師的積極性，主動性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)

民主監(jiān)督和管理是煥發(fā)教師工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力

量。促進(jìn)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。

由于學(xué)校的管理科學(xué)規(guī)范，充分發(fā)揚(yáng)了民主，極大地調(diào)動了

廣大教師的積極性，從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅(jiān)實(shí)

的人力基礎(chǔ)。

回眸走過的路，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛，我們清醒自己的不足，自

己的工作離學(xué)生、家長的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。一個(gè)

學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)

孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬

虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是

孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)

任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，合理的安排衣住食住

行，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。

為此，下面我再談一談家庭教育。

教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此

而削弱，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的，它作為一種獨(dú)立教育形

勢先于學(xué)校教育，同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會化的奠基教育。我國憲

法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不

僅是履行固有的天職，而切實(shí)履行社會職責(zé)，父母應(yīng)通過家庭教

育，使子女受到健康思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā)。

所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢，是奠基教育，也是學(xué)校教育的基

礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的配

合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此，教育不僅是學(xué)校的

事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)

校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一

致性，這樣才能有效地實(shí)施教育?，F(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，知識

型人才越來越顯示出其在社會生活中的優(yōu)越地位，無論就業(yè)還是

工資報(bào)酬都說明社會對知識型人才的重視。因此，眾多家長都為

培養(yǎng)教育子女苦惱，特別是一些獨(dú)生子女的家長更是“望子成

龍”心切。家長都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué)，讀碩

士、攻博士，出國“留洋”，成為棟梁之材，為此不少家長不惜

花大價(jià)錢讓孩子參加這個(gè)班、那個(gè)班;有的家長雖然感到孩子

“學(xué)業(yè)無望”，但也希望他們學(xué)成一門手藝，掙錢當(dāng)大款，至少

也能自食其力，不讓家長操心，有的家長則恨鐵不成鋼，打罵成

便板，看到子女學(xué)習(xí)成績差、淘氣，不是從正面教育，真正去關(guān)

心他們、了解他們（如有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾

班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀

況），而是“氣不打一處來”，輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵，重則拳腳、棍

棒，使孩子終日心驚肉跳，誠惶誠恐，不知所措。

那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”？這個(gè)問題不僅是家長們的一塊

“心病”和日常話題，也是學(xué)校教育中的重要議題。

可以說人的“成才”需要經(jīng)過全方位的培養(yǎng)教育。下面就家庭教

育談以下幾點(diǎn)：

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是

教育孩子的前提。然而，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的

事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還

要教給學(xué)生做人的道理，讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教

育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校

教育外，家庭教育和社會教育都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在，有一些家長都以

自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上

學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對孩子的學(xué)習(xí)和其

它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并

不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要

對孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長做大量的細(xì)致工作，

注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談

心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了

解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)

孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。

2、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對一個(gè)學(xué)生

來說，其成長過程必然會受到許多環(huán)境因素的影響，如社會環(huán)

境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等，教育專家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會、家

庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出，家庭環(huán)境對學(xué)生成長的影響十分重

要。那么，什么是家庭環(huán)境呢？所謂家庭環(huán)境是指對學(xué)生（子女）

成長目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括

父母的教育觀念、家庭成員對學(xué)生的教育方式方法、父母的示范

效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學(xué)生的成長目標(biāo)一

般認(rèn)為是：注重在不斷接受教育過程中全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社

會化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育，就是使學(xué)生成為有良好的

思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識、健康的體魄和心智的人。只有

這樣，他才能成為一個(gè)對社會有用的人，成為社會所必需的人，

這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會化。

孩子出生以后，在與外部世界的密切接觸中，他們的心理活

動也逐漸豐富和復(fù)雜起來，尤其是家庭的一切，包括父母及其他

家庭成員的一言一行，家庭的陳設(shè)布置等都給孩子留下最初也是

最難忘的印象。顯然，家庭便是孩子的第一學(xué)校，而父母則使他

們的啟蒙老師，在孩子以后的成長中，更是由于經(jīng)常不斷受家庭

潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家

庭的烙印。所以，家長要有良好的教育觀念，自覺履行改造教育

子女的職責(zé)，把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù)，并能誘導(dǎo)子女正確做

人，努力提高子女的思想道德水平，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和

學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)子女勇于吃苦，勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。同時(shí)要有

良好的教育方式和方法，切忌簡單粗暴。除此之外，還要為家庭

教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體

貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境將使子女心情愉快，性格

開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。因此，作為家長，一定要為子女的

教育和成長不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，以保證子女能迅速成

長。

3、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子

樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩

子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識到自己的言行和家庭環(huán)

境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作

態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的

姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。事實(shí)也正是這樣，

如有些做父母的，雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要，讀書

多么重要，可他們平時(shí)誰也不看書，冬天晚上在家看電視，夏天

晚上到街上聊天、下棋、玩麻將，看到孩子在身邊看他們玩時(shí)，

馬上就板起臉來問：“你作業(yè)做完了嗎？”“做完了?！薄白鐾?/p>

作業(yè)就快去復(fù)習(xí)別的，走吧！“孩子說："我再看一會

兒?！薄翱催@有什么用?？熳撸∫粫夯丶椅覚z查你的作業(yè)，寫得

不好我可打你?！逼扔趬毫?，孩子是回家了，可你想他能學(xué)習(xí)好

嗎？你說讀書有用，可孩子沒見你摸過書本，你說打麻將沒有

用，可你卻天天打，為什么家長老干沒用的事？日久天長，孩子

沒有聽進(jìn)關(guān)于讀書有用的道理，卻懂得了打麻將太有樂趣了。還

有些家長，在家里當(dāng)著孩子的面，說話不注意分寸和影響，對孩

子的成長、進(jìn)步起到了阻礙作用，如有的父母很關(guān)心孩子的思想

進(jìn)步，要求孩子爭取早日加入少先隊(duì)?？稍诩依锖团笥岩黄鹫勗?/p>

時(shí)又說：“入黨入團(tuán)有什么用？黨不黨一樣升級，團(tuán)不團(tuán)都拿

錢，我才不入呢。”類似這樣的話，孩子自然要想想，有時(shí)甚至

還把家長的這些話帶到學(xué)校講給同學(xué)聽，擴(kuò)大了影響面。由此可

見，做家長的，在孩子面前談話、做事，一定要注意分寸和對孩

子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴(yán)、思想品德、學(xué)識才能、

語言風(fēng)格、行為習(xí)慣等特征在子女的心目中往往是神圣的，因

此，有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，子女常常通過模仿、潛移默化過程接受

這種效應(yīng)。如果家長自身素養(yǎng)較高，為人誠實(shí)、工作勤奮、談吐

文雅、處事得體，那么對子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示

范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長要能主動的、有意的發(fā)揮

示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。

4、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要

有利的外部環(huán)境和條件，更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。

心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動力，克服困難毅力，把握自

我的能力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，樹立達(dá)到人生某

一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。那么

怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。

第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕

松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形

成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分

五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，心里不會達(dá)到健

康。

第二，父母要做表率。通過實(shí)踐觀察證明，凡是父母愛學(xué)

習(xí)、肯鉆研的，孩子一般地也會專心致志的學(xué)習(xí)；父母貪玩，不

喜歡學(xué)習(xí)的，孩子的學(xué)習(xí)自覺性就差，因此父母一定要給孩子做

好表率。

第三，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥

責(zé)打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，

孩子成績差一些，不是訓(xùn)就是打，這樣會使孩子心理老處于緊張

害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心

理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，變得更壞，這樣

的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分

的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無