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文檔簡介

2022年人教版小學(xué)四4年級下冊數(shù)學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測含解析完整

1.與算式19x39+39結(jié)果相等的式子是()。

A.19x(39+1)B.(19+1)x39C.(19+39)x39D.(39+1)xl9

答案:B

解析:B

【解析】

【分析】

19x39+39,運用乘法分配律簡算,即(a+b)xc=axc+bxc,據(jù)此解答。

【詳解】

19x39+39

=(1+19)x39

=20x39

=780

所以與算式19x39+39結(jié)果相等的式子是(1+19)x39。

故選:B

【點睛】

此題考查的目的是理解掌握乘法分配律的意義及應(yīng)用。

2.甲骨文是我國的一種古代文字,是漢字的早期形式。下列甲骨文中不是軸對稱圖形的是

答案:D

解析:D

【解析】

【分析】

一個圖形沿一條直線對折,直線兩旁的圖形完全重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形,折痕

所在的直線就是對稱軸,據(jù)此畫出選項對稱軸選擇即可。

【詳解】

A.

B.,是軸對稱圖形。

c.,是軸對稱圖形。

【點睛】

本題考查軸對稱圖形的辨別,可以用畫對稱軸法判斷。

3.一個三角形的兩條邊是9厘米和15厘米,第三條邊不可能是()。

A.7厘米B.23厘米C.24厘米

答案:C

解析:C

【解析】

【分析】

根據(jù)三角形的特性:兩邊之和大于第三邊,三角形的兩邊的差一定小于第三邊;進行解答

即可。

【詳解】

9+15=24(厘米),15-9=6(厘米)

第三邊的長度是大于6厘米,小于24厘米;

故答案為:C

【點睛】

解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答即可。

4.從小明的位置看下面的物體,看到的形狀是()O

B.

D.

解析:D

【解析】

【分析】

根據(jù)從不同方向觀察立體圖形的經(jīng)驗和想象,分別感知從正面、上面、左面看到的立體圖

形的平面形狀,然后解答。

【詳解】

根據(jù)題干分析可得:

從小明的位置看這個物體有三層,下層4個長方形,中層2個長方形居中,上層1個長方

形位于左邊第2位,因此看到的是D中的圖形。

故選:D

【點睛】

本題考查學(xué)生空間想象能力,從不同的角度看同一物體,看到的形狀不一樣。

5.下面說法錯誤的是()。

A.0除以任何數(shù),還得0。

B.把0.30化簡后,小數(shù)的大小不變,但計數(shù)單位變了。

C.兩點間所有連線中線段最短。

D.軸對稱圖形上兩個對稱點到對稱軸的距離相等。

答案:A

解析:A

【解析】

【分析】

選項A,0除以不為0的任何數(shù)都得0,故此選項錯誤;

選項B,根據(jù)小數(shù)的性質(zhì),把0.30化簡后是0.3,小數(shù)的大小不變,但計數(shù)單位變了;

選項C,兩點間所有連線中線段最短,正確;

選項D,根據(jù)軸對稱圖形的特征,軸對稱圖形上兩個對稱點到對稱軸的距離相等。

【詳解】

A.0除以任何數(shù),還得0;錯誤。

B.把0.30化簡后,小數(shù)的大小不變,但計數(shù)單位變了,正確。

C.兩點間所有連線中線段最短,正確。

D.對稱圖形上兩個對稱點到對稱軸的距離相等,正確。

故答案為:A

【點睛】

熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)、軸對稱圖形的特征等知識點,是解答此題的關(guān)鍵。

