2022年人教版小學(xué)四4年級下冊數(shù)學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測含解析完整

2022年人教版小學(xué)四4年級下冊數(shù)學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測含解析完整

1.與算式19x39+39結(jié)果相等的式子是()。

A.19x(39+1)B.(19+1)x39C.(19+39)x39D.(39+1)xl9

答案：B

解析：B

【解析】

【分析】

19x39+39,運用乘法分配律簡算，即(a+b)xc=axc+bxc,據(jù)此解答。

【詳解】

19x39+39

=(1+19)x39

=20x39

=780

所以與算式19x39+39結(jié)果相等的式子是(1+19)x39。

故選：B

【點睛】

此題考查的目的是理解掌握乘法分配律的意義及應(yīng)用。

2.甲骨文是我國的一種古代文字，是漢字的早期形式。下列甲骨文中不是軸對稱圖形的是

答案：D

解析：D

【解析】

【分析】

一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕

所在的直線就是對稱軸，據(jù)此畫出選項對稱軸選擇即可。

【詳解】

A.

B.,是軸對稱圖形。

c.,是軸對稱圖形。

【點睛】

本題考查軸對稱圖形的辨別，可以用畫對稱軸法判斷。

3.一個三角形的兩條邊是9厘米和15厘米，第三條邊不可能是（）。

A.7厘米B.23厘米C.24厘米

答案：C

解析：C

【解析】

【分析】

根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答

即可。

【詳解】

9+15=24（厘米），15-9=6（厘米）

第三邊的長度是大于6厘米，小于24厘米；

故答案為：C

【點睛】

解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答即可。

4.從小明的位置看下面的物體，看到的形狀是（)O

B.

D.

解析：D

【解析】

【分析】

根據(jù)從不同方向觀察立體圖形的經(jīng)驗和想象，分別感知從正面、上面、左面看到的立體圖

形的平面形狀，然后解答。

【詳解】

根據(jù)題干分析可得：

從小明的位置看這個物體有三層，下層4個長方形，中層2個長方形居中，上層1個長方

形位于左邊第2位，因此看到的是D中的圖形。

故選：D

【點睛】

本題考查學(xué)生空間想象能力，從不同的角度看同一物體，看到的形狀不一樣。

5.下面說法錯誤的是（）。

A.0除以任何數(shù)，還得0。

B.把0.30化簡后，小數(shù)的大小不變，但計數(shù)單位變了。

C.兩點間所有連線中線段最短。

D.軸對稱圖形上兩個對稱點到對稱軸的距離相等。

答案：A

解析：A

【解析】

【分析】

選項A,0除以不為0的任何數(shù)都得0,故此選項錯誤；

選項B,根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，把0.30化簡后是0.3,小數(shù)的大小不變，但計數(shù)單位變了；

選項C,兩點間所有連線中線段最短，正確；

選項D,根據(jù)軸對稱圖形的特征，軸對稱圖形上兩個對稱點到對稱軸的距離相等。

【詳解】

A.0除以任何數(shù)，還得0；錯誤。

B.把0.30化簡后，小數(shù)的大小不變，但計數(shù)單位變了，正確。

C.兩點間所有連線中線段最短，正確。

D.對稱圖形上兩個對稱點到對稱軸的距離相等，正確。

故答案為：A

【點睛】

熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)、軸對稱圖形的特征等知識點，是解答此題的關(guān)鍵。

