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外研版英語(yǔ)三年級(jí)(上)StartupUnit4
Funwithnumbers1oneLookand
readIhaveoneeraser.2twoIcanseetwopens.3threeTherearethreecats.4fourLook!Fourrulers.five5Thenumberisfive.six6Sixbooksareinmybag.seven7Therainbowhassevencolours.eight8Showmeyoureightpencils.nine9I’mnineyearsold.ten10Fiveandfiveisten.eleven11It’snumbereleven.twelve12It’stwelveo’clock.1112sixseveneightninetenonetwothreefourfiveeleventwelveonefoursevensixtwofiveeightthreeReadaloudninesevenfoursixthreetwelvetenelevenWarmingupLookandsayIt’saChineseknot.It’sbeautiful.Twelve.HowmanyChineseknots?PresentationReadandanswer.1Howmanyropes?WhocanmakeaChineseknot?It’sbeautiful.Wow!Whatisit?ThisisaChineseknot.詢(xún)問(wèn)某物是什么。介紹某物是什么。介紹某物的特征。Guess!Howmanyropes?Six?Twelve?How
many詢(xún)問(wèn)事物的數(shù)量,后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。Haha,no.That’samazing!Howdoyoumakeit?Look!Onlyonerope!Letmeshowyou.
OK!That’sgreat!one后跟可數(shù)名詞單數(shù)。How用于詢(xún)問(wèn)方式。讓某人做某事,句中動(dòng)詞用原形。Checkyouranswer.WhocanmakeaChineseknot?Daming.Listenandrepeat①Amy:Wow!Whatisit?Daming:ThisisaChineseknot.
Sam:It’sbeautiful.②Daming:Guess!Howmanyropes?③Sam:Six?Amy:Twelve?Daming:Haha,no.④Daming:Look!Onlyonerope!Amy:That’samazing!Howdoyoumakeit?Daming:Letmeshowyou.
Amy&Sam:OK!That’sgreat!Makeadialogue.A:What’sthis?B:It’sa…A:It’s…B:Howmany…?A:…Actoutthestory.①②③HowmanyropesareintheChineseknot?√Readagainandtick(√).21612InfocusHowmanyropes?Onlyonerope!HowmanyChineseknots?Four.Three.Two.Countandsay.3
Workinpairs.Askandanswer.4Howmanypencils?Three.Howmanyerasers?One.1.兩人一組,拿出自己的學(xué)習(xí)用品,一人詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)用品的數(shù)量,一人回答。2.句型:—Howmany...?—數(shù)詞.Practice根據(jù)圖片提示,圈出合適的單詞。1.sixtwo2.threefive3.twoone4.sixeight5.fivesevenSummaryKeywordslanguagepoints—Howmany+可數(shù)名稱(chēng)復(fù)數(shù)?—數(shù)字.onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelveChineseknotbeautifulrope謝謝聆聽(tīng)!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的
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