6.從8里面連續(xù)減去0.1,減()次,結(jié)果是0。

A.80B.8C.800D.0.8

答案:A

解析:A

【解析】

【分析】

8里面有幾個0.1,則從8里面連續(xù)減去0.1,減幾次,結(jié)果是0。

【詳解】

10個0.1是1,即80個0.1是8,因此從8里面連續(xù)減去0.1,減80次,結(jié)果是0。

故答案為:A

【點睛】

熟練掌握對小數(shù)的數(shù)位和計數(shù)單位的認識是解答此題的關(guān)鍵。

7.在(20.口+1口.6+22.9)+3的口填上合適的數(shù),使算式的得數(shù)大于20而小于21,口里最

小可以填()。

A.5B.6C.7D.8

答案:B

解析:B

【解析】

(20.口+1口.6+22.9)+3的結(jié)果大于20而小于21,也就是括號內(nèi)的數(shù)20.口+1口,6+22.9

的結(jié)果要大于20x3=60而小于21x3=63,把選項中的數(shù)代入,計算即可。

【詳解】

A.把5代入計算,20.5+15.6+22.9=36.1+22.9=59,不大于60,所以錯誤。

B.把6代入計算,20.6+16.6+22.9=37.2+22.9=60.1,大于60且小于63,所以正確。

C.把7代入計算,20.7+17.6+22.9=38.3+22.9=61.2,大于60且小于63,所以正確。

D.把8代入計算,20.8+18.6+22.9=39.4+22.9=62.3,大于60且小于63,所以正確。

因為口里要填最小的數(shù)。

故答案為:B

【點睛】

得出括號內(nèi)的數(shù)20.O+1D.6+22.9的結(jié)果要大于20x3=60而小于21x3=63是解答此題的

關(guān)鍵。

8.停車場停放自行車和三輪車共20輛,共有46個輪子,自行車有()輛;三輪車有

()輛。

A.6,14B.12,14C.14,6

答案:C

解析:C

【解析】

【分析】

假設(shè)都是三輪車,則有20x3=60(個)輪子,比原來多60—46=14(個)輪子,一輛自

行車看作三輪車多一個輪子,故有14+(3-2)=14(輛)自行車,20減去自行車的輛數(shù)

等于三輪車的輛數(shù)。

【詳解】

自行車:(20x3—46)+(3-2)

=(60-46)+1

=14+1

=14(輛)

三輪車:20-14=6(輛)

故答案為:Co

【點睛】

本題主要考查學(xué)生對雞兔問題解題方法的掌握。

9.5位同學(xué)中身高最高的是151厘米,最矮的是123厘米,他們的平均身高可能是

()。

A.119厘米B.123厘米C.138厘米D.151厘米

答案:C

解析:C

【解析】

【分析】

根據(jù)平均數(shù)的定義,把選項數(shù)據(jù)一一代入,看得到的數(shù)據(jù)是否符合最高和最矮身高要求,

從而確定正確答案。

【詳解】

A.(119x5-151-123)+3=107,低于最矮身高要求,故不符合題意;

B.(123x5-151-123)+3=113.7,低于最矮身高要求,故不符合題意;

C.(138x5-151-123)+3=138.7,符合最高和最矮身高要求,正確:

D.(151x5-151-123)4-3=160.3,高于最高身高要求,故此選項錯誤。

故答案為:C

【點睛】

本題考查了平均數(shù)的意義,解決本題的關(guān)鍵是熟練掌握求平均數(shù)的方法。

10.填一填:

195克=()千克5米1分米=()米

9元8角7分=()元5.8米=()米()分米。

解析:1955.19.8758

【解析】

【分析】

1千克=1000克,1米=10分米,1元=10角,1元=100分,低級單位換算成高級單

位,除以進率;高級單位換算成低級單位,乘進率;據(jù)此解答。

【詳解】

195克=0.195千克;5米1分米=5.1米

9元8角7分=9.87元;5.8米=5米8分米

【點睛】

熟練掌握質(zhì)量單位、長度單位和人民幣單位之間的進率是解答此題的關(guān)鍵。

11.0.69里面有0,01,1里面有0.1.

解析:69,10

【解析】

【詳解】

試題分析:首先搞清這個數(shù)字在什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位,它就表示有幾個這樣

的計數(shù)單位.

解:(1)0.69的"6”在十分位上,"9”在百分位上,表示69個0.01;

(2)1=1.0,有10個0.1.

