北大綠卡九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案 （新版）新人教版

北大綠卡九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《北大綠卡九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)》第一單元課題3“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”，主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)室基本儀器的認(rèn)識(shí)和使用方法，常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)，以及實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室基本儀器的操作使用，化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室基本儀器的操作使用，化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：使學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作技能，能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、記錄和分析，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究能力。

2.創(chuàng)新意識(shí)：激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

3.實(shí)驗(yàn)技能：使學(xué)生熟練掌握實(shí)驗(yàn)室基本儀器的使用方法，了解常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生安全、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣。

4.實(shí)踐能力：通過實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐，提高學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中能夠遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律，遵循實(shí)驗(yàn)規(guī)程，尊重事實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）實(shí)驗(yàn)室基本儀器的認(rèn)識(shí)和使用方法：如試管、燒杯、滴定管、天平等，以及它們的正確操作方法。

（2）常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)：如如何正確取用藥品、如何進(jìn)行混合、加熱、過濾等操作。

（3）實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)：如如何正確處理實(shí)驗(yàn)中的意外事故，如何防護(hù)化學(xué)品的危害等。

（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析：如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和解釋。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）實(shí)驗(yàn)室基本儀器的操作使用：如滴定管的精確使用，天平的準(zhǔn)確讀數(shù)等，需要學(xué)生反復(fù)練習(xí)才能掌握。

（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)：如藥品的取用方法，混合、加熱、過濾等操作的技巧和注意事項(xiàng)。

（3）實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)：如如何正確處理實(shí)驗(yàn)中的意外事故，如何防護(hù)化學(xué)品的危害等，需要學(xué)生深入理解和掌握。

（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析：如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和解釋，需要學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)和邏輯思維能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：實(shí)驗(yàn)室、試管、燒杯、滴定管、天平、電腦、投影儀等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、化學(xué)教學(xué)網(wǎng)站等。

3.信息化資源：化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件、實(shí)驗(yàn)操作視頻、實(shí)驗(yàn)原理動(dòng)畫等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、實(shí)驗(yàn)操作、小組討論、問題解答、作業(yè)布置等。教學(xué)流程五、教學(xué)流程

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

-學(xué)生通過課程平臺(tái)預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，了解實(shí)驗(yàn)室基本儀器和實(shí)驗(yàn)操作。

-教師檢查實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，確保所有儀器和材料準(zhǔn)備到位。

2.導(dǎo)入新課（10分鐘）

-教師通過問題引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)操作的興趣。

-簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

3.理論講解（10分鐘）

-教師講解實(shí)驗(yàn)室基本儀器的使用方法和實(shí)驗(yàn)操作步驟。

-強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)。

4.示范實(shí)驗(yàn)（10分鐘）

-教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作示范，展示如何正確使用儀器和材料。

-學(xué)生觀看示范實(shí)驗(yàn)，并跟隨教師一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.實(shí)踐操作（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，教師巡回指導(dǎo)。

-學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

6.數(shù)據(jù)處理與分析（5分鐘）

-學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，得出結(jié)論。

-教師引導(dǎo)學(xué)生如何處理和解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)操作和所學(xué)知識(shí)。

-教師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的重要性和實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)。

8.課后作業(yè)（5分鐘）

-學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

-作業(yè)包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫和實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)：提供各種實(shí)驗(yàn)操作方法和實(shí)驗(yàn)步驟，供學(xué)生查閱。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻教程：通過視頻形式展示實(shí)驗(yàn)操作過程，幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)。

-實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)資料：介紹實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)和事故處理方法。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板：提供實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫模板，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)和視頻教程，在課后自主復(fù)習(xí)和鞏固實(shí)驗(yàn)操作技能。

-學(xué)生可以查閱實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)資料，提高自身的安全意識(shí)和防護(hù)能力。

-學(xué)生可以參考化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板，規(guī)范撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，提高實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐活動(dòng)，親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提高實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以加入化學(xué)學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)交流實(shí)驗(yàn)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解最新的化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究成果和技術(shù)進(jìn)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)競(jìng)賽和相關(guān)活動(dòng)，提升自己的化學(xué)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)技能。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過提問：教師在課堂上通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)原理的理解程度，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。

-觀察：教師在學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作過程中進(jìn)行觀察，了解學(xué)生的操作技能和實(shí)驗(yàn)方法的掌握情況。

-測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)相關(guān)的測(cè)試題，測(cè)試學(xué)生的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和操作能力。

-小組討論：教師可以通過觀察學(xué)生的討論情況，了解學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)問題的分析和解決問題的能力。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行評(píng)分，了解學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)分，并提出改進(jìn)意見，幫助學(xué)生提高實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量。

3.學(xué)生互評(píng)：

-學(xué)生之間可以進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，分享實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。

4.家長(zhǎng)溝通：

-教師可以通過家長(zhǎng)溝通的方式，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，并與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-教師可以向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，并與家長(zhǎng)共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和改進(jìn)措施。

總用時(shí)：2000字左右重點(diǎn)題型整理1.題型一：實(shí)驗(yàn)室基本儀器的認(rèn)識(shí)和操作

題目：請(qǐng)列舉出至少三種實(shí)驗(yàn)室基本儀器，并簡(jiǎn)述其使用方法。

答案：試管、燒杯、滴定管。試管用于加熱和反應(yīng)，燒杯用于加熱和混合，滴定管用于準(zhǔn)確量取液體。

2.題型二：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)

題目：在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該如何正確取用藥品？

答案：取用藥品時(shí)，應(yīng)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ?，如藥匙、鑷子等，避免直接用手接觸藥品，以防污染或受傷。

3.題型三：實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)

題目：請(qǐng)列舉出至少三種實(shí)驗(yàn)室安全注意事項(xiàng)。

答案：佩戴實(shí)驗(yàn)室防護(hù)服、佩戴防護(hù)眼鏡、使用實(shí)驗(yàn)室專用手套、不在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)吃食物或喝水。

4.題型四：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析

題目：請(qǐng)舉例說明如何處理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

答