6.從8里面連續(xù)減去0.1,減（）次，結(jié)果是0。

A.80B.8C.800D.0.8

答案：A

解析：A

【解析】

【分析】

8里面有幾個0.1,則從8里面連續(xù)減去0.1,減幾次，結(jié)果是0。

【詳解】

10個0.1是1,即80個0.1是8,因此從8里面連續(xù)減去0.1,減80次，結(jié)果是0。

故答案為：A

【點睛】

熟練掌握對小數(shù)的數(shù)位和計數(shù)單位的認識是解答此題的關(guān)鍵。

7.在（20.口+1口.6+22.9）+3的口填上合適的數(shù)，使算式的得數(shù)大于20而小于21,口里最

小可以填（）。

A.5B.6C.7D.8

答案：B

解析：B

【解析】

（20.口+1口.6+22.9）+3的結(jié)果大于20而小于21,也就是括號內(nèi)的數(shù)20.口+1口,6+22.9

的結(jié)果要大于20x3=60而小于21x3=63,把選項中的數(shù)代入，計算即可。

【詳解】

A.把5代入計算，20.5+15.6+22.9=36.1+22.9=59,不大于60,所以錯誤。

B.把6代入計算,20.6+16.6+22.9=37.2+22.9=60.1,大于60且小于63,所以正確。

C.把7代入計算，20.7+17.6+22.9=38.3+22.9=61.2,大于60且小于63,所以正確。

D.把8代入計算,20.8+18.6+22.9=39.4+22.9=62.3,大于60且小于63,所以正確。

因為口里要填最小的數(shù)。

故答案為：B

【點睛】

得出括號內(nèi)的數(shù)20.O+1D.6+22.9的結(jié)果要大于20x3=60而小于21x3=63是解答此題的

關(guān)鍵。

8.停車場停放自行車和三輪車共20輛，共有46個輪子，自行車有（）輛；三輪車有

（）輛。

A.6,14B.12,14C.14,6

答案：C

解析：C

【解析】

【分析】

假設(shè)都是三輪車，則有20x3=60（個）輪子，比原來多60—46=14（個）輪子，一輛自

行車看作三輪車多一個輪子，故有14+（3-2）=14（輛）自行車，20減去自行車的輛數(shù)

等于三輪車的輛數(shù)。

【詳解】

自行車：（20x3—46）+（3-2）

=（60-46）+1

=14+1

=14（輛）

三輪車：20-14=6（輛）

故答案為：Co

【點睛】

本題主要考查學(xué)生對雞兔問題解題方法的掌握。

9.5位同學(xué)中身高最高的是151厘米，最矮的是123厘米，他們的平均身高可能是

()。

A.119厘米B.123厘米C.138厘米D.151厘米

答案：C

解析:C

【解析】

【分析】

根據(jù)平均數(shù)的定義，把選項數(shù)據(jù)一一代入，看得到的數(shù)據(jù)是否符合最高和最矮身高要求,

從而確定正確答案。

【詳解】

A.(119x5-151-123)+3=107,低于最矮身高要求，故不符合題意；

B.(123x5-151-123)+3=113.7,低于最矮身高要求，故不符合題意；

C.(138x5-151-123)+3=138.7,符合最高和最矮身高要求，正確：

D.(151x5-151-123)4-3=160.3,高于最高身高要求，故此選項錯誤。

故答案為：C

【點睛】

本題考查了平均數(shù)的意義,解決本題的關(guān)鍵是熟練掌握求平均數(shù)的方法。

10.填一填：

195克=()千克5米1分米=()米

9元8角7分=()元5.8米=()米()分米。

解析：1955.19.8758

【解析】

【分析】

1千克=1000克，1米=10分米，1元=10角，1元=100分，低級單位換算成高級單

位，除以進率；高級單位換算成低級單位，乘進率；據(jù)此解答。

【詳解】

195克=0.195千克；5米1分米=5.1米

9元8角7分=9.87元；5.8米=5米8分米

【點睛】

熟練掌握質(zhì)量單位、長度單位和人民幣單位之間的進率是解答此題的關(guān)鍵。

11.0.69里面有0,01,1里面有0.1.

解析：69,10

【解析】

【詳解】

試題分析：首先搞清這個數(shù)字在什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位，它就表示有幾個這樣

的計數(shù)單位.

解：(1)0.69的"6”在十分位上，"9”在百分位上，表示69個0.01；

(2)1=1.0,有10個0.1.

故答案為69,10.