故答案為69,10.

點評:此題考查小數(shù)、整數(shù)中的數(shù)字所表示的意義:有幾個計數(shù)單位.

12.在A+18=16......B中,余數(shù)B最大是(),這時被除數(shù)A是()。

答案:B

解析:305

【解析】

【分析】

在有余數(shù)的除法算式里,余數(shù)應(yīng)比除數(shù)小,除數(shù)是18,那么余數(shù)最大是17,被除數(shù)=商、

除數(shù)+余數(shù),當(dāng)余數(shù)=17時,依此計算出被除數(shù)即可。

【詳解】

余數(shù)B最大是17;這時被除數(shù)A為:

16x18+17

=288+17

=305

【點睛】

此題考查的是余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系,以及有余數(shù)除法的驗算,應(yīng)熟練掌握。

13.把8.5的小數(shù)點向左移動兩位是();把0.25擴大()倍是25;把4.08的小數(shù)點向右

移動三位是()。

解析:0851004080

【解析】

【分析】

根據(jù)小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律解答即可。

0.25變成25,小數(shù)點向右移了兩位,小數(shù)點向右移兩位相當(dāng)于擴大100倍。

【詳解】

把8.5的小數(shù)點向左移動兩位是(0.085);把0.25擴大(100)倍是25;把4.08的小數(shù)點

向右移動三位是(4080)o

【點睛】

小數(shù)點向左移動時,整數(shù)部分位數(shù)不夠。補位。小數(shù)點向右移動時,整數(shù)部分最高位前面

的。必須去掉;如果小數(shù)部分位數(shù)不夠,要在末尾添"0"補足。

14.一種餅干每盒18元,買5盒送1盒。那么288元最多能買()盒。

解析:19

【解析】

【分析】

先根據(jù)求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù),用除法求出288元買的盒數(shù),然后根據(jù)"買5盒送1

盒",用除法求出所買的盒數(shù)里面有5盒,也就贈幾盒,再與所買的盒數(shù)相加即可。

【詳解】

2884-18=16(盒)

16+5=3(盒)......1(盒)

16+3=19(盒)

【點睛】

明確求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù),用除法解答,是解答此題的關(guān)鍵。

15.一張三角形玻璃缺失了一塊(如圖),缺失的這個角等于()度;按邊分這是一個

()三角形。

d

B

解析:等腰

【解析】

【分析】

三角形的內(nèi)角和為180。,因此用180。減去90。后,再減去45。即可,然后再根據(jù)三角形的分

類標(biāo)準(zhǔn)分類即可。

【詳解】

180°—90°—45°

=90°—45°

=45°

45。=45。,因此按邊分這是一個等腰三角形。

【點睛】

此題考查的是三角形的內(nèi)角和度數(shù),以及三角形的分類標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)熟練掌握。

16.小馬虎在做計算題,他把3x(口+20)中的括號看丟了,這樣他得到的結(jié)果與正確答案

相差_____.

答案:40

【解析】

【詳解】

試題分析:根據(jù)整數(shù)四則混合運算的順序,把括號看丟了,改變運算順序,先

算乘法,再算加法.

解:正確計算是:3x(n+20),

=3xo+60;

把括號看丟了計算是:3XD+2

解析:40

【解析】

【詳解】

試題分析:根據(jù)整數(shù)四則混合運算的順序,把括號看丟了,改變運算順序,先算乘法,再

算加法.

解:正確計算是:3x(n+20),

=3XD+60;

把括號看丟了計算是:3x0+20;

3xo+60-(3XD+20),

=3XD+60-3x口-20,

=(3XD-3XD)+(60-20),

=0+40,

=40;

故答案為40.

點評:考查了整數(shù)四則混合運算的順序及運用.

