成都師范學(xué)院《班主任工作技能》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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《班主任工作技能》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、教育管理學(xué)研究教育管理的現(xiàn)象和規(guī)律。教育管理的主要職能包括？（）A.計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制B.決策、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評(píng)估C.人員管理、財(cái)務(wù)管理、物資管理D.以上都是2、教育法學(xué)研究教育領(lǐng)域中的法律問(wèn)題和法律規(guī)范。以下哪種教育法律關(guān)系最為復(fù)雜？（）A.學(xué)校與教師之間的關(guān)系B.學(xué)校與學(xué)生之間的關(guān)系C.家長(zhǎng)與學(xué)校之間的關(guān)系D.教育行政部門(mén)與學(xué)校之間的關(guān)系3、教育心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。在以下哪種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生更可能取得長(zhǎng)期而穩(wěn)定的學(xué)習(xí)進(jìn)步？（）A.外部動(dòng)機(jī)，如獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)，如對(duì)知識(shí)的興趣和好奇心C.成就動(dòng)機(jī)，如追求高分?jǐn)?shù)和排名D.社交動(dòng)機(jī)，如獲得同伴的認(rèn)可4、在課堂管理中，教師建立良好的課堂常規(guī)有助于維持課堂秩序。以下哪種課堂常規(guī)的建立方式最為有效？A.教師單方面制定規(guī)則B.學(xué)生參與制定規(guī)則C.借鑒其他班級(jí)的規(guī)則D.由學(xué)校統(tǒng)一制定規(guī)則5、在大學(xué)教育中，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力至關(guān)重要。以下哪種實(shí)踐教學(xué)方式最能有效提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力？（）A.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)B.企業(yè)實(shí)習(xí)C.課程設(shè)計(jì)D.社會(huì)實(shí)踐6、大學(xué)教育中的學(xué)術(shù)誠(chéng)信非常重要。以下哪種行為違反了學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則？（）A.引用他人觀點(diǎn)并注明出處B.獨(dú)立完成作業(yè)和考試C.抄襲他人作業(yè)或論文D.對(duì)自己的研究成果負(fù)責(zé)7、大學(xué)教育中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)為學(xué)生提供了很多機(jī)會(huì)。以下哪個(gè)方面是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)的主要功能？（）A.提供創(chuàng)業(yè)資金支持B.為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供場(chǎng)地和設(shè)備C.組織創(chuàng)業(yè)比賽，選拔優(yōu)秀項(xiàng)目D.以上都是8、德育是學(xué)校教育的重要組成部分，以下哪種德育方法強(qiáng)調(diào)通過(guò)榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生？A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.品德評(píng)價(jià)法9、教育信息化背景下，教師需要不斷提升自身的信息技術(shù)應(yīng)用能力。以下哪項(xiàng)能力是教師必備的？（）A.熟練使用各種教學(xué)軟件B.能夠開(kāi)發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源C.掌握在線教學(xué)平臺(tái)的操作D.以上都是10、在教育心理學(xué)中，記憶是一個(gè)重要的研究領(lǐng)域。以下哪種記憶方法最有助于學(xué)生長(zhǎng)期保持知識(shí)？（）A.機(jī)械記憶B.意義記憶C.集中記憶D.分散記憶11、大學(xué)教育中的圖書(shū)館資源對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著重要作用。以下哪種利用圖書(shū)館資源的方式最為有效？（）A.只在考試前才去圖書(shū)館借閱復(fù)習(xí)資料B.偶爾去圖書(shū)館瀏覽書(shū)籍，但不做深入研究C.經(jīng)常去圖書(shū)館查閱資料，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究D.認(rèn)為圖書(shū)館資源不重要，從不使用12、在教育心理學(xué)中，遷移理論對(duì)于教學(xué)具有重要的指導(dǎo)意義。以下哪種遷移理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)情境的相似性對(duì)遷移的影響？A.形式訓(xùn)練說(shuō)B.共同要素說(shuō)C.經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)13、在教育評(píng)價(jià)中，多元化評(píng)價(jià)越來(lái)越受到重視。除了傳統(tǒng)的考試成績(jī)，以下哪種評(píng)價(jià)方式更能全面地反映學(xué)生的綜合素質(zhì)？（）A.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)B.作業(yè)完成情況評(píng)價(jià)C.小組合作能力評(píng)價(jià)D.自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)14、隨著社會(huì)的發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的理念日益深入人心。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，以下哪種學(xué)習(xí)習(xí)慣最有助于培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力？（）A.定期參加培訓(xùn)課程B.廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍C.善于利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源D.養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和反思的習(xí)慣15、在教育評(píng)價(jià)改革中，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)主體的多元化。以下哪種評(píng)價(jià)主體的參與更能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展？（）A.家長(zhǎng)B.社區(qū)人員C.學(xué)生自己D.教育行政部門(mén)16、大學(xué)的校園文化對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀和行為方式產(chǎn)生著潛移默化的影響。以下哪項(xiàng)不屬于積極健康的校園文化？（）A.追求學(xué)術(shù)卓越B.崇尚攀比消費(fèi)C.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作D.倡導(dǎo)志愿服務(wù)17、大學(xué)教育鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目。對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，參與科研項(xiàng)目的主要意義在于什么？（）A.獲得科研成果，發(fā)表論文B.為了在同學(xué)中顯示自己的能力C.了解科研過(guò)程，培養(yǎng)創(chuàng)新能力D.獲得額外的學(xué)分18、在教育過(guò)程中，教師的角色至關(guān)重要。一位優(yōu)秀的教師不僅要傳授知識(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。以下哪項(xiàng)是教師在促進(jìn)學(xué)生心理健康方面應(yīng)采取的主要措施？（）A.及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問(wèn)題B.教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)壓力和挫折的方法C.營(yíng)造積極和諧的課堂氛圍D.以上都是19、教育心理學(xué)的研究成果對(duì)教學(xué)實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)意義。例如，根據(jù)遺忘規(guī)律，教師在教學(xué)中應(yīng)？（）A.及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)B.增加教學(xué)內(nèi)容的難度C.減少作業(yè)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)D.采用多樣化的教學(xué)方法20、在教育技術(shù)學(xué)中，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，以下哪種教學(xué)方法更能充分利用多媒體資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性？A.講授法B.討論法C.演示法D.基于網(wǎng)絡(luò)的探究式學(xué)習(xí)二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）在教育評(píng)價(jià)中，過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)都有其重要性。請(qǐng)比較過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)、目的和適用場(chǎng)景，并探討如何在教育實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合，以全面、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展水平？2、（本題10分）產(chǎn)學(xué)研合作是大學(xué)教育與社會(huì)需求緊密結(jié)合的重要途徑。請(qǐng)闡述產(chǎn)學(xué)研合作的意義和模式，并分析在產(chǎn)學(xué)研合作中可能遇到的問(wèn)題及解決辦法。3、（本題10分）在學(xué)校教育中，如何開(kāi)展生命教育，引導(dǎo)學(xué)生尊重生命、珍惜生命，請(qǐng)從教育內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐活動(dòng)等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。4、（本題10分）闡述在心理健康教育中，如何識(shí)別和干預(yù)學(xué)生的心理問(wèn)題，包括心理評(píng)估工具、心理咨詢(xún)方法和心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制等方面。三、論述題（本大題共2個(gè)小題，共20分)1、（本題10分）教育中的人文關(guān)懷對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和價(jià)值觀具有重要意義。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述教育中人文關(guān)懷的內(nèi)涵、價(jià)值和體現(xiàn)形式，分析當(dāng)前教育中人文關(guān)懷缺失的現(xiàn)象和原因，如功利化