點評：此題考查小數(shù)、整數(shù)中的數(shù)字所表示的意義：有幾個計數(shù)單位.

12.在A+18=16......B中，余數(shù)B最大是（），這時被除數(shù)A是（）。

答案：B

解析：305

【解析】

【分析】

在有余數(shù)的除法算式里，余數(shù)應(yīng)比除數(shù)小，除數(shù)是18,那么余數(shù)最大是17,被除數(shù)=商、

除數(shù)+余數(shù)，當(dāng)余數(shù)=17時，依此計算出被除數(shù)即可。

【詳解】

余數(shù)B最大是17；這時被除數(shù)A為：

16x18+17

=288+17

=305

【點睛】

此題考查的是余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，以及有余數(shù)除法的驗算，應(yīng)熟練掌握。

13.把8.5的小數(shù)點向左移動兩位是（）；把0.25擴大（）倍是25；把4.08的小數(shù)點向右

移動三位是（）。

解析：0851004080

【解析】

【分析】

根據(jù)小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律解答即可。

0.25變成25,小數(shù)點向右移了兩位，小數(shù)點向右移兩位相當(dāng)于擴大100倍。

【詳解】

把8.5的小數(shù)點向左移動兩位是（0.085）；把0.25擴大（100）倍是25；把4.08的小數(shù)點

向右移動三位是（4080）o

【點睛】

小數(shù)點向左移動時，整數(shù)部分位數(shù)不夠。補位。小數(shù)點向右移動時，整數(shù)部分最高位前面

的。必須去掉；如果小數(shù)部分位數(shù)不夠，要在末尾添"0"補足。

14.一種餅干每盒18元，買5盒送1盒。那么288元最多能買（）盒。

解析：19

【解析】

【分析】

先根據(jù)求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法求出288元買的盒數(shù)，然后根據(jù)"買5盒送1

盒"，用除法求出所買的盒數(shù)里面有5盒，也就贈幾盒，再與所買的盒數(shù)相加即可。

【詳解】

2884-18=16（盒）

16+5=3（盒）......1（盒）

16+3=19（盒）

【點睛】

明確求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法解答，是解答此題的關(guān)鍵。

15.一張三角形玻璃缺失了一塊(如圖)，缺失的這個角等于()度；按邊分這是一個

()三角形。

d

B

解析：等腰

【解析】

【分析】

三角形的內(nèi)角和為180。，因此用180。減去90。后，再減去45。即可，然后再根據(jù)三角形的分

類標(biāo)準(zhǔn)分類即可。

【詳解】

180°—90°—45°

=90°—45°

=45°

45。=45。，因此按邊分這是一個等腰三角形。

【點睛】

此題考查的是三角形的內(nèi)角和度數(shù)，以及三角形的分類標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)熟練掌握。

16.小馬虎在做計算題，他把3x(口+20)中的括號看丟了，這樣他得到的結(jié)果與正確答案

相差_____.

答案：40

【解析】

【詳解】

試題分析：根據(jù)整數(shù)四則混合運算的順序，把括號看丟了，改變運算順序，先

算乘法，再算加法.

解：正確計算是：3x(n+20),

=3xo+60；

把括號看丟了計算是：3XD+2

解析：40

【解析】

【詳解】

試題分析：根據(jù)整數(shù)四則混合運算的順序，把括號看丟了，改變運算順序，先算乘法，再

算加法.

解:正確計算是：3x(n+20),

=3XD+60；

把括號看丟了計算是：3x0+20；

3xo+60-（3XD+20）,

=3XD+60-3x口-20,

=（3XD-3XD）+（60-20）,

=0+40,

=40；

故答案為40.

點評：考查了整數(shù)四則混合運算的順序及運用.