17.某網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)計了一項公益行動:用戶可以通過步行、綠色辦公等行為,減少相應(yīng)的

碳排放量獲取虛擬的綠色能量,用來在手機里養(yǎng)大一棵虛擬的樹,虛擬樹長成后,公益組

織會在現(xiàn)實中某個地方種下一棵樹。下面是甲乙兩人上周星期一至星期五每天積累的綠色

能量統(tǒng)計圖。

星期一到星期五甲、乙積累綠色能量值統(tǒng)計圖

(1)甲、乙兩人相比,星期()積累的綠色能量差別最大;星期()積累的綠色能量一

樣多。

(2)上周星期一到星期五甲平均每天積累()克綠色能量,乙平均每天積累()克綠色

能量,可以看出()的生活更加低碳綠色。

答案:二三120116甲

【解析】

【分析】

(1)觀察統(tǒng)計圖可知,甲、乙兩人相比,星期二積累的綠色能量差別最大;星

期三積累的綠色能量一樣多。

(2)觀察

解析:二三120116甲

【解析】

【分析】

(1)觀察統(tǒng)計圖可知,甲、乙兩人相比,星期二積累的綠色能量差別最大;星期三積累的

綠色能量一樣多。

(2)觀察統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)信息,分別把甲、乙這5天積累的綠色能量相加,再除以5,就

是他們各自平均每天積累能量的克數(shù)。

【詳解】

(1)130-120=10(克)

150-80=70(克)

120-120=0(克)

140-110=30(克)

110-100=10(克)

70>30>10>0

所以,甲、乙兩人相比,星期二積累的綠色能量差別最大:星期三積累的綠色能量一樣

多。

(2)(120+150+120+110+100)4-5

=600+5

=120(克)

(130+80+120+140+110)+5

=580+5

=116(克)

120>116

所以,上周星期一到星期五甲平均每天積累120克綠色能量,乙平均每天積累116克綠色

能量,可以看出甲的生活更加低碳綠色。

【點睛】

熟練掌握從復(fù)式條形統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)中獲取信息,是解答此題的關(guān)鍵。

18.如圖,陰影部分的面積一共是25平方米.這個大正方形的面積是_______空白部分的

面積一共是________

答案:45平方米20平方米

【解析】

【分析】

(1)題意可知,把大正方形平均分成9份,陰影部分占其中的5份,也就是陰

影部分面積占整個正方形面積的,即把大正方形面積看作單位"1",大

解析:45平方米20平方米

【解析】

【分析】

(1)題意可知,把大正方形平均分成9份,陰影部分占其中的5份,也就是陰影部分面積

占整個正方形面積的即把大正方形面積看作單位"1”,大正方形面積x,=陰影部分面

積(25平方米),根據(jù)除法的意義,已知兩個因數(shù)的積和其中一個因數(shù),求另一個因數(shù)是

多少,用除法即可求出大正方形面積.(2)把大正方形平均分成9份,空白部分占其中的

4份,也就是空白部分面積占整個正方形面積的g,即把大正方形面積看作單位"1”,大正

方形面積x§=空白部分面積,大正方形面積已求出,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,求一個數(shù)的幾

分之幾是多少,用乘法即可求出空白部分面積.

【詳解】

(1)5+9=g;25-=--1=45(平方米)

故填:45平方米

(2)4+9噂;45x-1=20(平方米)

故填:20平方米

19.直接寫出得數(shù)。

0.128x1000=5.4-1.6=0.75+0.25=460-36-64=

120x5=6-2.8=45+1000=32+4+25=

答案:128;3.8;1;360;

600;3.2;0.045;0.32

【解析】

【分析】

【詳解】

【點睛】

解析:128;3.8;1;360;

600;3.2;0.045;0.32

【解析】

【分析】

【詳解】

【點睛】

20.列豎式計算,(帶※的要驗算)。

X67.15+19.37=12.05+3.95=^45.3-28.67=

答案:52;16;16.63

【解析】

【分析】

小數(shù)加、減法計算方法:先把各數(shù)的小數(shù)點對齊,再按照整數(shù)加、減法的法則

進行計算,最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。

【詳解】

)^67.15+19.3

解析:52;16;16.63

【解析】

【分析】

小數(shù)加、減法計算方法:先把各數(shù)的小數(shù)點對齊,再按照整數(shù)加、減法的法則進行計算,

最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。

【詳解】

X67.15+19.37=86.5212.05+3.95=16X45.3—28.67=16.63

67.1586.5212.0545.328.67

+19.37驗算:-67.15+3.95-28.67驗算:+16.63

86.5219.3716.0016.6345.30

21.脫式計算。(能簡便的要用簡便算法)

67+360+(20-5)2.58-1.6+3.42125x16x25

33.5-2.8-7.289x36+89x642.63+5.8+7.37+4.2

答案:91;4.4;50000;

23.5;8900;20;

【解析】

【分析】

67+360+(20-5)此題先算減法,再算除法,最后算加法;

2.58-1.6+3.42止匕題先交換1.6和3.42的位置

解析:91;4,4;50000:

23.5;8900;20;

【解析】

【分析】

67+360+(20-5)此題先算減法,再算除法,最后算加法;

2.58-1.6+3.42此題先交換1.6和3.42的位置,然后再計算;

125x16x25此題將16寫成8乘2,然后用乘法結(jié)合律進行簡便計算;

33.5-2.8-7.2此題運用減法的性質(zhì)進行簡便計算;

89x36+89x64此題運用乘法分配律進行簡便計算;

2.63+5.8+7.37+4.2此題運用加法的交換律和結(jié)合律進行簡便計算;

【詳解】

67+360+(20-5)

=67+360+15

=67+24

=91

2.58-1.6+3.42

=2.58+3.42-1.6

=6-1.6

=4.4

125x16x25

=125x8x2x25

=(125x8)x(2x25)

=1000x50

=50000

33.5-2.8-7.2

=33.5—C2.8+7.2)

=33.5—10

=23.5

89x36+89x64

=89x(36+64)

=89x100

=8900

2.63+5.8+7.37+4.2

=2.63+7.37+5.8+4.2

=(2.63+7.37)+C5.8+4.2)

=10+10

=20

22.紅紅原來有11.42元,昨天用7.5元買了一支鋼筆,今天媽媽又給了紅紅2.35元,紅

紅現(xiàn)在一共有多少元?

答案:27元

【解析】

【分析】

原有的錢減去昨天買鋼筆用去的錢,再加今天媽媽給的錢即可解答。

【詳解】

11.42-7.5+2.35

=3.92+2.35

=6.27(元)

答:紅紅現(xiàn)在一共有6.27元

解析:27元

【解析】

【分析】

原有的錢減去昨天買鋼筆用去的錢,再加今天媽媽給的錢即可解答。

【詳解】

11.42—7.5+2.35

=3.92+2.35

=6.27(元)

答:紅紅現(xiàn)在一共有6.27元。

【點睛】

本題主要考查學(xué)生對小數(shù)加減法混合運算知識的掌握和靈活運用。

23.在跳遠測試中,王平跳了1.83米,比李苗遠0.18米,張萌比李苗遠0.27米。張萌的

跳遠成績是多少米?

答案:92米

【解析】

【分析】

用王平跳遠成績減去0.18米,求出李苗跳遠成績。再用李苗跳遠成績加上0.27

米,求出張萌跳遠成績。

【詳解】

1.83-0.18+0.27

=1.65+0.27

=1.9

解析:92米

【解析】

【分析】

用王平跳遠成績減去0.18米,求出李苗跳遠成績。再用李苗跳遠成績加上0.27米,求出張

萌跳遠成績。

【詳解】

1.83-0.18+0.27

=1.65+0.27

=1.92(米)

答:張萌的跳遠成績是1.92米。

【點睛】

小數(shù)加減法計算時,要先對齊小數(shù)點,再根據(jù)整數(shù)加減法的計算方法解答即可。

24.一塊長方形綠地的面積約是216平方米,長是18米,現(xiàn)將這塊綠地的長增加到54

米,寬不變。

(1)把你讀取的信息填入下圖()里。

(2)綠地面積增加了多少平方米?請列式解答。

答案:(1)見詳解;