17.某網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)計了一項公益行動：用戶可以通過步行、綠色辦公等行為，減少相應(yīng)的

碳排放量獲取虛擬的綠色能量，用來在手機里養(yǎng)大一棵虛擬的樹，虛擬樹長成后，公益組

織會在現(xiàn)實中某個地方種下一棵樹。下面是甲乙兩人上周星期一至星期五每天積累的綠色

能量統(tǒng)計圖。

星期一到星期五甲、乙積累綠色能量值統(tǒng)計圖

（1）甲、乙兩人相比，星期（）積累的綠色能量差別最大；星期（）積累的綠色能量一

樣多。

（2）上周星期一到星期五甲平均每天積累（）克綠色能量，乙平均每天積累（）克綠色

能量，可以看出（）的生活更加低碳綠色。

答案：二三120116甲

【解析】

【分析】

（1）觀察統(tǒng)計圖可知，甲、乙兩人相比，星期二積累的綠色能量差別最大；星

期三積累的綠色能量一樣多。

（2）觀察

解析：二三120116甲

【解析】

【分析】

（1）觀察統(tǒng)計圖可知，甲、乙兩人相比，星期二積累的綠色能量差別最大；星期三積累的

綠色能量一樣多。

（2）觀察統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)信息，分別把甲、乙這5天積累的綠色能量相加，再除以5,就

是他們各自平均每天積累能量的克數(shù)。

【詳解】

（1）130-120=10（克）

150-80=70（克）

120-120=0（克）

140-110=30（克）

110-100=10（克）

70>30>10>0

所以，甲、乙兩人相比，星期二積累的綠色能量差別最大：星期三積累的綠色能量一樣

多。

（2）（120+150+120+110+100）4-5

=600+5

=120（克）

（130+80+120+140+110）+5

=580+5

=116（克）

120>116

所以，上周星期一到星期五甲平均每天積累120克綠色能量，乙平均每天積累116克綠色

能量，可以看出甲的生活更加低碳綠色。

【點睛】

熟練掌握從復(fù)式條形統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)中獲取信息，是解答此題的關(guān)鍵。

18.如圖，陰影部分的面積一共是25平方米.這個大正方形的面積是_______空白部分的

面積一共是________

答案：45平方米20平方米

【解析】

【分析】

（1）題意可知，把大正方形平均分成9份，陰影部分占其中的5份，也就是陰

影部分面積占整個正方形面積的，即把大正方形面積看作單位"1",大

解析：45平方米20平方米

【解析】

【分析】

（1）題意可知，把大正方形平均分成9份，陰影部分占其中的5份，也就是陰影部分面積

占整個正方形面積的即把大正方形面積看作單位"1”,大正方形面積x,=陰影部分面

積（25平方米），根據(jù)除法的意義，已知兩個因數(shù)的積和其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)是

多少，用除法即可求出大正方形面積.（2）把大正方形平均分成9份，空白部分占其中的

4份，也就是空白部分面積占整個正方形面積的g,即把大正方形面積看作單位"1”,大正

方形面積x§=空白部分面積，大正方形面積已求出，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，求一個數(shù)的幾

分之幾是多少，用乘法即可求出空白部分面積.

【詳解】

（1）5+9=g；25-=--1=45（平方米）

故填：45平方米

（2）4+9噂;45x-1=20（平方米）

故填：20平方米

19.直接寫出得數(shù)。

0.128x1000=5.4-1.6=0.75+0.25=460-36-64=

120x5=6-2.8=45+1000=32+4+25=

答案：128；3.8；1；360；

600；3.2；0.045；0.32

【解析】

【分析】

【詳解】

略

【點睛】

解析:128；3.8；1；360；

600；3.2；0.045；0.32

【解析】

【分析】

【詳解】

略

【點睛】

20.列豎式計算，（帶※的要驗算）。

X67.15+19.37=12.05+3.95=^45.3-28.67=

答案：52；16；16.63

【解析】

【分析】

小數(shù)加、減法計算方法：先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加、減法的法則

進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。

【詳解】

）^67.15+19.3

解析：52；16；16.63

【解析】

【分析】

小數(shù)加、減法計算方法：先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加、減法的法則進行計算,