(2)432平方米

【解析】

【分析】

(1)根據(jù)"一塊長方形綠地的面積約是216平方米,長是18米,現(xiàn)將這塊綠地

的長增加到54米,寬不變",填空如下。

(2)根據(jù)“長方形面積=長、

解析:(1)見詳解;

(2)432平方米

【解析】

【分析】

(1)根據(jù)"一塊長方形綠地的面積約是216平方米,長是18米,現(xiàn)將這塊綠地的長增加到

54米,寬不變”,填空如下。

(2)根據(jù)“長方形面積=長*寬"可知,一塊長方形綠地的面積約是216平方米,長是18

米,現(xiàn)將這塊綠地的長增加到54米,即長擴大為原來的(54+18)倍,寬不變,那么它的

面積也擴大為原來的3倍,據(jù)此先計算出擴大后的的面積,再用擴大后的面積減去原來的

面積;即可解題。

【詳解】

(1)根據(jù)題意填空如下:

(18)m

,--------N------x

(216)m1

-------------------------Y-------------------------

(54)m

(2)216x(544-18)

=216x3

=648(平方米)

648-216=432(平方米)

答:綠地面積增加了432平方米。

【點睛】

如果一個因數(shù)擴大若干倍或縮小原來的幾分之幾,另一個因數(shù)不變,那么積也擴大相同倍

數(shù)或縮小為原來的幾分之幾;正確理解積的變化規(guī)律,是解答此題的關(guān)鍵。

25.春潤小學(xué)五、六年級學(xué)生參加興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計如下:

\組別

電腦組書法組美術(shù)組航模組

年成

五年級18101215

六年級2512820

春潤小學(xué)五'六年級學(xué)生參加興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計圖

(2)最受五、六年級學(xué)生歡迎的是()組。

(3)參加()組的兩個年級的人數(shù)相差最大。

(4)六年級參加興趣小組的人數(shù)比五年級多()人。

答案:(1)見詳解;

(2)電腦;

(3)電腦;

(4)10;

【解析】

【分析】

(1)根據(jù)統(tǒng)計表中的信息,把數(shù)據(jù)和相應(yīng)的條形統(tǒng)計圖結(jié)合起來畫圖即可;

(2)觀察條形統(tǒng)計圖,那個條形最高說明喜歡的學(xué)生最

解析:(1)見詳解;

(2)電腦;

(3)電腦:

(4)10;

【解析】

【分析】

(1)根據(jù)統(tǒng)計表中的信息,把數(shù)據(jù)和相應(yīng)的條形統(tǒng)計圖結(jié)合起來畫圖即可;

(2)觀察條形統(tǒng)計圖,那個條形最高說明喜歡的學(xué)生最多,電腦組的兩個條形統(tǒng)計條最

高;

(3)觀察條形統(tǒng)計圖,看那兩個條形相差最多說明相差人數(shù)最大,,電腦組的兩個條形統(tǒng)

計條相差最大;

(4)各年級小組人數(shù)相加然后讓六年級人數(shù)和減去五年級人數(shù)和即可;

【詳解】

(1)畫圖如下:

春潤小學(xué)五、六年級學(xué)生參加興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計圖

(3)參加(電腦)組的兩個年級的人數(shù)相差最大。

(4)六年級:

25+12+8+20

=37+8+20

=45+20

=65(人)

五年級:18+10+12+15

=28+12+15

=40+15

=55(人)

65-55=10(人)

答:六年級參加興趣小組的人數(shù)比五年級多10人。

【點睛】

本題考查復(fù)式條形統(tǒng)計圖的知識,掌握數(shù)據(jù)的分析和處理能力以及條形統(tǒng)計圖的特點是解

題的關(guān)鍵。

26.下面是四年級(2)班體育項目測試合格統(tǒng)計表。

性別項目立定跳遠跳繩50米跑仰臥起坐

男20101518

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