最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。

【詳解】

X67.15+19.37=86.5212.05+3.95=16X45.3—28.67=16.63

67.1586.5212.0545.328.67

+19.37驗算:-67.15+3.95-28.67驗算:+16.63

86.5219.3716.0016.6345.30

21.脫式計算。(能簡便的要用簡便算法)

67+360+(20-5)2.58-1.6+3.42125x16x25

33.5-2.8-7.289x36+89x642.63+5.8+7.37+4.2

答案：91；4.4；50000；

23.5；8900；20；

【解析】

【分析】

67+360+(20-5)此題先算減法，再算除法，最后算加法;

2.58-1.6+3.42止匕題先交換1.6和3.42的位置

解析：91；4,4；50000：

23.5；8900；20；

【解析】

【分析】

67+360+(20-5)此題先算減法，再算除法，最后算加法；

2.58-1.6+3.42此題先交換1.6和3.42的位置，然后再計算；

125x16x25此題將16寫成8乘2,然后用乘法結(jié)合律進行簡便計算；

33.5-2.8-7.2此題運用減法的性質(zhì)進行簡便計算；

89x36+89x64此題運用乘法分配律進行簡便計算；

2.63+5.8+7.37+4.2此題運用加法的交換律和結(jié)合律進行簡便計算;

【詳解】

67+360+(20-5)

=67+360+15

=67+24

=91

2.58-1.6+3.42

=2.58+3.42-1.6

=6-1.6

=4.4

125x16x25

=125x8x2x25

=(125x8)x(2x25)

=1000x50

=50000

33.5-2.8-7.2

=33.5—C2.8+7.2)

=33.5—10

=23.5

89x36+89x64

=89x(36+64)

=89x100

=8900

2.63+5.8+7.37+4.2

=2.63+7.37+5.8+4.2

=(2.63+7.37)+C5.8+4.2)

=10+10

=20

22.紅紅原來有11.42元，昨天用7.5元買了一支鋼筆，今天媽媽又給了紅紅2.35元，紅

紅現(xiàn)在一共有多少元？

答案：27元

【解析】

【分析】

原有的錢減去昨天買鋼筆用去的錢，再加今天媽媽給的錢即可解答。

【詳解】

11.42-7.5+2.35

=3.92+2.35

=6.27(元)

答：紅紅現(xiàn)在一共有6.27元

解析：27元

【解析】

【分析】

原有的錢減去昨天買鋼筆用去的錢，再加今天媽媽給的錢即可解答。

【詳解】

11.42—7.5+2.35

=3.92+2.35

=6.27(元)

答：紅紅現(xiàn)在一共有6.27元。

【點睛】

本題主要考查學(xué)生對小數(shù)加減法混合運算知識的掌握和靈活運用。

23.在跳遠測試中，王平跳了1.83米，比李苗遠0.18米，張萌比李苗遠0.27米。張萌的

跳遠成績是多少米？

答案：92米

【解析】

【分析】

用王平跳遠成績減去0.18米，求出李苗跳遠成績。再用李苗跳遠成績加上0.27

米，求出張萌跳遠成績。

【詳解】

1.83-0.18+0.27

=1.65+0.27

=1.9

解析：92米

【解析】

【分析】

用王平跳遠成績減去0.18米，求出李苗跳遠成績。再用李苗跳遠成績加上0.27米，求出張

萌跳遠成績。

【詳解】

1.83-0.18+0.27

=1.65+0.27

=1.92（米）

答：張萌的跳遠成績是1.92米。

【點睛】

小數(shù)加減法計算時，要先對齊小數(shù)點，再根據(jù)整數(shù)加減法的計算方法解答即可。

24.一塊長方形綠地的面積約是216平方米，長是18米，現(xiàn)將這塊綠地的長增加到54

米，寬不變。

（1）把你讀取的信息填入下圖（）里。

（2）綠地面積增加了多少平方米？請列式解答。

答案：（1）見詳解；

（2）432平方米

【解析】

【分析】

（1）根據(jù)"一塊長方形綠地的面積約是216平方米，長是18米，現(xiàn)將這塊綠地

的長增加到54米，寬不變"，填空如下。

（2）根據(jù)“長方形面積=長、

解析：（1）見詳解；

（2）432平方米

【解析】

【分析】

（1）根據(jù)"一塊長方形綠地的面積約是216平方米，長是18米，現(xiàn)將這塊綠地的長增加到

54米，寬不變”，填空如下。

（2）根據(jù)“長方形面積=長*寬"可知，一塊長方形綠地的面積約是216平方米，長是18

米，現(xiàn)將這塊綠地的長增加到54米，即長擴大為原來的（54+18）倍，寬不變，那么它的

面積也擴大為原來的3倍，據(jù)此先計算出擴大后的的面積，再用擴大后的面積減去原來的

面積；即可解題。

【詳解】

（1）根據(jù)題意填空如下：

（18）m

，--------N------x

(216)m1

-------------------------Y-------------------------

（54）m

（2）216x（544-18）

=216x3

=648（平方米）

648-216=432（平方米）

答：綠地面積增加了432平方米。

【點睛】

如果一個因數(shù)擴大若干倍或縮小原來的幾分之幾，另一個因數(shù)不變，那么積也擴大相同倍

數(shù)或縮小為原來的幾分之幾；正確理解積的變化規(guī)律，是解答此題的關(guān)鍵。

25.春潤小學(xué)五、六年級學(xué)生參加興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計如下：

\組別

電腦組書法組美術(shù)組航模組

年成

五年級18101215

六年級2512820

春潤小學(xué)五'六年級學(xué)生參加興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計圖

（2）最受五、六年級學(xué)生歡迎的是（）組。

（3）參加（）組的兩個年級的人數(shù)相差最大。

（4）六年級參加興趣小組的人數(shù)比五年級多（）人。

答案：（1）見詳解；

（2）電腦；

（3）電腦；

（4）10；

【解析】

【分析】

（1）根據(jù)統(tǒng)計表中的信息，把數(shù)據(jù)和相應(yīng)的條形統(tǒng)計圖結(jié)合起來畫圖即可；

（2）觀察條形統(tǒng)計圖，那個條形最高說明喜歡的學(xué)生最

解析：（1）見詳解；

（2）電腦；

（3）電腦：

（4）10；

【解析】

【分析】

（1）根據(jù)統(tǒng)計表中的信息，把數(shù)據(jù)和相應(yīng)的條形統(tǒng)計圖結(jié)合起來畫圖即可；

（2）觀察條形統(tǒng)計圖，那個條形最高說明喜歡的學(xué)生最多，電腦組的兩個條形統(tǒng)計條最

高；

（3）觀察條形統(tǒng)計圖，看那兩個條形相差最多說明相差人數(shù)最大，，電腦組的兩個條形統(tǒng)

計條相差最大；

（4）各年級小組人數(shù)相加然后讓六年級人數(shù)和減去五年級人數(shù)和即可；

【詳解】

（1）畫圖如下：

春潤小學(xué)五、六年級學(xué)生參加興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計圖

（3）參加（電腦）組的兩個年級的人數(shù)相差最大。

（4）六年級：

25+12+8+20

=37+8+20

=45+20

=65（人）

五年級：18+10+12+15

=28+12+15

=40+15

=55（人）

65-55=10（人）

答：六年級參加興趣小組的人數(shù)比五年級多10人。

【點睛】

本題考查復(fù)式條形統(tǒng)計圖的知識，掌握數(shù)據(jù)的分析和處理能力以及條形統(tǒng)計圖的特點是解

題的關(guān)鍵。

26.下面是四年級（2）班體育項目測試合格統(tǒng)計表。

性別項目立定跳遠跳繩50米跑仰臥起坐

男20101518

女